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三年級(jí)《九月九日憶山東兄弟》優(yōu)秀教學(xué)反思

時(shí)間:2020-07-14 20:41:53 九月九日憶山東兄弟 我要投稿

三年級(jí)《九月九日憶山東兄弟》優(yōu)秀教學(xué)反思

  【教材分析】

三年級(jí)《九月九日憶山東兄弟》優(yōu)秀教學(xué)反思

  《九月九日憶山東兄弟》是唐朝詩(shī)人王維在重陽(yáng)節(jié)因思念家鄉(xiāng)親人而作。游子在外,舉目無(wú)親,正逢佳節(jié),百感交集。全詩(shī)寫得非常樸素,感情十分自然!蔼(dú)在異鄉(xiāng)為異客”,一個(gè)“獨(dú)”字,兩個(gè)“異”字,就把那種獨(dú)自在外、人地兩疏的情形表達(dá)出來(lái),同時(shí)傳給人們一種寂寞的心情,很自然地為下面思念的內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。“每逢佳節(jié)倍思親”,一個(gè)“倍”字,真切地表達(dá)了詩(shī)人在重陽(yáng)節(jié)極度思念家鄉(xiāng)親人的感情。此句也已成千古傳誦的佳句,表達(dá)了億萬(wàn)炎黃子孫共同的生活感受。

  【教學(xué)目標(biāo)】

 。、有感情地朗讀古詩(shī),背誦古詩(shī)。

  2、在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上,想象詩(shī)中描繪的`景象,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

  【教學(xué)重難點(diǎn)】

  在理解詩(shī)句的基礎(chǔ)上,想象詩(shī)中描繪的景象,體會(huì)作者表達(dá)的思想感情。

  【學(xué)情分析】

  我班學(xué)生思維活躍,想法新穎,對(duì)新鮮事物興趣濃厚,勤于思考,善于發(fā)現(xiàn),敢于質(zhì)疑,勇于否定,加上有一定的自學(xué)能力,所以,在設(shè)計(jì)本課的教學(xué)時(shí),針對(duì)學(xué)生情況,我追求了這三個(gè)字:“新、活、放!

  【教學(xué)設(shè)計(jì)】

  一初讀,二淺思,三深悟,四背誦,五表演。

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