弟子規(guī)讀后感15篇【必備】
讀完一本名著以后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候?qū)懸黄x后感好好記錄一下了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的弟子規(guī)讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
弟子規(guī)讀后感1
剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我就認(rèn)識(shí)了一位我喜愛(ài)的老師，每天早上我都會(huì)搖頭晃腦地讀著她的“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”的話語(yǔ)，雖然，我還不明白她的話是什么意思，但是我喜歡！
時(shí)間長(zhǎng)了，我對(duì)她的話有了一點(diǎn)理解，同時(shí)我也有了很多的變化。平時(shí)吃飯的時(shí)候，我總是不等家人一起吃飯，只要飯菜端到飯桌上，我拿起筷子，就去夾端上飯桌上自己歡吃菜，然后捧著飯菜去看電視。在家里，我對(duì)家里人動(dòng)不動(dòng)就發(fā)脾氣，大呼小叫，還亂摔東西；和外人接觸，我卻像只小綿羊，不敢大聲說(shuō)話。自從讀了老師的話以后，我知道以前那樣做太沒(méi)有禮貌了，自那時(shí)起，我能大聲和別人說(shuō)話了，還能主動(dòng)和別人打招呼了。吃飯的`時(shí)候，我靜靜地坐在飯桌前，等爺爺奶奶、爸爸媽媽來(lái)，他們拿起筷子以后我才拿筷子吃飯。吃完飯后還主動(dòng)說(shuō)：“我吃好了”。有時(shí)，媽媽如果給我先盛飯，我就對(duì)媽媽說(shuō)不應(yīng)該先給我盛飯，應(yīng)該先給爺爺奶奶盛，媽媽問(wèn)我是誰(shuí)教你這么聽(tīng)話，是不是老師教的？我就自豪地說(shuō)：“除了老師教我之外，還有一位老師。”于是我就背起“長(zhǎng)者立，幼勿坐，長(zhǎng)者坐，命乃坐。尊長(zhǎng)前，聲要低，低不聞，卻非宜�！比胰寺�(tīng)了都笑著說(shuō)；“寶寶懂事了�！睆拇�，我就決定以后都要聽(tīng)這位老師的話。
我漸漸長(zhǎng)大了，也漸漸能夠讀懂老師的話了，我每做一些事情時(shí)都會(huì)想到老師的話。無(wú)論什么時(shí)候出家門(mén)時(shí)，我都會(huì)告訴爸爸媽媽，因?yàn)槲业睦蠋煾嬖V我：“出必告，返必面”；乘車時(shí)，每當(dāng)我看到老年人沒(méi)有座位時(shí)，我會(huì)主動(dòng)給他讓座，因?yàn)槔蠋煂?duì)我說(shuō)：“長(zhǎng)者立，幼勿坐”；每當(dāng)在學(xué)校時(shí)，每當(dāng)我玩得很瘋狂時(shí)，她就會(huì)耳邊提醒我“幼不學(xué)，老何為”，使我明白了小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，否則，長(zhǎng)大就不會(huì)有所作為。
在我成長(zhǎng)的歷程中，她就像一泓清泉，清洗著我的心靈，讓我變得懂事，變得慧智，她就是我喜愛(ài)的老師《弟子規(guī)》。
弟子規(guī)讀后感2
《弟子規(guī)》中首先寫(xiě)到在日常生活中，我們要做到孝順父母，與兄弟姐妹們友好相處。其次在所有生活中的行為舉止要小心謹(jǐn)慎，要信守承諾。以公正平等的心態(tài)對(duì)待任何人，并且親近有仁德之心的人，向他學(xué)習(xí)，這些都是很重要的事。
入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承：父母呼喚我們的時(shí)候，應(yīng)及時(shí)回答，不要慢吞吞的很久才應(yīng)答，父母有命令時(shí)，我們要馬上行動(dòng)，不能偷懶，父母悉心教導(dǎo)時(shí)應(yīng)該恭敬地聽(tīng)從，父母責(zé)怪時(shí)，我們要順從且虛心接受。
親有疾藥先嘗晝夜侍不離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生：父母生病時(shí)，兒女應(yīng)盡力照顧，如果病情加重，應(yīng)日夜守在他們床邊。如果父母去世了，要守喪三年，經(jīng)常悼念著他們。自己的住所也應(yīng)變更，不飲酒吃肉，守喪時(shí)講求禮節(jié)，祭拜時(shí)要真心誠(chéng)意。雖然父母去世了，卻也要當(dāng)作他們?nèi)栽谏磉厱r(shí)一樣恭敬地對(duì)待。
冠必正紐必結(jié)襪與履俱緊切置冠服有定位勿亂頓致污穢衣貴潔不貴華上循份下稱家對(duì)飲食勿揀擇食適可勿過(guò)則：衣冠要整潔正統(tǒng)，紐扣必須扣好，襪子穿平整，鞋帶應(yīng)系緊，以免走路時(shí)被絆倒�；氐郊乙衙弊印⑼馓�、鞋子放到規(guī)定的地方。不要造成臟亂，導(dǎo)致滿地污穢。衣服貴在整潔，不一定要穿華貴的服飾而浪費(fèi)錢(qián)財(cái)。穿著要考慮到自己的地位、身份，也要顧及家中的.經(jīng)濟(jì)狀況。對(duì)于日常飲食，不要挑三揀四，吃的食物要搭配得當(dāng)、營(yíng)養(yǎng)均衡，切勿暴飲暴食。
凡出言信為先詐與妄奚可焉：但凡說(shuō)出的話，要講信用為先，如果不能對(duì)自己講過(guò)的話負(fù)責(zé)，就不要答應(yīng)人家。至于欺騙，這是萬(wàn)萬(wàn)不能做的事。
