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當(dāng)閱讀完一本名著后,想必你一定有很多值得分享的心得,此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫讀書筆記了。那么你會(huì)寫讀書筆記嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于《老人與!纷x書筆記2000字,歡迎閱讀與收藏。
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我與《老人與!返某醮沃\面是在一個(gè)小書店里。書店名字沒記住,只記得它和整整齊齊的書擺在一起。在琳瑯滿目的書目中,我看到《老人與海》,便拿起翻看,誰知頓生喜愛之情。也許是封面設(shè)計(jì)得精美,也許是書名給人一絲遐想……在爸爸的催促聲中,我放下它,離開了那家書店。此后,我常;孟霑鴰в型捝剩苍S是受到《金魚與與漁夫》短文的影響。由于課業(yè)重,我一直沒能認(rèn)真地閱讀這部世界名著。如今,被文理學(xué)院錄取,學(xué)院開出的書目竟有《老人與!,我便“像饑餓的人撲在面包上一樣”細(xì)細(xì)品味書的精神之華。
我一口氣通讀全文,感受頗深。首先回顧一下老人與海的故事吧:老漁夫桑提亞哥年輕時(shí)是十分出色的漁夫,那時(shí)的他強(qiáng)健有力,曾和一個(gè)黑人彪漢比賽掰腕子,比了一天一夜,最后還是以頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了對(duì)手。到了老年,他的精力和反應(yīng)都不如從前。老婆死后,他孤獨(dú)地住在海邊簡(jiǎn)陋的小茅棚里,只有一個(gè)叫曼諾林的小男孩親近他,崇拜他。但是,老人的“硬漢”精神絲毫沒有衰減,他仍然熱愛壘球、仍然會(huì)夢(mèng)見雄獅——他力量無比,精神不屈!他一連84天出海打魚都一無所獲。漁民們都說他交了霉運(yùn),連他的帆看上去都像是一面“標(biāo)志著老打敗仗的旗幟”?墒堑85天的早上,他又頑強(qiáng)的駕船出海了:他要到深海里去打大魚。這一次,他真的遇上了比他的船還要大的魚。他對(duì)這條大魚充滿贊意,同時(shí)更激起了他的挑戰(zhàn)決心。大魚當(dāng)然不肯輕易屈服:他時(shí)而與老人默默對(duì)峙,時(shí)而把船拖向深海,時(shí)而圍著船打轉(zhuǎn),時(shí)而掀起巨浪要打翻船……奮戰(zhàn)持續(xù)兩晝夜。在這期間,老人時(shí)不時(shí)地和大海、魚、鳥對(duì)話,不斷地想起那小男孩,或者回憶往事。頑強(qiáng)的毅力和堅(jiān)強(qiáng)的信念,終于使他挺過來,征服了那個(gè)龐然大物。不幸的事,就在老人要把大魚拖回時(shí),遭到鯊魚屢次襲擊,它們爭(zhēng)著撕咬老人的戰(zhàn)利品。筋疲力盡的桑提亞哥雖然竭盡全力與鯊魚搏斗,但那條大魚仍舊被咬得只剩下一副空空的骨架。托回岸后,老人自問是什么打敗了他,答案竟是:“什么都不是,是我出海太遠(yuǎn)了!(老人的哲學(xué)思想:不用客觀為自己開脫,而是從自身找原因!罢J(rèn)識(shí)自己”的警鐘難道不應(yīng)在全人類腦際回想嗎?)晚上,老人睡著了,小男孩在身旁守護(hù)著他。那一晚,她又夢(mèng)見了獅子……直至死去。
老人終究要倒下,這是自然衰亡的法則;老人的.精神不倒,身軀倒下了,豎起的是豐碑。這是人類不屈,永遠(yuǎn)向前的法則。
文章短小精悍,卻讓讀者認(rèn)識(shí)了一位以打魚為生,勇敢、頑強(qiáng)、智慧的“硬漢”,以及同他一起經(jīng)歷以海為伴,以魚為友艱苦充實(shí)的打魚生活歷程。作者以簡(jiǎn)潔含蓄的語言在一個(gè)短小故事里卻蘊(yùn)藏深刻嚴(yán)肅的哲理意義。
“一個(gè)人并不是生來要給打敗的。一個(gè)人可以被毀掉,但不可以被打敗。”這兩句給我的印象極深,感觸極大。
是的,一個(gè)人并不是生來要給打敗的。人是生命組織中最高奇跡,是宇宙萬物的“王者”,是一切有機(jī)體中最具意識(shí)的。成千上億的人,全都有各自的生活、奮斗、快樂、憂愁、痛苦的經(jīng)歷;全都有各自的劣質(zhì)需要丟掉,全都要為各自的生存而奮斗。在艱苦斗爭(zhēng)中,人類不斷磨練自己,挑戰(zhàn)自己,最終筑起一道堅(jiān)不可摧的精神長(zhǎng)城。因?yàn)榫袷侵腔、勇氣、意志的凝結(jié)。正如故事中的主人翁,他是一個(gè)在重壓下仍然保持優(yōu)雅風(fēng)度的老人,是一個(gè)精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝的勇者。他對(duì)打魚生活的熱愛,對(duì)大海的那份特殊感情,不正是我們應(yīng)該對(duì)待每一份工作和每一個(gè)環(huán)境的心智激情嗎。給我們以無窮的精神力量,無比的生活激情。我想,這就是作者海明威給讀者的精神奉獻(xiàn)和思想啟迪吧!
