《西江月夜行黃沙道中》課堂教學(xué)札記
《西江月夜行黃沙道中》散發(fā)著濃郁的生活氣息,表現(xiàn)了詞人豐收之年的喜悅和對鄉(xiāng)村生活的熱愛之情。
一、本節(jié)課的設(shè)計理念:
教學(xué)遵循學(xué)生“自主學(xué)習(xí),自主感悟”的教學(xué)原則。
1、通過學(xué)習(xí)上闕,引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)下闕。通過上闋的學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)學(xué)到了學(xué)習(xí)詩詞的方法:知音—明意—悟情,小組合作自學(xué)下闕。
2、通過創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)詞的美好的意境,引導(dǎo)學(xué)生融入想象,自讀自悟,勾勒畫面,相互交流,體會意境。
3、在自讀、精讀、熟讀的基礎(chǔ)上,加深體驗(yàn)。通過課后拓展詩詞,吟誦詩詞的活動,拓展學(xué)習(xí)的時空。
二、成功之處:
在這堂課中,我主要采用誦讀感悟,品評賞析,積淀深化的教學(xué)方法,適時借助多媒體音樂與課件畫面的渲染,引領(lǐng)學(xué)生讀中感悟,讀中融情,悟中升情。
本節(jié)課我設(shè)計了以下三個教學(xué)環(huán)節(jié): 第一個環(huán)節(jié):知音正音,導(dǎo)入新課,創(chuàng)設(shè)詩意課堂。第二個環(huán)節(jié):初讀詩文,感知詩意。第三個環(huán)節(jié):品讀詩文,體會情感。
在第一個環(huán)節(jié):創(chuàng)設(shè)詩意課堂中,我們知道興趣是最好的老師,為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,激起學(xué)生熱愛古詩詞的情感,激起學(xué)生學(xué)習(xí)古詩詞的求知欲,我從作者導(dǎo)入本詞,通過介紹辛棄疾的愛國情懷,以及他的豪放詞風(fēng),引出本詞。
第二個環(huán)節(jié):初讀詩文,感知詩意。
在這一環(huán)節(jié)中我讓學(xué)生采取多種多樣的朗讀方式朗讀。首先教師范讀。借機(jī)強(qiáng)調(diào)了生字字音,“轉(zhuǎn)”、“見”,然后讓學(xué)生自己讀讀詩,然后指明讀。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)該同學(xué)字音讀的十分準(zhǔn)確時,接著,我引導(dǎo)同學(xué)們讀詩要有節(jié)奏,尤其是七八個星∕天外,兩三點(diǎn)雨∕山前。
第三個環(huán)節(jié):品讀詩文,體會情感。
古詩帶給學(xué)生的是更多想像的空間,這樣的創(chuàng)造性的`預(yù)設(shè)有助于把學(xué)生引入深遠(yuǎn)的意境。如在本課中我讓學(xué)生結(jié)合自己的理解,用自己的話描述畫面,想象人物的心情、感受,體會人物的心理活動。加深了學(xué)生的理解,幫助學(xué)生體會意境。
總之,這節(jié)課,我盡力營造一種寬松和諧的氣氛,用自己的熱情感染、帶動學(xué)生,不失時機(jī)地贊賞,積極有效的引導(dǎo),讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)語文的成就感,感受到詩詞的獨(dú)特魅力。
拓展閱讀:《西江月夜行黃沙道中》賞析
辛棄疾曾兩次罷官,隱居在上饒(今屬江西省)的帶湖,前后將近二十年。這首詞是詞人在隱居時期里寫的,詞牌下原有小題:“夜行黃沙道中”。黃沙,就是黃沙嶺,在上饒西部。詞中描寫農(nóng)村夏夜的清新景色,抒發(fā)詞人的閑適心情。
上片寫的大約是前半夜的景象:明月初升,山林頓時變得明亮起來,驚動了在枝上棲息的山鵲和蟬;清風(fēng)吹拂,把它們的叫聲送到夜行人的耳中;田野間彌漫著稻花的香氣,水中的青蛙不斷地鳴叫;一路上都可以聽到出來納涼的人們在談?wù)撝衲甑呢S收。詞人在夜行中見到、聽到這一切,他內(nèi)心的喜悅是可想而知的。這些描寫在藝術(shù)上也是很動人的。從一方面看,詞人正是用農(nóng)村夏夜里特有的聲音蟬鳴、鵲啼、蛙叫、人聲來渲染歡樂的氣氛;從另一方面看,這些聲音又全都是從夜行人的聽覺中反映出來的,他能清晰地聽到這一切,反過來又表現(xiàn)了夏夜的寂靜。這正是寓靜于動的寫法,能夠引起讀者豐富的想像。
下片寫的是后半夜的景象:烏云驟起,月光消失,天邊只剩下幾顆暗淡的星,田野變得昏暗了;當(dāng)詞人走到山前時,雨點(diǎn)飄落下來,他知道驟雨將至,想要找個地方避雨。說來也巧,當(dāng)他急急忙忙轉(zhuǎn)過溪頭時,一眼就看到了他過去曾經(jīng)見過的那家茅店,依然在社林旁邊。不用說,詞人這時的心情是何等欣慰呀!
這首詞上片寫景其實(shí)是烘托,下片寫避雨才是詞人本意所在,也是詞的意趣所在。在山野里夜行遇雨而又能找到避雨的地方,這種樂趣不是身歷其境的人是不容易體會到的。
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