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《兩棵樹(shù)的境遇》閱讀答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們都離不開(kāi)閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編收集整理的《兩棵樹(shù)的境遇》閱讀答案，希望能夠幫助到大家。
兩棵樹(shù)的境遇
①王家和張家相鄰，一墻之隔。王家在墻東栽了一株石榴 樹(shù)，張家在墻西種了一棵蘋(píng)果樹(shù)。春天開(kāi)花時(shí)，兩家的樹(shù)枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。
�、陔S著時(shí)間的推移，兩棵樹(shù)的枝條在生長(zhǎng)中越過(guò)了院墻。石榴樹(shù)的枝奈無(wú)拘無(wú)束地爬到了張家，蘋(píng)果樹(shù)的枝條無(wú)聲無(wú)息地伸進(jìn)了王家。兩家人誰(shuí)見(jiàn)了，誰(shuí)都會(huì)把肆意伸展的枝條小心翼翼地搭在自家的樹(shù)枝上。
�、凼駱�(shù)生了蟲(chóng)子，王家的主人給它打完藥，仔細(xì)端詳，竟然發(fā)現(xiàn)伸過(guò)來(lái)的蘋(píng)果樹(shù)枝上也有害蟲(chóng)。他想，這很可能是自家生蟲(chóng)子的石榴樹(shù)傳染的。于是， 。過(guò)了幾天，他再去觀察時(shí)，兩棵樹(shù)上的害蟲(chóng)消失得無(wú)影無(wú)蹤，他心滿意足。
④狂風(fēng)暴雨后，殘枝遍地，張家主人心疼地給自家結(jié)了果實(shí)的蘋(píng)果樹(shù)進(jìn)行“加固”。當(dāng)他看到越過(guò)墻的石榴嫩莖也是體無(wú)完膚時(shí)，他心急火燎，心想，要是不及時(shí)搶救，小石榴就會(huì)錯(cuò)過(guò)最佳生長(zhǎng)期的。于是，他把石榴的嫩莖纏在蘋(píng)果樹(shù)的枝條上，再用細(xì)繩輕輕捆牢。幾天后，兩棵樹(shù)又顯示出勃勃生機(jī)。
⑤果實(shí)成熟了，王家孩子品嘗著自家的石榴，卻還吵著要吃大蘋(píng)果;張家的主人聽(tīng)見(jiàn)后，對(duì)王家孩子說(shuō)：“過(guò)來(lái)，孩子，挑大的摘!”王家的主人過(guò)意不去，便將大石榴摘下來(lái)，送給了張家。兩家人雖然各自種了一棵樹(shù)，但是能吃到兩種果實(shí)，真是心花怒放，親如一家。
�、抟荒旰�，王家和張家相繼搬走，換了新鄰居。這后來(lái)的兩家人競(jìng)因?yàn)閮煽霉麡?shù)反目成仇。先是一家覺(jué)得另一家伸過(guò)來(lái)的樹(shù)枝礙事，便把它們剪了個(gè)精光;接下來(lái)另一家心懷怨氣，打落了鄰家果樹(shù)正在盛開(kāi)的花……
�、咔锾斓搅�，兩家的樹(shù)枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。
1.從文中摘錄兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)在下面的橫線上。
2.結(jié)合上下文，在第③自然段中的橫線上，描寫(xiě)出王家主人的做法。
3.讀了本文，你悟出了什么道理?
4.讀句子，結(jié)合具體語(yǔ)境，填空。
(1)春天開(kāi)花時(shí)，兩家的樹(shù)枝上姹紫嫣紅，枝條在抽綠中憧憬著美好。
(2)秋天到了，兩家的樹(shù)枝上慘不忍睹，殘葉在掙扎中傾訴著凄涼。
我選擇的是第 句話，其中帶點(diǎn)詞語(yǔ)是 ，它的意思是 。這個(gè)詞語(yǔ)用在這里的好處是 。
5.把正確答案的序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)里。
(1)短文在敘述事情時(shí)采用了第( )種方法。
�、俨鍞�
②倒敘
�、垌様�
(2)開(kāi)頭和結(jié)尾都描寫(xiě)了兩家果樹(shù)的樣子，只是呈現(xiàn)的景象 不同。這在寫(xiě)法上叫( )。
�、偈孜埠魬�(yīng)
�、谠斅缘卯�(dāng)
《兩棵樹(shù)的境遇》閱讀答案
1.姹紫嫣紅、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)聲無(wú)息、小心翼翼、無(wú)影無(wú)蹤、心滿意足、體無(wú)完膚、心急火燎、心花怒放、反目成仇、慘不忍睹(寫(xiě)出其中兩個(gè)即可)
2.描寫(xiě)出打藥或捉蟲(chóng)等精心呵護(hù)的做法。(符合語(yǔ)境即可)
3.可以從正面說(shuō)明，寫(xiě)出其中一方面即可。如：鄰里之間和睦相處;或互惠互利;或多為他人著想，我為人人，人人為我;或要學(xué)會(huì)分享等等。也可以從反面說(shuō)明。如：不要自私等。
4.(1)寫(xiě)出運(yùn)用擬人(或把樹(shù)枝當(dāng)做人來(lái)寫(xiě))，形象、生動(dòng)。
(2)寫(xiě)出詞語(yǔ)傳遞出的情感，如：熱愛(ài)春天，熱愛(ài)新生活�；�?qū)杉抑魅说牟粷M和怨恨。
說(shuō)法舉例：
(1)”憧憬”用在這里的好處是用擬人的手法，寫(xiě)出了枝條充滿美好的幻想和希望，表達(dá)它們熱愛(ài)春天，熱愛(ài)新生活的情感。
(2)“傾訴”用在這里的好處是運(yùn)用了擬人的手法，寫(xiě)出了殘葉強(qiáng)打精神對(duì)人們說(shuō)出內(nèi)心委屈、怨恨等，表達(dá)了它們對(duì)兩家主人的不滿。
(答案不唯一)
5.(1)③; (2)①
拓展延續(xù)
兩棵樹(shù)的境遇悟出了什么道理
兩棵樹(shù)的境遇悟出了你用什么態(tài)度對(duì)待別人，別人就會(huì)用什么態(tài)度回應(yīng)你，應(yīng)該懷著感恩的心對(duì)待每個(gè)人每件事。感恩在于個(gè)人品德，而這件事主要說(shuō)明的是心態(tài)問(wèn)題，心態(tài)好也不至于到最后那樣。
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