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贈汪倫改寫記敘文

時間:2024-11-03 20:22:44 贈汪倫 我要投稿

贈汪倫改寫記敘文

  相信許多人都寫過作文吧,特別是作文中不可忽視的記敘文,記敘文是以記人、敘事、寫景、狀物為主,以寫人物的經(jīng)歷和事物發(fā)展變化為主要內(nèi)容的一種文體形式。怎么樣才能寫出優(yōu)秀的記敘文呢?以下是小編為大家收集的贈汪倫改寫記敘文,希望能夠幫助到大家。

贈汪倫改寫記敘文

贈汪倫改寫記敘文1

  這日,晨風(fēng)微醺,花氣撲鼻。李白攜著書童急匆匆趕早班船。

  書童挑著一擔(dān)書籍氣喘吁吁,大汗淋漓,實在是堅持不下去了,輕聲求道:“主人,可否容我歇息片刻呀?我委實沒力氣了!崩畎谆剡^身望望書童,又望望前路,面露難色:朝廷命他明日到達(dá)揚(yáng)州,若不趕緊,會耽誤了行程;若繼續(xù)前行,書童體又力不支。這時,迎面走來一位樵夫,只見他左肩挑著柴,右肩還架著一根拐杖。這根拐杖以右肩為支點(diǎn),一頭壓在扁擔(dān)下,另一頭被樵夫牢牢把在右手中。樵夫邊走邊不時用右手壓一壓拐杖,輕輕松松地從他們面前走過。

  李白見狀,忙追上前去討教:“這位兄臺,方才看你挑擔(dān)臉不紅心不跳,還步伐穩(wěn)健,怕是有什么技巧吧,可否賜教?不吝感激!”樵夫聞后,撂下?lián),捋了捋花白的胡須,笑呵呵地說:“這技巧嘛,全在于這根拐杖上!”李白和書童齊齊作了一個揖:“愿聞其詳!

  “這根拐杖,又名幫杖,它的一端壓在扁擔(dān)下,一端支在肩膀上,這樣,就使得重量被兩個肩膀分擔(dān)了!薄澳悄銥槭裁疵窟^片刻,就用手壓一下幫杖呢?”書童不解地問。樵夫哈哈大笑:“我用手壓幫杖,是在調(diào)節(jié)重量。當(dāng)我的左肩吃不消時,我用手壓一壓幫杖,幫杖就像一根撬棍,撬起了壓在左肩上的扁擔(dān),重量就通過幫杖傳到了右肩上,左肩就沒那么累了;當(dāng)我右肩吃不消時,我就松一松手,幫杖就像蹺蹺板一樣,左低右高,力量又轉(zhuǎn)移到左肩上去了,這樣左肩右肩輪換著承擔(dān)力量,自然就不覺得累了!睍牶螅笙,忙向樵夫討要了一根手臂粗的木頭當(dāng)幫杖,挑起擔(dān)來果然不那么累了。

  三步并作兩步走,李白和書童總算趕上了早班船。伴著清脆的鳥叫,和著嘩嘩的'槳聲,船兒駛向了江中央。

  “李——白——兄——,李——白——兄——。”岸上,遲來一步的汪倫,扯著嗓子對著江中那葉遠(yuǎn)去的扁舟,嘶竭吶喊,撫節(jié)踏歌。無奈相隔實在太遠(yuǎn),立在船頭的李白也只能聽個隱約。

  “人世間,最難受的莫過于朋友分別了,可比分別還難受的是可見其人,不聞其聲!”李白暗自神傷著。船夫被李汪之間的深情打動了,他向李白支了一招:“先生何不用書卷成一個喇叭狀的揚(yáng)聲器呢?只要對著這個喇叭狀的揚(yáng)聲器,岸上的汪倫肯定能聽到先生講的話!薄斑@個有用嗎?”李白一頭霧水!爱(dāng)然有用,喇叭狀的東西可以把聲音傳得更遠(yuǎn)!贝蜃孕诺卣f。李白半信半疑地照做了。他把書卷成喇叭狀,放在了嘴邊,大聲誦道:

  李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。

  桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。

  汪倫果然聽清了李白的贈詩。他感動得熱淚盈眶,順手折了路邊的芭蕉葉,也作了個喇叭狀的揚(yáng)聲器,對著李白大聲回應(yīng):

  汪倫送行江渡口,李白乘船已遠(yuǎn)走。

  桃花潭水隨風(fēng)漾,一片冰心寄心頭。

  兩個簡易的傳聲器,成就了一段千古佳話。同時也告訴我們:科學(xué),就在我們身邊。

贈汪倫改寫記敘文2

  日光傾城,清風(fēng)微涼,碧波蕩漾。李白半倚在榻邊,瞇著眼,腦袋搖晃著,嘴里哼著詩歌。酒缸倒在地上,酒“咕咚,咕咚”緩緩流出,濃郁的香氣在屋內(nèi)彌漫……

  夕陽西下,一陣“咚,咚,咚”急促的.敲門聲驚醒了李白。原來是汪倫來了,他站在門外,一襲白衣似雪,臉上滿是期待。李白匆忙起身,“吱嘎”一聲打開了那扇沉舊的木門。

  汪倫豪邁地走進(jìn)屋內(nèi),步伐穩(wěn)健,手中的酒杯發(fā)出清脆的聲響!昂葞妆僮甙!蓖魝愐贿吅Y酒,一邊笑著說。李白若有所思,微微晗首。

  汪倫一見,將酒杯放在自己桌前,將酒缸擺在了李白手邊。李白一怔,隨即大笑道:“好兄弟!”李白端起酒缸暢飲起來。汪倫不勝酒力,喝了幾杯便倒在桌子上昏睡。李白望著汪倫,酒缸險些脫手。一想到明天便要離開,他心頭涌起了陣陣不舍;他仿佛看到了“萬家酒店”和“十里桃花”時的欣喜,想起曾與汪倫暢飲的快樂……

  李白獨(dú)自在月下漫步,身后是燭光閃爍的木屋,李白踱了幾步,卻又猶豫了一會,最終惆悵著離開了木屋。

  次日午時,一葉扁舟從遠(yuǎn)處緩緩駛來,李白站在江邊,心想汪倫也許未醒,但他的祝福永遠(yuǎn)伴隨著自己。李白回望一眼,眼中盡有萬般不舍。可扁舟漸近,李白長嘆一聲,踏上扁舟。

  忽然,岸上有踏歌聲傳來,汪倫趕來送行。李白甚是高興激動,他與汪倫對視一眼,雖無言,但眼中包含了太多,太多……

  李白的雙眼漸漸模糊,一滴淚水落在舟上。他輕輕開口,吟道:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情……”

贈汪倫改寫記敘文3

  我想遇見你時,你便出現(xiàn)了,出現(xiàn)在無數(shù)個小說的街頭。

  ——題記

  一

  我遇見你時,你還是一只羽翼不豐的小生靈,我也還是一個牙牙學(xué)語的傻孩子,那時我是多么的興奮啊!母親攔住了我,她說:“哪來的野鳥,不要用手去碰它。”所以我只好遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀望你,目光輕柔地?fù)崦阌仔∮鹈?/p>

  那時的日子是多少歡欣。∧銢]有一點(diǎn)野鳥的味道,卻散發(fā)著小樹枝淡淡的香,我總是愿意靠近你。母親教我“欲窮千里目”我對你說:“欲窮千里目”你卻不說話。我想我與你都是貪玩的孩子吧,所以我去跳大繩,也看你在露臺上一蹦一跳,就這樣跳過了我的童年。

  二

  你與我都微微長大了,你也漸漸學(xué)著起飛,我自豪地對你說:“月下飛天鏡!蹦阋廊徊徽f話,看來你沒有一點(diǎn)長進(jìn)。你卻依然撲騰著翅膀?qū)W著如何飛天。

