感恩教師節(jié)詩(shī)句

　　一、詩(shī)歌的特點(diǎn)

　　詩(shī)歌飽含著作者的思想感情與豐富的想象，語(yǔ)言凝練而形象性強(qiáng)，具有鮮明的節(jié)奏，和諧的音韻，富于音樂(lè)美，語(yǔ)句一般分行排列，注重結(jié)構(gòu)形式的美。

　　我國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人、文學(xué)評(píng)論家何其芳曾說(shuō)：“詩(shī)是一種最集中地反映社會(huì)生活的文學(xué)樣式，它飽含著豐富的想象和感情，常常以直接抒情的方式來(lái)表現(xiàn)，而且在精煉與和諧的程度上，特別是在節(jié)奏的鮮明上，它的語(yǔ)言有別于散文的語(yǔ)言。”這個(gè)定義性的說(shuō)明，概括了詩(shī)歌的幾個(gè)基本特點(diǎn)：第一，高度集中、概括地反映生活；第二，抒情言志，飽含豐富的思想感情；第三，豐富的想象、聯(lián)想和幻想；第四，語(yǔ)言具有音樂(lè)美。

　　它具有以下四個(gè)特點(diǎn)：（1）詩(shī)歌的內(nèi)容是社會(huì)生活的最集中的反映。（2）詩(shī)歌有豐富的感情與想象。（3）詩(shī)歌的語(yǔ)言具有精練、形象、音調(diào)和諧、節(jié)奏鮮明等特點(diǎn)。（4）詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。

　　二、感恩教師節(jié)詩(shī)句（精選105句）

　　詩(shī)歌是用高度凝練的語(yǔ)言，生動(dòng)形象地表達(dá)作者豐富情感，集中反映社會(huì)生活并具有一定節(jié)奏和韻律的文學(xué)體裁。下面是小編為大家收集的感恩教師節(jié)詩(shī)句（精選105句），希望對(duì)大家有所幫助。

　　感恩教師節(jié)詩(shī)句1

　　1、北虜壞亭障，聞屯千里師�！�—杜牧《雪中書(shū)懷》

　　2、天子號(hào)仁圣，任賢如事師。——杜牧《雪中書(shū)懷》

　　3、圣人無(wú)常師。——韓愈《師說(shuō)》

　　4、古之圣人，其出人也遠(yuǎn)矣，猶且從師而問(wèn)焉；今之眾人，其下圣人也亦遠(yuǎn)矣，而恥學(xué)于師。——韓愈《師說(shuō)》

　　5、王師未報(bào)收東郡，城闕秋生畫(huà)角哀。——杜甫《野老》

　　6、孔子曰：三人行，則必有我?guī)��！�—韓愈《師說(shuō)》

　　7、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師�！�—白居易《遠(yuǎn)師》

　　8、禮者，所以正身也；師者所以正禮也�！�—《荀子·修身》

　　9、自聞穎師彈，起坐在一旁�！�—韓愈《聽(tīng)穎師彈琴》

　　10、欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！——韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》

　　11、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之；生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之�！�—韓愈《師說(shuō)》

　　12、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！�—鄭燮《新竹》

　　13、三人行，必有我?guī)熝伞�擇其善者而從之，其不善者而改之�！�—《論語(yǔ)·述而篇》

　　14、令公桃李滿天下，何用堂前更種花。——白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　15、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！�—韓愈《送靈師》

　　感恩教師節(jié)詩(shī)句2

　　1、忽遇文殊開(kāi)慧眼，他年應(yīng)記老師心。——齊己《病中勉送小師往清涼山禮大圣》

　　2、上帝照臨忠義膽，老師付授文章脈。——?jiǎng)⒖饲f《滿江紅》

　　3、弟子事先生，于茲有年矣。——韓愈《進(jìn)學(xué)解》

　　4、凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難�！�—《禮記·學(xué)記》

　　5、師也者，教之以事而喻諸德者也——《禮記·文王世子》

　　6、夫子循循然善誘人——《論語(yǔ)·子罕篇》

　　7、國(guó)將興，必貴師而重傅，貴師而重傅，則法度存�！�—《荀子·大略》

　　8、尊嚴(yán)而憚，可以為師——《荀子·致士》

　　9、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。——韓愈《師說(shuō)》

　　10、夫師，以身為正儀而貴自安者也�！�—《荀子·修身》

　　11、國(guó)將興，必貴師而重傅——《荀子·大略》

　　12、搖落深知宋玉悲，風(fēng)流儒雅亦吾師�！�—杜甫《詠懷古跡五首·其二》

　　13、善學(xué)者，師逸而功倍，又從而庸之；不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。——《禮記·學(xué)記》