《弟子規(guī)》中的這些教誡對(duì)于我們來(lái)說(shuō)會(huì)是受用無(wú)窮的，古代才人智慧的結(jié)晶能夠得以傳承到現(xiàn)在實(shí)在是不容易。中華文化的深厚底蘊(yùn)修養(yǎng)著我們這一代，就如同《弟子規(guī)》對(duì)我的影響一樣。所以中華文化是我們中華民族團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的無(wú)窮動(dòng)力。
弟子規(guī)讀后感3
最近，我閱讀了中華傳統(tǒng)誦讀經(jīng)典《弟子規(guī)》，獲益良多。這本書(shū)里面有一句話：“凡出言，信為先，詐與妄，奚可焉。話說(shuō)多，不如少，惟其是，勿佞巧�！边@句話的大概意思是：凡是開(kāi)口說(shuō)話，誠(chéng)信要占第一位，答應(yīng)他人的事情，一定要想辦法做到；沒(méi)有能力做到的事情不能隨便答應(yīng)。至于花言巧語(yǔ)的方法和欺騙手段，就更不能使用。話說(shuō)得多不如說(shuō)得少，凡事要實(shí)實(shí)在在，不要說(shuō)些不著邊際的沒(méi)有事實(shí)根據(jù)的話。這句話讓我明白了“誠(chéng)信”的重要，這也讓我想起了自己做過(guò)的一件錯(cuò)事。
那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的`周末，我剛剛起床，朋友們就一起過(guò)來(lái)找我，我驚訝地問(wèn)道：“你們今天為什么這么早來(lái)找我了，往日你們都是中午才有空來(lái)找我玩的呀？”小潔說(shuō)：“我們今天想找你一起去種黃豆。因?yàn)槲覀儙讉�(gè)家里都沒(méi)有黃豆了，想看看你家有沒(méi)有�！蔽一腥淮笪颍s緊進(jìn)廚房去找，發(fā)現(xiàn)家里有些黃豆，便拿了出來(lái)給大家分。小靜說(shuō)：“我們只要六顆就夠了，每人種兩顆。你一定要記得用清水泡一下黃豆，我們下午四點(diǎn)半再過(guò)來(lái)找你一起種，好嗎？”我開(kāi)心地說(shuō)：“好啊！”
送走了她們，我剛想找杯子泡黃豆，家里的電話響了，原來(lái)是媽媽打電話回來(lái)說(shuō)，讓我送點(diǎn)水到田里給她喝。我趕緊盛好水送去后，回來(lái)就打開(kāi)電視看喜歡的節(jié)目，把泡黃豆的事情忘到九霄云外了。
時(shí)間不知不覺(jué)到了下午四點(diǎn)，當(dāng)小潔、小靜她們來(lái)找我的時(shí)候，我才想起來(lái)黃豆還沒(méi)有泡。小潔生氣地說(shuō)：“我們不是約定好了的嗎？你怎么能不守信用，不講誠(chéng)信呢？你讓我們?cè)趺锤阕雠笥眩课覀儾幌矚g跟不講信用的人做朋友”我羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有用心記住這件事，我以后一定好好改正，不會(huì)出現(xiàn)不講誠(chéng)信的事了。請(qǐng)大家原諒我！”
經(jīng)過(guò)我的真誠(chéng)道歉，朋友們雖然原諒了我，但是這件事卻像警鐘一樣長(zhǎng)鳴在我的心里。讀了《弟子規(guī)》后，我更明白了“誠(chéng)信”的重要，懂得了誠(chéng)信是人與人之間基本的交往原則，懂得了“人無(wú)信而不立”的道理，它會(huì)一直成為我人生的信條和座右銘，鞭策我前行！
弟子規(guī)讀后感4
讀了《弟子規(guī)》之后，我深有感受，特別是在入則孝那一部分，反思自己的行為，覺(jué)得自己還做得非常不夠，父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶，像這個(gè)最基本的我都沒(méi)有做到，每次父母叫我做一些事時(shí)，我都懶在那里看電視不聞不問(wèn)，而且有時(shí)候很不耐煩，可是每當(dāng)自己讓父母給自己做事時(shí)，父母都會(huì)做而且做的很好，我每次就算是做了，也是一副不情愿的樣子。
“父母教，須敬聽(tīng)；父母責(zé)，須順承�！睂�(duì)于父母的教誨，我一直覺(jué)得那是啰嗦，所以我經(jīng)常不喜歡聽(tīng)，而且動(dòng)不動(dòng)就發(fā)小脾氣，對(duì)父母的責(zé)備我更是不屑一顧，而且經(jīng)常喜歡埋怨父母，其實(shí)想想都是我的錯(cuò)，父母苦口婆心最終都為我好。
“親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床”。這一點(diǎn)我更是沒(méi)有做到，我連跟爸爸媽媽洗腳都沒(méi)有洗過(guò)，他們病了，我感覺(jué)自己連句安慰話也說(shuō)不出來(lái)，只記得自己病了，父母對(duì)我很呵護(hù)，更別說(shuō)幫父母嘗藥了，而且從來(lái)沒(méi)有陪伴在他們的身邊。
其實(shí)《弟子規(guī)》里面的很多我都沒(méi)有做到，讀完《弟子規(guī)》，知道了做人的規(guī)矩，處事與處世，我希望自己以后可以改掉不好的毛病，在父母叫我做事的時(shí)候，認(rèn)真對(duì)待，
在以后學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不讓父母?jìng)�，那樣父母就可以開(kāi)心，不會(huì)責(zé)備我，即使犯了錯(cuò)誤但是我依然要認(rèn)真聽(tīng)父母的教誨，因?yàn)楦改附K究是為我好。
