2022高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿
一、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)有性
專(zhuān)有性又稱(chēng)排他性，是指非經(jīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人許可或法律特別規(guī)定，他人不得實(shí)施受知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)有權(quán)利控制的行為，否則構(gòu)成侵權(quán)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)有性與物權(quán)的專(zhuān)有性存在諸多差異，表現(xiàn)在：
�。�1）專(zhuān)有性的來(lái)源不同。由于作品、發(fā)明創(chuàng)造等非物質(zhì)性的客體無(wú)法像物那樣被占有，人們難以自然形成對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)利用應(yīng)當(dāng)由創(chuàng)作者或創(chuàng)造者排他性控制的觀念。相反，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)有性來(lái)自法律的強(qiáng)制性規(guī)定；
（2）侵犯專(zhuān)有性的表現(xiàn)形式不同，保護(hù)專(zhuān)有性的方法不同。對(duì)物權(quán)專(zhuān)有性的侵犯一般表現(xiàn)為對(duì)物的偷竊、搶奪、損毀或以其他方式進(jìn)行侵占，而對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)有性的侵犯一般與承載智力成果的物質(zhì)載體無(wú)關(guān)，而是表現(xiàn)為在未經(jīng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)人許可或缺乏法律特別規(guī)定時(shí)，擅自實(shí)施受知識(shí)產(chǎn)權(quán)專(zhuān)有權(quán)利控制的行為；
（3）專(zhuān)有性受到的限制不同。知識(shí)產(chǎn)權(quán)受到的限制遠(yuǎn)多于物權(quán)，如《著作權(quán)法》就規(guī)定了“合理使用”、“法定許可”，均構(gòu)成對(duì)著作權(quán)專(zhuān)有性的限制。此外，還有時(shí)間性、地域性的限制等。
二、2022高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿（精選20篇）
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大，你所見(jiàn)過(guò)的演講稿是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的2022高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿（精選20篇），歡迎大家分享。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿1
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天——4月26日，是“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”旨在全世界范圍內(nèi)樹(shù)立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。而自覺(jué)維護(hù)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”的根本在于誠(chéng)信。
誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)、真誠(chéng)，是“壁立千仞，無(wú)欲則剛”的博大；信是信用、信譽(yù)，是“君子一言駟馬難追”的承諾。誠(chéng)信是中華民族的傳統(tǒng)美德，是每個(gè)人的立身之本。
孔子云：“人而無(wú)信，不知其可也”。于是，重耳退避三舍，就是為了兌現(xiàn)自己顛沛流離時(shí)對(duì)楚成王的“日后兵戈相見(jiàn)，愿下令后退三舍”的諾言，于是成就了“退避三舍”的千古佳話(huà)。程頤說(shuō)過(guò)：“一言為重百金輕”。于是，柳季寧死也不愿用自己的誠(chéng)信去換國(guó)之重寶。誠(chéng)信，實(shí)在是為人處世的基礎(chǔ)。
誠(chéng)信如此之重要，但往往不經(jīng)意間我們可能就違背了這一道德準(zhǔn)則。就拿我們平時(shí)做作業(yè)來(lái)說(shuō)，獨(dú)立完成作業(yè)、按時(shí)交作業(yè)，這些是誠(chéng)信，反之，抄襲、拖拉則違背了誠(chéng)信。同樣的，在每次考試中，我們更應(yīng)該堅(jiān)守誠(chéng)信。今天，我們馬上就要走上期中考試的考場(chǎng)，誠(chéng)信就是一塊試金石，它考驗(yàn)我們做人的準(zhǔn)則。堅(jiān)守了，就能真實(shí)地考查出開(kāi)學(xué)以來(lái)我們對(duì)知識(shí)的掌握情況；違背了，不但欺騙了他人，更蒙蔽了自己，讓自己陷入學(xué)習(xí)和做人的誤區(qū)，甚至要背負(fù)行政處分和輿論譴責(zé)，實(shí)在是得不償失。故而，一點(diǎn)浩然正氣，千里快哉風(fēng)！誠(chéng)信是以。
在學(xué)校的考場(chǎng)和人生的考驗(yàn)中，我們準(zhǔn)備好了嗎？
我的演講完畢，謝謝大家。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
世界因創(chuàng)新而改變地球是圓的——為了證明這一點(diǎn)，在15世紀(jì)，西班牙人哥倫布帶領(lǐng)他的船隊(duì)4次出海西行，試圖到達(dá)東方的印度和中國(guó)，但歷時(shí)十余載并經(jīng)歷九死一生的磨難，他們僅僅到達(dá)美洲大陸。而在今天，憑借現(xiàn)代交通工具特別是通信技術(shù)，人們可以隨心所欲地與世界任何一隅的人相聚或交談，地球因此而變小，全世界的人們可以空前地彼此接近。
世界是平的——對(duì)于技術(shù)發(fā)展帶來(lái)的人類(lèi)社會(huì)生活方式的重大變化，美國(guó)作家托馬斯·弗里德曼在《世界是平的》一書(shū)中通過(guò)細(xì)致的描述，得出了這一深刻而又令人激動(dòng)的結(jié)論。短短數(shù)年，這部書(shū)已改編3次，有幾十種語(yǔ)言的版本，暢銷(xiāo)全球，但作者仍然感嘆，出書(shū)的速度趕不上創(chuàng)新技術(shù)的涌現(xiàn)。
創(chuàng)新——將全世界聯(lián)系在一起。在第10個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日到來(lái)之際，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織（WIPO）發(fā)布的主題詞，進(jìn)一步升華了全球化的觀點(diǎn)并揭示了這種變化的動(dòng)力之源：創(chuàng)新技術(shù)正在創(chuàng)建一個(gè)真正意義上的全球社會(huì)。譬如，基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育，讓那些偏遠(yuǎn)地區(qū)能釋放出其知識(shí)潛力，并有助于縮小各國(guó)之間的知識(shí)鴻溝；尖端的電視會(huì)議技術(shù)，可以減少人們出差的次數(shù)，從而減少碳排放；快捷的數(shù)據(jù)管理與交換，不僅加快了創(chuàng)新周期，為集體創(chuàng)新提供了便利，而且有助于公司、研究機(jī)構(gòu)和個(gè)人之間開(kāi)展互惠互利的合作……