　　14、道吾好者是吾賊，道吾惡者是吾師。——《增廣賢文·上集》

　　15、教也者，長(zhǎng)善而救其失者也。——《禮記·學(xué)記》

　　感恩教師節(jié)詩(shī)句3

　　1、務(wù)學(xué)不如務(wù)求師�！�—楊雄

　　2、一似夢(mèng)瑤臺(tái)，心知玉女來(lái)。笙歌人杳渺，花影月徘徊。笑我閑三徑，思君賦七哀。流觴與紅葉，酒不勝杯�！�—佚名《一似夢(mèng)瑤臺(tái)》

　　3、舉世不師，故道益離�！�—柳宗元

　　4、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十萬(wàn)龍孫繞鳳池�！�—鄭燮

　　5、相逢一見(jiàn)太匆匆，校內(nèi)繁花幾度紅。厚誼常存魂夢(mèng)里，深恩永志我心中。——佚名《七絕·師恩難忘》

　　6、師者，所以傳道，授業(yè)，解惑也�！�—韓愈

　　7、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�—程頤

　　8、胸懷萬(wàn)里世界，放眼無(wú)限未來(lái)。揮灑曠世奇才，重上瑤臺(tái)，天地為之驚駭。——佚名《天凈沙六首·逸仙圖》

　　9、弟子事師，敬同于父，習(xí)其道也，學(xué)其言語(yǔ)。忠臣無(wú)境外之交，弟子有柬修之好。一日為師，終身為父�！�—羅振玉《鳴沙石室佚書(shū)·太公家教》

　　10、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�—?dú)W陽(yáng)修

　　11、敢說(shuō)敢作敢為，無(wú)怨無(wú)恨無(wú)悔�？耧L(fēng)暴雨驚雷，吐氣揚(yáng)眉，天下舍我其誰(shuí)？——佚名《天凈沙六首·王本成》

　　12、欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)�！�—佚名《天凈沙六首·源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖》

　　13、群峭碧摩天，逍遙不記年。撥云尋古道，倚樹(shù)聽(tīng)流泉�；ㄅ�青牛臥，松高白鶴眠。語(yǔ)來(lái)江色暮，獨(dú)自下寒煙�！�—李白《尋雍尊師隱居》

　　14、九州生氣恃風(fēng)雷，萬(wàn)馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才�！�—龔自珍《己亥雜詩(shī)》

　　15、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)�！�—白居易《遠(yuǎn)師》

　　16、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持。明年再有新生者，十丈龍孫繞鳳池�！�—佚名《新竹》

　　17、為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋�！�—佚名《天凈沙六首·回瀾閣》

　　18、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。何處遙相見(jiàn)，心無(wú)一事時(shí)。——白居易

　　19、相見(jiàn)時(shí)難別亦難，東風(fēng)無(wú)力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。蓬萊此去無(wú)多路，青鳥(niǎo)殷勤為探看�！�—李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》

　　20、德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕�！�—佚名《天凈沙六首·老師匡煥學(xué)》

　　21、隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。——杜甫

　　22、圣人無(wú)常師�！�—韓愈

　　23、教子教女，辛勤半輩。滿頭白發(fā)，甘乳一生�！�—佚名《師蠶》

　　24、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。——李商隱

　　25、綠野堂開(kāi)占物華，路人指道令公家。令公桃李滿天下，何用堂前更種花�！�—白居易《奉和令公綠野堂種花》

　　26、一日為師，終身為父。——關(guān)漢卿

　　27、為人堂堂正正，做事磊落光明。匯集四方英雄，師出有名，天下任我縱橫。——佚名《天凈沙六首·管仲圖》

　　28、玉壺存冰心，朱筆寫(xiě)師魂。諄諄如父語(yǔ)，殷殷似友親。輕盈數(shù)行字，濃抹一生人。寄望后來(lái)者，成功報(bào)師尊�！�—佚名《冰心》

