詩經(jīng)蒹葭吟誦

　　詩經(jīng)蒹葭告訴我們，盡善盡美的境界，無論是從理論上說，還是從實(shí)際上說，都是不可能達(dá)到的。

　　蒹葭

　　蒹葭蒼蒼，白露為霜1。

　　所謂伊人，在水一方2。

　　溯洄從之，道阻且長3。

　　溯游從之，宛在水中央4。

　　蒹葭萋萋，白露未晞5。

　　所謂伊人，在水之湄6。

　　溯洄從之，道阻且躋7。

　　溯游從之，宛在水中坻8.

　　蒹葭采采，白露未已9。

　　所謂伊人，在水之涘10。

　　溯洄從之，道阻且右11。

　　溯游從之，宛在水中沚12。

　　【注釋】：

　　1、蒹(音尖jiān)：草本植物，蘆葦一類的草，又名荻。葭(音加jiā)：初生的蘆葦。蒼蒼：鮮明貌�！秱魇琛罚�“蒹葭，即萑(環(huán)huán)葦之未秀者。” 《毛傳》：“蒼蒼，盛也。”為：此處指凝結(jié)成。

　　2、所謂：所念。伊：是、這人、那個(gè)彼。方：邊。在水一方：就是說在水的另一邊。

　　3、溯(音素sù)：逆水而行。洄(音回hui)：水流回旋，此處指彎曲的河道。從：就。阻：難。

　　4、游：水游。宛：可見貌，猶言“仿佛是”。

　　5、萋萋：猶“蒼蒼”。晞(西xī)：干。

　　6、湄(梅méi)：水草相接之處，即岸邊。

　　7、躋(音積jī)：上升，指道路陡起。

　　8、坻(音遲chí)：露出水面的小沙洲。

　　9、采采：茂盛的樣子。一說鮮明的樣子。

　　10、涘(似sì)：水邊。

　　11、右：古讀為“已”，迂回彎曲。

　　12、沚(音址zhǐ)：水中小塊沙洲。

　　【譯文】：

　　蘆葦初生青青，白色露水凝結(jié)為霜。

　　所戀的那個(gè)心上人，在水的那一邊。

　　逆著彎曲的河道尋找她，路途艱難又漫長。

　　逆流尋找她，仿佛走到水中間。

　　蘆葦初生茂盛，白色露水還沒干。

　　所戀的那個(gè)心上人，在水的那岸。

　　逆著彎曲的河道尋找她，路途艱難又坡陡。

　　逆流尋找她，仿佛走到水中的小沙洲。

　　蘆葦初生鮮艷，白色露水還沒完。

　　所戀的那個(gè)心上人，在水的那頭。

　　逆著彎曲的河道尋找她，道路艱難又曲折。

　　逆流尋找她，仿佛走到水中的沙洲。

　　【歷代詩評(píng)】：

　　《毛詩序》

　　《蒹葭》，刺襄公也。未能用周禮，將無以固其國焉。

　　崔述《讀風(fēng)偶識(shí)》

　　《蒹葭》，亦好賢詩也。……平王東遷，地沒于戎，秦雖得而有之，而所聽信者寺人，而經(jīng)營者甲兵，征戰(zhàn)而不復(fù)以崇禮樂敦教化為務(wù)。人材風(fēng)俗，于是大變。然以地為周之舊也，故猶有守道之君子，能服習(xí)先王之教者;見其政變于上，俗移于下，是以深自韜晦，入山惟恐不深。詩人雖知其賢，而亦知其不適于當(dāng)世之用，是以反復(fù)嘆美而不勝其惋惜之情。

　　方玉潤《詩經(jīng)原始》

　　三章只一意，特?fù)Q韻耳。其時(shí)首章已成絕唱。古人作詩，多一意化為三迭，所謂一唱三嘆，佳者多有余音。玩其詞雖若可望不可即，味其意實(shí)求之而不遠(yuǎn)，思之而即至者，特?zé)o心以求之，則其人倜乎遠(yuǎn)矣。

　　王國維《人間詞話》

　　《詩·蒹葭》一篇，最得風(fēng)人深致。晏同叔之“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。”意頗近之。但一灑落，一悲壯耳。

　　錢鐘書《管錐篇》

　　“企慕情境。”

　　【淺析】：

　　《蒹葭》是《詩經(jīng)》中表現(xiàn)“朦朧美”的名篇�？赡苁菍懸粋�(gè)男子傾心于一個(gè)女性，表現(xiàn)可望而不可即的心情。這首詩和《關(guān)雎》都可以看作愛情詩，但是無論從風(fēng)格上還是從表現(xiàn)手法上都有著很大的差別。

　　《關(guān)雎》一詩著重于“敘事”，我們從詩中可以清晰地看到小伙子從愛上“窈窕淑女”到追求她，追求不到又在幻想中得到她這樣一條線索�！遁筝纭分袇s沒有明確的故事，第一章就寫到主人公隔水遠(yuǎn)望，伊人正姍姍而來，且行且望，望穿秋水，苦苦追尋，伊人仿佛就在不遠(yuǎn)處的水中陸地上，若即若離。第二章、第三章是第一章的反復(fù)詠嘆，突出追尋之路的艱險(xiǎn)與漫長，渲染主人公感情的綿長持久，表現(xiàn)出主人公不能夠走近“伊人”又永遠(yuǎn)點(diǎn)亮希望的情感狀態(tài)。與《關(guān)雎》相比，《蒹葭》的情感韻味更濃郁。

　　在藝術(shù)手法上，《蒹葭》比《關(guān)雎》“興”的特點(diǎn)更加突出。“蒹葭”、“水”和“伊人”的形象交相輝映，渾然一體，用作起興的事物與所要描繪的對(duì)象形成一個(gè)完整的.藝術(shù)世界。開頭寫秋天水邊蘆葦叢生的景象，這正是“托象以明義”，具有“起情”的作用。因?yàn)樘J葦叢生，又在天光水色的映照之下，必然會(huì)呈現(xiàn)出一種迷茫的境界，這就從一個(gè)側(cè)面顯示了詩的主人公心中的那個(gè)“朦朧的愛”的境界。寫主人公的形象，則著力寫他的遠(yuǎn)望。一開始，他若有所思地站在水邊，向?qū)Π锻�去，看到他所愛慕的那個(gè)姑娘正向水邊走來，心里很高興;可不久，蘆葦擋住了他的視線，看不到她了。他以為那姑娘正向上游走去，也就沿著河岸向上走;走了長長的一段艱難而又曲折的路，卻依舊是什么也沒有看見。他不灰心，又折回來去追尋她，最后終于看到她正站在河中的一個(gè)小洲上;這時(shí)他內(nèi)心便充滿了喜悅。十分明顯，主人公跟那姑娘并無交往，甚至還不知道她的名字，但只要能夠遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見她，便感到心滿意足。這種愛是“朦朧”的，它的動(dòng)人之處也正在于“朦朧”和距離感。

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