現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的復(fù)雜性和綜合性，促使國(guó)家之間、企業(yè)之間不得不擴(kuò)大交流與合作，以提高自己的技術(shù)創(chuàng)新能力。研發(fā)組織通過(guò)與外部的聯(lián)結(jié)機(jī)制，形成一個(gè)龐大的知識(shí)交流合作網(wǎng)絡(luò)，廣泛地借助外部知識(shí)和信息以及在全球范圍內(nèi)獲取和配置資源，來(lái)構(gòu)建自己的創(chuàng)新構(gòu)架，從而突破現(xiàn)有資源和能力的限制，迅速擴(kuò)展、提升了自己的創(chuàng)新能力，強(qiáng)化了自身的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。技術(shù)創(chuàng)新手段的全球化帶來(lái)科學(xué)技術(shù)不斷取得新的重大突破，尤其是信息科學(xué)、生命科學(xué)技術(shù)的突飛猛進(jìn)，不僅給世界生產(chǎn)力的發(fā)展帶來(lái)了巨大推動(dòng)，而且也給人類(lèi)的生產(chǎn)方式和生活方式造成了深刻影響。特別是上個(gè)世紀(jì)80年代以后，隨著科技成果在國(guó)際上的傳播、技術(shù)創(chuàng)新鏈條在全球的延伸，創(chuàng)新已越來(lái)越超越各國(guó)間有形邊界的限制，并迅速成為經(jīng)濟(jì)全球化的一個(gè)新的顯著特征。
世界正在因創(chuàng)新而改變，在這一波瀾壯闊的偉大進(jìn)程中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度的促進(jìn)和保障作用居功至偉，它不僅是各國(guó)推動(dòng)技術(shù)創(chuàng)新的基本法律制度和重要政策手段，也是推動(dòng)全球化繼續(xù)朝著均衡、普惠、共贏方向發(fā)展的無(wú)可替代的重要工具。如WIPO總干事弗朗西斯·高銳所說(shuō)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為開(kāi)展技術(shù)交易和傳播工作提供了框架，獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)新和競(jìng)爭(zhēng)，服務(wù)于鼓勵(lì)創(chuàng)新和創(chuàng)造這一根本目標(biāo)，并確保人人能從知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度中獲益，有序地?cái)y手應(yīng)對(duì)共同面臨的挑戰(zhàn)，從而有助于將全世界更緊密地聯(lián)系在一起。翻一翻當(dāng)今世界經(jīng)濟(jì)生活中的很多熱門(mén)詞匯，諸如開(kāi)放源代碼、承接外包、離岸生產(chǎn)、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移、技術(shù)交易、搜索引擎、外貿(mào)依存等等，無(wú)不是以知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度為規(guī)則，以知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理為依托，而正是這些活動(dòng)成為鏟平世界的動(dòng)力，推動(dòng)地球愈加快速地由圓變平。
當(dāng)前的國(guó)際金融危機(jī)再次催生了新一輪的科技革命和產(chǎn)業(yè)革命。把握世界大勢(shì)和中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展存在的突出矛盾和問(wèn)題，黨中央、國(guó)務(wù)院帶領(lǐng)全國(guó)人民下最大決心加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，并力圖在一系列領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)技術(shù)的新突破，包括加快實(shí)施科技重大專(zhuān)項(xiàng)，著力突破帶動(dòng)技術(shù)革命、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興的關(guān)鍵科技問(wèn)題，突破提高健康水平、保障改善民生的重大公益性科技問(wèn)題，突破增強(qiáng)國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力、維護(hù)國(guó)家安全的戰(zhàn)略高技術(shù)問(wèn)題，為此，強(qiáng)調(diào)大力實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理，以進(jìn)一步激發(fā)廣大科技工作者和全社會(huì)的創(chuàng)新活力。所有這些，都是為了推動(dòng)中國(guó)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、內(nèi)生增長(zhǎng)的發(fā)展軌道，對(duì)世界經(jīng)濟(jì)的復(fù)蘇和可持續(xù)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。
創(chuàng)新，將全世界聯(lián)系在一起；知識(shí)產(chǎn)權(quán)，將創(chuàng)新聯(lián)結(jié)在一起。因?yàn)橹挥兄R(shí)產(chǎn)權(quán)，才能使創(chuàng)新的涌現(xiàn)，獲得不竭的動(dòng)力！
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿3
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
每個(gè)人的知識(shí)(財(cái)產(chǎn))所有權(quán)就被稱(chēng)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)。可能大家都不太了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)，如果我們想要轉(zhuǎn)載他人的作品，就必須得經(jīng)過(guò)制作作品本人的許可才能轉(zhuǎn)載。否則，你就侵犯了他的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
我們?cè)鯓硬拍鼙Ｗo(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)呢?假如你在家里自己制作了一個(gè)游戲軟件，那么你就應(yīng)該是該游戲軟件的著作所有人。如果你不想讓別人模仿你，你可以到相關(guān)部門(mén)去登記，從而得到軟件的在先權(quán)利。
我們應(yīng)該買(mǎi)正版的書(shū)和光碟。假如你買(mǎi)了盜版光碟，很有可能會(huì)有病毒，使你的電腦癱瘓。而且如果經(jīng)常買(mǎi)盜版的書(shū)和光碟的話(huà)，就會(huì)擾亂整個(gè)音像制品和軟件行業(yè)的正常市場(chǎng)秩序。如果大家都買(mǎi)、都用盜版的東西，那正版的就賣(mài)不出去，從而導(dǎo)致音像公司、電影公司以及軟件開(kāi)發(fā)商的產(chǎn)品就都賣(mài)不出去，賣(mài)不出去的東西自然也就沒(méi)有人去生產(chǎn)。到了最后的時(shí)候，就會(huì)沒(méi)有人愿意出唱片，沒(méi)有人愿意出演電影、拍電影，沒(méi)有人愿意做軟件。我們自然也就沒(méi)有歌聽(tīng)，沒(méi)有電影看，沒(méi)有軟件用。