出去玩時(shí)告訴父母自己去了哪里，回家時(shí)也慰問(wèn)了父母，這一點(diǎn)我很高興，因?yàn)槲易龅搅�，《弟子�?guī)》帶我們學(xué)習(xí)了很多，那些剛步入學(xué)堂的孩子們可以從小開(kāi)始領(lǐng)悟到做人的道理以及做人的準(zhǔn)則，從小培養(yǎng)各種好的習(xí)慣以及一顆善良的心，《弟子規(guī)》可以讓犯了錯(cuò)誤的孩子們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并且勇敢的承認(rèn)并改正。
其實(shí)剛開(kāi)始我也不相信《弟子規(guī)》有這么大的威力，但是我親眼見(jiàn)證過(guò)身邊發(fā)生的一些事，《弟子規(guī)》的`每一句話背后帶給我們的都是感動(dòng)和忠誠(chéng)、信義等，我覺(jué)得應(yīng)該把它做為人生的準(zhǔn)則，規(guī)范我的行為，讓我今后不再犯錯(cuò)。
做完那些最基本的要求之后，我應(yīng)該盡最大的努力將剩下的力量留去學(xué)文，就像老師說(shuō)的那樣，有余力，則學(xué)文。
弟子規(guī)讀后感5
今年暑假，我讀了一本書(shū)，名字叫《弟子規(guī)》。
它主要講的是：圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示，包括我們要孝敬父母、關(guān)愛(ài)別人、禮貌待人以及如何為人處事等內(nèi)容，每句話都蘊(yùn)含著深刻的人生道理。
《弟子規(guī)》的開(kāi)頭是這樣寫(xiě)的：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信�！彼逃覀兪紫纫闹杏袗�(ài)，要孝敬父母。當(dāng)讀到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時(shí)，我不禁聯(lián)想到了自己。父母為了我每天辛苦工作，還要無(wú)微不至地照顧我。而我呢，卻不知回報(bào)。我知道我理應(yīng)為父母做一些力所能及的.事，但我平時(shí)卻連自己的小衣服都不洗，衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口，還覺(jué)得理所應(yīng)當(dāng)。學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》，我感到很慚愧，今后我一定要改變自己，盡可能的為父母多分擔(dān)一些。
當(dāng)讀到“父母教，須敬聽(tīng)。父母責(zé)，須順從”時(shí)，我更是后悔極了。平時(shí)我愛(ài)貪玩，練琴時(shí)間很少，能拖就拖，因此媽媽總是說(shuō)我，給我講道理，可我卻嫌她嘮叨，總是不耐煩地敷衍，甚至頂撞她。看了《弟子規(guī)》，我才知道她是為了我好，明白了媽媽對(duì)我的期盼和寄托。
書(shū)中像這樣富有人生哲理又給我留下深刻印象的句子還很多，如：“寬為限，緊用功；功夫到，滯塞通�！苯逃覀儗W(xué)習(xí)、工作不能拖拉，要抓緊。“心有疑，隨札記；就人問(wèn)，求確意�！苯逃覀冇龅讲欢膯�(wèn)題，要記錄下來(lái)，向別人請(qǐng)教。
現(xiàn)在，有些話我都能背下來(lái)了，今后我還會(huì)繼續(xù)讀《弟子規(guī)》，并細(xì)細(xì)品味做人處事的道理，提升自己的修養(yǎng)！
我們從08汶川地震中看到了光明，文明是大愛(ài)；
我們從08奧運(yùn)的成功舉辦中看到了希望和未來(lái)，文明是尊重、服務(wù)、責(zé)任……
這一切，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們身邊的每個(gè)人有信心讓文明的春風(fēng)刮得更新！更真！更純！讓它變成參天大樹(shù)，撐起片片綠蔭！
弟子規(guī)讀后感6
弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信。我一遍遍地誦讀著這朗朗上口的《弟子規(guī)》，一次次聆聽(tīng)著《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的諄諄教誨，一石激起千層浪，心情久久不能平靜。
父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)，父母責(zé)，須順承。這句話的意思是：父母呼喚時(shí)，回答不要遲緩，父母指派做事時(shí)，行動(dòng)不要偷懶。父母教導(dǎo)時(shí)，要洗耳恭聽(tīng)，父母責(zé)備時(shí)，要順從的接受。當(dāng)我讀到這里時(shí)，我慚愧極了！想想自己，那一次，媽媽叫我去晾衣服，而我卻慢吞吞地應(yīng)了一聲：哦。等一下再去。然后自顧自地埋頭看起了電視。根本沒(méi)有做到父母命，行勿懶。最后，在媽媽的再三催促下，我才不情不愿地去晾衣服。后來(lái)因?yàn)橐稽c(diǎn)誤會(huì)，被爸爸媽媽批評(píng)，我不但沒(méi)有做到"怡吾聲，柔吾輕，還板著臉跟爸爸媽媽講道理！有時(shí)甚至在心里恨他們、討厭他們！現(xiàn)在想起來(lái)，真是太不應(yīng)該了！
