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八年級(jí)上湖心亭看雪
八年級(jí)上冊(cè)文言文《湖心亭看雪》是怎樣的呢?《湖心亭看雪》寄寓了作者張岱幽深的眷戀和感傷的情懷。下面是小編分享的文言文《湖心亭看雪》內(nèi)容，歡迎閱讀!
湖心亭看雪
崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。(余拏 一作：余挐)
到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問(wèn)其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者!
一.文學(xué)積累
張岱，字宗子，又字石公，號(hào)陶庵，又號(hào)蝶庵居士，浙江山陰人，明末清初著名文學(xué)家。出生仕宦世家，少為富貴公子，喜游山玩水，在文學(xué)、音樂、戲劇方面有很深的修養(yǎng)。明亡后不仕，入山隱居著書而終。有《陶庵夢(mèng)憶》《西湖夢(mèng)尋》《夜航船》《石匱書》等。其小品文多回憶個(gè)人經(jīng)歷的生活瑣事，同時(shí)也是對(duì)晚明社會(huì)文化風(fēng)俗的出色評(píng)述。其中表現(xiàn)出對(duì)鄉(xiāng)土和故國(guó)的懷念，也流露出不少傷懷情緒。文筆干練，豐神綽約，在晚明小品文中獨(dú)樹一幟。(在本文中，他對(duì)故國(guó)往事的懷戀都以淺淡的筆觸融入了山水小品，看似不著痕跡，但作者的心態(tài)可從中窺知一二。)
二.主旨
本文用清新淡雅的筆墨，描述了湖心亭看雪的經(jīng)過(guò)，表現(xiàn)了作者癡迷于天人合一的山水之樂以及癡迷于世俗之外的雅致閑情。
三.習(xí)題
·1.文章寫于明朝滅亡后，卻用明朝的紀(jì)年，有何深意?
說(shuō)明在作者心中明朝始終沒有滅亡，故國(guó)之情永在。
·2.文章一、二句記敘看雪的時(shí)間、背景、天氣有何作用?
本文開篇敘事，交代看雪的時(shí)間及背景，樸實(shí)地記敘，展現(xiàn)了一個(gè)不尋常的人。不一般的紀(jì)年方法、不一般的時(shí)間、不一般的天氣，都是突出“獨(dú)”字，不僅僅強(qiáng)調(diào)數(shù)量，更寫出作者與眾不同之情趣。
·3.“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”中，一個(gè)“絕”字，有何表達(dá)效果?此句在全文結(jié)構(gòu)上有何作用?
一個(gè)“絕”字，寫出湖山封凍、冰天雪地、萬(wàn)籟俱寂的森然寒意。巧妙地從人的聽覺和心理上寫出大雪后的情境。在文章結(jié)構(gòu)上，為下文冒寒看雪的奇絕之舉作鋪墊。
·4.“獨(dú)往湖心亭看雪”中，一個(gè)“獨(dú)”字，有何表達(dá)效果?
一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不愿流俗的生活方式，一人獨(dú)行于茫茫雪夜，頓生“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的人生徹悟之感。
·5. “湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。”運(yùn)用了什么寫作手法?有何作用?
運(yùn)用了白描手法。作者用“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”向讀者展示了一幅水墨模糊的湖山夜雪圖，寥寥幾筆，景物特征盡顯。
·6.“天與云與山與水”連用三個(gè)“與”字寫出了什么景象?
寫出了天空、云層、山巒、湖水混濛一片，舉目皆白的景象。
·7.從哪些具體的語(yǔ)句中可以看出作者的“大喜”?
“湖中焉得更有此人!”——這一驚嘆雖發(fā)之于二客，實(shí)為作者的心聲，但作者并不說(shuō)自己巧遇知音的愉快、欣喜，反寫二客，此正所謂“文似看山不喜平”，足見作者用筆之巧。“強(qiáng)飲三大白”，自己本不善飲，但對(duì)此景，當(dāng)此時(shí)，逢此人，卻不可不飲，而且連飲三大杯，由此我們可以想到“酒逢知己千杯少”的名句。
·8.“大喜”二字，妙在何處?
“獨(dú)往湖心亭看雪”，卻不料亭上已有人先我而至，意外之筆寫出作者的欣喜，也引起讀者的驚異。但作者并不說(shuō)自己的驚喜，反寫二客“見余，大喜”，足見其用筆之曲折善變。“湖中焉得更有此人”這一驚嘆雖發(fā)之二客，實(shí)為作者心聲。妙在不發(fā)一語(yǔ)，而盡得風(fēng)流。
·9.寫三人暢飲，有何作用?
體現(xiàn)了彼此在對(duì)方身上感受到共同的人生情趣。
·10.從文中哪些地方可以看出“相公癡”?
