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赤壁賦優(yōu)秀教學(xué)學(xué)案
一、導(dǎo)語設(shè)計
“一門三父子，娥眉共比高。”是說宋代著名的散文大家蘇荀及其子蘇軾、蘇轍。今天，學(xué)習(xí)蘇軾的一篇與赤壁有關(guān)的作品《赤壁賦》。
1、作者簡介：
蘇軾(1037～1101年)，字子瞻，號東坡居士，四川眉州眉山人，與其父、弟同列“唐宋散文八大家”，后人稱之為“三蘇”。蘇軾一生宦海沉浮、仕途坎坷，自己總結(jié)一生為“問余平生功業(yè)，黃州惠州澹州”(《自題金山畫像》)。但是，他也鑄煉了自己宏大曠達的胸懷，追求藝術(shù)的人生境界與心靈境界的高度和諧。
2、賦：
介于詩歌與散文之間的一種文體，不同的歷史時期，在體制上有所變化，大體經(jīng)歷了漢賦(騷體賦、大賦、抒情小賦)、魏晉時期出現(xiàn)駢賦、唐代格律化的定型出現(xiàn)律賦、宋代出現(xiàn)文賦(散文化)。
二、誦讀指導(dǎo)
1、指導(dǎo)學(xué)生注意壓韻字和換韻情況：
第一段：間、天、然、仙
第二段：槳、光、方
慕、訴、縷、婦
第三段：稀、飛、詩
昌、蒼、郎
東、空、雄
鹿、屬、粟
窮、終、風(fēng)
第四段：往、長
瞬、盡
主、取
日、色、竭、適
第五段：酌、藉、白
2、注意字音：
屬客(zhǔ) 桂棹(zhào) 嫠婦(lí) 匏(páo) 愀然(qiǎo) 舳艫(zhú lú) 槊(shuò) 扁舟(piān) 釃酒(shī)
三、內(nèi)容簡析
1、第一段：
描寫夜游赤壁的情景，展現(xiàn)了一個詩情畫意的境界：清風(fēng)和明月交織，露珠和水色輝映。在這澄清、幽美的夜景中，主客秋夜蕩舟，把酒誦詩。置身于如此良辰美景之中，作者油然而生“遺世”“羽化”之樂，不禁飄飄欲仙。從而為全文定下了一個悠揚和諧的基調(diào)。
問題：
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此段是賦正文前一段簡短的敘事�？煞譃椋�
第一句，點明時、地、人。
第二、三句，前句寫景，后句敘事，為月出之前的情況。
第四、五、六句，先景后事，月出之后的情況。
�、啤∶枥L了一個怎樣的境界?
明確：一個友人想聚、泛舟江上、暢飲美酒、詠詩誦文、迎風(fēng)賞月的舒暢飄逸、超然物外的境界。
⑶ 此段的感情色彩以何為主?
明確：喜悅為主。
詞語：屬：通“囑”，勸酒。
少焉：一會兒，不一會兒。
橫：籠罩。
如：往。
凌：越過。
馮：通“憑”。
2、第二段：
寫作者飲酒放歌的歡樂和客人悲涼的簫聲，簫聲起，悲意生。哀怨，愛慕，哭泣，申訴，潛龍舞，嫠婦泣。六個比喻，渲染了簫聲的悲涼。主客觸景生情，由歡樂轉(zhuǎn)為悲涼，引起下文主客問答的議論。
問題：
⑴ 此段刻畫了怎樣的已經(jīng)?
明確：一個屬客之間簫歌互答，悲喜交集的境界。
⑵ 此段中的“喜”有何作用?
明確：此段中的“喜”比上段“喜”更甚，與下層轉(zhuǎn)入“悲”形成更大的反差。
�、恰「柙~中的“美人”指代什么?歌詞表達了主人怎樣的情懷?
明確：“美人”指所傾心的對象，代表一種理想的追求。表現(xiàn)了作者的政治感慨，是作者在遭受貶謫之后，仍然堅持對生活的執(zhí)著態(tài)度，堅持對朝廷政事關(guān)切熱不甘沉淪的情懷。
�、取∽髡呤窃鯓用鑼懞嵚曋瘺�?
明確：作者借助夸張、想象，運用精細(xì)的刻畫和生動的比喻化抽象為具體，把洞簫那種悲咽低懷的哀音表現(xiàn)得十分形象、真切。
�、伞〈硕卧谌牡慕Y(jié)構(gòu)中起了怎樣的作用?
明確：轉(zhuǎn)折過度的作用。
詞語：空明：月光下江水明澈。
溯：逆流而上。
和：唱和。
舞、泣：讀是使動用法。
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