社會(huì)上的人都應(yīng)該對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有一定的認(rèn)識(shí)，(除非你承認(rèn)你自己是文盲)而且我們看見(jiàn)別人非法也應(yīng)舉報(bào)，要大力宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)的重要性。
大家一定要保護(hù)自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，別去抄襲、復(fù)制別人的勞動(dòng)成果，這也是保護(hù)自己和別人的勞動(dòng)成果，別去侵犯別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。不然就會(huì)自食其果，反而不利于自己。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿4
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
我想插上一雙夢(mèng)的翅膀，去追隨你的影子，探索你的奧秘。當(dāng)歷史畫(huà)卷一一掀開(kāi)的瞬間，淡妝濃抹的畫(huà)筆早已為它添上了一層新的面紗。
“嫦娥二號(hào)”凌空而躍，見(jiàn)證著“嫦娥一號(hào)”的成功，探尋著“嫦娥三號(hào)”的華麗誕生。中國(guó)飛天夢(mèng)早已不是虛無(wú)，而是成就了一次又一次飛的跨步。航天技術(shù)以迅雷般的速度從發(fā)展到蛻變，訴說(shuō)著中國(guó)卓越的才智與勇氣。每一次，都是一個(gè)進(jìn)步。每一次，都見(jiàn)證著中國(guó)科技創(chuàng)新的腳步。一步一腳印，一步一轉(zhuǎn)身，多少次的轉(zhuǎn)身，讓我們?yōu)橹@艷，為之自豪。從楊利偉的神舟夢(mèng)起步，遨游太空不再是奢想，太空游也不再是不可能。中國(guó)人，用智慧和汗水去澆灌著每一步蛻變的絢麗。
袁隆平，一代“中國(guó)之父”，讓中國(guó)農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的一刻。終于可以不再看見(jiàn)山村娃被餓得口唇發(fā)白的景象了，終于可以不用面對(duì)一片干癟的稻穗而落淚了，終于可以看見(jiàn)健健康康的中國(guó)人了。
“雜交水稻”的創(chuàng)新，拯救了整個(gè)大中國(guó)，煥發(fā)了新的精神面貌。如此平凡的中國(guó)農(nóng)民，卻成就了一番如此不平凡的創(chuàng)新。尊敬，感謝他，都不足我們的敬仰之情。唯有去追隨，與他一起，讓中國(guó)農(nóng)業(yè)煥發(fā)出更神采的一天。
2010，上海世博，贏世界喝彩。這是中國(guó)人民為之瘋狂吶喊的盛世慶典。當(dāng)全世界人民在中國(guó)的土地上展現(xiàn)著各自祖國(guó)獨(dú)特的風(fēng)情，傳播著文化時(shí)，我們欣喜于世界的和平與強(qiáng)大。當(dāng)全世界人民都在夸耀著中華五千年古國(guó)的非凡魅力時(shí)，我們驕傲于祖國(guó)昌盛的今天。氣勢(shì)磅礴的國(guó)家館，是中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新的成績(jī)，是現(xiàn)代科技的時(shí)尚結(jié)晶。一排排國(guó)家館放射出的耀眼光芒，是太陽(yáng)為之癡迷的奪目光彩。
也許將來(lái)的某天，你就是一個(gè)真正的“解放人”。雙手已不需要做任何粗重的活，有種叫做“機(jī)器人”的人會(huì)成為你真正的好朋友。沐浴太陽(yáng)，接受陽(yáng)光的洗禮也將成為一種享受，太陽(yáng)能的發(fā)展會(huì)帶你領(lǐng)略自然的感覺(jué)。當(dāng)然，你還可以體驗(yàn)邊走邊上網(wǎng)的愜意，電腦也只不過(guò)是你的一個(gè)手掌罷了。你可以躺在沙發(fā)上，只需說(shuō)說(shuō)話(huà)，你想要的一切都會(huì)隨時(shí)送上。燒飯做菜也僅僅只是幾分鐘的事情。世界可能就掌握在你的手中。 當(dāng)夢(mèng)幻不再是夢(mèng)，當(dāng)天地間只剩下一尺的距離，我想一直去追隨時(shí)代的步伐。創(chuàng)新，讓你實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的一刻，夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)，也不過(guò)只是背對(duì)背的距離。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿5
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
相信大家都知道創(chuàng)新精神是多么可貴，多么有趣，又多么實(shí)用。生活中可能有許多不便的，甚至是危害我們身體健康的東西存在。比如擦黑板時(shí)揚(yáng)起的“漫天大雪”，外玻璃窗上難以擦拭的灰塵等。如果通過(guò)我們的大腦運(yùn)作和動(dòng)手勞動(dòng)，改善它們，或者做出一些令人感動(dòng)，讓人愉快的東西，是一件很幸福的事，會(huì)讓我們的生活更美好。
創(chuàng)新，在我看來(lái)就是小發(fā)明，或者說(shuō)是小改造。我們可以細(xì)心地觀察以下自己的周?chē)纯从袥](méi)有不滿(mǎn)意的地方，試試看，或許可以用自己的手來(lái)改變一下�，F(xiàn)在不是很流行DIY嗎?不錯(cuò)，創(chuàng)新就是DIY的精神。而任何一個(gè)人，只要他有心，都是可以做到的。
不知道你有沒(méi)有聽(tīng)過(guò)《剪刀手愛(ài)德華》，這是一部電影，機(jī)器人愛(ài)德華有一雙鋒利的剪刀似的手，可以剪出形狀各異的盆景。但你可能不知道現(xiàn)實(shí)中，也有這樣一位“愛(ài)德華”。他現(xiàn)在只是一名普通的農(nóng)民，過(guò)去當(dāng)過(guò)兵，因?yàn)橐粓?chǎng)意外而喪失了一只手臂。使得他生活絕望，幾欲求死。最后在家人的鼓勵(lì)下，總算重新振作起來(lái)，特別難得的是，他努力地想為自己打造一只機(jī)械手，歷時(shí)一年多的時(shí)間，他僅用一只手，又是畫(huà)設(shè)計(jì)圖，又是找材料，整天咚咚鏘鏘地做好了這樣一只神奇的手。這只手長(zhǎng)有幾個(gè)利爪，還有一只勺子，使他能夠稍稍照理以下自己的生活。此后，他又不懈地做出了好幾只機(jī)械手，一只比一只有進(jìn)步，現(xiàn)在的他基本上生活都能自理，還可以干一些農(nóng)活呢。而且他也熱心地幫助其他的殘疾朋友制作了許多功能手，為許多人帶去了福音。天無(wú)絕人之路，我們的大腦和雙手可以創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值。
假如沒(méi)有創(chuàng)新，我們就不可能享受現(xiàn)在的舒適生活，你不可能周游世界，游歷名山大川，和外國(guó)人打招呼，吃各國(guó)料理。你要像原始人一樣守在深山老林里，打獵捕魚(yú)，根本無(wú)法認(rèn)識(shí)到外面的世界。沒(méi)有創(chuàng)新，一切都得退回遠(yuǎn)古時(shí)代，即使人類(lèi)發(fā)展了幾億年，仍舊停滯不前，毫無(wú)變化。
相反地，擁有了創(chuàng)新精神，我們可以把未來(lái)創(chuàng)建得更美好，更動(dòng)人。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿6
老師們、同學(xué)們：
早晨好！
今天我演講的題目是《創(chuàng)新是知識(shí)產(chǎn)權(quán)永恒的主題》。