有如此之作,作者一定不同凡響。查閱有關(guān)資料得知:海明威1899年出生于芝加哥附近的橡樹園鎮(zhèn)。當(dāng)醫(yī)生的父親和當(dāng)音樂教師的母親從小就培養(yǎng)了他的文學(xué)、藝術(shù)和體育素質(zhì)。幾經(jīng)戰(zhàn)爭(zhēng)的洗禮,他完成了思想上和創(chuàng)作上的轉(zhuǎn)折,又經(jīng)十幾年奔波于世界各地,豐富的閱歷,開闊的視野使他對(duì)人生有了更為深刻地認(rèn)識(shí)!独先擞诤!肥撬砟甑囊徊恐衅ψ。作品的誕生頗富戲劇性,但最終引起了人們極大興趣,并獲得普利策獎(jiǎng)和諾貝爾獎(jiǎng)。這當(dāng)之無愧!
縱觀全文,段落簡(jiǎn)短明快,語言凝練深沉,耐人尋味!氨皆诤@镆苿(dòng),它之所以顯得莊嚴(yán)宏偉,是因?yàn)橹挥邪朔种宦冻鏊妗!边@就是海明威所追求的藝術(shù)效果,也正是《老人與!返乃囆g(shù)價(jià)值所在。整部小說以攝像機(jī)般的寫實(shí)手法記下了老人捕魚的全過程,再加上恰到好處的象征和內(nèi)心獨(dú)白,這一切都表現(xiàn)出一種海明威“冰山”式獨(dú)特的美感。
這種“冰山”式深刻、含蓄的表現(xiàn)手法,是值得細(xì)細(xì)體會(huì),認(rèn)真揣摩的,更值得學(xué)習(xí)運(yùn)用。一支好畫筆往往可以繪出絢麗多彩的世界;一副好藥往往可以治愈深陷病痛的垂危之人;一本好書同樣可以為迷惘、墮落、消沉的人療傷!独先伺c海》就是這樣一部好書,它告訴人們什么叫做永不放棄,什么叫做堅(jiān)忍不拔,什么叫做精神是打不敗的;它讓我對(duì)執(zhí)著的硬漢,和魯迅筆下的民族脊梁有了更深刻的理解;它教會(huì)我怎樣去磨練人生,實(shí)現(xiàn)價(jià)值!
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首先就是人的自信。
桑提亞哥連續(xù)出海八十四天了,一條魚也沒捕到?墒,“那雙眼睛啊,像海水一樣藍(lán),是愉快的,毫不沮喪的!痹雀S桑提亞哥出海捕魚的小孩,談到他爸爸把他叫到別的船上去,說道:“他沒多大的自信!薄笆堑摹!崩项^兒說,“可是我們有,你說是不是?”