爸爸媽媽每天天還沒(méi)亮就出去上班，很晚才回來(lái)，他們做這些，都是為了我們這些兒女�？墒�，作為大女兒，我卻沒(méi)有體諒他們的艱辛，不僅沒(méi)有做弟弟妹妹的榜樣，有時(shí)還因?yàn)橐恍╇u毛蒜皮的小事和弟弟妹妹們吵架，讓爸爸媽媽為我們操心。而爸爸媽媽，一天工作下來(lái)，累的腰酸背痛。卻沒(méi)有半句怨言。爸爸有胃病，腰也經(jīng)常疼，時(shí)常吃不下飯，可是為了我們，卻是心甘情愿的付出。可我們呢？
羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，更何況人呢？我們?yōu)槿俗优懋?dāng)以孝為先。孝，是父母干完活回到家后，我們送上的那一杯熱茶；孝，是父母累的時(shí)候，我們一句安慰的話；孝，是父母晚上回家后，我們端上的洗腳水；孝，是讓父母看到我們的`成績(jī)欲窮千里目，更上一層樓；孝，是我們能夠健康的成長(zhǎng)，有一個(gè)健康的身體，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)這也是孝。
讀《弟子規(guī)》，它可以幫助我們樹(shù)立正確的價(jià)值觀，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。常讀《弟子規(guī)》，細(xì)細(xì)品讀，我真是受益匪淺，感慨良多��！讓我們用實(shí)際行動(dòng)去感化父母，孝順父母：端上一杯熱茶，對(duì)父母噓寒問(wèn)暖，洗洗腳，捶捶背，報(bào)上一句平安，獻(xiàn)上一份孝心！
同學(xué)們，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》吧，你將會(huì)得到意想不到的收獲！
弟子規(guī)讀后感7
“孝”是一個(gè)多么平凡而又擁有深刻含義的字眼啊!多么像一個(gè)孝順的兒子背著一個(gè)年邁的老人啊，這就是孝!那么孝又是什么呢?孝不就是長(zhǎng)大了打工賺錢(qián)讓家人過(guò)上好日子嗎?孝難道不是給父母買買好東西嗎?不是的，孝是簡(jiǎn)單的多陪陪愛(ài)自己的人;孝就是過(guò)年回家多看看家人，陪他們說(shuō)說(shuō)話，交交心。孝是……
《弟子規(guī)》這本書(shū)講了許多關(guān)于孝的語(yǔ)句，書(shū)的主要內(nèi)容是：古代圣人教育學(xué)生的一些發(fā)法。學(xué)生首先要孝敬父母，服從兄長(zhǎng)，其次對(duì)自己要嚴(yán)格要求，對(duì)人要講究信用。對(duì)他人要有愛(ài)心，要親近和崇拜那些德才兼?zhèn)涞娜耍龊昧诉@些之外，如果還有精力和時(shí)間，就應(yīng)該多學(xué)文化知識(shí)。
當(dāng)讀到“父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶”時(shí)，我不禁想了想我自己，有這樣做到嗎?父母叫你的時(shí)候，就應(yīng)該立即答應(yīng);父母有什么事情要你去做的'時(shí)候，千萬(wàn)不要拖拖拉拉，更不能偷懶。記得有一次，媽媽叫我?guī)退鲆幌录覄?wù)。我心想：我才不要，做家務(wù)這么累。于是我便找了個(gè)借口說(shuō)：“不行，老師今天布置的作業(yè)太多了!”媽媽聽(tīng)了，搖了搖頭，繼續(xù)開(kāi)始辛苦地洗衣服�？粗�(yáng)高掛在天空，溫度持續(xù)上升，媽媽在烈日當(dāng)空下洗著衣服，汗水不斷往下流。看到這里，我不禁臉紅了，心里感到了愧疚。父母每次讓我做點(diǎn)小事，我都拖拖拉拉，總喜歡說(shuō)：“馬上我就去，看完這一集就行了�！笔前�，父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。我學(xué)著記住這句話，把它深深地刻在腦海里。每當(dāng)父母讓我做什么事情時(shí)，如有偷懶或有什么地方做得不好時(shí)，我便會(huì)用這句話來(lái)警告自己，做事情千萬(wàn)不能再這樣馬虎對(duì)待。
當(dāng)讀到“親愛(ài)我，孝何難?親惡我，孝方賢”的時(shí)候，我想到了古代的孝子王祥。她的母親去世了，繼母對(duì)他很壞。一天繼母病了想吃鮮活的鯉魚(yú)。于是王祥便為繼母捉魚(yú)，但河水已經(jīng)結(jié)冰了王祥變脫掉自己的衣服臥在冰上，用自己的體溫融化冰層捕魚(yú)。對(duì)啊!雖然繼母不喜歡他，但王祥依然孝敬繼母，父母喜歡我，我孝敬父母不是一件困難的事;父母親不喜歡我，我能很好地孝敬他們，那才是一種孝順。
孟宗泣不管母親說(shuō)什么他總是照著去做�？兹谒臍q能讓梨，這都是孝。孝無(wú)處不在，《弟子規(guī)》讓我明白了孝。
弟子規(guī)讀后感8
《弟子規(guī)》起源于清朝民間，它的作者李毓秀先生并不算很聞名，也不是當(dāng)代大學(xué)者，他一生最高的學(xué)位只是“秀才”。在當(dāng)時(shí)，秀才只能在私塾里當(dāng)老師，只能當(dāng)“孩子王”，一般沒(méi)有多大的成就�？墒�，這位李毓秀先生，他在教孩子的過(guò)程中，匯集他大部分的精力，引用《論語(yǔ)》、《資治通鑒》、《世說(shuō)新語(yǔ)》等書(shū)中的故事、句子，匯成了他一生中最著名的一本書(shū)--《訓(xùn)蒙文》�，F(xiàn)在，說(shuō)起《訓(xùn)蒙文》是鮮為人知的，可是一講到《弟子規(guī)》，那可就眾所周知了。《訓(xùn)蒙文》是如何變成《弟子規(guī)》的呢？這不得不歸功于最后校訂的，也是《弟子規(guī)》的大功臣—賈存仁先生。《弟子規(guī)》經(jīng)過(guò)這兩位先生之手后，便開(kāi)始在民間流傳了。
