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小石潭記復(fù)習(xí)要點(diǎn)
《小石潭記》出自于唐代作家柳宗元之手，誕生與作者遭貶之時(shí)，文中不時(shí)地體現(xiàn)出作者一時(shí)悲涼的心情。下面是小石潭記復(fù)習(xí)要點(diǎn)，和小編一起來看一下吧。
一、 基礎(chǔ)知識(shí)
(一) 文學(xué)常識(shí)
本文選自《柳河?xùn)|集》。作者柳宗元，字子厚，河?xùn)|人，世稱“柳河?xùn)|”，唐代文學(xué)家，“唐宋八大家”之一。柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。其中最著名的是他被貶謫到永州后寫的《始得西山宴游記》《鈷鉧潭記》《鈷鉧潭西小丘記》《至小丘西小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》，這就是為人稱道的《永州八記》。本文是其中的第四篇。
(二) 文言詞語
1. 詞類活用
【西】向西。【空】在空中�！疚髂稀肯蛭髂��！径贰肯癖倍沸悄菢忧��！旧摺肯裆吣菢域暄亚靶�。【凄】使……凄涼�！竞渴�……寒冷。
2. 古今異義
【小生】古：舊時(shí)對(duì)后輩的稱謂。也指年輕人。今：指戲曲中扮演的年輕人的一類角色。
3. 一詞多義
【以】 ①全石以為底(把 ) ②卷石底以出(而 ) ③以其境過清(因?yàn)?)
【為】①全石以為底(作為) ②為坻，為嶼，為堪，為巖。(成為 )
【清】①下見小潭，水尤清冽(清澈) ②以其境過清(凄清)
【可】①潭中魚可百許頭(大約) ②不可知其源(能)
4.常規(guī)詞語
【篁竹】竹林�！精槶h(huán)】玉制裝飾物。【尤】格外。【清冽】清涼。冽，涼。【以為】作為。【卷】彎曲�！聚妗克懈叩�。【嶼】小島�！緧坎黄降膸r石�！久伞扛采w，遮掩�！窘j(luò)】纏繞�！揪Y】連結(jié)�！緟⒉睢块L(zhǎng)短高低不齊�！九鳌侩S風(fēng)飄動(dòng)。披，開，分散。拂，擺動(dòng)�！驹S】表約數(shù)，相當(dāng)于同樣用法的“來”�！疽馈恳揽俊！境骸客ㄍ福�“照”的意思。【布】散布，鋪開。【佁然】呆呆的樣子。【俶爾】忽然�！臼拧咳�，離開。【翕忽】輕快敏捷的樣子�！久鳒纭亢雒骱霭�，又指時(shí)隱時(shí)顯�！緞�(shì)】姿態(tài)。【差互】參差不齊�！驹础吭搭^�！经h(huán)合】環(huán)繞�！炯帕取快o寂�！厩膼怼繎n傷的樣子。【幽邃】幽靜深遠(yuǎn)�！揪场凯h(huán)境�！具^】過于，太�！灸恕坑谑�，就�！居唷课�。【隸】隨從�！緩摹扛鷱摹�
二、 閱讀探究
1. 作者是怎樣精心地寫小石潭的出現(xiàn)的?
隔篁竹→聞水聲→伐竹取道→下見小潭
2.直接和間接寫潭水特點(diǎn)的語句是分別是什么?
直接寫潭水的語句是：聞水聲，如鳴珮環(huán)，下見小潭，水尤清洌;間接寫潭水特點(diǎn)的句子是：潭中魚可百許頭……似與游者相樂。
3.第一段寫出了小石潭怎樣的特點(diǎn)?
石奇、水清、樹綠。環(huán)境清幽，景物奇美。
4.文中從哪兒可看出小石潭人跡罕至?
隔篁竹，伐竹取道。
5.文中與“庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”有異曲同工之妙的句子什么?
潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來翕忽，似與游者相樂。
6.作者在第二段里具體描繪了什么?