桑提亞哥的自信是絕對(duì)自信,是不以環(huán)境變化而變化的自信,是不用與他人比較的自信。在桑提亞哥的生存哲學(xué)中,即使遭遇到了極點(diǎn)的背運(yùn),人也只能自信。
人活著,唯一能確定的必然,就是走向死亡。除此之外,沒有任何必然的東西可以依靠。既然人是靠偶然活著的,那么支撐人生存勇氣的,就只有自信了。如果喪失了自信,在持續(xù)那么多天的背運(yùn)之后,桑提亞哥還有勇氣和毅力出海捕魚嗎?因此人活著就必須自信,不自信是人消費(fèi)不起的奢侈品。
正因?yàn)樯L醽喐缬兄^對(duì)自信,他對(duì)小孩被叫走,表示了完全的寬容和理解。在這里,海明威展現(xiàn)了自信與寬容之間的聯(lián)系。《老人與!返闹饕,是描寫孤獨(dú)的老漁夫桑提亞哥,在茫茫大海上和大馬林魚和各種鯊魚糾纏、搏斗了三天三夜的經(jīng)歷。通過海明威淋漓盡致的描寫,我們充分感受到了桑提亞哥與命運(yùn)作殊死抗?fàn)幍谋瘔雅c崇高。老人最后拖回家的只是一副十八英尺長(zhǎng)的魚的`骨架,骨架上唯一完整的是魚頭和漂亮的魚尾巴。
從物質(zhì)上來說,老人搏斗了三天三夜的結(jié)果是失敗了;但從人的精神、從人的自信自尊,從人勇于和命運(yùn)作竭盡全力的抗?fàn)巵碚f,桑提亞哥取得了勝利。
說到底,人的真正勝利也只能是精神的勝利。人在物質(zhì)上無論取得多大的成就,都不能贏得我們崇高的敬意。而只有精神和氣魄的勝利,才使我們感動(dòng),才使我們和追隨老人的孩子一樣,為他的悲壯落淚。
人與海讀后感每一本書,都有它自己的“靈魂”,當(dāng)你閱讀一本書時(shí),自己也就在不知不覺當(dāng)中,陷入了那個(gè)書中所構(gòu)想的世界。
因?yàn)闀械摹办`魂”不同,自然那個(gè)所構(gòu)想的世界也不一樣。而我所指的“靈魂”,就是每本書,其自身要表達(dá)的思想,或者愿望。
我們會(huì)因?yàn)槟切└腥说臅,而潸然淚下,或因?yàn)槟切┯涗浨铓v史的書,而熱血沸騰,甚至因?yàn)槟切┪鋫b、玄幻的書,而將自己想象成天下第一的人。
《老人與海》卻是一本能讓人了解,什么才是真正的人生,什么才是堅(jiān)強(qiáng)的書,一本實(shí)實(shí)在在的好書。在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)不斷地受到挫折、失敗還有許多負(fù)面的情緒,許多人因此而消極、失去對(duì)生活的熱愛。
而《老人與!穮s刻畫出一個(gè)與大海搏斗,在艱難的環(huán)境下,奮力生活的老漁夫。大家應(yīng)該記得,在書中提到過,老人的漁船上那破舊的帆布,就像是一面失敗的旗幟,仿佛在宣告著老人永遠(yuǎn)都捕不到魚的倒霉運(yùn)氣。
但是,他沒有放棄,仍然出海捕魚。而在現(xiàn)實(shí)中,某些人卻不能堅(jiān)持,面對(duì)挫折就選擇了放棄,選擇了逃避。和那已經(jīng)生活窘迫的老漁夫相比,那些逃避的人真的是不知道什么才是挫折。我們可能會(huì)因?yàn)榭荚嚨氖Ю,而?duì)自己失去信心;蛘咭?yàn)閯e人的批評(píng),而自暴自棄。在那時(shí)候,想想這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的老漁夫,他是如何面對(duì)生活的。自己的心,自然就會(huì)釋然許多。
別人與大海,與自然界的強(qiáng)大力量對(duì)抗,而我們現(xiàn)在只是面臨一些學(xué)習(xí)上、生活上的挫折,與老漁夫相比,真的只是小巫見大巫。他的手已經(jīng)沾滿老繭,皮膚也已經(jīng)被刺眼的陽光曬出斑點(diǎn),那艘破爛的漁船也不能抵御什么風(fēng)暴,自己那破舊的小屋也是外面下大雨里面下小雨的那種。
但是,他沒有放棄對(duì)生活的希望,他和那個(gè)小男孩聊棒球,去酒館喝酒聊天,仍然天天早上迎著第一縷陽光出海捕魚。無論有沒有收獲,他都會(huì)堅(jiān)持出海捕魚,這不只是因?yàn)樗揽坎遏~謀生,而是捕魚已經(jīng)成為了他生活的一部分,他的一種記憶。