現(xiàn)在大多孩子都是獨(dú)生子女，從小就被父母寵習(xí)慣了，成了“小公主”、“小皇帝”，他們更應(yīng)該學(xué)一學(xué)《弟子規(guī)》。只有讀懂、背過(guò)《弟子規(guī)》，我們才能從小樹(shù)立起一種規(guī)矩，才能懂得要孝順父母、講悌道，盡到做兒女的本份！
《弟子規(guī)》讓我懂得了孩子應(yīng)該對(duì)父母孝順；對(duì)兄弟姐妹要互相關(guān)愛(ài)，對(duì)同學(xué)、同事、朋友都要講求“悌”道；還讓我懂得了小孩子做事要謹(jǐn)慎，一旦說(shuō)出口的'承諾，就一定要辦到，即一諾千金；對(duì)任何人都要關(guān)愛(ài)；要有仁慈之心……使我印象最深的是《弟子規(guī)》最后強(qiáng)調(diào)的“余力學(xué)文”，這也糾正了同學(xué)、家長(zhǎng)的一個(gè)錯(cuò)誤觀點(diǎn)，現(xiàn)在不少人總以為好孩子是多才多藝，能說(shuō)會(huì)道的那一種，當(dāng)然，有才藝固然很好，可是，家長(zhǎng)們忽略的往往是最重要的—對(duì)品質(zhì)、道德的培養(yǎng)。陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“道德是生命之本”，現(xiàn)在，家長(zhǎng)們讓孩子考一百分，學(xué)鋼琴、學(xué)畫(huà)畫(huà)，就是不注意孩子的品質(zhì)道德，如果孩子品質(zhì)不好，還不如什么都不會(huì)，笨頭笨腦，至少這樣對(duì)社會(huì)的危害少一點(diǎn)兒。
我們不應(yīng)該只拿成績(jī)、才藝、獲獎(jiǎng)證書(shū)來(lái)評(píng)判一個(gè)人，這些不是最重要的，重要的是人的品質(zhì)！
我呼吁大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣做“真人”！
弟子規(guī)讀后感9
從小，我就喜歡讀書(shū)，喜歡在書(shū)海中找到樂(lè)趣，我在幼兒園就能背《弟子規(guī)》了�！暗茏右�(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信泛愛(ài)眾而親仁有余力則學(xué)文”。《弟子規(guī)》開(kāi)頭的八小句點(diǎn)出了這本書(shū)的大意，告訴我們?cè)谌粘Ｉ钪�，首先要做到孝敬父母、友�?ài)兄弟姐妹。其次在一切言行中，要謹(jǐn)慎，要講信用。和大眾交往時(shí)，要平等仁慈。要時(shí)常親近有仁德的人，向他學(xué)習(xí)。
然而，最令我受益無(wú)窮的還是《弟子規(guī)》中的“入則孝”當(dāng)中的一句話：“父母呼應(yīng)勿緩”。這句話的`意思是：父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞地很久才答應(yīng)。這讓我情不自禁地回想起一件往事。
暑假的一天中午，太陽(yáng)當(dāng)空高照，快把大地都烤焦了。天氣悶熱得使我只得呆在客廳里邊享受空調(diào)邊看動(dòng)畫(huà)片，正當(dāng)我看到最精彩的地方時(shí)，聽(tīng)到一聲叫喊：“吃飯了！”我想一定是那個(gè)愛(ài)找麻煩的媽媽！于是，我沒(méi)有回答，繼續(xù)看我的動(dòng)畫(huà)片�！俺燥埩�！”又聽(tīng)到媽媽的叫喊聲，真讓人討厭！于是，我漫不經(jīng)心地應(yīng)了一聲：“煩死了！我正看著動(dòng)畫(huà)片的高潮部分呢！等會(huì)兒再吃不行嗎�！币苍S是媽媽不耐煩，也生氣了，沒(méi)等一會(huì)兒，只見(jiàn)媽媽三步并作兩步地走到客廳，立刻伸出食指把電視關(guān)了，喝道：“瀅旭，你沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)媽媽叫你嗎？怎么那么沒(méi)禮貌！”我只好不耐煩地從椅子上站起來(lái)，慢吞吞地走進(jìn)餐廳，心里卻有著說(shuō)不出的憤怒。我磨磨蹭蹭地吃著飯，撅起嘴巴嘀咕著：“我就是還想看，我就是想看完再吃飯嘛。”
讀過(guò)《弟子規(guī)》以后，那件事讓我感到十分慚愧，媽媽每天那么辛苦工作，回到家還要做飯，我不但不幫忙，媽媽做好飯以后，我還百呼不應(yīng)，真是太不應(yīng)該了。
現(xiàn)在的我，真正理解了《弟子規(guī)》中的“父母呼應(yīng)勿緩”這句話的真正含義，也確實(shí)在行動(dòng)中做到了這一點(diǎn)�！兜茏右�(guī)》這本書(shū)在我的成長(zhǎng)中將一直鞭策著我不斷前進(jìn)。
弟子規(guī)讀后感10
讀經(jīng)誦典是我們學(xué)校的特色。本學(xué)期學(xué)校掀起了“誦讀中華傳統(tǒng)詩(shī)文”的高潮，并給每位學(xué)生發(fā)了細(xì)講《弟子規(guī)簡(jiǎn)說(shuō)》這本書(shū)。讀了《弟子規(guī)》后，我明白了什么叫尊老愛(ài)幼，什么叫孝敬父母，什么叫勤勞節(jié)約，什么叫寬容大量……這一切一切，真是讓我受益匪淺。
