藏起一半的愛散文

　　其實在女兒小的時候，我并不懂得什么是“把愛藏起一半來”，我只知道女兒的路很長很長，而我能陪伴她的時間卻是有限的。我還知道，如果媽媽太能，孩子就會無能，所以女兒小的時候，我對她照顧的并不是無微不至，相反卻更多的讓她品嘗了堅強和獨立。

　　女兒出生就自己一個人睡在搖籃里，這在我們這里是前所未有的，女兒的姥姥和奶奶都怪我不把女兒放在身邊，但我堅持自己的觀點，因為我明白孩子的空間需要潔凈，大人的氣息對孩子的健康是不利的。盡管如此，我卻并沒有因此而忽略對女兒身體的愛撫，只要女兒睡醒，我都會邊撫摸邊和她說話，不會讓她感到孤獨和害怕。

　　女兒剛滿一歲，走路還不穩(wěn)時就送到了幼兒園，兩歲開始住宿，一周回家一次，這更是不多見的“狠心”媽媽能做出來的事情，我的母親和婆婆都說要給我照顧孩子，我都謝絕了，因為我要我的女兒從小就知道怎樣在陌生的環(huán)境中生存，怎樣看別人的眼色行事，事實上女兒真的很棒，小小的她就知道幫助幼兒園的阿姨照顧小朋友，想辦法討幼兒院阿姨的喜歡。

　　女兒三歲時就表現(xiàn)出了超常的獨立性，她堅持說自己長大了，該上學了，并且自己找學前班，學前班老師嫌她年齡太小，沒有時間特殊照顧，拒絕接收。我拗不過女兒，只好搬出在教育局工作的老爸，看在女兒外公的面子上，老師同意讓女兒先旁聽試試，如果不行，就對不起了。言外之意就是如果女兒給人家的教學添了麻煩，誰的面子都不管用了。第一天放學我去接女兒，老師高興的告訴我說：你女兒真聰明，下課了怕被大孩子擠到，她進出教室都會拉著一個孩子的手臂走。我也笑了，看起來老師對女兒第一天的觀察算是通過了。第二天放學，老師更是激動的抱著我的女兒，連連的說：這孩子太可愛了，我奇怪的望著老師，老師在書桌上拿起一個紙團，告訴我說，放學時才發(fā)現(xiàn)女兒衣服的扣子掉了一顆，她急忙彎下腰在桌子下找，女兒卻拉住她并遞給老師一個紙團，老師莫名其妙的接過來，打開一看，是女兒掉的衣扣，一定是女兒自己發(fā)現(xiàn)掉的扣子想用紙抱起來，結(jié)果卻包成了紙團。的確，在六、七歲的孩子堆里，女兒顯得是那么的嬌小，但她卻用自己超強的獨立能力贏得了老師的例外接收，坐到了這個班的第一排，因為三歲的`女兒可以說完全獨立了，什么事情自己都能做，不用老師額外照顧。

　　以后的小學，初中，大學都是女兒獨自走過來的，我這個當老師的媽媽并沒有給予女兒什么幫助。從中學時學習成績的提高和參加學校的各類活動，到上大學時選擇的學校和學習的專業(yè)，都是她自己決定的。每年寒暑假時從家到學校之間的往返，都是她自己獨來獨往，二十多個小時的路程，從來都是“硬板”，沒有坐過臥鋪。大專畢業(yè)我要求女兒繼續(xù)讀本，女兒卻堅決不同意。工作后的女兒靠自己的經(jīng)濟實力和知識實力，又考取了函授本科，一邊工作一邊學習，并取得了學士學位。她樂呵呵的說，如果條件允許，她還會考研。

　　我不知道我的教育觀念是否正確，但現(xiàn)在我最感驕傲的是女兒的成功和懂事。最感遺憾的是沒有象別的母親那樣，好好的、全身心的關(guān)愛女兒。也許現(xiàn)在更多的人知道了把愛藏起一半來的道理，卻不知道做起來是多么的殘酷無情，當回首往事時，是多么的心酸心痛，面對獨自闖蕩的女兒，我雖然遺憾對她愛的太少，但卻不后悔，因為我知道即使這個世界上已經(jīng)沒有了我們，她也會知道怎樣讓自己更好的生存下去。

　　有些愛是看的見的，卻并不被珍惜；有些愛是感覺得到的，卻讓人厭煩；有些愛是無微不至的，卻培養(yǎng)了溫室花朵；有些愛卻是深深埋藏在心底，盡管不被理解，卻是受益無窮的。寵是愛，溺是愛，慈是愛，嚴是愛，無論怎樣愛，都需要理智。有理智的愛才是真愛。

　　女兒，對不起，媽媽愛你，卻不得不把滿腔的愛藏起一半來。

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