最后一次捕魚,他抓到了一條大魚,可是,在回港的路上,他碰到了鯊魚攻擊,他毅然拿起魚叉I衛(wèi)自己辛苦得來的勞動(dòng)果實(shí)。雖然,最后那條大魚被鯊魚吃光了,只剩下白色的骨架。但是,老漁夫那種不言敗的精神,雖然最后失敗了,但是他勇敢去付出的那種行為,卻是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的。
而且我們的手沒有老繭,皮膚沒有曬出斑點(diǎn),夏天在家里吹冷氣,衣服是父母幫忙洗,每天放學(xué)回家就有熱騰騰的飯菜擺在桌上。我們實(shí)在是沒有生活的壓力,我們也真的沒有受到過那些可以成為挫折的東西。
我們的煩惱、挫折,只能說是少年時(shí)代的那小小的不滿意而已。我們暫時(shí)還沒有要為生活而奔勞,也就不知道生活的艱難,也就將自己那點(diǎn)小小的不滿意當(dāng)作挫折,而且好像還不得了了一樣。我們不了解,在社會(huì)中,有許多人像那個(gè)老漁夫一樣,艱難的活著,他們從來沒有放棄過。那些農(nóng)民工、小販、修補(bǔ)匠……
都是在艱苦的環(huán)境下活著。我們不應(yīng)該歧視他們,我們城市的建設(shè),是依靠他們那堅(jiān)實(shí)的臂膀挑著一擔(dān)擔(dān)的磚石壘。每個(gè)人都是社會(huì)生活中不可缺少的一部分,我們要尊敬他們、也學(xué)習(xí)他們,他們就是《老人與海》的一種現(xiàn)實(shí)演義,他們也是那么堅(jiān)強(qiáng),對(duì)生活充滿了熱愛。
無論是與書中那個(gè)老漁夫相比,還是在現(xiàn)實(shí)生活中與那些艱難生活的人相比,我們的生活已經(jīng)是很好的了,我們更應(yīng)該熱愛生活,并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)一切的挫折。我們的路還有很長(zhǎng),在今后我們會(huì)遇到比曾經(jīng)更加多的,更加嚴(yán)重的挫折與失敗,但我相信,只要想到那個(gè)老漁夫,他的堅(jiān)強(qiáng)和對(duì)生活的熱愛。我們也會(huì)學(xué)著堅(jiān)強(qiáng),自己面對(duì)困難!
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這是我第一次認(rèn)識(shí)海明威,第一次接觸到海明威的作品,他給我的是一種心靈的共識(shí),一種心靈的震撼。
《老人與!分惺サ貋喐绲拇_很偉大,可對(duì)他的結(jié)局我不知用“失敗與成功”這兩個(gè)詞中哪一個(gè)去形容,仿佛這兩個(gè)詞都不是那么合適。如果說圣地亞哥是失敗的,可他最終戰(zhàn)勝了鯊魚、走出了茫茫大海,所以他不能算作失敗。如果說圣地亞哥是成功的,可他走出了大海自己也差不多要倒掉了,而且他四十八天的海上航行收獲的也不過是十八英尺長(zhǎng)的與骨頭,這能算作成功嗎?應(yīng)該不能算。我看關(guān)于圣地亞哥只能說是失敗的成功,對(duì),失敗的成功,就是這個(gè)詞,形容圣地亞哥的結(jié)局仿佛也惟有這么一個(gè)詞了。對(duì)圣地亞哥,心中有著不可思議的敬佩,有一種似曾相識(shí)的感覺。不可思議的敬佩來自于他那頑強(qiáng)的精神,在捕獲大魚的艱苦三天里,他面對(duì)苦難所說的是“人生來不是被打敗的”“一個(gè)人可以被毀滅但不能被打敗”他這不屈的精神,告訴整個(gè)大海、也告訴了我他是偉大的。他不是弱者而是一個(gè)強(qiáng)者,盡管他很老,可依然是一個(gè)頂天立地的男子漢,站在大海上依然要撐起屬于自己的那片藍(lán)天。我曾一度的迷茫,在這茫茫人生路中,我該有一種怎樣的態(tài)度,面對(duì)圣地亞哥我感到慚愧,因?yàn)樵谌松分校蚁胫艞,選擇過輕生。而圣地亞哥則不同,在茫茫大海上,死亡無處不在,那份陰影從始至終都存在著,也許這是海明威創(chuàng)作的緣故。記得美國(guó)評(píng)論家貝茨曾說:“實(shí)際上海明威的作品只有一個(gè)主題,那就是死亡”死亡意識(shí)是海明威人生哲學(xué)的核心,所以故事中彌漫的是死亡的陰影,圣地亞哥是不同尋常的,他不會(huì)放棄,不懂放棄,也不愿放棄,仿佛在圣地亞哥的人生字典上“放棄”是一個(gè)沒有排上去的詞一樣,他不允許自己倒掉、不允許自己認(rèn)輸?梢哉f他在很大一種程度上超越了死亡,也正是在這種超越中,自我的精神力量被激發(fā)和肯定。我敬佩,看圣地亞哥,我看到了死之凄涼、死之可怖、死之無常,可圣地亞哥老人以他有限的歲月告訴我,生命最大的意義在于永遠(yuǎn)不會(huì)被死亡約束。我敬佩著,敬佩著這份精神、這份毅力,在生活中,我需要這份精神與毅力。
