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小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌

時(shí)間:2024-10-25 11:09:05 詩(shī)歌 我要投稿

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌(通用5首)

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧,詩(shī)歌一般飽含豐富的想象、聯(lián)想和幻想。什么樣的詩(shī)歌才經(jīng)典呢?下面是小編整理的小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌(通用5首),歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌(通用5首)

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌1

  小學(xué)結(jié)束

  6月的某日

  考試結(jié)束

  所有考生發(fā)下筆

  空氣中彌漫著一股不知名的情緒

  小學(xué)生活就這樣結(jié)束了

  就像做了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的夢(mèng)

  夢(mèng)醒了

  就要說再見了

  那一天

  當(dāng)我們離開

  一切又回到了原來(lái)的膜樣

  那些曾經(jīng)相伴的人

  不會(huì)再整齊的坐滿一個(gè)教室

  畢業(yè)了

  在這個(gè)夏天

  在這個(gè)梔子花開的季節(jié)

  忽然忘了

  那是一個(gè)怎樣的開始

  六年前的九月

  仔細(xì)尋找才發(fā)現(xiàn)

  在時(shí)光隧道那頭自己模糊的身影

  還有最初的朋友,同學(xué)

  最開始的一分緊張期待

  所有的`最初

  定格成一幅記憶的畫

  開啟了從今往后的故事

  如果把每個(gè)人的故事放在一起

  這故事長(zhǎng)的讓我們?cè)诒本?3度轉(zhuǎn)了好幾個(gè)圈

  長(zhǎng)得讓我們少年變白發(fā)

  或許故事很平凡

  但對(duì)故事的主人來(lái)說

  永遠(yuǎn)是難以忘懷的刻骨銘心

  體育課的運(yùn)動(dòng)服

  被汗水濕了一遍又一遍

  在記憶的風(fēng)雨里搖擺

  在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光

  我們抱怨校服太難看

  但他卻開發(fā)出各種功能

  擦桌子

  擋雨

  在寒冷時(shí)給我們帶來(lái)溫暖

  今后,所有東西都可以輕易丟棄

  唯獨(dú)校服是我們舍不得丟掉

  卻又無(wú)法再穿出去的紀(jì)念品

  一本又一本參考書

  練習(xí)冊(cè)

  我們?cè)?jīng)恨不得撕碎

  卻還是買了一本又一本

  感慨

  題太多

  命太短

  不知不覺就到了最后一頁(yè)

  畢業(yè)了

  整理著以斤算的書本

  忽然發(fā)現(xiàn)每一本都是獨(dú)一無(wú)二

  白天

  長(zhǎng)了又短

  花

  開了又落

  從此只開在記憶里

  還會(huì)嗎

  天這么藍(lán)

  樹這么綠

  我們還能這么空閑的發(fā)呆嗎

  漸漸地

  我們好像不能再像童年那樣開心

  流年

  它渲染了誰(shuí)的

  笑顏

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌2

  再見母校

  燕子展翅,雄鷹翱翔,那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往;

  小溪潺潺,波浪滾滾,那是河流對(duì)海洋的歌唱;

  稻谷飄香,碩果累累,那是大地對(duì)萬(wàn)物的暢想;

  春華秋實(shí),桃李芬芳,那是母校對(duì)我們的希望!

  老師啊,母校

  我們就要離開您

  收起往日的嬉戲

  我們靜靜地

  走過校園每一個(gè)角落

  走過我們生活了六年的地方

  你看,那陽(yáng)光明媚的教室

  多少次聆聽我們,書聲朗朗

  你看,那沉默無(wú)語(yǔ)的黑板

  多少次書寫我們,知識(shí)秘方

  你看,那寬闊平坦的操場(chǎng)

  多少次留下我們,笑聲飄蕩

  你看,那清脆悅耳的鈴聲

  多少次提醒我們,珍惜時(shí)光

  母校啊

  讓我怎樣感謝您(合)

  是誰(shuí),把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

  是誰(shuí),將我們前行的希望高高托起?

  是誰(shuí),循循善誘,諄諄教誨?

  是誰(shuí),默默無(wú)聞,孜孜以求?

  是我們的老師,我們可敬的領(lǐng)路人。

  您不是歌唱家,卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

  您不是作家,卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng),

  您不是雕塑家,卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢,

  您不是畫家,卻為我們描繪最絢麗的圖景……

  感謝您,敬愛的老師,

  您一聲細(xì)心的叮嚀,讓我如沐春風(fēng),

  您一個(gè)善意的眼神,讓我倍感溫馨。

  您一個(gè)溫情的微笑,讓我勇氣倍增,

  您一次有力的攙扶,讓我奮起前行。

  我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨,我們將在知識(shí)的天空越飛越高!有一種激情,恰同學(xué)少年,

  有一種情誼,叫心手相牽;

  有一種承諾,叫同舟共濟(jì);

  有一種幸福,叫如飲甘醇。

  感謝你,親愛的同學(xué),

  藝術(shù)課上,我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感,

  比賽場(chǎng)上,我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù),

  我們流過眼淚,卻伴著一路歡笑,我們踏著荊棘,卻聞到萬(wàn)里花香。

  我們即將步入中學(xué)的校門,

  我們相信,陽(yáng)光總在風(fēng)雨后。

  我們堅(jiān)信,一分耕耘一分收獲。

  六年的小學(xué)生活,是我們一生最美麗的'時(shí)光,是我們一生最珍貴的回憶。

  我們綻放最燦爛的笑容,為畢業(yè)染上迷人的色彩。曲徑通幽處,每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想,綠樹映紅墻,每一幢高樓都敞開了深情的門窗。為什么再多的回憶

