《贈(zèng)汪倫》讀后感
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編精心整理的《贈(zèng)汪倫》讀后感，希望能夠幫助到大家。
《贈(zèng)汪倫》讀后感1
在《古詩(shī)閱讀》中，我讀了一首李白寫(xiě)的《贈(zèng)汪倫》。
這首《贈(zèng)汪倫》詩(shī)，是一首描寫(xiě)友情的極佳詩(shī)作。李白游涇縣桃花潭時(shí)，結(jié)識(shí)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民汪倫，當(dāng)李白離開(kāi)時(shí)，汪倫前來(lái)相送。表現(xiàn)出李白和汪倫之間的誠(chéng)摯情誼，李白便寫(xiě)下這首傳誦千古的著名詩(shī)篇。
詩(shī)的.前兩句寫(xiě)，李白即將離開(kāi)桃花潭時(shí)發(fā)生的事，當(dāng)李白登上輕舟，到別的地方游覽時(shí)，突然聽(tīng)見(jiàn)岸上有人唱著歌走來(lái)。詩(shī)沒(méi)有直接寫(xiě)送行的人，而是用曲折的筆法寫(xiě)，雖然不見(jiàn)其人，但是卻聞其聲。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”。接下來(lái)的后兩句詩(shī)，是以比喻的方法，引出唱著歌前來(lái)送行的人。詩(shī)中用“不及“一詞作對(duì)比，讓讀者對(duì)汪倫深厚的友情，有了更真切的了解。
整首詩(shī)曲折的筆法，表現(xiàn)了詩(shī)人與汪倫之間純真誠(chéng)摯的惜別之情。
《贈(zèng)汪倫》讀后感2
“要注意學(xué)生的情感體驗(yàn)，發(fā)展個(gè)性，讓學(xué)生豐富自己的精神世界，受到高尚情操與趣味的熏陶�！薄罢Z(yǔ)文天地”《贈(zèng)汪倫》的教學(xué)在此理念的指導(dǎo)下，大膽的探索古詩(shī)教學(xué)的新思路，新形式，新方法。創(chuàng)設(shè)的情景：朗讀區(qū)、表演區(qū)、繪畫(huà)區(qū)、呤誦區(qū)”讓學(xué)生結(jié)合自身的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自主、合作、創(chuàng)新、激情釋放的`氛圍�？赐旰笞约菏煮@訝：原來(lái)古詩(shī)還可以這樣教。
回憶自己的教法：“讀—解—背三步曲”。先帶領(lǐng)學(xué)生讀了又讀，一句一句的讀，讀好了，就逐個(gè)詞解釋?zhuān)龠B詞解句。解句說(shuō)思想。最后是抄了又抄。自己教久了都覺(jué)得沒(méi)有意思，更何況是學(xué)生呢？可以徹底放棄了。結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)，適時(shí)的給學(xué)生展示，比單一的教、解、背效果更好。自從讀了這篇教學(xué)設(shè)計(jì)，我對(duì)古詩(shī)教學(xué)的疑惑終于可以解開(kāi)了，也學(xué)會(huì)了充分利用各項(xiàng)資源，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。把音樂(lè)，美術(shù)等多學(xué)科融入到課堂中，創(chuàng)設(shè)開(kāi)放的教學(xué)環(huán)境，將課堂還給學(xué)生，把自主權(quán)還給學(xué)生，把尊重還給學(xué)生，把童真、童趣還給學(xué)生，讓學(xué)生豐富多彩的個(gè)性得以淋漓的發(fā)揮。
老話(huà)說(shuō)的好：聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)。我是：看君一設(shè)計(jì)，終身可受用。
《贈(zèng)汪倫》讀后感3
李白是一名非常著名的詩(shī)人，人們都把他叫作詩(shī)仙。他還有一個(gè)非常大的特點(diǎn)，就是一喝酒，就詩(shī)興大發(fā)，可以寫(xiě)出一首首好詩(shī)。
一天，李白來(lái)到汪倫的家鄉(xiāng)—安徽涇縣。因?yàn)橥魝愒缫训弥拇竺�，�?tīng)說(shuō)李白要來(lái)，就非常高興。等李白一到，就急急忙忙的將他請(qǐng)進(jìn)自己的家里，用美酒和美食款待他。
因?yàn)槔畎滓言谕魝惣易×撕镁�，已�?jīng)和汪倫成了時(shí)時(shí)不離的好兄弟。
一天，李白對(duì)汪倫說(shuō)：“我不能再給你添麻煩了，我要走了，再見(jiàn)。”說(shuō)完，就起身走了，但是，他剛剛上船，還沒(méi)有來(lái)得及走的`時(shí)候，忽然，他聽(tīng)見(jiàn)遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣優(yōu)美的歌聲，仔細(xì)一看，原來(lái)是兄弟汪倫，特意為他趕來(lái)送行的，于是，李白對(duì)船夫說(shuō)：“先別開(kāi)船呢，我要對(duì)我的兄弟汪倫說(shuō)幾句話(huà)�！庇谑牵畎紫铝舜c兄弟汪倫緊緊握住雙手說(shuō)：“汪倫兄弟，天下沒(méi)有不別之事，下一次，我還會(huì)來(lái)看你的�！蓖魝愓f(shuō)：“這桃花潭里的水很深，你可要小心那�！崩畎兹∠录埡凸P寫(xiě)了一首名叫贈(zèng)汪倫的一首詩(shī)送給他又說(shuō)：“咱們的友情比這桃花潭里的水還深。”說(shuō)完，李白就拾起紙筆上了船走了，汪倫站在河岸邊靜靜地看著李白遠(yuǎn)遠(yuǎn)離去的身影。
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