家長教育意識的關(guān)鍵期散文

　　工作中，有時會聽到老師反映學生的家長們?nèi)绾尾慌浜献约旱墓ぷ�。他們常常對孩子的成長不甚關(guān)心，不與老師交流，不過問孩子的學習情況，以至于有老師感嘆自己的工作是剃頭刀子一頭熱。遇到這樣的情況，我也十分同情老師們的感受，畢竟自己辛勤工作需要家長的配合和認可，這樣才可以實現(xiàn)家庭教育和學校教育的有效鏈接，從而營造良好的育人氛圍。

　　可如果追問一下——為什么家長們會出現(xiàn)如此狀態(tài)？難道僅僅是因為這批學生的家長本來就學識不高、意識不強、責任不到位嗎？這與“每一位家長都愛自己的孩子，每一位家長都期待孩子有好的成長狀態(tài)”之間存在的悖論該如何解釋？固然有個別家長存在漠不關(guān)心的狀態(tài)，但為什么是整體的沉默？單純的個案可以理解，一個群體的問題會不會與我們學校教育自身存有的不足有關(guān)系呢？在這樣的追問下，我驚出一身冷汗。

　　過于習慣將問題推給別人這可能是人性中的弱點，仿佛這樣做就可以撇清自己的責任，然而這樣做的一個直接結(jié)果是讓我們錯失了反省提高的機會，也最終甘于接受現(xiàn)狀，不去為將來的再次遇見而提供教訓。、

　　換一個角度思考，每一個家長何嘗不也是學生，他們都是懷著忐忑的心情將孩子送到學校的，并且他們不見得有多少教育的經(jīng)驗。他們需要學習，家長成長孩子才可能在家庭中獲得好的教育。從這樣的意義上講，學校的兩個重要主題應該是教師培訓和家長培訓。只有教師和家長獲得更專業(yè)的知識和技能，才會提高教育的品質(zhì)。很遺憾，我們常常把關(guān)注點放到了教師培訓，而忽略了家長培訓。固然有家長委員會討論，固然有群組的信息分享，卻沒有深入考量家長的成長狀態(tài)和他們面臨的問題與困惑。

　　回到問題上來，為什么家長會整體處在不太關(guān)心的狀態(tài)？是不是我們錯過了引導家長關(guān)注成長的關(guān)鍵期，換一句通俗的話就是沒有引導家長形成關(guān)注孩子的良好習慣。而這樣的關(guān)注該從一踏入小學一年級就要開始，那個時候的家長正在滿懷熱情期待與老師進行溝通，他們用電話的方式、短信、面談的方式渴望了解孩子的情況，這樣的狀態(tài)正如一個一年級的新生對新學校產(chǎn)生興趣，家長們也在保持著對學校探尋的熱情。就是這樣的心態(tài)，如果遇到責任心強的老師，勢必一直尊重他們的關(guān)注，一直引導他們的關(guān)注，一直回應他們的關(guān)注，家長與老師之間會呈現(xiàn)良性互動，促就雙方成人的共同成長。因為教育，家長與教師站在了相同的位置，他們一起將眼光投向兒童，成為兒童成長的研究者與呵護者。反之，如果家長的每一次溝通都得不到積極地回應，他們就會處在迷惘的狀態(tài)，甚至產(chǎn)生嚴重的不信任危機，時間一長，家長已經(jīng)錯過了關(guān)注的敏感期，只能“聽天由命”，從眾心理決定了他們只能默默忍受，逐漸形成冷淡的態(tài)度。

　　不妨看看身邊的班級，有的家長會持續(xù)關(guān)注孩子成長，他們積極參與班級事務，事事熱心；有的家長似乎淡化了認識，家長會上也是一副漫不經(jīng)心的表情。而那些相對困難的班級，在一段時期家校互動的效果是存在問題的，家長在散亂的狀態(tài)下已經(jīng)找不到孩子上一年級時候的感覺。讓這份感覺丟失，也是教育的損失。

　　家長對孩子成長的關(guān)注度也有“關(guān)鍵期”，我們老師的責任是在這個時期要讓家長有足夠的專業(yè)智慧和內(nèi)心熱情來關(guān)注孩子成長。如何引導家長持續(xù)關(guān)注孩子成長？

　　達成默契的關(guān)系，好的關(guān)系決定了溝通的品質(zhì)，教師與家長之間應該是有共同語言的，針對孩子的成長，雙方坦誠相見，就會容易形成良好的關(guān)系，這樣，教師就可以將教育的觀念與策略更好地傳遞給家長；不可忽視學生在引導家長意識方面的重要作用，如果學生肯定他的教師，家長一般也會保持著足夠的尊敬，愿意接受老師的意見，反之，則會是另一番景象；創(chuàng)設生動的親子活動，通過家庭閱讀展評、運動會等形式，增進家長與孩子之間的情感，也將家長的注意力吸引到教育上來；定期的成長匯報會，讓家長看到因為自己的積極參與而對孩子產(chǎn)生的正向影響，激發(fā)更大的熱情；要不斷為家長提供教育的新鮮思想，讓育人的目標更具有科學性和人文性……還有很多方法，只要我們確立了引領(lǐng)家長關(guān)注成長的理念，就會找到適合的方式來做。

　　今天的教育，可能需要我們用更多元的思維來面對，畢竟所謂的經(jīng)驗只能讓我們在平坦路上越走越枯燥，而一轉(zhuǎn)身，那條潺潺小溪便可流入心田。

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