《歸園田居》教學(xué)反思
《歸園田居》采用寓情于景,借景抒情的方法,使描繪的生活圖景和表達(dá)的思想感情交融在一起,形成一種藝術(shù)境界,使讀者通過想象覺得如同身臨其境,感受到一種意境美。下面是其教學(xué)反思。
假期當(dāng)中上課,有一點(diǎn)好處就是可以由著自己的心情。今天下午本是作文,可是因?yàn)椴幌敫,所以就沒讓學(xué)生寫。兩節(jié)課,我安排學(xué)生讀一節(jié)剛剛學(xué)過的《短歌行》,我?guī)е麄冊賹W(xué)一首《歸園田居》。
很短的一首詩,本想用很短的時(shí)間說完,結(jié)果卻用了整整一節(jié)。一上課,我在黑板上寫下這樣一句話:
千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
然后告訴學(xué)生這是陶行知先生的話,今天我們要學(xué)習(xí)的是他的祖先(無稽之談)陶淵明的一首詩《歸園田居》。其實(shí)我寫出這樣一句話不僅是因?yàn)檫@是陶性語言,還因?yàn)檫@里邊有一個(gè)字我需要,就是——真。
引出作者后,我和學(xué)生們一塊回憶他的的詩文:《桃花源記》《五柳先生傳》《種豆南山下》《結(jié)廬在人境》《歸去來兮辭》。回憶是為了加強(qiáng)記憶,同時(shí)也是為了更深一步讓學(xué)生了解作者。知人論文,以文論人,這是學(xué)習(xí)文學(xué)作品的一個(gè)方法。
回憶完之后,我讓學(xué)生用一個(gè)成語來形容陶淵明的性情與作為。有一個(gè)學(xué)生說出了這樣一個(gè)詞:返璞歸真。我很欣賞學(xué)生用這個(gè)詞,然后我寫出了古人對陶的評價(jià):一語天然萬古新,豪華落盡見真淳。這三句話有一個(gè)字是相通的。學(xué)生們很快就找到了。我對他們講,中國人很多,可是能夠做自己的真人只有一個(gè)(有點(diǎn)夸張,嘻嘻)那就是——陶淵明。書上說,陶淵明是中國田園詩的鼻祖,這一點(diǎn)我不否認(rèn)?墒亲钭屛腋袆(dòng)的不是他的寫詩的成就,而是他對自然的熱愛(書上有的東西我一般不講,學(xué)生也不愛聽)。套用一句詩那就是“生命誠可貴,權(quán)勢價(jià)更高。若為自由故,兩者皆可拋。”中國有很多隱士,只有他是真的隱士。別人隱是為了做官,他是不做官才隱。他還有另一點(diǎn)讓我佩服的地方,那就是把生活詩化了。試想誰能夠固守貧窮還詩意盎然?陶淵明!他的詩,平常之景,卻抒不平常之情……
接下來我?guī)е鴮W(xué)生學(xué)習(xí)《歸園田居》。先讀,慢慢地讀,一板一眼搖頭晃腦。再說,說作者都寫了什么,哪些詩句表現(xiàn)出了農(nóng)村的寧靜與作者回歸后的喜悅,用因果關(guān)系的詞語說出陶的寫作安排(愛田園是因?yàn)樘飯@美,田園美所以心情娛)。然后是畫。讓學(xué)生根據(jù)文本提供的信息,畫出自己的心目中的陶居。最后是導(dǎo),假設(shè)你是導(dǎo)演,你是把鏡頭從遠(yuǎn)到近的拍還是從近到遠(yuǎn)的拍。學(xué)生們當(dāng)然有自己的想法,不一而足。這樣反復(fù)下來,學(xué)生們對詩的內(nèi)容已能夠體會,大多數(shù)學(xué)生通過這些感知已能夠把背下來。
下課的時(shí)候,我對學(xué)生說,學(xué)完了陶淵明,同學(xué)們應(yīng)該對他有自己的看法,那么把這些看法寫出來,想想自己應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人呢。重復(fù):“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。”課上完了,不知道算是成功還是失敗?