4月26日是《世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織公約》生效的日期。1999年，中國(guó)和阿爾及利亞提議將4月26日設(shè)立為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。2000年，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織召開(kāi)第35屆成員大會(huì)，通過(guò)了中國(guó)和阿爾及利亞的提案，決定從2001年起，將每年的4月26日定為“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”。設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的宗旨是，在全世界范圍內(nèi)樹(shù)立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或其他組織在科學(xué)和文學(xué)藝術(shù)等領(lǐng)域內(nèi)，基于腦力勞動(dòng)創(chuàng)造完成的智力成果所依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、著作權(quán)以及反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)中的商業(yè)秘密等。知識(shí)產(chǎn)權(quán)也就是智力成果權(quán)。所謂智力成果，是指依靠腦力勞動(dòng)所創(chuàng)造的勞動(dòng)成果。教師寫(xiě)一份教案、設(shè)計(jì)一套試驗(yàn)方案、講一堂課就是智力成果；學(xué)生寫(xiě)一篇作文、解一道科學(xué)應(yīng)用題、制作一套手工工藝品也是智力成果。我們都是智力成果的創(chuàng)造者和擁有者，每個(gè)人都依法享有智力成果的專(zhuān)有權(quán)利。保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是保護(hù)我們自己的權(quán)利。
世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織將2008年世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的主題定為“創(chuàng)新”。提起創(chuàng)新，有些人總是覺(jué)得很神秘，似乎只有少數(shù)人才能創(chuàng)新。其實(shí)，創(chuàng)新很簡(jiǎn)單。別人沒(méi)有想到的你想到了，別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的你發(fā)現(xiàn)了，別人沒(méi)有做成的你做成了，這就是創(chuàng)新。一個(gè)班級(jí)將臟亂差的教室變成美麗的風(fēng)景；一教師簡(jiǎn)化試驗(yàn)步驟；一位學(xué)生解出一道數(shù)學(xué)難題，甚至防止一場(chǎng)口角的發(fā)生……這些都是創(chuàng)新。
創(chuàng)新不只是科學(xué)家、發(fā)明家的事情，創(chuàng)新已經(jīng)深入到我們?nèi)粘Ｉ钪�。一位超市老板為了讓顧客多�?gòu)買(mǎi)東西，用購(gòu)物車(chē)代替顧客手中的購(gòu)物袋，為超市經(jīng)營(yíng)帶來(lái)了活力。愛(ài)迪生在招聘助手的時(shí)候，要求應(yīng)聘者走遍全城，找出20件感興趣的東西。應(yīng)聘者回來(lái)后，愛(ài)迪生讓他們?cè)诘谝粰谥辛谐?0件，在第二欄中列出10件，第一欄和第二欄隨機(jī)組合，盡你所能，提出你想到的所有發(fā)明。誰(shuí)的發(fā)明新穎、誰(shuí)的發(fā)明多，誰(shuí)將被錄用。由此可見(jiàn)，創(chuàng)新不需要天才，只需要找到新的改進(jìn)方法。紙張和水杯結(jié)合在一起，便成為一次性水杯；照相機(jī)和手機(jī)疊加在一起，便成為帶有攝像頭的手機(jī)；大肥豬培育得比老鼠還小，便成為身價(jià)百倍的寵物；畝產(chǎn)不到100斤的水稻改良為畝產(chǎn)1000斤的雜交水稻，便成為世界級(jí)的發(fā)明創(chuàng)造。創(chuàng)新的方法很多，主要的思路就是重組、移植、縮小或者擴(kuò)大。
在生活中，我們存在著許多苦惱和“不方便”。身體長(zhǎng)不高苦惱，身體長(zhǎng)胖了苦惱，頭發(fā)變白了苦惱；在黑板上畫(huà)橢圓不方便，穿雨衣騎自行車(chē)不方便，教學(xué)樓白色大理石做清潔衛(wèi)生不方便。生活中這些苦惱和“不方便”就是我們創(chuàng)新的動(dòng)力。我們要善于從司空見(jiàn)慣的生活中獨(dú)具慧眼地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，把握稍縱即逝的“機(jī)遇”，積極探索，勇于實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，自覺(jué)成為知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造者和擁有者。
謝謝大家！
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿7
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
隨著現(xiàn)在科技的日新月異，人們的生活質(zhì)量越來(lái)越高。原來(lái)溫?zé)嵊仓氐耐量蛔兂闪巳缃駵嘏孢m的床;老驢破車(chē)更換成了豪華轎車(chē)，電子計(jì)算機(jī)、觸屏手機(jī)大大方便了人們的工作和生活
這一切都與一個(gè)名稱(chēng)息息相關(guān)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，那么“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”究竟是什么呢?知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形資產(chǎn)，指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)所獲得的成果，并由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果享有的一種權(quán)利，它包括專(zhuān)利權(quán)、著作權(quán)、商標(biāo)權(quán)等�？梢哉f(shuō)是有了知識(shí)產(chǎn)權(quán)才有了我們現(xiàn)在社會(huì)市場(chǎng)的秩序，其中，專(zhuān)利權(quán)可以保護(hù)一切申請(qǐng)專(zhuān)利保護(hù)的專(zhuān)利產(chǎn)品，免受他人為營(yíng)利目的而剽竊或使用，俗稱(chēng)“抄襲”。而類(lèi)似這樣的“剽竊”、“抄襲”卻在我們身邊處處上演。
2014年4月15日，瓊瑤在《花非花霧非霧》官方微博發(fā)表給廣電總局的公開(kāi)信，舉報(bào)于正《宮鎖連城》多處劇情抄襲《梅花烙》。
2014年4月28日，瓊瑤正式起訴于正侵權(quán)，同時(shí)對(duì)播出單位湖南衛(wèi)視一同追究責(zé)任。12月25日，北京市第三中級(jí)人民法院宣判此案。法院判決《宮鎖連城》侵犯了《梅花烙》的改編權(quán)，于正被要求向瓊瑤公開(kāi)賠禮道歉，五家被告則共計(jì)賠償500萬(wàn)。
無(wú)獨(dú)有偶，同年，女作家席慕蓉著有詩(shī)集《在黑暗的河流上》，享有該詩(shī)集的著作權(quán)。2002年，席慕蓉將該詩(shī)集的專(zhuān)有出版權(quán)授予海南的南海出版公司，期限五年�？砂鏅�(quán)到期后，該出版公司持續(xù)出版該詩(shī)集，在包括XX在內(nèi)的全國(guó)大城市的書(shū)店及網(wǎng)店等主流渠道熱銷(xiāo)，侵權(quán)作品超過(guò)10萬(wàn)冊(cè)。