水清魚樂。第二段對(duì)潭水的描寫，分別從 游魚 、 魚影 、 日光 等角度去點(diǎn)染，整段文字沒有一個(gè)字寫到 水，卻又無處不在寫 水 。
7.抒發(fā)作者抑郁憂傷之情的一組句子是什么?
四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居。
8.摘出有關(guān)寫“魚”的句子：
�、� 魚靜態(tài)的句子： 佁然不動(dòng)。⑵ 魚動(dòng)態(tài)的句子：俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。⑶ 魚情態(tài)的句子：似與游者相樂。
9.作者是怎樣活靈活現(xiàn)地描繪潭中游魚的?
�、� 動(dòng)靜相應(yīng)。“佁然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。”既寫出了環(huán)境的幽寂，又表現(xiàn)了魚兒的自由歡快。⑵ 恰當(dāng)映襯。“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝;往來翕忽”等語映襯了水之澄澈，與“石潭”照應(yīng)。⑶ 借景抒情。“似與游者相樂”以及之前對(duì)魚兒忽停忽去、怡然自得的描寫，都反映了作者想在山水之中求得片刻歡樂，反映了作者改革受挫時(shí)的心境。
10.第四段描寫了小石潭怎樣的景色和氣氛?反映了作者怎樣的心情?
景色和氣氛：幽深冷寂;心情：孤凄悲涼。
11.為什么作者先描寫“水、石、樹蔓”，而后才描寫'魚'呢?
作者是按由遠(yuǎn)到近的順序?qū)懙�，先看到水石樹蔓，才能再看到游魚。
12.作者描寫日光、魚影，真正的目的是什么?
側(cè)面襯托水的清。
13.文中提到“樂”字，這跟全文的情調(diào)協(xié)調(diào)嗎?說說你的理解。
作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，看到荒野中隱藏著這樣清幽美麗的景色，又看到魚兒的自由歡快，心情變得好起來，這里的“樂”與作者內(nèi)心的憤懣不平成了強(qiáng)烈反差，更有力地提示了痛苦的深度。
14.文章前面寫“心樂之”，后面又寫“悄愴幽邃”，如何理解這“一樂一憂”?
“樂”是“憂”的另一種表現(xiàn)形式。作者參與政治改革失敗被貶，心中憤懣難平，因而凄苦是感情的主調(diào)，寄情山水正是為擺脫這種抑郁心情;但這種歡樂畢竟是暫時(shí)的，一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會(huì)流露出來。
15.“若”“似”“如”都可以用來打比喻，但有時(shí)又不一定是比喻。試指出下列句子哪些是比喻，哪些不是。
�、� 聞水聲，如鳴珮環(huán)。 ② 皆若空游無所依。 ③ 似與游者相樂。
比喻：① 聞水聲，如鳴佩環(huán)。
16.用自己的話概括各段大意。
第一段：發(fā)現(xiàn)小石潭的經(jīng)過及石潭概貌。
第二段：小石潭的水清魚樂 。
第三段：寫潭的水源。
第四段：潭周圍景色及作者的感受。
第五段：交代同游者。
17.作者是按照什么順序?qū)懙?抓住了小石潭怎樣的特點(diǎn)?
發(fā)現(xiàn)小石潭 → 潭中景物 → 小溪源流 → 潭中氣氛
(聞聲見形)(水→石→樹→魚)(溪身→岸勢(shì)) (氣氛→感受)
18.作者對(duì)小石潭的整體感受是什么?
幽深冷寂，孤凄悲涼。
三、遷移拓展
19.課文寫景中融有感情，試說說作者觀魚時(shí)是怎樣的心情，游覽到最后又是怎樣的心情?你怎樣看待這種心情?
作者為了擺脫政治失意而寄情于山水，當(dāng)看到魚兒時(shí)心情變得歡快起來，后來又看到小石潭這么美的景色被埋于荒遠(yuǎn)，加上凄清的自然環(huán)境的觸發(fā)，于是想起自己被貶的遭遇，而產(chǎn)生憤懣不平的心情。
這種心情是特定環(huán)境與作者經(jīng)歷結(jié)合的產(chǎn)物，是一個(gè)正常人都會(huì)有的，它也反映了古代不得志文人普遍的心情。
20.本文歷來被譽(yù)為精品，你認(rèn)為其原因是什么?