拓展閱讀:陶淵明的文學(xué)成就
飲酒詩
陶淵明是中國文學(xué)史上第一個(gè)大量寫飲酒詩的詩人。他的《飲酒》二十首以“醉人”的語態(tài)或指責(zé)是非顛倒、毀譽(yù)雷同的上流社會;或揭露世俗的腐朽黑暗;或反映仕途的險(xiǎn)惡;或表現(xiàn)詩人退出官場后怡然陶醉的心情;或表現(xiàn)詩人在困頓中的牢騷不平。從詩的情趣和筆調(diào)看,可能不是同一時(shí)期的作品。東晉元熙二年(420年),劉裕廢晉恭帝為零陵王,次年殺之自立,建劉宋王朝!妒鼍啤芳匆员扔魇址[晦曲折地記錄了這一篡權(quán)易代的過程,對晉恭帝以及晉王朝的覆滅流露了無限的哀惋之情。此時(shí)陶淵明已躬耕隱居多年,亂世也看慣了,篡權(quán)也看慣了,但這首詩仍透露出他對世事不能忘懷的精神。
詠懷詩
陶淵明的詠懷詩以《雜詩》十二首,《讀山海經(jīng)》十三首為代表!峨s詩》十二首多表現(xiàn)了自己歸隱后有志難騁的政治苦悶,抒發(fā)了自己不與世俗同流合污的高潔人格?梢娫娙藘(nèi)心無限深廣的憂憤情緒!蹲x山海經(jīng)》十三首借吟詠《山海經(jīng)》中的奇異事物表達(dá)了同樣的內(nèi)容,如第十首借歌頌精衛(wèi)、刑天的“猛志固常在”來抒發(fā)和表明自己濟(jì)世志向永不熄滅。
田園詩
陶淵明的田園詩數(shù)量最多,成就最高。這類詩充分表現(xiàn)了詩人鄙夷功名利祿的高遠(yuǎn)志趣和守志不阿的高尚節(jié)操;充分表現(xiàn)了詩人對黑暗官場的極端憎惡和徹底決裂;充分表現(xiàn)了詩人對淳樸的田園生活的熱愛,對勞動(dòng)的認(rèn)識和對勞動(dòng)人民的友好感情;充分表現(xiàn)了詩人對理想世界的追求和向往。作為一個(gè)文人士大夫,這樣的思想感情,這樣的內(nèi)容,出現(xiàn)在文學(xué)史上,是前所未有的,尤其是在門閥制度和觀念森嚴(yán)的社會里顯得特別可貴。陶淵明的田園詩中也有一些是反映自己晚年困頓狀況的,可使讀者間接地了解到當(dāng)時(shí)農(nóng)民階級的悲慘生活。陶淵明的《桃花源詩并記》大約作于南朝宋初年。它描繪了一個(gè)烏托邦式的理想社會。表現(xiàn)了詩人對現(xiàn)存社會制度徹底否定與對理想世界的無限追慕之情。它標(biāo)志著陶淵明的思想達(dá)到了一個(gè)嶄新的高度。陶淵明是田園詩的開創(chuàng)者。他的田園詩以純樸自然的語言、高遠(yuǎn)拔俗的意境,為中國詩壇開辟了新天地,并直接影響到唐代田園詩派。在他的田園詩中,隨處可見的是他對污濁現(xiàn)實(shí)的厭煩和對恬靜的田園生活的熱愛。在《歸園田居》中,他將官場寫成“塵網(wǎng)”,將身處其中比喻為“羈鳥”和“池魚”,將退隱田園更是比喻為沖出“樊籠”,返回“自然”。因?yàn)橛袑?shí)際勞動(dòng)經(jīng)驗(yàn),所以他的`詩中洋溢著勞動(dòng)者的喜悅,表現(xiàn)出只有勞動(dòng)者才能感受到的思想感情,如《歸園田居》第三首就是有力的證明,這也正是他的田園詩的進(jìn)步之處。
陶淵明的詩在南北朝時(shí)影響不大。劉勰著《文心雕龍》,對陶淵明只字未提。鐘嶸《詩品》列陶詩為中品,稱陶淵明為“古今隱逸詩人之宗”,認(rèn)為其詩“其源出于應(yīng)璩”。梁代昭明太子蕭統(tǒng)對陶淵明推崇備至:“其文章不群,詞采精拔,跌宕昭彰,獨(dú)超眾類。抑揚(yáng)爽朗,莫之與京”!段倪x》收錄陶淵明的詩文十余首,是作品被收錄較多的作者。陶淵明的田園隱逸詩,對唐宋詩人有很大的影響。杜甫詩云:“寬心應(yīng)是酒,遣興莫過詩,此意陶潛解,吾生后汝期”。宋代詩人蘇東坡對陶潛有很高的評價(jià):“淵明詩初看似散緩,熟看有奇句。……大率才高意遠(yuǎn),則所寓得其妙,造語精到之至,遂能如此。似大匠運(yùn)斤,不見斧鑿之痕”。蘇東坡更作《和陶止酒》、 《和陶連雨獨(dú)飲二首》,《和陶勸農(nóng)六首》、《和陶九日閑居》、《和陶擬古九首》、《和陶雜詩十一 首》、《和陶贈(zèng)羊長吏》、《和陶停云四首》、《和陶形贈(zèng)影》、《和陶影答形》、《和陶劉柴!、《和陶酬劉柴!、《和陶郭主簿》等109篇和陶詩,可見陶淵明對蘇東坡影響之深。
散文辭賦
陶淵明在文學(xué)史上的地位和影響,有賴于他的散文和辭賦的,實(shí)不下于他的詩歌。特別是《五柳先生傳》、《桃花源記》和《歸去來兮辭》,這三篇最見其性情和思想,也最著名。
《五柳先生傳》采用正史紀(jì)傳體的形式,并不注重描述生平事跡而重在表現(xiàn)生活情趣,帶有自敘情懷的特點(diǎn),這種寫法是陶淵明首創(chuàng)。文章用極其簡潔的筆墨表達(dá)了不同流俗的性格,清楚地劃出一條與世俗的界限,從而塑造了一個(gè)清高灑脫、怡然自得、安貧樂道的隱士形象,五柳先生也成為寄托中國古代士大夫理想的人物形象。
《歸去來兮辭》是一篇脫離仕途回歸田園的宣言。文中不乏華彩的段落,其跌宕的節(jié)奏,舒暢的聲吻,將詩人欣喜若狂的情狀呈現(xiàn)在讀者面前。歐陽修曾評價(jià)說:“晉無文章,惟陶淵明《歸去來兮辭》一片而已。”
《桃花源記》的故事和其他仙境故事有相似之處,描寫了一個(gè)美好的世外桃源。其中應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是,陶淵明所提供的理想模式有其獨(dú)特之處:在桃花源生活的是一群普通的人,一群躲避戰(zhàn)亂的人,而不是神仙,只是比世人多保留了天性的真純。陶淵明在歸隱之初想到的還是個(gè)人的進(jìn)退清濁,寫《桃花源記》時(shí)已不限于個(gè)人,而是想到整個(gè)社會的出路和廣大人民的幸福。能夠邁出這一步與多年的躬耕和貧困生活有關(guān)。雖然桃花源只是一個(gè)空想,但能提出這個(gè)空想是十分可貴的。
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