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張若虛春江花月夜ppt

時(shí)間:2024-10-28 02:11:01 春江花月夜 我要投稿
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張若虛春江花月夜ppt

  《春江花月夜》這首詩的作者是初唐張若虛,開元初,他與賀知章、張旭、包融并稱吳中四士,它號(hào)稱以孤篇橫絕全唐,奠定了張若虛在唐代 文學(xué)史的不朽地位。

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  (朗誦完,老師登場(chǎng))

  何景?

  師:“春江潮水連海平,海上明月共潮生。滟滟隨波千萬里,何處春江無月明。”同學(xué)們,多么美麗的詩句啊。我們仿佛看到了浩瀚的江水,芬芳的原野,無邊的月色……讓我們一起和詩人欣賞這美麗的春江花月夜。(板書課題:《春江花月夜》)

  師:詩人筆下的“春江花月夜”會(huì)是什么樣子?

  生1:春天是生機(jī)盎然的。

  生2:波光蕩漾的江水,很寧靜的樣子。

  生3:春天來了,花開了,萬物都開始復(fù)蘇了。

  師:生機(jī)盎然的春天,波光蕩漾的江水和吐露芬芳的原野。詩歌中,哪些詩句是寫景色?

  (生朗讀)

  師:對(duì),詩歌前八句是寫景色的,為了讓同學(xué)們有更直觀的感受,我們欣賞一組圖片,然后從詩中,找出對(duì)應(yīng)的詩句。(多媒體展示)

  (學(xué)生欣賞圖片)

  生1:第一副對(duì)應(yīng)的詩句是“春江潮水連海平,海上明月共潮生”。因?yàn)檫@張圖里有月亮從海面上升起。

  生2:第二副是“滟滟隨波千萬里,何處春江無月明”。月色照耀下的江水,泛起微波,一望無際,所以應(yīng)該是這句。

  生3:第三副是“江流宛轉(zhuǎn)繞芳甸,月照花林皆似霰”。月亮照在樹林上,散發(fā)出耀眼的光芒……

  生4:“空里流霜不覺飛,汀上白沙看不見”,潔白的月光照射在白沙之上,江天一色,分不出哪是月,哪是江。

  師:很好!大家能用自己的話來描述詩中美景?

  生5:春天的江潮浩瀚,與蒼茫大海相連接,在夜色中顯得格外寧靜與安詳。晚風(fēng)輕輕吹過,一輪皎潔的月亮緩緩從江海相接的地方升起。江海的水紋在月色照耀之下,仿佛披上了一件銀白的蟬紗,宛如少女一般動(dòng)人。

  師:非常好!馮慧玲同學(xué)如詩人般,概括很到位。此時(shí),月如鮮花,芬芳四溢;月如醇酒,令人陶醉。

  (回讀詩歌)

  何理?

  師:面對(duì)如此美景,詩人會(huì)想到什么?古來寫“月”的詩句很多。

  生6:舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。

  生7:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),萬里長(zhǎng)征人未還。

  生8:明月幾時(shí)有,把酒問青天。

  師:面對(duì)美麗的月色,有人歡喜有人愁。本詩中,詩人思考什么問題?

  生9:江畔何人初見月?

  生10:江月何年初照人?

  師:這兩句詩是什么意思?

  生11:誰是第一個(gè)見到月亮的人。

  生12:月亮什么時(shí)候照到第一個(gè)人。

  師:詩人有沒有給出答案。

  眾答:沒有。

  師:詩人是怎么回答的。

  生13:人生代代無窮已,江月年年望相似。

  師:這句詩是什么意思?

  眾答:人生代代相傳,月亮年年相似。

  師:為什么會(huì)這樣呢?

  生14:因?yàn)槿吮仍铝辽獭?/p>

  師:非常好!這是詩人思考的哲理:人生短暫,宇宙永恒。(師板書:人生宇宙哲理)

  何情?