在《弟子規(guī)簡(jiǎn)說(shuō)》這本書(shū)中，使我體會(huì)最深的是：“父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承”這一句話。它的意思是：父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞地很久才答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ�，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，或者是懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬不可隨便，要將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)誤了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從，并且承擔(dān)過(guò)失，不可強(qiáng)詞奪理，使父母生氣、傷心。一句看似普通的話，卻使我陷入了沉思，那是因?yàn)檫@剛好是我的弱點(diǎn)。一次，我又遇到了作業(yè)中的“攔路虎”，反復(fù)思考了很久，都沒(méi)有想出來(lái)，就去問(wèn)爸爸。爸爸在給我講解的時(shí)候，我的心卻跑到正在播放的電視劇那里去了，當(dāng)爸爸講解完后，我把答案寫(xiě)了下來(lái)，其實(shí)我還是沒(méi)有理解題意和解法，還是不會(huì)做�？荚嚂r(shí)，有一道題目剛好是一模一樣的，結(jié)果我怎么想也想不起來(lái)。爸爸知道原由后，生氣極了，結(jié)果自然是被爸爸嚴(yán)厲地訓(xùn)斥了一頓。我還有一點(diǎn)弱點(diǎn)就是父母讓我去做事，我都是拖拖拉拉的。記得上個(gè)星期六晚上，爸爸催我去洗澡，我嘴上雖然答應(yīng)了，可是，手里拿著衣服卻還是站在電視機(jī)前看電視，不管爸爸怎樣說(shuō)，我都是賴到電視節(jié)目播完才去洗澡的。現(xiàn)在，我讀了《弟子規(guī)》后，已經(jīng)把我的'小毛病給糾正過(guò)來(lái)了。
《弟子規(guī)》給我?guī)?lái)的啟迪實(shí)在太多了，它就像一面鏡子，使我看到了我在生活中的缺點(diǎn)，也使我下定了決心，改正缺點(diǎn)。為我指明了追求的方向！��！我終于知道老師叫我們讀《弟子規(guī)》的用意了—學(xué)會(huì)做人，做個(gè)孝順父母、團(tuán)結(jié)兄妹、珍惜時(shí)間、誠(chéng)實(shí)守信、認(rèn)真學(xué)習(xí)的人！
弟子規(guī)讀后感11
中華經(jīng)典，千古流芳；潛移默化，經(jīng)久不衰；奇光異彩，獨(dú)一無(wú)二。
——題記
翻開(kāi)幾千年的中國(guó)歷史，我們偉大的祖先便留下了許多曠世之作。但是，在我心里，最博大精深的的著作就是《弟子規(guī)》。
孝，萬(wàn)物之根
俗話說(shuō)：“百善孝為先”。一個(gè)人如果連做人最根本的“孝”都做不到的話，那就真的可以說(shuō)不不配當(dāng)人�？v觀歷史，有那么多的榜樣可以學(xué)習(xí)，孔融盡管很小，但他卻知道讓梨，知道孝順親人；董永雖然很窮，但他為了給父親看病，賣光了所有能賣的東西，只為了那一份難得的孝。羊知跪乳恩，鴉知反哺情……不論是人還是動(dòng)物，都要知道孝順自己的親人。
自從讀了《弟子規(guī)》，教育的力量潛移默化的改變了我的生活�，F(xiàn)在，每天替父母捶捶背，聊聊天，進(jìn)點(diǎn)孝，這就是我最大的幸福。孝，已在我心頭悄悄生根發(fā)芽。
莫忘，萬(wàn)物之根——孝！
信，萬(wàn)物之本
“凡出言，信為先”，每當(dāng)我讀到這句話的時(shí)候，心中總用無(wú)限感慨。誠(chéng)信是一個(gè)人必不可少的品質(zhì)，擁有了誠(chéng)信，就擁有了一份快樂(lè)。所以，凡是開(kāi)口說(shuō)話，首先要講究誠(chéng)信。
“精誠(chéng)所至，金石為開(kāi)”。誠(chéng)信，是萬(wàn)物之本，生命之源。失足，你可以馬上恢復(fù)站立；但是失信，你也許永難挽回。這就是一種閃光的品格，這就是一種公認(rèn)的`美德。以誠(chéng)待人，以信取人。你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)。
自從讀了《弟子規(guī)》，我明白了：只要我們每個(gè)人多一點(diǎn)誠(chéng)信，少一點(diǎn)欺騙，那么我們的生活才會(huì)更加絢爛，我們才能不斷進(jìn)步。
莫忘，萬(wàn)物之本——信！
平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。
雖不是山，卻比山要高深；雖不是海，卻不還要深沉；雖不是地，卻比地要博大。這就是，一本魅力無(wú)窮的曠世之作，這就是，一本令我折服的永恒之作——《弟子規(guī)》
感謝有你，讓我的心靈開(kāi)出一顆開(kāi)花的樹(shù)，清香永存！
莫忘，萬(wàn)物根與本！
弟子規(guī)讀后感12
“弟子規(guī) ，圣人訓(xùn) ；守孝悌 ，次謹(jǐn)信； 泛愛(ài)眾， 而親仁 ；有余力， 則學(xué)文……”從幼兒園開(kāi)始，我就能隨口吟誦《弟子規(guī)》，背得瑯瑯上口。然而那時(shí)，我并不大明白里面所講的含義。