  也道不盡我們彼此的依戀

  為什么再多的祝福

  也說不盡我們對(duì)母校的眷戀

  為什么再誠(chéng)摯的語(yǔ)言

  也訴不盡我們深深的思念

  這一切的一切

  仿佛剛剛開始

  似乎就在昨天

  可轉(zhuǎn)眼

  我們就要互說再見

  再見了,母校

  是您給了我花樣的年華

  再見了,老師

  是您給了我生命的滋養(yǎng)

  再見了,同學(xué)

  是你給了我友愛的溫暖謝謝您,母校

  謝謝您,老師

  謝謝你,同學(xué)

  親愛的老師,

  讓我們向您——

  深深的鞠躬——

 。ㄈw同學(xué)起立:行謝師禮)

 。ㄍ瑫r(shí)做鞠躬?jiǎng)幼鳎?/p>

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌3

  小學(xué)歲月

  有一段歲月叫小學(xué)

  六年不算長(zhǎng)

  我們還沒有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫工整

  轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了

  做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了

  五年也不算短

  幾千個(gè)白天和黑夜

  裝在籃子里是沉甸甸的

  摞起來(lái)怕要高出課桌許多吧

  攤開來(lái)更是長(zhǎng)長(zhǎng)又長(zhǎng)長(zhǎng)的

  一段經(jīng)歷呵

  有一處原野叫母校

  那是春天的原野

  秋天的原野

  我們?cè)诖禾炖镒吒l(fā)芽

  我們?cè)谇锾炖锍樗霌P(yáng)花

  瑯瑯的書聲

  淅瀝的雨聲

  以及劈劈啪啪的拔節(jié)長(zhǎng)高的聲音

  構(gòu)成了原野里最令人心動(dòng)的樂章

  有一片森林叫師長(zhǎng)

  白楊樹是高大的

  梧桐樹是深邃的

  銀杏樹是無(wú)私的

  白玉蘭是慈祥的

  透過晨曦和暮靄

  我們看見校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、

  年輕教師、女教師

  還有班主任朝著我們走來(lái)

  一同走來(lái)的還有

  一片綠蔭

  一縷目光

  有一群丑小鴨叫同學(xué)

  三年的寒窗

  也許沒有造就白天鵝

  但丑小鴨真切地已經(jīng)長(zhǎng)大了

  盡管沒有一飛沖天一鳴驚人

  但是我們分明看見了丑小鴨

  正在面朝藍(lán)天逆光翱翔了

  有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)

  有一種難以忘卻的`情感還是叫同學(xué)

  第一次相識(shí)時(shí)

  它是名詞

  掛在嘴邊感覺是

  抽象的朦朧的大大咧咧的

  甚至是輕飄飄的

  是那種難以承受之輕

  畢業(yè)時(shí)

  它是動(dòng)詞

  暗暗地埋藏

  靜靜地蓄積

  緩緩地醞釀

  感動(dòng)和孤獨(dú)時(shí)

  它是形容詞

  一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚

  或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想

  而相聚時(shí)

  更愿意它是一個(gè)程度副詞

  今夜就讓它這20年來(lái)

  沉淀的積攢的以及承受的一切

  無(wú)邊無(wú)際地?fù)]灑吧

  無(wú)拘無(wú)束地釋放吧

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌4

  六年前

  六年前,

  媽媽牽著我的手,

  送我進(jìn)校園。

  “好孩子,聽老師的話,好好學(xué)習(xí)。”

  媽媽的仿佛還響在耳邊。

  課堂上,

  老師看著我的臉,

  aoe,123——

  點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí),

  仿佛是春天的細(xì)雨

  滋潤(rùn)我心田。

  親愛的同學(xué)你一定記得——

  你的那個(gè)謎語(yǔ),

  我們一下子就猜得出

  你講的那個(gè)笑話,

  我們笑了好幾天。那次考試考砸了,

  你傷心地哭鼻子;

  無(wú)數(shù)次地打鬧,

  我們笑作一團(tuán)。

  樓前的兩棵白楊樹,

  見證我們的成長(zhǎng);

  綠茵茵的操場(chǎng),

  奔跑我們的歡樂;

  安靜的微機(jī)房,

  睜大我們好奇的雙眼。

  我們感激——

  六年來(lái),

  校長(zhǎng)激勵(lì)我們“愛拼才會(huì)贏”,

  老師為我們的人生涂抹亮麗的底色,

  學(xué)校為我們撐起多彩的天。

  放心吧,

  親愛的.母校;

  放心吧,

  敬愛的老師——

  六二的孩子不管走到哪里,

  都會(huì)擁有人生的康健。

  敬愛的老師,

  讓我們衷心地感謝您,

  親愛的同學(xué),

  最后道一聲珍重,道一聲再見,

  再見——

  小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)詩(shī)歌5

  畢業(yè)

  每一天清晨,

  我們都邁著愉快的腳步,

  來(lái)到校園。

  還記得每一次傷心的,

  送走親愛的同學(xué),

  離開校園。

  漸漸的,

  老師臉上的皺紋多了,

  我們也長(zhǎng)大了。

  80名同學(xué),80個(gè)心靈,

  都在老師心中留下了深深的'回憶。

  6年啊!

  我們心中結(jié)下了深深的友誼,

  馬上分開了,

  我真的不舍。

  畢業(yè)了,

  我真想對(duì)老師同學(xué)說幾句心里話。

  可是時(shí)間不待人,

  我們分開了。

  那天,

  我們哭了。

  留下的眼神是不舍。

  留下的眼神是期待。

  畢業(yè)了,

  轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)一年了。

  今天回去看老師了,

  每個(gè)人都很開心!

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