濕濕的想念閱讀及答案參考
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濕濕的想念
七十年前,爺爺①沿著一條沅水,走出大山,走進那所無法畢業(yè)的人生學校,讀那本未必都能看懂的大書。后來,因為肚子的困窘和頭腦的困惑,他也寫了許多本小書和大書,里面有許多很美的文字和用文字作的很美的畫卷,這些文字與畫托舉的永遠是一個沅水邊形成的理想。
七十年后,我第一次跑到湘西山地,尋到沅水的上游,尋找爺爺一生都離不開的故水故土。
正值冬季,湘西竟還處處蔥蘢青翠,與北方都市的昏灰底色成鮮明對比。山還是那座山,灣依舊是那道灣,但橋已不是那座橋,房也不是那幢房,人是新人物,事是新故事了。鳳凰城里風味獨特的吊腳樓,也被許多新的磚瓦樓漸漸替代。
看不到了,爺爺,你的印象或者只是你的夢想。你筆下的那種種傳說、風情和神奇故事,我怎么想象它們曾經(jīng)在這山地水域中發(fā)生過,流動過,輝煌過,閃耀過?而眼前的這支清流,亦負載,亦推托,一點也不動聲色。
而我回到這里,并不是要尋找你七十年前的起點,有多少風景將永遠不能回來,我只想讀一讀你的天地,這里有著無須刻意維護而能留存下去的東西。
在水邊長大、水邊懂事,爺爺?shù)牡谝凰鶎W校就是這條沅水。他在自傳中說:“我感情流動而不凝固,一派清波給予我的影響實在不小。我幼小時較美麗的生活,大部分都同水不能分離。我的學?梢哉f是在水邊的。我認識美,學會思索,水對我有極大的關(guān)系!
水給爺爺許多東西:
水給了他想象力和自己的思索方式。爺爺認識字,是從私塾小學校開始,而他寫出的豐富人生,卻是在校園外,在老街店鋪、橋頭渡口、水上人家……沒有誰來教他,他用眼睛、耳朵和機敏的鼻子接受。水邊的光色、聲音和氣味給予一顆小小心靈以特別的感覺,這顆幼小的心靈把各種事物的內(nèi)容和意義在游戲中融會,豐富了自己的想象,最終凝聚為他對生活對世界的獨特思索。
水給了他堅忍柔韌的性格。爺爺曾說過:“水的德性為兼容并包,從不排斥以不同方式浸入生命的任何離奇不經(jīng)事物,卻也從不受它的玷污影響。”水的性格似乎特別脆弱,且極容易就范;其實柔弱中有強韌,如集中一點,即使涓涓細流,也能滴水穿石,無堅不摧。水的性情品格,恰好是爺爺一生處世方式的寫照。他是那么溫和,又是那么倔,倔得從從容容。
水激發(fā)他對人世懷抱虔誠的愛與希望。正如爺爺說過的那樣:“水教給我卑微人生的平凡哀樂,并作橫海揚帆的美夢。”“美夢”中蘊含著他的人生熱望。
他執(zhí)著地用自然的美、人性的美、古代文明的美編織樸實單純的理想。雖然他不奢望以此取代社會理想,但是他熱切地希望能為百病纏身的民族喚回一些健康的記憶、美好的夢想。
盡管爺爺從二十歲起就離開了家鄉(xiāng),但這一片水土上的光輝,在爺爺生命中終生不滅。我記得爺爺最后的目光,默默地,停留在窗外的四季中,停留在過去的`風景里。(取材于沈紅《濕濕的想念》,有刪改)
注釋:①本文中的“爺爺”指作家沈從文(1902-1988)。沈從文,湖南鳳凰人,現(xiàn)代著名作家,二十歲時離開家鄉(xiāng),先后到上海、北京等大學任教。他所創(chuàng)作的一系列描繪湘西風情的文學作品深受世人喜愛。
1.水給爺爺三樣東西,它們分別是________、________、________。
2.第①段中“這些文字與畫托舉的永遠是一個沅水邊形成的理想”,說說這“理想”是什么?
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3.下列對文章內(nèi)容的理解,不正確的一項是( )
A.本文側(cè)重描述故鄉(xiāng)的風景和水邊的生活對沈從文一生不可磨滅的影響。
B.文中的“書”有的地方指爺爺?shù)膭?chuàng)作,有的地方比喻大千世界、豐富人生。
C.“水”的兼容并包、柔弱中有強韌的品德賦予了爺爺溫和而倔強的性格。
D.文章通過回到爺爺故鄉(xiāng)的所見所想,集中表達了物是人非的歷史滄桑感。
4.沈從文從二十歲起就離開了家鄉(xiāng),有位評論家卻說“沈從文在一條長達千里的沅水上生活了一輩子”。結(jié)合本文,談?wù)勀銓@種說法的理解。
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參考答案:
1.想象力 自己的思索方式 堅忍柔韌的性格
2.用自然的美、人性的美以及古代文明的美,為民族喚回一些健康的記憶、美好的夢想。
3.D
4.二十歲以前生活在沅水邊的土地上(或生活在沅水上),二十歲以后生活在對這片土地(或沅水)的記憶里。(意思對即可)
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