上了小學(xué)后，學(xué)校讓我們多誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，了解我們祖國(guó)博大精深的傳統(tǒng)文化。每天晨讀都有《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《千字文》之類的國(guó)學(xué)經(jīng)典。漸漸地，我便對(duì)《弟子規(guī)》內(nèi)涵有了進(jìn)一步的理解。
《弟子規(guī)》相傳是清朝李毓秀所作。它是中國(guó)舊時(shí)的啟蒙課本，主要記載了圣人對(duì)學(xué)生的訓(xùn)示，教育我們?nèi)绾涡⒕锤改�、如何禮貌待人、如何為人處事……它讓我們不僅了解古文化知識(shí)，還能汲取先人的智慧。
讀了《弟子規(guī)》，最令我印象深刻的部分是：“ 父母呼，應(yīng)勿緩;父母命，行勿懶。父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承�！边@兩句的含 義是：在家中父母叫我們的`時(shí)候，我們要及時(shí)回應(yīng)，不能慢吞吞地回答。父母有事要我們 去做的時(shí)候，要趕快行動(dòng)，不要借故拖延，懶得去做。
父母教導(dǎo)我們時(shí)，必須 恭恭敬敬地將父母的話記在心里。當(dāng)我們犯錯(cuò)的時(shí)候，父母責(zé)備時(shí)，我們應(yīng)當(dāng)順從地聽(tīng)父母 的教誨，并且承擔(dān)自己所犯下的過(guò)失，不可以頂撞父母，再讓他們傷心生氣。記得有一次我生病了，媽媽帶我去看中醫(yī)，帶回幾包中藥回家煎熬。藥煎好后，媽媽盛了一碗藥湯讓我喝，我剛喝感覺(jué)有點(diǎn)燙，就說(shuō)：“那么燙叫我喝！我不喝！”媽媽急忙去把藥湯降溫，我喝了一口太苦了，大鬧不喝了。媽媽苦口婆心的勸導(dǎo)，我不停頂撞，氣在心頭我就把藥湯倒掉；媽媽兩眼充滿淚光，默默無(wú)言的走進(jìn)房間傷心落淚！我愣了一下，不知如何是好。父母含心茹苦把我養(yǎng)育，我尚末為他們分擔(dān)，還讓他們生氣，真不該。此時(shí)，“父母教，須敬聽(tīng);父母責(zé)，須順承……”在我心中回響，我急忙去廚房煎藥。
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，可以引導(dǎo)我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的價(jià)值觀。常常讀《弟子規(guī)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典，真是讓人受益匪淺��！
弟子規(guī)讀后感13
“人有短，切莫揭；人有私，切莫說(shuō)；道人善，即是善；人知之，愈思勉�！边@是我讀了《弟子規(guī)》后印象最深刻的一句話。
這短短的一句話，卻是蘊(yùn)涵了很大的人生處世哲理的。在日常生活中，我們難免會(huì)犯錯(cuò)，有缺點(diǎn)，也會(huì)有一些隱私，別人也是如此。對(duì)于別人的錯(cuò)誤，我們要用恰當(dāng)?shù)姆绞�、在恰�?dāng)?shù)膱?chǎng)合委婉地指出；對(duì)于別人的隱私，我們更不可以隨意張揚(yáng)，因?yàn)檫@是很不道德的行為。
記得有一次，我宿舍有個(gè)同學(xué)新買了一套漂亮的裙子，幾個(gè)同學(xué)輪流搶來(lái)試穿，個(gè)個(gè)愛(ài)不釋手。第二天早上，那位同學(xué)卻發(fā)現(xiàn)裙子不見(jiàn)了，急忙去找老師，老師來(lái)到教室，眼神平靜的.掃了一眼我們，隨即用平靜的口氣說(shuō)道：“老師已經(jīng)知道是誰(shuí)拿了，但是老師相信，她不是壞學(xué)生，只是一時(shí)糊涂而已，只要改了，就是好學(xué)生�！闭f(shuō)完，便走了。果不其然，第三天，那套裙子又回到了那個(gè)同學(xué)的床上。我想，當(dāng)時(shí)老師從我們的神色中已經(jīng)知道了真相，但是卻沒(méi)有揭穿，而是不動(dòng)聲色地保留了那個(gè)同學(xué)的尊嚴(yán)，讓她主動(dòng)改正錯(cuò)誤。這樣做比當(dāng)著所有人的面揭出那個(gè)同學(xué)，然后那個(gè)同學(xué)對(duì)所有的人心生恨意好得多。
還有一次，我班兩個(gè)關(guān)系不太好的男生，一個(gè)無(wú)意中知道了另一個(gè)男生家里的境況。原來(lái)，男孩的母親因?yàn)樨毟F離開(kāi)了那個(gè)家，男孩的父親受不了這個(gè)打擊患了精神病，這事很多人都知道。跟他關(guān)系不好的男生知道了這事，不但沒(méi)有安慰，還當(dāng)著男孩的面在眾人面前大肆宣揚(yáng)，措詞還極其不雅。自尊受到踐踏的男孩實(shí)在是忍無(wú)可忍，揮手就給了那個(gè)男生一拳，接著兩人便廝打起來(lái)，旁觀的人都制止了，最后兩人都受了傷�？梢�(jiàn)，宣揚(yáng)別人的隱私害人又害己。
在我們的日常生活中，這些只是小細(xì)節(jié)，卻藏著大道理。只有做到尊重他人，才能得到他人的尊重。
弟子規(guī)讀后感14
金秋十月，我們培新小學(xué)舉行“書(shū)香校園”活動(dòng)。老師不僅讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，還要會(huì)背誦�；丶液�，我讓爺爺幫忙找到《弟子規(guī)》這本書(shū)，每天中午，都堅(jiān)持讀一小段。
