關(guān)于”想見劉禹錫“范文

　　“同學(xué)們，這次我們寫的作文叫遇見某某某，我什么都不說，請同學(xué)們自由發(fā)揮，爭取寫出一篇好作文。”老師一聲下課，我卻一臉茫然，完全沒有思路。

　　我垂頭喪氣地走在回家的路上，拿出了一本嶄新的作文本，望著上面空白的方格，我的心中一臉無奈。奇怪，這是哪兒？以前怎么從來沒有來過，我環(huán)顧四周，自己走在橋上，橋下開滿了美麗的荷花，有粉的，粉中透紅；有紅的，紅的像太陽；有白的，白得清爽，白得好看；我腳下的這橋，好像是我的老朋友：啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧！你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚影、月影。歲月悠悠，波光明滅、泡沫聚散，唯有你依然如舊。

　　我走下了橋，耳邊傳來幾聲琴聲，是那樣動聽，那樣優(yōu)美，那樣引人注目。我走上前去，只見在一座幽靜的小亭中坐著一位詩人，長著長長地胡須，瓜子臉，似有滿腹經(jīng)綸的樣子。他的面前放著一把琴，而他，正悠閑地彈著琴。我走向前，輕輕問道：“請問你高姓大名？”“我姓劉名禹錫，請問這位小者，你是哪位？”只見詩人劉禹錫不緊不慢地把手離開琴，放在腿旁，又慢慢抬起頭，眼睛望著我，我開心地講道：“我是甌海實驗小學(xué)南甌校區(qū)的魏開陽，劉先生，我從小就讀過的你文章，一直就很喜歡，我想問問您，我寫作文為何那么古板，猶如擠牙膏。而您，寫一首詩，易如反掌，而且您作的詩一首首令后人無限愛慕，特別是《望洞庭》，最后兩句話仍讓我印像深刻，這是為什么呢？”只見劉禹錫笑了幾聲，擺了擺手說道：“不是不是，我寫的詩哪有你所說的那么神奇，我以前也失敗過，但我并沒有放棄。后來，我就是多讀前輩所留下的詩詞，在他們的基礎(chǔ)上錦上添花而已。之所以我能取得你所說的如此高的評價，我想應(yīng)該是我多讀書前輩們留下的散文與詩詞，多思考，從中吸取能源，這樣寫作才會易如反掌嘛！”

　　是��！只有多讀書，才能得到知識，寫作才得以提高。我想書是一棵果樹，任我們怎樣吸取它枝葉中的智慧，它永遠茂盛和沒有怨言。

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