去年年底，為維護(hù)自身的合法權(quán)益，席慕蓉的代理律師特訴至XX的法院，將XX的零售商連同出版社一同告上法庭，要求停止侵權(quán)，賠償損失10萬(wàn)元，并在《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》和《法制日?qǐng)?bào)》上向原告公開(kāi)發(fā)表致歉聲明，消除影響
通過(guò)這兩個(gè)鮮活的事例，告訴我們“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”就在我們身邊，剽竊、抄襲他人的作品或者成果是一種可恥的行為。
我們學(xué)生面對(duì)“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，又該做些什么呢?
1、我們要在學(xué)習(xí)和生活中大力宣傳“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”，讓同學(xué)們從小就樹(shù)立尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，讓這種意識(shí)在我們每個(gè)人的頭腦中深深扎根，并在實(shí)際行動(dòng)中加以落實(shí);
2、我們?cè)趯W(xué)校做實(shí)驗(yàn)，或者發(fā)明制作，包括日常的做作業(yè)、寫(xiě)作文，我們應(yīng)該養(yǎng)成獨(dú)立思考、認(rèn)真鉆研的習(xí)慣，這樣，既鍛煉了自己的思維能力，也能為自己辛勤付出得來(lái)的學(xué)習(xí)成果感到高興，因?yàn)樽约旱膶W(xué)習(xí)成果其實(shí)就是一項(xiàng)小小的專(zhuān)利。
3、如果我們的學(xué)習(xí)成果或者勞動(dòng)成果被其他同學(xué)“竊取”，我們就要義正詞嚴(yán)地指出同學(xué)的錯(cuò)誤，告訴他其他同學(xué)的學(xué)習(xí)成果就是一項(xiàng)小專(zhuān)利，他這樣的行為就是侵犯了其他同學(xué)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，破壞了正常的社會(huì)秩序，這一行為是與《中學(xué)生守則》背道而馳的，以后要避免這一情況的發(fā)生。
希望我們每個(gè)學(xué)生都能夠尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)、維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓社會(huì)秩序良性高效運(yùn)轉(zhuǎn)，早日實(shí)現(xiàn)我們國(guó)家瑰麗多彩的中國(guó)夢(mèng)！
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿8
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
今天是第XX個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，我謹(jǐn)代表區(qū)委、區(qū)政府向致力于創(chuàng)新發(fā)明的廣大科技工作者和長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心、支持我區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的社會(huì)各界人士致以誠(chéng)摯的問(wèn)候！
自2001年起，世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織把每年的4月26日定為"世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日"，其目的是在全世界范圍內(nèi)樹(shù)立尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度作為保護(hù)智力勞動(dòng)成果的一項(xiàng)重要法律制度，發(fā)揮著激勵(lì)創(chuàng)新、規(guī)范競(jìng)爭(zhēng)、調(diào)整利益和傳播信息的重要作用。隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化趨勢(shì)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)在科技、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展中的戰(zhàn)略地位進(jìn)一步提升。
我區(qū)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作得到了各級(jí)黨委、政府的高度重視，輝煌太陽(yáng)能公司、貝萊爾電氣公司等一批重點(diǎn)企業(yè)堅(jiān)持以引進(jìn)、消化、吸收創(chuàng)新為主，走自主創(chuàng)新和合作創(chuàng)新之路，我區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作有了長(zhǎng)足的發(fā)展。全區(qū)的專(zhuān)利申請(qǐng)量、發(fā)明、實(shí)用新型專(zhuān)利，平均每年以40%的速度遞增，一批技術(shù)含量高的專(zhuān)利得到了推廣應(yīng)用，并取得了顯著的效益。
但是我們必須清醒地看到，我區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作還不能適應(yīng)我區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展的需要，還有不少企事業(yè)單位知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)比較薄弱，尊重他人知識(shí)產(chǎn)權(quán)，保護(hù)自身合法權(quán)益的觀念和能力不強(qiáng)。
我們要充分認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的重要性，增強(qiáng)緊迫感，深入實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)興區(qū)戰(zhàn)略，努力搶占科技發(fā)展的制高點(diǎn)，把我區(qū)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作提高到一個(gè)新水平。
要加大知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的宣傳力度。采取多種形式開(kāi)展知識(shí)產(chǎn)權(quán)相關(guān)知識(shí)的宣傳普及和教育培訓(xùn)，充分調(diào)動(dòng)企業(yè)廣大科技人員的積極性，使他們投身到發(fā)明創(chuàng)造的熱潮中來(lái)。
要積極推進(jìn)企事業(yè)單位建立起完善的知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理制度，把知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理工作納入企事業(yè)單位的研發(fā)、生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)全過(guò)程。在積極引進(jìn)和采用已有先進(jìn)技術(shù)的同時(shí)，高度重視創(chuàng)造和依法獲得原創(chuàng)性專(zhuān)利，并以專(zhuān)利核心技術(shù)為依托，建立起先進(jìn)的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)。