  你與我在每天下午相遇,遇見在門口,我與你總是能玩在一起相互分享學(xué)習(xí)的成果。每次遇見都是遇見你我新的成長。

  三

  終于,你會飛了!飛得如此之高,絲毫不會應(yīng)意跌下,你總是在不斷進(jìn)步,我羨慕地看看你,也只有夸獎的分。

  而我呢?我的少年愁事卻越來越多。那日,我惆悵地倚在窗邊,看雨紛紛地下,樹葉在狂風(fēng)中亂顫。在迷蒙的大霧中,我看到你的身影。你與狂風(fēng)搏擊著,瘦小的軀干在風(fēng)里雨里打顫,早已痛失學(xué)校參加比賽機(jī)會,只得獨(dú)自傷心的我,只得感嘆自己的不努力?晌疫不愿再痛失你,我呼你喚你尋你回來,你卻獨(dú)自在風(fēng)雨里。這次遇見,我看到別樣的你。

  傍晚,雨停了,你停在露臺上看著我,仿佛要告訴我什么,我懂了。于是拿起筆在紙上練著,我的字在風(fēng)雨中亂顫卻獨(dú)自挺直了身板,重新振作了起來。傍晚,只有一燈一筆和有你默默陪著我。遇見,是久別的'磨煉。

  四

  按年齡來算,你已是加大大碼的鳥了,而我卻已不在故鄉(xiāng),在異地讀書,我卻始終找不到一個同伴與我分享快樂,分擔(dān)痛苦。倚在窗邊,只能看著窗外的樹枝亂顫,基本凋零的花沒有你那番堅強(qiáng)。這時,只有一種惆悵陪伴著我,而我卻沒遇見你。

  五

  趁著雨天,我回了家,我想見見你,你卻不在。我想說,你能否再次停在窗檐上,讓惆悵的我再遇見你。

  六

  想遇見你,你會現(xiàn)嗎?遇見,是不可能的嗎?

贈汪倫改寫記敘文4

  “哎,該來的終究來了,我還是要跟汪倫道別了……”剛起床的李白自發(fā)感嘆道。他望望窗外的美景,滿懷感情地?fù)u了搖頭,心中涌起無限思念。

  李白整理好背包,緩緩?fù)崎_門,在門前停住了腳步。他深情地凝望著桃花潭,這個勾起自己美好回憶的地方……桃花潭的水十分碧綠,上面還漂浮著嫣紅的桃花,在這潭水中尤為顯眼,仿佛是這“桃花潭水圖“中的點(diǎn)睛之筆。河道兩岸的桃花樹上紅一朵粉一朵的,散發(fā)著迷人的清香。樹干上隱隱約約的.年輪,好像是和汪倫游玩時的記憶。桃花落入水中泛開的層層波瀾,仿佛是這幾天的開心時光……每一處細(xì)節(jié)都無不展現(xiàn)出對往日的留戀。

  李白沉醉其中,往事歷歷在目,像鉤子把他的心死死勾在了這兒,無法自拔。船夫不耐煩了,大聲叫道:“快點(diǎn)!想什么呢?“李白這才回過神,忙疾步走去,留下的,是淡淡的不舍。

  就在李白快步走上小船時,忽然聽見桃花叢中遠(yuǎn)處傳來了隱約的歌聲,還有腳步聲合著。從遠(yuǎn)到近越發(fā)的清晰起來,像是為了他送行的音樂,他心里仿佛打了一針安心劑,心里十分清楚這就是汪倫。李白聽著悠揚(yáng)的歌聲和有節(jié)奏的腳步聲,仿佛整個世界都安靜了,空氣中只剩下他和汪倫。往事又從他腦海里浮現(xiàn)出來,從素不相識到摯友,雖然時間不長但他深深被汪倫感動了。淚水奪眶而出,他高聲感慨道:“!這桃花潭里的水固然有千米來深,但怎可能比得上我和汪倫的情誼呢?“

  李白情緒萬千,思潮起伏,頓時詩興大作,當(dāng)即吟詩:“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲,桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情!“

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