  師:一切景語皆情語。請(qǐng)欣賞分角色詩歌朗誦,細(xì)細(xì)領(lǐng)悟詩人的感情。

  (分角色朗誦詩歌)

  師:聽了李明明同學(xué)的朗誦,我們仿佛看到了一個(gè)風(fēng)流倜儻的才子。

  (眾笑)

  師:請(qǐng)欣賞馮慧玲和李明明兩位同學(xué)表演的短劇。

  【附對(duì)白】

  游子:我一人漂泊在外,親密的愛人啊,站在明月下的高樓上,你是否在想念我?

  思婦:我親愛的人啊,你可曾知道,自從你離家,我的心早已隨你而去。沒有了你,我好久不曾打扮,梳妝臺(tái)前,我再無心停留。

  游子:月光似水,離愁如月,如影隨行。你我今晚看到同一輪明月,月色是那么美,但我們不能分享這美麗的夜色。

  思婦:我親愛的人啊,你可曾知道,我也想和你共享這無邊的美。此時(shí),我愿意化作月光纏繞著你,與你長(zhǎng)相廝守。

  游子:你我相隔遙遠(yuǎn),鴻雁寄托不了我的情思,魚龍傳遞不了我的愛意?蓱z啊,我現(xiàn)在回不到你身邊。

  思婦:我親愛的人啊,你快回來吧。

  游子:昨晚,我夢(mèng)見花落閑潭,美麗的春天都過去了一半。春天是想念親人的季節(jié),但我回不了家,見不到我親愛的人。

  思婦:春日將逝,月已西斜。我親愛的人啊,你趁著好時(shí)光,快回來吧。

  游子:長(zhǎng)路漫漫,夜已深沉,這些都無法阻止我歸去的腳步。我親愛的人啊,我已迫不及待想回去,陪伴你。

  游子、思婦:我親愛的人啊,縱然我倆相隔萬里,我中有你,你中有我,月亮作證!

  (表演完,眾掌聲)

  師:看到表演,同學(xué)們?cè)谛Γ瑸槭裁?

  生15:他們互稱“親愛的”。

  師:有何不對(duì)嗎?

  生16:沒有,他們本就是夫妻。

  生17:這就是詩人與他的愛人的對(duì)白。

  師:對(duì),一個(gè)是漂泊在外,一個(gè)獨(dú)守在家。他們互訴衷腸。看完表演,你印象最深的一句?

  生18:斜月沉沉藏海霧,碣石瀟湘無限路。

  生19:可憐樓上月徘徊,應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。我好象看到了一個(gè)美麗的女人,在月夜中,站在窗前,看著遠(yuǎn)方,想著她遠(yuǎn)方的愛人。

  生20:昨夜閑潭夢(mèng)落花,可憐春半不還家。在外的游子夢(mèng)見鮮花凋落,意識(shí)到春天即將過去了,想到光陰流逝,自己卻還不能回家。

  生21:“玉戶簾中卷不去,搗衣砧上拂還來。”對(duì)游子的思念像是月光一樣,照在閨房的窗簾上,卷也卷不走;灑在洗衣石上,抹也抹不去,拂去還回來。表達(dá)了思婦對(duì)游子深切的相思之情。

  師:真是:游子孤獨(dú)、冷清,寄情山水;思婦可憐、寂寞,而無說處。

  (回讀文段)

  師:談?wù)勀銓?duì)本詩的印象?

  生22:月色很美。

  生23:人生短暫。

  生24:相思離別。

  師:特別是在月色很美時(shí),會(huì)更加感嘆人生短暫,更加想念親人。

  生25:沒錯(cuò),每到過節(jié)都會(huì)想到家人。

  師:月色很美,只是我們沒去留意;人生短暫,所以更要珍惜時(shí)光。最后有兩句話與大家共勉:要有一顆善于觀察的心;要有一顆珍惜時(shí)間的心。謝謝!

  (本節(jié)課完)

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