要通過(guò)政策引導(dǎo)和試點(diǎn)示范，增強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)競(jìng)爭(zhēng)能力。我們淮陰區(qū)已被省列入全省知識(shí)產(chǎn)權(quán)試點(diǎn)縣(區(qū))，xxxx公司等一批企業(yè)已被列為全省知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略推進(jìn)計(jì)劃企業(yè)。要通過(guò)規(guī)范管理、人才培養(yǎng)、發(fā)展計(jì)劃等環(huán)節(jié)，大幅度提高自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的數(shù)量與質(zhì)量，影響和帶動(dòng)全區(qū)知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的深入開(kāi)展。
加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行政執(zhí)法工作。提高執(zhí)法能力和執(zhí)法水平，切實(shí)做到依法行政、執(zhí)法為民，制止各種侵權(quán)行為的發(fā)生，維護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人的合法權(quán)益，營(yíng)造公平競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)環(huán)境。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿9
同志們、朋友們：
今天，我們迎來(lái)了第XX個(gè)“世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日”，值此機(jī)會(huì)，向關(guān)心和支持我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)事業(yè)的社會(huì)各界人士表示衷心的感謝！
近年來(lái)，我縣知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，大力推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，努力提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、運(yùn)用、保護(hù)和管理水平，取得了顯著成績(jī)。2010年，我縣專(zhuān)利申請(qǐng)量首次突破200件，專(zhuān)利授權(quán)量達(dá)115件。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度得到加強(qiáng)。知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)出效益不斷增長(zhǎng)，15項(xiàng)專(zhuān)利技術(shù)得到轉(zhuǎn)化運(yùn)用，新增產(chǎn)值2.3億元，有力地助推了全縣經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
當(dāng)前，我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展已經(jīng)站在新的起點(diǎn)上，迫切需要我們加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，走出一條符合實(shí)際的自主創(chuàng)新之路�？h委、縣政府高度重視知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作，并寄予了很大期望。我們要把促進(jìn)自主創(chuàng)新、建設(shè)創(chuàng)新型擺在知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作的突出位置，認(rèn)真做好當(dāng)前各項(xiàng)工作。一要抓緊完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)發(fā)展政策。二要有效激發(fā)知識(shí)產(chǎn)權(quán)創(chuàng)造能力。三要著力推進(jìn)知識(shí)產(chǎn)權(quán)產(chǎn)業(yè)運(yùn)用。四要切實(shí)加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度。五要全面提升知識(shí)產(chǎn)權(quán)管理能力。
世界未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的競(jìng)爭(zhēng)。提高我縣自主創(chuàng)新能力，建設(shè)創(chuàng)新型，是我們的歷史使命！我們要進(jìn)一步完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度，積極營(yíng)造有利于自主創(chuàng)新的社會(huì)環(huán)境和良好的知識(shí)產(chǎn)權(quán)文化氛圍，讓廣大人民群眾充分發(fā)揮聰明才智，為建設(shè)現(xiàn)代，共創(chuàng)幸福家園而努力奮斗。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿10
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自筍崗學(xué)校的陳思雨，今天我演講的題目是《由“景泰藍(lán)”之痛所想到的》。
眾所周知，景泰藍(lán)是我國(guó)特有的傳統(tǒng)工藝美術(shù)品，至今已有五百多年歷史，它以工藝精細(xì)、色澤晶瑩、外表華麗而馳名中外。然而，就是這一中華文化之瑰寶，由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)淡薄，竟被前來(lái)參觀的外國(guó)客商偷取了其獨(dú)有的生產(chǎn)工藝，令我國(guó)蒙受了不可估量的損失。請(qǐng)問(wèn)：這個(gè)沉痛的教訓(xùn)告訴了我們什么？那就是——保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)勢(shì)在必行！
也許，有人會(huì)問(wèn)：什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)呢？簡(jiǎn)單地說(shuō)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)就是用法律手段來(lái)占有知識(shí)資源。知識(shí)產(chǎn)權(quán)的范圍很廣泛，并且隨著科技的日益進(jìn)步，現(xiàn)在還在不斷地?cái)U(kuò)大。至今為止，知識(shí)產(chǎn)權(quán)已包括專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)權(quán)、版權(quán)、名稱(chēng)標(biāo)記權(quán)、技術(shù)秘密、植物新品種、集成電路布圖設(shè)計(jì)等等。