《弟子規(guī)》相當(dāng)于我們現(xiàn)在的語(yǔ)文課本，是古代兒童的啟蒙教科書(shū)，對(duì)現(xiàn)在的我們也有很大的啟示。它讓我們明白了許多做人的道理，如：講孝順、講禮貌……。書(shū)中寫(xiě)到“父母呼、應(yīng)勿緩、父母命、行勿懶、父母教、須敬聽(tīng)、父母責(zé)、須我承”，這句話的意思是父母所說(shuō)的.、所做的，都是為我們好，我們應(yīng)當(dāng)聽(tīng)他們教誨，應(yīng)虛心接受，不能強(qiáng)詞奪理，讓父母?jìng)纳鷼�。我清楚的記得一則公益廣告：一個(gè)小男孩，吃力地端著一盆水，天真地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，洗腳”。這則公益廣告打動(dòng)了千千萬(wàn)萬(wàn)人的心，它深深體現(xiàn)了小男孩對(duì)媽媽最真摯的愛(ài)。我更想到烏鴉反哺這個(gè)故事，連小烏鴉都知道孝順父母，小時(shí)候聽(tīng)父母的話，長(zhǎng)大了喂父母食物。而以前，父母讓我做事，我總是推三阻四，或者找借口不能按時(shí)完成。現(xiàn)在想起來(lái)，真是非常后悔，以后我要變得勤快，父母叫我，立刻就能答應(yīng)；長(zhǎng)輩說(shuō)我，我也能安安靜靜的聽(tīng)，讓長(zhǎng)輩們開(kāi)開(kāi)心心。
當(dāng)我讀到“出必告、返必面”時(shí)，我深深的感覺(jué)到，以前不管是我早上出門(mén)不打招呼，還是放學(xué)時(shí)遲遲不出校門(mén)，讓父母在校門(mén)外焦急等待這些行為是多么槽糕。父母的心始終聯(lián)在我的身上，所以我以后出門(mén)，不夠有多么著急，也要和他們打一聲招呼。放學(xué)不管有多少事，一定要及早出校門(mén)，讓父母看見(jiàn)我都身影，不再為我擔(dān)憂。
《弟子規(guī)》這本書(shū)對(duì)我的觸動(dòng)很大，它告訴我學(xué)習(xí)中、生活中許多做人的道理，它還能教我如何做一個(gè)有修養(yǎng)的人�！鞍偕菩橄取�，我一定要好好學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》里的話，做一名懂道理、講孝順的好學(xué)生，把中華文明的優(yōu)秀品質(zhì)傳承下去。
弟子規(guī)讀后感15
自從讀了《弟子規(guī)》這本圣賢書(shū)，我領(lǐng)悟到了不少做人的道理。這本書(shū)是圣人李毓秀所寫(xiě)。本書(shū)一章雖只有短短八句話—二十四個(gè)字，卻蘊(yùn)藏著無(wú)尚的道理。其中，令我印象深刻的是總敘中的一段：首孝悌，次謹(jǐn)信。它告訴我，做人應(yīng)該做到孝敬父母、敬重師長(zhǎng)；其次要做到誠(chéng)信待人。這句話簡(jiǎn)單易懂，但又有少人真正的領(lǐng)悟，實(shí)踐呢？
一次，我在放學(xué)回家的路上遇見(jiàn)了一對(duì)母女在爭(zhēng)執(zhí)著什么，女兒看上去不以為然的樣子。當(dāng)路過(guò)她們身邊時(shí)，我聽(tīng)到了她們爭(zhēng)執(zhí)的內(nèi)容，女兒說(shuō)：“哼，你不配當(dāng)媽媽，連一部好的手機(jī)都不給我買，你知道別人用什么嗎？用蘋(píng)果（手機(jī)）！而我用小靈通……”很明顯是為了換一部新手機(jī)才跟母親吵架的'。看到此情景我很是心寒，因?yàn)檫@位姐姐并沒(méi)有按照古人所說(shuō)的“首孝悌”去做，作為炎黃子孫，竟然做出如此不孝之舉，怎能不感到恥辱？此刻，我想對(duì)那位姐姐說(shuō)：父母辛辛苦苦地將你養(yǎng)大，并默默地付出，可你卻對(duì)母親這么大言不慚。若你還能問(wèn)心無(wú)愧，不知羞恥，那只會(huì)讓你身邊的人感到可悲，可笑！當(dāng)讀到“次謹(jǐn)信”時(shí)，我也回憶起曾在幼兒園發(fā)生的事。當(dāng)時(shí)，我忘記帶鉛筆了，就向同桌借了一支，說(shuō)是第二天還給她。第二天，一來(lái)到幼兒園就開(kāi)始翻書(shū)包，想趕緊把筆還給她，可是找了半天，連個(gè)影子都沒(méi)出現(xiàn)。那時(shí)，我突然想到昨天放學(xué)回家時(shí)似乎把她的筆弄掉了！我心頭一緊，看到這空蕩蕩的書(shū)包里，一支筆都沒(méi)有。但我卻暗自慶幸她記性不好，因?yàn)橐话氵@些小事她都記不清。她來(lái)到班級(jí)了，我假裝在若無(wú)其事地看書(shū)，她果然忘了那件事。那幾年，這件事像一塊大石頭壓著我喘不過(guò)氣，原來(lái)這就是說(shuō)謊后的滋味。從那件事發(fā)生后，我就下決心，以誠(chéng)待人，不可以再對(duì)他人說(shuō)謊；而在那以后，我做到了實(shí)事求是，以誠(chéng)相待他人，真的快活多了。
《弟子規(guī)》是我無(wú)聲的老師，它教會(huì)了我如何做人的道理，在以后的人生道路上，我將遵循《弟子規(guī)》之訓(xùn)，伴我走好人生的每一步。我會(huì)將它教導(dǎo)我的一字一句都刻骨銘心，運(yùn)用到以后的生活、學(xué)習(xí)和工作中，時(shí)時(shí)刻刻警惕著自己。
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