跑步運動的小報的內容

　　跑步在運動上的定義是一種步伐，雙腳不會同一時間踫到地面。一起來看看跑步的小報，僅供大家參考！謝謝！

　　篇一：跑步

　　“從明天開始，跑步和跳繩不及格的同學早晨七點四十和下午四點半要到操場集合，訓練。”這句話是童老師在昨天放學時說的，今天正是兌現(xiàn)的日子。到學校的面館吃飯時望望掛在墻上的時鐘。已經(jīng)七點半了，“面來了�！蔽矣滞�望鐘，還剩五分鐘就要訓練了。快啊——狼吞虎咽地吃完了這碗面后，我連時間也沒看便奔向學校了。啊——遲到了，老師會不會罵我��！哎——別胡思亂想了。到了！我上樓把書包放了，便下樓去訓練。剛到樓下，便看見了二十多個我們班的同學，不是只叫了十多個人來訓練嗎？怎么多了那么多人。他們都在那里站著，在那里跳繩，玩耍，就是不見跑步的。時間已經(jīng)到了，童老師還沒有來，不會是忘了吧！“李老師來了。”

　　李老師從人群中走出來，走向我們。一群人慌了神，跳繩的都拿起了跳繩，做起了樣子。我也慌了，我本來是來跑步的，旁邊練習跑步的男生卻不和我跑。他們見到李老師了。馬上和我比賽跑步。我和范藝藤比，結果讓我很驚奇，讓我驚奇的不是我跑過了他，而是他居然跑不贏腿受傷的我。

　　篇二：跑步

　　今天，學校組織了一次小型運動會。我們年級跑三圈。跑完之后我們班都快累趴下了，因為我們班跑了四圈。

　　隨著槍的“一聲令下”我們班出發(fā)了，剛開始我還挺輕松，心里數(shù)著：一二一、一二一、一二一、一二……當我們班跑到一年即前面的跑到的時候，他們居然拼了命地喊加油。所以我覺得我好像不累了。但是跑到第二圈的時候，畢竟我也偏胖，所以覺得有一點累。到了兩圈半的時候，大隊輔導員說，加油還有一圈半，我當時也沒細想，只想繼續(xù)跑。

　　到第三圈的時候本來我已經(jīng)停下來，但我看前面的還在跑，心想：難道我數(shù)錯了？于是我半信半疑跑完了第四圈，跑完之后我看一大群人圍在大隊輔導員身旁，仿佛在說什么。我也湊了過去，不看不知道一看嚇一跳，我們班真跑了四圈。休息片刻，我們班氣鼓鼓的回課室里，直到馬老師跟我們說我們班得了第一，我們的冤氣才下去。

　　雖然我們跑完都氣喘吁吁。課室我們也獲得了相應的回報，而且，重在參與嘛。因此沒有得到名次的班級，爭取下次取得名次。

　　描寫跑步的句子

　　1、跨步要大，速度要穩(wěn)定，握拳要空心，呼吸要均勻……都是跑步的技巧，此外還有什么中途不要停下來，用嘴呼吸時要用舌尖抵住上門牙等等，老師說得不少，但被真正作用于實際的我還真不知道，至少，不全都用上。

　　2、曾有人對我說過，跑步是最簡單的運動，只是一直一直重復著相同的動作罷了。而我則一臉輕快地贊同，他說的的確沒錯，但每當我跑完步累得氣喘吁吁癱坐在草地上，總會對當初他那種輕松不屑的語氣咬牙切齒。

　　3、跑步是克服慵懶的良藥。它使我忘記年齡，甚至忘記一個退休老人的身份。每天早晨，當我跑步進入公園，沐浴在鳥語與清風之中，我總是感到莫名的亢奮。有時我甚至想，我每天都來為新一輪太陽的升起而歌唱，而舞蹈，而奔走呼號，這座城市或許因為我而更加亮麗，更加生動，我是多么地自豪！

　　4、我去跑步不純粹是一種體育鍛煉，從一定意義上講，它也是一種職責，一種生活必需，或者說一種精神追求。

　　5、喜歡跑步，喜歡體驗跑步過程中的坎坎坷坷，喜歡跑步時的大汗淋漓，喜歡肆意自由而急促的呼吸，喜歡傾聽耳邊的啾啾鳥鳴，喜歡思想的天馬行空，喜歡耳邊的習習涼風，喜歡沖刺時的順利與喜悅……

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