隨著科學(xué)技術(shù)知識(shí)和知識(shí)資源成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的支配力量，人類(lèi)社會(huì)逐步進(jìn)入了“知識(shí)經(jīng)濟(jì)”時(shí)代。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，誰(shuí)擁有了知識(shí)資源，誰(shuí)就擁有了最寶貴的財(cái)富。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度其實(shí)就是在一定時(shí)間、一定地域內(nèi)對(duì)發(fā)明創(chuàng)造者的智力勞動(dòng)給予專(zhuān)有權(quán)，使發(fā)明創(chuàng)造者獲得利益回報(bào)，從而激勵(lì)發(fā)明創(chuàng)造者的積極性。通俗地說(shuō)，就是“給天才之火，添加利益之油”。試想，如果你費(fèi)盡心血取得的發(fā)明創(chuàng)造卻得不到法律保護(hù)，別人可以無(wú)償?shù)姆轮苹蚴褂�，那么你還會(huì)有積極性再去進(jìn)行下一個(gè)發(fā)明創(chuàng)造嗎？所以，知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度可以保護(hù)發(fā)明創(chuàng)造者的合法權(quán)益，激勵(lì)創(chuàng)新活動(dòng)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)在我國(guó)雖行之未久，卻取得了令人矚目的成績(jī)：從過(guò)去著名作曲家施光南創(chuàng)作的歌曲收入只是十幾元，到現(xiàn)在知名作家二月河版權(quán)收入超過(guò)一千萬(wàn)元；從景泰藍(lán)的生產(chǎn)工藝外泄，成為國(guó)人心中之痛，到如今國(guó)內(nèi)價(jià)值最高的“紅塔山”品牌價(jià)值達(dá)439億元人民幣……
這一切都說(shuō)明，目前我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)已漸入軌道。更令人欣喜的是，我們學(xué)生也加入到了保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的行列中來(lái)。有一個(gè)叫徐翔的同學(xué)，在讀書(shū)時(shí)，發(fā)明了“吹吸式掃路機(jī)”，及時(shí)申報(bào)并獲得了國(guó)家專(zhuān)利，還引來(lái)了某公司100萬(wàn)元的資金投入。產(chǎn)品問(wèn)世后，徐翔作為專(zhuān)利的擁有者，將以百分之十五的比例與投資者分享利潤(rùn)。以此估計(jì)，每賣(mài)出一臺(tái)“吹吸式掃路機(jī)”，小徐翔便有5000多元的進(jìn)賬呢！
老師們，同學(xué)們，讓我們也行動(dòng)起來(lái)吧！雖然，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，前路崎嶇，任重道遠(yuǎn)，但我們相信，只要全社會(huì)提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)，全面保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，“景泰藍(lán)”之痛的歷史就不會(huì)重演，我們的科技創(chuàng)新的戰(zhàn)略任務(wù)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)！
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿11
親愛(ài)的同學(xué)們：
今年的4月26日是第XX個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日，今年的主題是“鼓勵(lì)創(chuàng)新”，4月21日至4月26日是我校的知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳活動(dòng)周。同學(xué)們可能會(huì)說(shuō)，這與我們有什么關(guān)系？這都是一些發(fā)明家、科學(xué)家什么的事，可是，你知道嗎，知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們的日常生活息息相關(guān)。小到日常生活用品以及音樂(lè)、藝術(shù)、影視和文學(xué)作品，大到尖端科技產(chǎn)品，不信？請(qǐng)看：
在我們每個(gè)人的書(shū)包里，只要是正版書(shū)籍，打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我們都可以看到書(shū)的出版編號(hào)、版權(quán)申明，這就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
來(lái)看看國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)吧！還記得令我們每個(gè)中國(guó)人驕傲的北京奧運(yùn)會(huì)嗎？開(kāi)幕式中的音樂(lè)、用于場(chǎng)館的背景音樂(lè)、用于頒獎(jiǎng)典禮和比賽的音樂(lè)等，都是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的組成部分，根據(jù)我國(guó)相關(guān)的的法律，北京奧組委須獲得音樂(lè)作品作者的許可，并支付給作者使用費(fèi)用，才能在北京奧運(yùn)會(huì)上使用這些音樂(lè)作品。
世界出名的知識(shí)產(chǎn)權(quán)更是舉不勝舉：美國(guó)可口可樂(lè)公司、我們大家都很喜歡的肯德基等等，靠的就是他們的品牌、商業(yè)秘密保護(hù)的配方以及商業(yè)信譽(yù)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
同學(xué)們，你們用過(guò)拉練嗎？可你們知道世界的拉練專(zhuān)利屬于誰(shuí)嗎？被稱(chēng)為“拉練之王”的日本ykk公司，長(zhǎng)期以來(lái)一直是全球最大的拉練廠，全球的拉練有一半是ykk生產(chǎn)的，由于他們的專(zhuān)利技術(shù)從不向其他廠家提供，，ykk的拉練一米能賣(mài)到15美元左右，相當(dāng)于人民幣100多元，而出產(chǎn)于我國(guó)浙江義烏的拉練，一米只能賣(mài)到七角人民幣左右，相差了一百五十多倍�？匆�(jiàn)了吧，知識(shí)產(chǎn)權(quán)就有這么牛。
無(wú)論是公民，還是國(guó)家，知識(shí)產(chǎn)權(quán)都非常重要，所以我們保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重專(zhuān)利權(quán)所有人的勞動(dòng)成果。拒絕盜版，拒絕侵權(quán)。有這樣一則新聞：在廣州，一位學(xué)生在學(xué)校里上了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課后，開(kāi)始調(diào)查他爸爸所經(jīng)營(yíng)的當(dāng)?shù)刂容^高的“廣泰超市”商標(biāo)注冊(cè)情況，發(fā)現(xiàn)自己家開(kāi)辦的超市連鎖店的商標(biāo)還沒(méi)有注冊(cè)，這對(duì)超市發(fā)展很不利，于是他和爸爸共同了解有關(guān)商標(biāo)的問(wèn)題后，決定要把這牌子進(jìn)行注冊(cè)，以免出現(xiàn)重大損失。
為了更好地尊重知識(shí)、尊重他人的創(chuàng)造發(fā)明，為了在全社會(huì)興起崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新之風(fēng)，為了我們的國(guó)家更加繁榮強(qiáng)盛，同學(xué)們、行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們以積極的行動(dòng)投入到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)中去，從我做起，從身邊的小事做起，尊重知識(shí)、拒絕盜版，為國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿12