是日更定——說(shuō)明時(shí)間之早。“十二月”“大雪三日，湖中人鳥聲俱絕”——說(shuō)明這是冬季最冷的時(shí)候，而且大雪連下了三日，這就更冷了，西湖上什么聲音都消失了，一片靜寂，沒有什么好看的，作者偏在此時(shí)賞雪，可見張岱“癡”;“獨(dú)往湖心亭看雪”——說(shuō)明張岱是獨(dú)自一人在嚴(yán)寒之凌晨看雪，可見張岱“癡”。
·11.“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”中的“癡”，應(yīng)怎樣理解?
“莫說(shuō)相公癡，更有癡似相公者”的俗人見解，進(jìn)一步反襯了作者高潔的志行、超拔的情趣，掩卷沉思，更令人心醉神往。
·12.本文的語(yǔ)言描寫只有兩句，他們表達(dá)了作者怎樣的感情?
表達(dá)了作者意外遇知音的欣喜之情。
·13.文中敘寫湖心亭奇遇時(shí)運(yùn)用了哪些描寫方法?表達(dá)了作者怎樣的思想感情?
運(yùn)用了神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語(yǔ)言描寫，表達(dá)了作者的喜悅之情，特別是“強(qiáng)飲”，表現(xiàn)了作者喜悅、豪邁的心情。
·14.作者是懷著怎樣的心情去看雪的?從中可以初步看出作者是個(gè)怎樣的人?
西湖經(jīng)歷三天大雪后，人聲鳥聲俱絕，空闊的雪景使天地間呈現(xiàn)出一股肅殺的冷寂來(lái)，而作者偏偏選擇這個(gè)時(shí)候去看雪，可見其與眾不同的情趣。作者劃一葉小舟，獨(dú)自前往湖心亭。一個(gè)“獨(dú)”字，充分展示了作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，足以顯示作者不畏嚴(yán)寒的雅興和超凡脫俗的氣質(zhì)。作者在寫作本文時(shí)，明朝已亡，當(dāng)時(shí)已是清朝，他卻偏偏選用明代的年號(hào)來(lái)紀(jì)年，可見其對(duì)故國(guó)的留戀。
·15.作者在湖上看到的是怎樣的雪景?從中可以體會(huì)到作者怎樣的感情?
一切景物皆情語(yǔ)，情以景生，景以情存，情景相生。本文寫景有兩句，先從大處下筆“天與云與山與水，上下一白”，描寫雪后西湖全景，設(shè)造了靜寂、空曠、混沌的境界;接著作者落筆眼前，寫西湖近景“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”，“一痕”“一點(diǎn)”“一芥”“兩三粒”形象地描繪出眼前景物的渺小、微弱，與曠遠(yuǎn)莽蒼的大自然作對(duì)比，渲染了“寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟”的人生境界。
·16.本文是一篇回憶性小品文。你覺得讓作者難以忘懷的僅僅是湖心亭的雪景嗎?哪個(gè)詞可見作者心情?
還應(yīng)有看雪時(shí)的意外收獲——巧遇知音。“大喜”一詞可見作者心情。知己難覓難求，為此古人曾發(fā)出“人生得一知己足矣”的感慨，而作者在不經(jīng)意間遇到了，這怎能不讓人難以忘懷?
·17.文章以“舟子”的自語(yǔ)作結(jié)，更顯意味深長(zhǎng)，令人回味無(wú)窮，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)有什么好處?
在“舟子”這個(gè)世俗人眼里，“余”“擁毳衣爐火”，冒風(fēng)雪頂嚴(yán)寒“獨(dú)往湖心亭看雪”的舉動(dòng)已經(jīng)夠傻的了，卻不料湖心亭上的金陵客竟然“鋪氈對(duì)坐”，圍爐飲酒于冰天雪地之中，則可謂傻中之尤甚者也!但是，高明的作者對(duì)“舟子”的議論不作任何品評(píng)，因而給讀者留下了廣闊的思考余地和想象空間，真可謂不用一字而盡得風(fēng)流。其實(shí)作者的意趣早由其“大雪三日”之后“獨(dú)往湖心亭看雪”的舉動(dòng)明白告訴讀者，這是冰清玉潔之士的超塵脫俗之舉，這是獨(dú)立不羈、卓爾不群的正直之士的心靈告白!
·18.本文開頭寫“獨(dú)往湖心亭看雪”，后又寫道舟子，而后又寫亭上金陵客。這樣寫從情節(jié)上看有何作用?
“獨(dú)”字與后文中出現(xiàn)的幾個(gè)人物看上去是矛盾的，實(shí)則是作者故意為之。一方面作者自視清高，在他看來(lái)舟子雖在猶如不在，而另一方面下文中亭中遇知音出人意料，正是情節(jié)設(shè)置的需要。開頭用“獨(dú)”字一方面表明自己超塵脫俗的一面，更是有意鋪墊，為下文寫湖心亭上遇知音蓄勢(shì)，使文章波瀾頓顯。
·19.文章第二段寫人，而文章題目是寫景，是否離題?