似曾相識(shí)的'感覺,來自于圣地亞哥那無盡的孤獨(dú),四十八天的海上生活中,每天都是自言自語,要么對(duì)天、對(duì)月亮、對(duì)星星說話,要么對(duì)魚、對(duì)水說話,如果說這份孤獨(dú)是由于環(huán)境導(dǎo)致的話,那么他回到人群中呢?得到的是冷漠和嘲笑,這份孤獨(dú)在人群中仿佛更孤獨(dú)。如果說人群對(duì)圣地亞哥有著依戀的話,那就只有小男孩馬諾林了。馬諾林是圣地亞哥在人世間唯一的牽絆,是他除了海與魚外另一個(gè)信念。在海上的日子里,老人提到最多的就是“要是孩子在就好了”圣地亞哥每說這句話都讓我感到他身姑力單的凄涼,孤獨(dú)無援的處境。人與人、人與自然之間關(guān)系的隔膜與溝通的不易,人的孤獨(dú)感和對(duì)命運(yùn)的難以把握,是烙印著心痛的傷痕。
我曾說,作者對(duì)于筆下的角色是一種愛情,也許圣地亞哥就是海明威自己吧!他始終擺脫不了孤獨(dú),盡管他的孤獨(dú)不是來自于自身的困惑,只是個(gè)人主義的束縛,可他依然擺脫不了,這個(gè)世界本身就是很多事情都由不得自己。面對(duì)世界、面對(duì)自己,深深的明白著對(duì)那個(gè)處境的感悟和體驗(yàn),可也只能無可奈何的感嘆,時(shí)而我覺得圣地亞哥很偉大,時(shí)而又覺得圣地亞哥很可憐,我不知道對(duì)我自己是否也同樣是這番感覺。
著名作家吉卜林在小說《叢林之書》中借以一位未收到人類文明污染的狼孩之口說,人道印度從林中獵殺虎豹并非為生計(jì)所迫,而是要證明自己征服者的勇氣。也許這就是對(duì)圣地亞哥的真實(shí)寫照,圣地亞哥歷經(jīng)艱辛追捕馬林魚,為的只是展現(xiàn)自己的英雄本色。黑暗中老人奇跡般的回到漁村,帶回來的嗎淋浴只剩下一堆白骨。盡管他疲憊不堪,可內(nèi)心的驕傲絲毫不受損傷?偢杏X在這一點(diǎn)上自己多么有點(diǎn)不謀而合。我相信充滿了求勝欲望的老人只要稍微調(diào)整,他又會(huì)揚(yáng)帆出海的,到灣流的遠(yuǎn)處去尋找征服的對(duì)象,尋找自我。茫茫大海對(duì)他是一種挑戰(zhàn),并不是他謀生的場(chǎng)所。同時(shí),這也應(yīng)該是孤獨(dú)的促使。馬諾林是老人唯一的牽伴、唯一的依戀。老人對(duì)男孩說,他不是一個(gè)尋常的老頭兒,而證實(shí)這一點(diǎn)的就只有在大海上捕獲征服的對(duì)象,捕獲那份內(nèi)心的驕傲和對(duì)男孩的許諾。
此刻,我最為想知道屬于我的挑戰(zhàn),屬于我的戰(zhàn)場(chǎng),屬于我征服的對(duì)象,屬于我的驕傲,屬于我的馬諾林是什么?如果教室是我的戰(zhàn)場(chǎng),那似乎太過于狹;如果分?jǐn)?shù)是我征服的對(duì)象,那似乎太過于短淺;如果榮譽(yù)是我的驕傲,那似乎逃過于勢(shì)利。屬于我的馬諾林呢?我想,唯有心中的天使了,給我信心,給我力量,同時(shí)也給我動(dòng)力。
這是我第一次接觸海明威,可關(guān)于他的“硬漢子”精神早在很久以前我就聽說了,也了解了,如今算是徹底見識(shí)了。生活中,我不承認(rèn)我是弱者,可那“硬漢子”的精神我又確實(shí)沒有,很是欽佩海明威,卜,應(yīng)是欽佩圣地亞哥那不服輸?shù)木。死亡與失敗是海明威作品的主題,可為何給圣地亞哥不同尋常呢?是那份超越嗎?作者已超越了死亡,是嗎?
心靈的震撼,震撼的心靈。
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