彼昔華年抒情散文

　　莫扎特曾經(jīng)說過“大膽地踏上旅途吧�！蔽也恢�道路途的前方究竟有什么，但是我們還是邁出了步伐，我們?nèi)栽诼猛局小?/p>

　　——題記

　　三毛曾說：“我來不及認真的年輕，待明白過來時，只能選擇認真的老去。”我們每個人都在年少輕狂時做著懵懂無知的夢。就像在一片漆黑的夜空下行走，失了月光的指引，其結(jié)果必然是折了羽翼墜落到谷底。想著剩下的便只能往上爬，卻一直跌跌撞撞地停留在原地，不知道去哪里。彷徨無措的過程中，卻伸出了無數(shù)只援助的手，迫切地想將我往上拉，最后人群聚集，將我從迷茫中抽離，一如脫離軌道億萬光年的彗星，重回璀璨的天際。

　　創(chuàng)造和拼搏的過程中，必然是痛苦的，好比初生的嫩芽，要誕生必然要突破頭頂?shù)膱允�。三年的學習，就宛若身處在深海中，前所未有高壓和黑暗壓迫著我們的神經(jīng)，而彼此之間的鼓勵卻成了最寶貴的空氣。高中的時光正悄然逝去，剩下的唯有回憶潛藏在心。我們從當時的年少無知，逐漸的褪去了青澀，生活讓我們學會了成長，學會了承擔，學會了彼此鼓勵，欣賞與互相學習。同學之間的牽絆是時間都難以磨滅，難以斬斷的。無論是在未來的旅途中，還是當下的腳踏實地，最難忘懷的便是課間的歡笑與嬉戲。當我們回首往昔，想起那段苦中作樂的日子。嘴角便會勾勒出一剎淺笑，心中便會洋溢起一絲溫暖，溫潤如玉。那份美妙的記憶，在悄然間蔓上你的心扉，給沮喪之中的你幾分鼓勵。無論年華幾許，無論花甲天命，當我們拿起泛黃的照片，進入時間的縫隙�；叵肫鹫�齊的課桌，黑板和字跡。感到的便只有感動與珍惜。

　　有同學在的地方，永遠不會感到單調(diào)與孤寂。這種感覺就像是進入了一個大家庭，雖然彼此之間仍有爭執(zhí)，不滿與猜疑。畢業(yè)的分離并不是永恒的白色黑暗。但當分離的那一刻，我們剩下的唯有不舍與嘆息，我們從當初的陌不相識，到后來的知底知心�？v然有過悲傷，痛苦與掙扎�；ハ嘀�間有不理解，爭吵或是排擠。但都將隨著一聲畢業(yè)化作煙云，再難重現(xiàn)�；蛟S每個人都有自己不解，難以接納的人或物品。但每個人的生命都是一個完整的個體，我們無法去否定與評定什么，我們說的話也并不是絕對定理�；蛟S，在相處的過程中，彼此之間多一份包容，互相之間多一份理解，少一份輕蔑與鄙夷。人生的色板上才會五彩斑斕，短暫的時光才會變得有意。我們拋下相互的成見，共同攜手朝著我們的夢想各奔東西。這樣的時光讀作華年，寫作青春。

　　即使前路永夜，我也要奮力前行，因為星光微弱也會為我照亮前路的光明。我們?yōu)榱藟粝霋暝�著努力，煩惱著迷惑著痛苦著，而最后得到的答案卻簡單到令人忍俊不禁。是啊，人生便是一段旅行，我們朝著前路不斷歌唱著前行，像個吟游詩人般，固執(zhí)的譜寫著專屬于自己的青春。然而這樣的青春是真實的，這樣的人生是只屬于我們的真諦。我們不需要質(zhì)疑自己，我們不需要別人逼迫我們前行。像只雄鷹一般勇往直前，沖破桎梏，這才無愧于我們的青春。

　　若黑夜也有光芒，便能化作星空。若夢想也有光芒，便能化作流星。奔跑，歌頌，沖刺，飛翔，我們向著青春不斷燃燒自己，我們要讓全世界都看到我們的光芒——我們?nèi)栽诼猛局小?/p>

【彼昔華年抒情散文】相關文章：

憶華年詩歌11-08

古詩憶昔全詩翻譯賞析09-30

三字經(jīng)詳解：彼蒲編，削竹簡。彼無書，且知勉。04-21

紹古辭昔與君別時原文06-30

冬雪的抒情散文06-27

矯情的抒情散文06-27

遺落的抒情散文06-27

靠近的抒情散文06-27

秋意的抒情散文06-28

后來的抒情散文07-01