① 作者敢于選擇被遺棄于荒野的無名小潭作為表現(xiàn)對(duì)象，有過人的藝術(shù)膽量。
�、� 情景合一，形成了凄清的藝術(shù)境界，表現(xiàn)了高超的藝術(shù)技能。
③ 手法高妙。移步換形，以魚襯水，以景襯人，收到了很好的藝術(shù)效果。
拓展閱讀：《小石潭記》藝術(shù)手法
構(gòu)思新巧，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。作者以游蹤為序，采用移步換形、依序?qū)懢暗氖址ńM織材料。寫小石潭，先寫“聲”(水聲)，后寫“形”(潭中景物)，寫潭中景物又先寫“近觀”(水、石、樹、魚)，后寫“遠(yuǎn)望”(水源)，最后概寫環(huán)境，引發(fā)感觸。這種構(gòu)思既新穎，又自然，真是匠心獨(dú)具。文章按游覽順序，先寫發(fā)現(xiàn)小石潭，然后描寫潭中景物(水、石、樹、魚)，再寫小潭源流(溪身、溪岸)及潭中氣氛，最后記錄了同游者，使全篇游記結(jié)構(gòu)完整。
寓情于景，情景交融。作者把自己的心情和小石潭的環(huán)境結(jié)合起來，寓情于景，情景交融。在對(duì)景物描繪中結(jié)合著作者自身的遭際，滲透著作者自身的感受和情懷。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖充滿了生機(jī)──“聞水聲，如鳴佩環(huán)”，但卻無人賞識(shí)，四周被竹圍抱，其幽清無聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。作者離開國(guó)都長(zhǎng)安來到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習(xí)慣。因此，他寄情山水，也是為了擺脫抑郁心情。此刻過于清冷的環(huán)境更容易激起他“凄神寒骨，悄愴幽邃”的情感。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對(duì)冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。
抓住特征，細(xì)致描繪。這篇游記描繪景物抓住特征，既肖其貌，又傳其神，給讀者以鮮明的印象，如臨其境。例如寫潭西南邊的小溪，作者連用了“斗折”“蛇行”“犬牙差互”三個(gè)比喻，把小溪的特征形象地再現(xiàn)出來，非常真切。
此文的語言極為精美。如“皆若空游無所依”，既正面寫出游魚的自由自在，又側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明，語言極為精練。“青樹翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂”，“青”、“翠”寫顏色，“蒙絡(luò)搖綴”寫形貌，“參差披拂”寫動(dòng)態(tài)，寥寥數(shù)語，寫得宛如圖畫。用“如鳴佩環(huán)”的比喻形容水聲悅耳，用“心樂之”的主觀感受啟動(dòng)讀者的興趣，然后寫“伐竹取道，下見小潭”，就十分令人神往。用比喻“為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫石底卷出水面的形狀，給讀者的印象非常鮮明突出。而“斗折蛇行”四個(gè)字，卻用了兩個(gè)比喻，寫出了靜態(tài)和動(dòng)態(tài)，含義豐富而并不深?yuàn)W。“明滅可見”，用光線的明暗來說明視線和溪身的交錯(cuò)，說明水面的光亮。 “怡然不動(dòng)，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”，作者巧妙地把“佁然不動(dòng)”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對(duì)比，動(dòng)靜結(jié)合，尤能顯出魚的活潑。“似與游人相樂”，采用了擬人的修辭，更把游魚的那種閑適、輕快、靈敏、活潑的神態(tài)寫得維妙維肖，語言簡(jiǎn)潔而又豐富，細(xì)致而又生動(dòng)，用短句產(chǎn)生節(jié)奏感，讀起來悅耳動(dòng)聽，字里行間還蘊(yùn)含著作者豐富的情感。
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