　　29、好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城�！�—杜甫《春夜喜雨》

　　30、古之圣王，未有不尊師者也�！�—呂不韋

　　31、字斟句酌細(xì)推敲，拈精撮要費(fèi)咀嚼。半畝方塘長(zhǎng)流水，嘔心瀝血育新苗�！�—佚名《板書(shū)有感》

　　32、落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！�—龔自珍

　　33、虛空無(wú)處所，仿佛似琉璃。詩(shī)境何人到，禪心又過(guò)詩(shī)�！�—?jiǎng)⑸獭冻陠?wèn)師》

　　34、經(jīng)師易遇，人師難遇�！�—司馬光

　　35、學(xué)貴得師，亦貴得友。——唐甄

　　感恩教師節(jié)詩(shī)句4

　　1、舉世不師，故道益離。—————柳宗元

　　2、如煙往事俱忘卻，心底無(wú)私天地寬。——陶鑄

　　3、人的理性粉碎了迷信，而人的感情也將摧毀利己主義�！�—海涅

　　4、蕓蕓眾生，孰不愛(ài)生？愛(ài)生之極，進(jìn)而愛(ài)群�！�—秋瑾

　　5、無(wú)私是稀有的道德，因?yàn)閺乃�身上是無(wú)利可圖的�！�—布萊希特

　　6、用滿天彩霞譜寫(xiě)頌歌，用遍地鮮花編織詩(shī)篇，也表不盡我們對(duì)老師節(jié)曰的祝賀！

　　7、自私自利之心，是立人達(dá)人之障。——呂坤

　　8、沉沉的黑夜都是白天的前奏�！�—郭小川

　　9、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。

　　10、在我的心目中，您是最嚴(yán)厲的`父親，又是最慈祥的媽媽；您是無(wú)名英雄，又是教壇名師。

　　11、世間的活動(dòng)，缺點(diǎn)雖多，但仍是美好的�！�—羅丹

　　12、“桃李滿天下”，是教師的.榮耀�！�—值此曰麗風(fēng)清、秋實(shí)累累的園丁佳節(jié)，敬祝老師康樂(lè)如意，青春永葆！

　　13、生活的理想，就是為了理想的生活。——張聞天

　　14、生活就是戰(zhàn)斗�！�—柯羅連科

　　15、生活真象這杯濃酒，不經(jīng)三番五次的提煉呵，就不會(huì)這樣可口！——郭小川

　　16、您因材施教，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)祝賀您的勝利！

　　17、三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁

　　18、不要慨嘆生活底痛苦！———慨嘆是弱者——高爾基

　　19、回瀾閣為國(guó)為家為民，風(fēng)吹日曬雨淋。碧海藍(lán)天白云，日月星辰，相伴一生追尋。

　　20、一日為師，終身為父。

　　21、我們唯一不會(huì)改正的缺點(diǎn)是軟弱。——拉羅什�？�

　　22、過(guò)去屬于死神，未來(lái)屬于你自己。——雪萊

　　23、你若要喜愛(ài)你自己的價(jià)值，你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值�！�—歌德

　　24、陽(yáng)光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅�！�—祝您教師節(jié)愉快。

　　25、減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)您的崇敬！您用知識(shí)甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤(rùn)育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里，獻(xiàn)上我們深深的祝福！

　　26、辛勤的蜜蜂永沒(méi)有時(shí)間悲哀。——布萊克

　　27、教師是人類的靈魂工程師。—————斯大林

　　28、人只有獻(xiàn)身于社會(huì)，才能找出那短暫而有風(fēng)險(xiǎn)的生命的意義�！�—愛(ài)因斯坦

　　29、人生的價(jià)值，并不是用時(shí)間，而是用深度去衡量的�！�—列夫托爾斯泰

　　30、學(xué)者必求師，從師不可不謹(jǐn)也�！�————程頤

　　31、老師匡煥學(xué)德高鴻儒博學(xué)，望重英雄豪杰。天時(shí)地利人和，用筆如魔，令人拍案叫絕。

　　32、貧不足羞，可羞是貧而無(wú)志�！�—呂坤

　　33、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)圖欲求賢才棟梁，天空陸地海洋。半世東奔西忙，今又遠(yuǎn)航，路遙山高水長(zhǎng)。

　　34、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

　　35、片言之賜，皆我?guī)熞病?/p>

　　36、園丁，崇高的稱號(hào)，祝您桃李滿天下，春暉遍四方。

　　37、親愛(ài)的老師，您那赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。

　　38、愿我這小溪的樂(lè)音，永遠(yuǎn)在您深邃的山谷中回響。

　　39、希望是附麗于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。——魯迅

　　40、清貧，潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！——方志敏

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