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《春江花月夜》課文重點(diǎn)與難點(diǎn)
《春江花月夜》描寫(xiě)了春江花月夜的奇麗景色，展示了大自然的美，抒寫(xiě)了相思離別之情，表現(xiàn)了對(duì)青春年華的珍惜和對(duì)美好生活的向往。詩(shī)篇起筆便用景語(yǔ)勾勒出一幅春江月夜的美妙圖畫(huà)，全詩(shī)成功地融情于景，攝情入詩(shī)，相偕相融，構(gòu)成了完美的藝術(shù)境界。
《春江花月夜》
本課主要考核點(diǎn)是：
張若虛所處的時(shí)代背景及其在歷史上的地位和主要成就;背誦本詩(shī)，概括并記憶本詩(shī)的情感內(nèi)容;認(rèn)知詩(shī)詞的基本抒情方法和主要表現(xiàn)手法。
這首七言古詩(shī)，是一首臉炙人口的長(zhǎng)篇抒情詩(shī)。詩(shī)作細(xì)致地描繪了江南春江花月之夜清幽靜的自然美景，抒寫(xiě)了人間纏綿悱側(cè)的離情別緒，表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)人情難圓的感嘆和對(duì)宇宙永恒、人生短暫的思索。在理解本詩(shī)時(shí)要重點(diǎn)把握本詩(shī)的抒情方法。這是因?yàn)槿饕氖闱榉椒榻杈笆闱�，處處情景交融，而各部分的情景交融又有不同的方式�?/p>
第一部分描繪自然景觀，以明月的漸漸升起為中心，緊扣詩(shī)題中春、江、花、月、夜五字逐步展開(kāi)，最終構(gòu)成一幅天地一體、色彩絢麗的完整圖畫(huà);其作用在于從總體上為下文抒寫(xiě)人情提供引人道思的環(huán)境，制造啟動(dòng)情懷的氛圍。
后面三部分都是合寫(xiě)景物和人情。
二、三兩部分，主要是用江月永照，引出生命短暫，用明月常圓，引出人間離別;用月光遍灑，引發(fā)思婦綿綿相思。在這里，情景交融的基本特點(diǎn)是相反相成，即通過(guò)景與情的對(duì)比反襯，鮮明地體現(xiàn)出月圓人難圓的旨意。最后一部分，則是用春歸、花落、霧漫、月殘等自然景觀來(lái)引發(fā)游子的思?xì)w之情。
下面的題目有助于對(duì)課文重點(diǎn)內(nèi)容的理解。
仔細(xì)閱讀課文，簡(jiǎn)答下列問(wèn)題：
(l)本詩(shī)通過(guò)對(duì)江南自然美景和人間離情別緒的抒寫(xiě)，引發(fā)了對(duì)什么問(wèn)題的思索?
(2)本詩(shī)寫(xiě)景抒情的基本特點(diǎn)是什么?
參考答案：(1)人生短暫，宇宙永恒。(2)借景抒情，情景交融。本題旨在考查對(duì)本詩(shī)的主題思想和寫(xiě)景抒情的基本特點(diǎn)的掌握情況。在答題時(shí)要理解本詩(shī)通過(guò)對(duì)江南自然美景和人間離情別緒的抒寫(xiě)，引發(fā)了對(duì)人生短暫，宇宙永恒的思索。
2、(2000、4、自考題 單選)以下詩(shī)題屬于樂(lè)府古題的是( A )
A、《春江花月夜》
B、《江南春》
C、《迢迢牽牛星》
D、《登金陵鳳凰臺(tái)》
此題考試內(nèi)容為詩(shī)的類別。
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