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《囚綠記》節(jié)選閱讀訓(xùn)練及參考答案
閱讀《囚綠記》(節(jié)選)一文,回答問題。(11分)
、傥易≡诒逼降囊患夜⒗铩!@房間靠南的墻壁上,有一個小圓窗,直徑一尺左右。窗是圓的,卻嵌著一塊六角形的玻璃,并且左下角打碎了,留下一個大孔隙,手可以隨意伸進伸出。圓窗外面長著常春藤。當太陽照過它繁密的枝葉,透到我房里來的時候,便有一片綠影。我便是歡喜這片綠影才選定這房間的。當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來的時候,我瞥見這綠影,感覺到一種喜悅,便毫不猶疑地決定下來,這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了。
……
、谖铱旎畹刈谖业拇扒。度過了一個月,兩個月,我留戀于這片綠色。我開始了解渡越沙漠者望見綠洲的歡喜,我開始了解航海的冒險家望見海面飄來花草的莖葉的歡喜。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。
、畚姨焯焱翱诔4禾俚纳L。看它怎樣伸開柔軟的卷須,攀住一根緣引它的的繩索,或一莖枯枝;看它怎樣舒開折疊著的嫩葉,漸漸變青,漸漸變老,我細細觀賞它纖細的脈絡(luò),嫩芽,我以揠苗助長的心情,巴不得它長得快,長得茂綠。下雨的時候,我愛它淅瀝的聲音,婆娑的擺舞。
、芎鋈挥幸环N自私的念頭觸動了我。我從破碎的窗口伸出手去,把兩枝漿液豐富的柔條牽進我的屋子里來,教它伸長到我的書案上,讓綠色和我更接近,更親密。我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華。我囚住這綠色如同幽囚一只小鳥,要它為我作無聲的歌唱。綠的枝條懸垂在我的案前了,它依舊伸長,依舊攀緣,依舊舒放,并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”,超過了任何種的喜悅。……
、菘墒敲刻煸谠绯,我起來觀看這被幽囚的“綠友”時,它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊!它不了解我對它的愛撫,我對它的善意。我為了這永遠向著陽光生長的植物不快,因為它損害了我的自尊心?墒俏仪粝底∷,仍舊讓柔弱的枝葉垂在我的案前。
、匏鼭u漸失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃,枝條變成細瘦,變成嬌弱,好像病了的孩子!
小題1:選文以作者對長春藤的感情變化線索安排行文:________→觀綠→________,表現(xiàn)了作者對“綠”的酷愛之情。(2分)
小題2:在作者眼里,綠枝條有著怎樣的特點?寫出其中兩點并舉例說明。(2分)
小題3:選文第④段對于“綠”在我案前生長,“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’,超過了任何種的喜悅!闭埥Y(jié)合選文說說你對“生的歡喜”一詞的理解,并說說“綠”還可以用來象征什么?(3分)
小題4:選文第⑤段說“植物是多么固執(zhí)啊”,從文中找出表現(xiàn)其“固執(zhí)”的理由,并分析這樣描寫表現(xiàn)力長春藤什么精神品質(zhì)。(2分)
小題5:下面說法不準確的一項是( )。(2分) A.第①段“當公寓里的伙計替我提了隨身小提箱,領(lǐng)我到這房間來的時候,我瞥見這綠影,感覺到一種喜悅,便毫不猶疑地決定下來,這樣了截爽直使公寓里伙計都驚奇了!边@句話是從側(cè)面反襯我愛綠之深。
B.第④段第一句“忽然有一種自私的念頭觸動了我”是個過渡句,在結(jié)構(gòu)起承上啟下的作用。
C.“我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情!币痪溥\用了擬人的修辭手法,寫出作者喜歡綠色的原因。
D.“它漸漸失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃!边@句細膩地描寫了青藤顏色的變化,真切地反映了作者對青藤綠色漸消的心急和憐愛。
參考答案:
小題1:愛綠;囚綠
小題1:(能寫出2點即可)①它具有美的特點,“伸開柔軟的卷須”“舒開折疊著的嫩葉”,下雨時帶著“淅瀝的聲音,婆娑的擺舞”;②它是青春、愛和幸福的象征,就像作者說的,“我要借綠色來比喻蔥蘢的愛和幸福,我要借綠色來比喻猗郁的年華”;③它是柔弱的,離開陽光就“失去了青蒼的顏色,變成柔綠,變成嫩黃,枝條變成細瘦,變成嬌弱,好像病的孩子”;④它是倔強的、堅貞的,“它的尖端總是朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉,一莖卷須,都朝原來的方向。植物是多固執(zhí)啊!”。
小題1:“生的歡喜”是指對于生命成長的喜悅,表達了作者對于充滿生機的綠的喜愛,對充滿活力的生活的向往!臼纠俊熬G”的其它象征意義:綠色是植物的顏色,在中國文化中有生命的含義,也是春季的象征。性格色彩中綠代表和平、友善、善于傾聽、不希望發(fā)生沖突的性格。
小題1:“固執(zhí)”指“它的尖端總朝著窗外的方向。甚至于一枚細葉,一莖卷須,都朝原來的方向。(或“這永遠向著陽光生長的植物”。)表現(xiàn)了長春藤對光明的向往,執(zhí)著的追求,不屈不撓的精神。
小題1:C
小題1:此題考查學(xué)生對文章的整體把握,要求學(xué)生把握文章脈絡(luò),注意關(guān)鍵詞語即可。
小題2:此題考查學(xué)生的分析理解能力,要求學(xué)生把握相關(guān)句子,具體分析其特點、
小題3:此題考查學(xué)生的分析理解能力,,要求學(xué)生品味語言,注意深層次的理解。
小題4:此題考查學(xué)生對文章感情的理解能力,要求學(xué)生把握文章的情感,尤其注意把握一些表現(xiàn)情感的關(guān)鍵性詞語。
小題5:此題考查學(xué)生的辨析能力,要求學(xué)生對各個選項進行辨析,“我拿綠色來裝飾我這簡陋的房間,裝飾我過于抑郁的心情。”沒有運用擬人的修辭方法,故選C
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