《蓉少時(shí)讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室》閱讀答案
做閱讀題要理清文章的思路。文章的每一段、每一句話歸根到底都是為闡明中心服務(wù)的，都?xì)w向文章的主旨。平時(shí)要學(xué)會(huì)為文章標(biāo)段，歸納每段意思，歸納中心思想往往是行之有效的。
《蓉少時(shí)讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室》原文
蓉少時(shí)，讀書養(yǎng)晦堂 之西偏一室。俯而讀，仰而思;思有弗得，輒起繞室以旋。室有洼，徑尺，浸淫 日廣。每履之，足苦躓 焉。既久而遂安之。
一日 ，父來室中 ，顧而笑曰:“一室之不治，何以天下家國為?”命童子取土平之。
后蓉復(fù)履其地，蹶然以驚，如土忽隆起者，俯視地坦然，則既平矣。已而復(fù)然。又久而后安之。
噫!習(xí)之中人甚矣哉!足之履平地，而不與洼適也，及其久，則洼者若平，至使久而即乎其故，則反窒焉而不寧。故君子之學(xué)，貴乎慎始。
--劉蓉《習(xí)慣說》
養(yǎng)晦堂:劉蓉居室名。 浸淫:逐漸，漸進(jìn)。 躓:被東西拌倒。 習(xí)之中人:習(xí)慣在人身上一旦形成。
《蓉少時(shí)讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室》閱讀題
小題1:用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)應(yīng)有的停頓。(停一處)(2分)
蓉 復(fù) 履 其 地
小題2:解釋下列劃線的字。(4分)
(1)俯而讀( ) (2)每履之( )
(3)顧謂童子( ) (4)地坦然( )
小題3:用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。(4分)
(1)習(xí)之中人甚矣哉!
(2)故君子之學(xué)，貴乎慎始。
小題4:文中選取生活中的一件小事，以小見大，即事寓理，告訴人們一個(gè)什么道理?(4分)
《蓉少時(shí)讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室》閱讀答案
小題1:蓉 / 復(fù) 履 其 地
小題2:(1)連詞,表修飾 (2)踩、踏 (3)轉(zhuǎn)頭看 (4)…的樣子
小題3:(1)習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的啊!
(2)因此君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的`習(xí)慣養(yǎng)成。
小題4:一個(gè)人學(xué)習(xí)時(shí)，初始階段的習(xí)慣非常重要。(或要重視學(xué)習(xí)開始階段習(xí)慣的養(yǎng)成)
拓展閱讀：《蓉少時(shí)讀書養(yǎng)晦堂之西偏一室》翻譯
劉蓉年少時(shí)在養(yǎng)晦堂西側(cè)一間屋子里讀書。他專心致志，遇到不懂地方就低頭苦讀，仰頭思索，想不出答案時(shí)，就在屋內(nèi)踱來踱去。這屋有處洼坑，直徑一尺，逐漸的越來越大。每經(jīng)過它，劉蓉總要被絆一下。起初，他感到很別扭，時(shí)間一長也習(xí)慣了，再走那里就同走平地一樣安穩(wěn)。
一天，劉蓉父親來到這個(gè)房間，發(fā)現(xiàn)這屋地面的洼坑，笑著對(duì)劉蓉說:“你連一間屋子都不能打理好，還能治理國家么?”隨后叫仆童將洼坑填平。父親走后，劉蓉讀書思索問題又在屋里踱起步來，走到原來洼坑處，感覺地面突然凸起一塊，他心里一驚，低頭看，地面卻是平平整整，他別扭地走了許多天才漸漸習(xí)慣起來。
唉!習(xí)慣對(duì)人的影響，是非常厲害的啊!腳踏在平地上，便不能適應(yīng)坑洼;時(shí)間久了，洼地就仿佛平了;以至把長久以來的坑填平，恢復(fù)原來的狀態(tài)，卻認(rèn)為是阻礙而不能適應(yīng)。因此君子求學(xué)，貴在慎重地對(duì)待開始階段的習(xí)慣養(yǎng)成。
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