《拔苗助長》文言文翻譯

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)中，許多人都接觸過很多經(jīng)典的文言文吧？文言文是指用文章語言，而不是日常語言寫的文章。為了幫助更多人學(xué)習(xí)文言文，下面是小編整理的《拔苗助長》文言文翻譯，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　文言文：

　　宋人有閔其苗之不長而揠之者

　�、伲�芒芒然

　�、跉w，謂其人曰：“今日病矣

　�、�!予助苗長矣

　　④!”其子趨而往視之

　�、�，苗則槁矣

　�、�。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也;助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。

　　注釋：

　　1、閔(mǐn)：同“憫”，擔心，憂慮。長(zhǎng)——生長，成長，揠(yà)——拔。

　　2、芒芒然：疲倦的樣子。

　　3、病：精疲力盡，是引申義。

　　4、予：我，第一人稱代詞。

　　5、趨：快走。往……去，到……去。

　　6、槁(gǎo)：草木干枯。

　　譯文：

　　古時候宋國有個人，嫌禾苗長得太慢，就一棵棵的往上拔起一點，回家還夸口說：“今天我?guī)椭�苗長了!”他兒子聽說后，到地里一看，苗都死了。天下不助苗生長的人實在很少啊。以為沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的，就像拔苗助長的人，非但沒有好處，反而危害了它。

　　這個寓言故事告訴我們：做任何事都要符合事物發(fā)展規(guī)律，萬萬不能單憑自己的意愿，否則只會適得其反。

　　《揠苗助長》文言文原文

　　宋人有閔

　�。�1）其苗之不長

　�。�2）而揠

　　（3）之者，芒芒然

　　（4）歸，謂

　　（5）其人

　�。�6）曰：“今日病

　　（7）矣！予

　　（8）助苗長矣！”其子趨

　　（9）而往

　�。�10）視之，苗則槁

　�。�11）矣。天下之

　　（12）不助苗長者寡

　�。�13）矣！以為無益而舍之者，不耘苗

　�。�14）者也；助之長者，揠苗者也；非徒

　�。�15）無益

　�。�16），而又害之。

　　字詞翻譯

　　1、閔（mǐn）——同“憫”，擔心，憂慮。

　　2、長（zhǎng）——生長，成長。

　　3、揠（yà）——拔。

　　4、芒芒然——露出疲憊但十分滿足的樣子。

　　5、謂：對…說

　　6、其人——他家里的人。

　　7、病——疲勞，困苦，精疲力盡，文中是引申義

　　8、予——我，第一人稱代詞.

　　9、趨——快步走。

　　10、往——去，到..去。

　　11、槁（gǎo）——草木干枯，枯萎。

　　12、之：取消句子獨立性，無實義，不譯

　　13、寡：少

　　14、耘苗：給苗鋤草

　　15、非徒——非但。徒，只是。

　　16、益：好處。

　　《揠苗助長》文言文翻譯

　　有個宋國人擔憂他的禾苗長不高而把禾苗往上拔，一天下來十分疲勞但很滿足，回到家對他的家人說：“今天可把我累壞了，我?guī)椭�禾苗長高了！”他兒子聽說后急忙到地里去看苗（的情況），然而苗都枯萎了。

　　天下不希望自己禾苗長得快一些的`人很少啊！以為（無論怎么做都對禾苗長大）沒有用處而放棄的人，就像是不給禾苗鋤草的懶漢。妄自幫助它生長的人，就像這個揠苗助長的人，不但（對禾苗的成長）沒有好處，反而害了它。

　　《揠苗助長》的啟示

　　1、客觀事物的發(fā)展自有它的規(guī)律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還與主觀愿望相反。"揠苗助長"這一寓言還告知一具體道理："欲速則不達"。

　　2、《揠苗助長》這則寓言，也可以試用在現(xiàn)在的教育上�！疤煜轮�不助苗長者寡矣！以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也；非徒無益，而又害之”，如果將“孩童”視作“禾苗”，那么那些“不耘苗者”“揠苗者”又在哪里呢？

　　揠苗助長閱讀答案

　　1.天下之不助苗長者寡矣

　　【答】寡:少

　　2.以為無益而舍之者

　　【答】舍：不去管

　　3.匪徒無益

　　【答】益：益處，好處。

　　4.下列句子中加點的“之”字與其他三項用法不同的一項是：

　　A.閔其苗之不長

　　B.其子趨而往視之

　　C.助之長者，揠苗者也

　　D.非徒無益，而又害之

　　【答】A 助詞 其它代詞

　　5.助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之：一廂情愿地去幫助莊稼生長的;就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼!

　　詞語出處

　　宋人有閔其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣！”其子趨而往視之，苗則槁矣。天下之不助苗長者寡矣。以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之。（出自《孟子·公孫丑上》）

　　后人由上述文獻中“助之長者，揠苗者也”提煉出成語“拔苗助長”。

　　成語典故

　　拔苗助長宋國有個人嫌他種的禾苗老是長不高，于是到地里去用手把它們一株一株地拔高，累得氣喘吁吁地回家，對他家里人說：“今天可真把我累壞啦！不過，我總算讓禾苗一下子就長高了！”他的兒子跑到地里去一看，禾苗已全部死了。天下人不犯這種拔苗助長錯誤的是很少的。認為養(yǎng)護莊稼沒有用處而不去管它們的，是只種莊稼不除草的懶漢；一廂情愿地去幫助莊稼生長的，就是這種拔苗助長的人，不僅沒有益處，反而害死了莊稼。

　　成語寓意

　　拔苗助長“拔苗助長”的寓言故事告訴人們，客觀事物的發(fā)展有它自身的生長規(guī)律，僅靠良好的愿望和熱情是不夠的，搞不好其效果適得其反。這則成語還告知人們一個具體的道理：“欲速則不達”，凡事要按照客觀規(guī)律循序漸進，穩(wěn)扎穩(wěn)打，不可主觀冒進，不能好高騖遠，靠幻想過日子。

　　該成語嘲笑了那些不按客觀規(guī)律辦事，一味求快，反而把事情弄糟的人。它對人們的啟示是，任何事物都有自身的發(fā)展規(guī)律，要辦好一件事，就必須遵循它的自然規(guī)律，任何人都不能違背。

　　比如很多家長因為望子成龍、望女成風(fēng)心切，不考慮自己孩子的具體條件，一味地施以不合實際的教育，致使孩子受苦的同時自己也多遭苦惱。家長們的良苦用心實為可貴，但一定要講方法和因材施教。

　　成語運用

　　成文用法

　　連動式；在句子中一般作謂語，含貶義。比喻違反事物發(fā)展的客觀規(guī)律，急于求成，反而把事情弄糟。

　　運用示例

　　唐·賈島《送令狐绹相公》：揠苗方滅裂，成器待陶鈞。

　　宋·呂本中《紫微雜說》：非如世人強襲取之，揠苗助長，苦心極力，卒無所得也。

　　現(xiàn)代·郭沫若《關(guān)于發(fā)展學(xué)術(shù)與文藝的問題》：命令主義就合乎中國古代的一個寓言，叫做“拔苗助長”，結(jié)果被拔起的苗不僅不能成長，反而枯槁了。

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