這篇文章用了近一半的篇幅來(lái)寫人，寫奇遇，寫飲酒，抒感慨，這并非離題，反而豐富了文章的內(nèi)涵。繪景寫人，相映成趣，雪景因?yàn)橛辛巳说幕顒?dòng)而更具魅力。寫景的同時(shí)也寫觀賞景物的人及感受，點(diǎn)睛之筆即在此。
四、譯文及注釋
譯文
崇禎五年(公元1632年)十二月，我住在西湖邊。大雪接連下了多天，湖中的行人、飛鳥的聲音都消失了。這一天晚上八點(diǎn)左右，我撐著一葉小舟，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。(湖面上)冰花一片彌漫，天和云和山和水，天光湖色全是白皚皚的。湖上的影子，只有一道長(zhǎng)堤的痕跡，一點(diǎn)湖心亭的輪廓，和我的一葉小舟，舟中的兩三粒人影罷了。
到了湖心亭上，看見有兩個(gè)人鋪好氈子，相對(duì)而坐，一個(gè)小孩正把酒爐(里的酒)燒得滾沸。(他們)看見我，非常高興地說(shuō)：“想不到在湖中還會(huì)有您這樣的人!”(他們)拉著我一同飲酒。我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別。(我)問(wèn)他們的姓氏，(得知他們)是南京人，在此地客居。等到了下船的時(shí)候，船夫喃喃地說(shuō)：“不要說(shuō)相公您癡，還有像相公您一樣癡的人啊!”
注釋
1、崇禎五年：公元1632年。崇禎，是明思宗朱由檢的年號(hào)(1628-1644)。
2、俱：都。
3、絕：消失。
4、是日更(gēng)定：是，代詞，這。更定：指初更以后。晚上八點(diǎn)左右。定，開始。
5、余：第一人稱代詞，我 。
6、拏：通“橈”，撐(船)。
7、擁毳(cuì)衣爐火：穿著細(xì)毛皮衣，帶著火爐。毳衣：細(xì)毛皮衣。毳：鳥獸的細(xì)毛。
五、主旨
文章是張岱(dài)小品的傳世之作。作者通過(guò)追憶在西湖乘舟看雪的一次經(jīng)歷，寫出了雪后西湖之景清新雅致的特點(diǎn)，表現(xiàn)了深摯的隱逸之思，寄寓了幽深的眷戀和感傷的情懷。作者在大雪三日、夜深人靜之后，小舟獨(dú)往。不期亭中遇客，三人對(duì)酌，臨別才互道名姓。舟子喃喃，以三人為癡，殊不知這三人正是性情中人。本文最大的特點(diǎn)是文筆簡(jiǎn)練，全文不足二百字，卻融敘事、寫景、抒情于一體，尤其令人驚嘆的是作者對(duì)數(shù)量詞的錘煉功夫，“一痕”、“一點(diǎn)”、“一芥”、“兩三粒”一組合，竟將天長(zhǎng)永遠(yuǎn)的闊大境界，甚至萬(wàn)籟無(wú)聲的寂靜氣氛，全都傳達(dá)出來(lái)，令人拍案叫絕。作者善用對(duì)比手法，大與小、冷與熱、孤獨(dú)與知己，對(duì)比鮮明，有力地抒發(fā)了人生渺茫的深沉感慨和揮之不去的故國(guó)之思。還采用了白描的手法，表達(dá)了作者賞雪的驚喜，清高自賞的感情和淡淡的愁緒。全文情景交融，自然成章，毫無(wú)雕琢之感，給人以愉悅的感受。“癡”字(以漁者的身份)表達(dá)出作者不隨流俗，遺世孤立的閑情雅致，也表現(xiàn)出作者對(duì)生活的熱愛，美好的情趣。更重要的是形神兼?zhèn)涞貙懗隽速p雪人的情態(tài)，將賞雪人融入了這迷人的雪景之中的癡迷之狀描繪的生動(dòng)逼真。描寫西湖雪景的文字簡(jiǎn)練樸素，不加渲染，更是用了白描手法。
本文用清新淡雅的筆墨，描繪了雪后西湖寧?kù)o清絕的景象，表現(xiàn)了游湖人的雅趣和作者的志趣，同時(shí)含蓄地表達(dá)了作者對(duì)故國(guó)(明朝)的懷念之情。讀來(lái)覺得這簡(jiǎn)直不是文章，而純粹是孤獨(dú)者與孤獨(dú)者的感通，孤獨(dú)者與天地的感通，因?yàn)樽髡甙押芏鄷?huì)于心的東西流于言外，用曠達(dá)和幽靜共同釀制了一種近乎純美的意境。
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