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數(shù)學(xué)手抄報(bào)四年級上冊第一單
很多人會認(rèn)為數(shù)學(xué)知識很簡單，只有那幾本書的東西，其實(shí)在每一本數(shù)學(xué)教科書的背后都傾注著很多學(xué)者的心血。甚至于說每一個(gè)概念，每一條定義都是經(jīng)過學(xué)者們反復(fù)論證的結(jié)晶!
數(shù)學(xué)手抄報(bào)四年級上冊第一單
四年級數(shù)學(xué)上冊第一單元【大數(shù)的認(rèn)識】歸納
1、一萬一萬地?cái)?shù)，10個(gè)一萬是十萬; 10個(gè)十萬是一百萬;10個(gè)一百萬是一千萬;10個(gè)一千萬是一億。
2、一(個(gè))、十、百、千、萬……億都是計(jì)數(shù)單位。個(gè)位、十位、百位、千位、萬位、十萬位、百萬位、千萬位、億位、十億位、百億位、千億位是數(shù)位。位數(shù)是指一個(gè)數(shù)由幾個(gè)數(shù)組成。
3、相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率是十。
4、我國的計(jì)數(shù)習(xí)慣，每四個(gè)數(shù)位是一級，可分為個(gè)級，萬級，億級三級。
5、多位數(shù)的讀法：讀數(shù)時(shí)，先分級，然后從高位到低位先讀億級，再讀萬級，最后讀個(gè)級。在讀到億、萬級的末尾時(shí)加上億和萬字。每級末尾不管有幾個(gè)0，都不讀。其它位置的0要讀，不過在一起的0只讀一個(gè)0。
6、多位數(shù)的寫法：先把讀出的數(shù)按級分成億級、萬級、個(gè)級三級，然后從高位到低位先寫億級，再寫萬級，最后寫個(gè)級，沒有讀出來的數(shù)0補(bǔ)齊。
7、為了讀寫方便，把整億、整萬地?cái)?shù)改寫成用“億”、“萬”做單位的數(shù)。如5130000=513萬(去掉個(gè)級四個(gè)0后添上單位萬)1200000000=12億(去掉個(gè)級和萬級八個(gè)0后添上單位億)
8、四舍五入法：求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，主要是看它省略的最高位上的數(shù)，是小于5，大于5還是等于5。如果省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)是4或比4小，把尾數(shù)都舍去。如果省略的尾數(shù)最高位上的數(shù)是5或比5大，把尾數(shù)省略后向前一位進(jìn)一。
9、關(guān)于近似數(shù)的問題
�、旁趯�(shí)際問題中，有些數(shù)據(jù)是與實(shí)際完全符合的準(zhǔn)確數(shù)。如：三班有12個(gè)男同學(xué)，27個(gè)女同學(xué)。這里的“12”“27”都是準(zhǔn)確數(shù)。
�、七�有些數(shù)據(jù)，只是與實(shí)際大體符合的近似數(shù)。我們在測定物體的長度、質(zhì)量時(shí)，由于測量工具的.限制，必然會產(chǎn)生誤差，所得的結(jié)果都是近似數(shù)。如：小明身高140厘米，體重35千克。這里的“140” 、“35”都是近似數(shù)。
⑶在對大的數(shù)目在進(jìn)行統(tǒng)計(jì)時(shí)，一般也只需要用它的近似數(shù)來表示。如：平常說一個(gè)城市有50人，一個(gè)鋼鐵廠去年產(chǎn)鋼120萬噸。這里的“50萬”、“ 120萬”都是近似數(shù)。
10、古時(shí)人們是通過“實(shí)物”、“結(jié)繩”“刻道”等方法來記數(shù)的。
11、表示物體個(gè)數(shù)的1.2.3.4……都是自然數(shù)。一個(gè)物體也沒有，用0表示。0也是自然數(shù)。
12、最小的自然數(shù)是0，沒有最大的自然數(shù)，自然數(shù)的個(gè)數(shù)是無限的。
13、每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)單位之間的進(jìn)率都是十，這種計(jì)數(shù)方法叫做十進(jìn)制計(jì)數(shù)法。
14、為了方便計(jì)算，人們發(fā)明了各種各樣的計(jì)算工具。早在14世紀(jì)，中國就發(fā)明了算盤�，F(xiàn)在比較常見的計(jì)算工具是電子計(jì)算器。要知道開關(guān)機(jī)、刪除、運(yùn)算符號鍵等。 CE為清除鍵，ON/C為開關(guān)及清屏鍵。
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