男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

小學(xué)教師古詩(shī)教案

時(shí)間:2020-12-03 15:42:40 古詩(shī) 我要投稿

小學(xué)教師古詩(shī)三首教案

  教學(xué)要求

小學(xué)教師古詩(shī)三首教案

  1.了解詩(shī)句大意,理解詩(shī)人的思想感情。

  2.理解“留連、自在、應(yīng)憐、小扣、天際”的含義。

  3.有感情地朗讀課文。

  4.背誦、默寫三首古詩(shī)。

  教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)句大意。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人的.思想感情。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、板書課題:古詩(shī)三首

  二、復(fù)習(xí)引入

  你以前學(xué)過什么古詩(shī)?給大家背誦一首。

  三、學(xué)習(xí)第一首《江畔獨(dú)步尋花》

  1.知詩(shī)人,解詩(shī)題。

  杜甫,唐代著名詩(shī)人,其詩(shī)顯示了唐代由盛到衰的歷史過程,稱為“詩(shī)史”,有《杜工部集》。

  題目大意:江邊獨(dú)自賞花。

  2.抓字眼、明大意。

  這是一首優(yōu)美的賞景之作。它以刻畫細(xì)微、色彩濃麗而取勝。

  第一句:黃四娘,人名。既親切,又勾勒出一個(gè)古代婷婷少婦形象。蹊:小路。

  句意:黃四娘家繁花盛開,把小路都遮住了。

  第二句:千萬(wàn)朵鮮花,把花枝都?jí)旱煤艿秃艿汀?/p>

  第三句:留連,舍不得離開;彩色的蝴蝶在花叢中飛舞,好像和人一樣欣賞美景而舍不得離去。

  第四句:恰恰,黃鶯的叫聲。黃鶯在自由的鳴叫。

  指名說句意。

  3.想意境、悟詩(shī)情。

  對(duì)照插圖、想意境,思考:表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  四、有感情地朗讀課文

  五、練習(xí)背誦

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)引入

  1.指名背誦《江畔獨(dú)步尋花》。

  2.提問:學(xué)習(xí)古詩(shī)的三個(gè)步驟是什么?

  二、按學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法先學(xué)習(xí)《游園不值》

  葉紹翁,宋代詩(shī)人。

  題目大意:游園而沒有見到要訪的人。

  第一句:大概是園主人愛惜蒼苔,怕木鞋踩踏青青的苔蘚。

  第二句:輕輕地扣那柴門,好久也沒有人來(lái)開。

  第三句:滿園春色關(guān)不住。

  第四句:一枝紅杏伸出墻頭來(lái)。

  側(cè)面描寫春景的艷麗及對(duì)春景的喜愛之情。

  三、學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

  詩(shī)人:唐代詩(shī)人李白

  第一句:老朋友(孟浩然)辭別黃鶴樓。

  第二句:在這花紅柳綠,春光爛漫的三月乘船而去,去了楊州。

  第三句:孤零零的船兒漸漸遠(yuǎn)去,最后連帆影也在藍(lán)天中消失了。

  第四句:只看見浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水,依舊不停地流向天邊。

  該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)老朋友依依惜別的深厚感情。

《最新亚洲情黄在线网站,二级黄色录像片,亚洲国产人成中文幕一级二级.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

资深写手 • 1对1服务

文章代写服务

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验

【小學(xué)教師古詩(shī)三首教案】相關(guān)文章:

古詩(shī)《觀滄海》教案03-15

古詩(shī)江雪教案06-02

古詩(shī)《望岳》教案03-14

古詩(shī)《觀滄�!氛n堂教案03-14

《古詩(shī)贈(zèng)汪倫》教案07-14

短歌行古詩(shī)教案12-30

古詩(shī)《觀滄�!返膬�(yōu)秀教案03-12

柳宗元古詩(shī)《江雪》教案06-02

《登鸛雀樓》古詩(shī)教案05-01

錢塘湖春行古詩(shī)教案07-27

文章代写服务

资深写手 · 帮您写文章

品质保证、原创高效、量身定制满足您的需求

点击体验
ai帮你写文章
一键生成 高质量 不重复
微信扫码,即可体验

小學(xué)教師古詩(shī)三首教案

  教學(xué)要求

小學(xué)教師古詩(shī)三首教案

  1.了解詩(shī)句大意,理解詩(shī)人的思想感情。

  2.理解“留連、自在、應(yīng)憐、小扣、天際”的含義。

  3.有感情地朗讀課文。

  4.背誦、默寫三首古詩(shī)。

  教學(xué)重點(diǎn):了解詩(shī)句大意。

  教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)詩(shī)人的.思想感情。

  教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)。

  教學(xué)準(zhǔn)備:投影儀。

  教學(xué)過程:

  第一課時(shí)

  一、板書課題:古詩(shī)三首

  二、復(fù)習(xí)引入

  你以前學(xué)過什么古詩(shī)?給大家背誦一首。

  三、學(xué)習(xí)第一首《江畔獨(dú)步尋花》

  1.知詩(shī)人,解詩(shī)題。

  杜甫,唐代著名詩(shī)人,其詩(shī)顯示了唐代由盛到衰的歷史過程,稱為“詩(shī)史”,有《杜工部集》。

  題目大意:江邊獨(dú)自賞花。

  2.抓字眼、明大意。

  這是一首優(yōu)美的賞景之作。它以刻畫細(xì)微、色彩濃麗而取勝。

  第一句:黃四娘,人名。既親切,又勾勒出一個(gè)古代婷婷少婦形象。蹊:小路。

  句意:黃四娘家繁花盛開,把小路都遮住了。

  第二句:千萬(wàn)朵鮮花,把花枝都?jí)旱煤艿秃艿汀?/p>

  第三句:留連,舍不得離開;彩色的蝴蝶在花叢中飛舞,好像和人一樣欣賞美景而舍不得離去。

  第四句:恰恰,黃鶯的叫聲。黃鶯在自由的鳴叫。

  指名說句意。

  3.想意境、悟詩(shī)情。

  對(duì)照插圖、想意境,思考:表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情?

  四、有感情地朗讀課文

  五、練習(xí)背誦

  第二課時(shí)

  一、復(fù)習(xí)引入

  1.指名背誦《江畔獨(dú)步尋花》。

  2.提問:學(xué)習(xí)古詩(shī)的三個(gè)步驟是什么?

  二、按學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法先學(xué)習(xí)《游園不值》

  葉紹翁,宋代詩(shī)人。

  題目大意:游園而沒有見到要訪的人。

  第一句:大概是園主人愛惜蒼苔,怕木鞋踩踏青青的苔蘚。

  第二句:輕輕地扣那柴門,好久也沒有人來(lái)開。

  第三句:滿園春色關(guān)不住。

  第四句:一枝紅杏伸出墻頭來(lái)。

  側(cè)面描寫春景的艷麗及對(duì)春景的喜愛之情。

  三、學(xué)習(xí)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

  詩(shī)人:唐代詩(shī)人李白

  第一句:老朋友(孟浩然)辭別黃鶴樓。

  第二句:在這花紅柳綠,春光爛漫的三月乘船而去,去了楊州。

  第三句:孤零零的船兒漸漸遠(yuǎn)去,最后連帆影也在藍(lán)天中消失了。

  第四句:只看見浩浩蕩蕩的長(zhǎng)江水,依舊不停地流向天邊。

  該詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)老朋友依依惜別的深厚感情。