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二十四歲的小學(xué)生閱讀附答案
幾年前,陜西青年佘(shé)世軍告別山村父老鄉(xiāng)親,到山西一個(gè)小鐵礦當(dāng)?shù)V工。因?yàn)樗苫钫J(rèn)真,為人老實(shí),老板十分喜歡他,不久就讓他當(dāng)了小工頭。佘世軍在那一干就是六年,掙下了幾萬(wàn)元!
前年,佘世軍拿出3萬(wàn)元血汗錢(qián),承包一個(gè)小鐵礦,當(dāng)上了老板,準(zhǔn)備大干一場(chǎng),掙(zhēng zhèng)些錢(qián)回去改變老家的落后面貌。
佘世軍沒(méi)文化,連自己的名字也寫(xiě)不好,跟別人簽(qiān qiàn)約也只能請(qǐng)人代筆,便不會(huì)算帳(zhāng zhàng),做預(yù)算,只會(huì)模仿以前那老板的樣子去干。
由于經(jīng)營(yíng)不善,才干了半年,就虧了不少錢(qián)。最后,只好忍痛把小鐵礦關(guān)閉了。佘世軍深有感觸(chù zhù)地說(shuō):“我當(dāng)老板只會(huì)在考勤表上打‘√’、畫(huà)‘×’的,怎能不失敗呢?”
小鐵礦倒閉后,佘世軍回到老家,把自己關(guān)在屋子里,經(jīng)過(guò)再三思考,終于作出了令人們吃驚的決定:進(jìn)小學(xué),從一年級(jí)學(xué)讀起,不學(xué)出個(gè)名堂來(lái),決不出山!
“佘世軍要上小學(xué)了!”這一下子成了當(dāng)?shù)氐摹疤卮笮侣劇?僧?dāng)他到學(xué)校報(bào)名時(shí),校長(zhǎng)還以為他在開(kāi)玩笑哩!佘世軍講了他自己沒(méi)文化盡吃苦頭的經(jīng)歷,校長(zhǎng)被感動(dòng)了,決定破格收下這個(gè)24歲的小學(xué)生。
去年9月1日,佘世軍這個(gè)“大學(xué)生”含著熱淚和六七歲的小同學(xué)一起,參加了學(xué)校的升旗儀式,開(kāi)始了他遲來(lái)的小學(xué)生活。開(kāi)學(xué)典禮后,他就和小同學(xué)們一起全神貫注地跟著老師讀“a,o,e……”老師說(shuō):“世軍同學(xué)學(xué)習(xí)很刻苦,每天要走十多里路來(lái)上學(xué),可從不缺課!辈痪,為了讓佘世軍早日完成學(xué)業(yè),校長(zhǎng)還親自給這個(gè)“大學(xué)生”開(kāi)小灶,加班加點(diǎn)超前上課哩!
佘世軍的故事教育了山里人,大家認(rèn)識(shí)到學(xué)文化的重要性:沒(méi)有文化,就不能真正脫貧致富,更不能有美好的明天。
1. 給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音,在正確的音節(jié)下畫(huà)“ ”。
2. 結(jié)合上下文,解釋下面句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。
、僖?yàn)樗苫钫J(rèn)真,為人老實(shí),老板十分喜歡他。
、陂_(kāi)學(xué)典禮后,他就和小同學(xué)們一起全神貫注地跟著老師讀“a,o,e……”
3. 文中第六自然段中“他自己沒(méi)文化盡吃苦頭的經(jīng)歷”指的是
4. 文章已用“‖”分為四段,請(qǐng)概括第三段的段意。
5. 請(qǐng)用幾句話概括出文章的主要內(nèi)容。
6. 讀了這篇文章,你想到了些什么?請(qǐng)用三言兩語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
答案
1. zhèng qiān zhàng chù
2. ①有好感 ②全副精神高度集中
3. 他用打工掙的3萬(wàn)元血汗錢(qián)承包了一個(gè)小鐵礦,由于沒(méi)文化,不會(huì)經(jīng)營(yíng),才干了半年就虧了不少錢(qián),最后只好關(guān)閉小鐵礦。
4. 佘世軍經(jīng)過(guò)思考,決定進(jìn)小學(xué)從一年級(jí)讀起,校長(zhǎng)破格收下這個(gè)24歲的小學(xué)生,佘世軍開(kāi)始了他遲來(lái)的小學(xué)生活。
5. 陜西青年佘世軍用打工掙的3萬(wàn)元血汗錢(qián)承包了一個(gè)小鐵礦,由于沒(méi)文化,不會(huì)經(jīng)營(yíng),最后只好關(guān)閉。經(jīng)過(guò)思考,他認(rèn)識(shí)到?jīng)]有文化就不能真正脫貧致富,于是他從小學(xué)一年級(jí)讀起,成了一名24歲的小學(xué)生。
6. 提示:圍繞“學(xué)習(xí)文體知識(shí)重要”去寫(xiě)。
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