同學(xué)們：
最近我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)聆聽(tīng)了人力資源和社會(huì)保障部國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局組織的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家》的知識(shí)講座，讓我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有了較深入的認(rèn)識(shí)，使我受益匪淺。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民或法人等主體依據(jù)法律的規(guī)定，對(duì)其從事智力創(chuàng)作或創(chuàng)新活動(dòng)所產(chǎn)生的知識(shí)產(chǎn)品所享有的專(zhuān)有權(quán)利，又稱(chēng)為“智力成果權(quán)”、“無(wú)形財(cái)產(chǎn)權(quán)”，主要包括發(fā)明專(zhuān)利、商標(biāo)以及工業(yè)品外觀設(shè)計(jì)等方面組成的工業(yè)產(chǎn)權(quán)和自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)以及文學(xué)、音樂(lè)、戲劇、繪畫(huà)、雕塑、攝影和電影攝影等方面的作品組成的版權(quán)（著作權(quán)）兩部分。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形產(chǎn)權(quán)，它是指智力創(chuàng)造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對(duì)其成果依法享有的一種權(quán)利。
這種權(quán)利被稱(chēng)為人身權(quán)利和財(cái)產(chǎn)權(quán)利，也稱(chēng)之為精神權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。所謂人身權(quán)利，是指權(quán)利同取得智力成果的人的人身不可分離，是人身關(guān)系在法律上的反映。例如，作者在其作品上署名的權(quán)利，或?qū)ζ渥髌返陌l(fā)表權(quán)、修改權(quán)等等，即為精神權(quán)利；所謂財(cái)產(chǎn)權(quán)是指智力成果被法律承認(rèn)以后，權(quán)利人可利用這些智力成果取得報(bào)酬或者得到獎(jiǎng)勵(lì)的權(quán)利，這種權(quán)利也稱(chēng)之為經(jīng)濟(jì)權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)的對(duì)象是人的心智，人的智力的創(chuàng)造，屬于“智力成果權(quán)”，它是指在科學(xué)、技術(shù)、文化、藝術(shù)領(lǐng)域從事一切智力活動(dòng)而創(chuàng)造的精神財(cái)富依法所享有的權(quán)利。
以上，是我對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的一些粗淺的認(rèn)識(shí)。學(xué)習(xí)了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的知識(shí)，我還要學(xué)會(huì)用知識(shí)產(chǎn)權(quán)法來(lái)保護(hù)自己的合法權(quán)利，同時(shí)也要時(shí)刻提醒自己不要侵害了他人的合法權(quán)益。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿13
老師們、同學(xué)們：
早上好！
每天，平凡的人都在創(chuàng)造不非凡的新事物，把世界改造得更美好。
他們的創(chuàng)新形式五花八門(mén)，有的平淡無(wú)奇，有的卻如有神助：秘魯?shù)膹V告牌可以從空氣中收集水分，為當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)提供清潔的飲用水；美國(guó)某大學(xué)的3D打印機(jī)可以再造受損的人體組織；肯尼亞有手機(jī)轉(zhuǎn)賬和小額信貸服務(wù)；印度農(nóng)村采用可再生能源解決方案為冰箱供電；中國(guó)的石墨烯電池用幾分鐘就可以為手機(jī)充電；俄羅斯聯(lián)邦的尖端輔助技術(shù)可以幫助殘疾人執(zhí)行日常任務(wù)。
設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日由中國(guó)和阿爾及利亞在2000年10月召開(kāi)的世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)組織第三十五屆大會(huì)上提出并通過(guò)，目的是增強(qiáng)各界尊重知識(shí)、崇尚科學(xué)、保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。自2001年起，每年的4月26日被確立為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日——這一天是1970年《WIPO公約》生效的日子。WIPO會(huì)為每一個(gè)世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日確定一個(gè)主題，各成員國(guó)會(huì)圍繞當(dāng)年主題，在世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日期間舉辦各種宣傳活動(dòng)。
從2001年至今，歷次世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日主題分別為：今天創(chuàng)造未來(lái)；鼓勵(lì)創(chuàng)新；知識(shí)產(chǎn)權(quán)與我們息息相關(guān)；尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，維護(hù)市場(chǎng)秩序；思考、想象、創(chuàng)造；知識(shí)產(chǎn)權(quán)——始于構(gòu)思；鼓勵(lì)創(chuàng)造；贊美創(chuàng)新，增進(jìn)人們對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的尊重；綠色創(chuàng)新；創(chuàng)新——將世界聯(lián)系在一起；設(shè)計(jì)未來(lái)；天才創(chuàng)新家；創(chuàng)造力：下一代；電影——全球摯愛(ài)；因樂(lè)而動(dòng)，為樂(lè)維權(quán)。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿14
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師；親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
向著成功努力的過(guò)程，乍一看，就像一條黑漆的隧道，望不到頭，比如高三畢業(yè)班的學(xué)生，每天有做不完的作業(yè)，忙不完的事，睡不夠的覺(jué)，許多人每天都要頭懸梁錐刺骨，地挑燈夜戰(zhàn)，每天在兩點(diǎn)一線之間勞碌……一天天的生活就像復(fù)印機(jī)里印出來(lái)的，一切都在重復(fù)。別忘了，太陽(yáng)是新的！全新的，是一種最美的心境！
新的太陽(yáng)，難道這不是一種希望嗎？每天都看見(jiàn)希望，就像是在黑口的夜里看見(jiàn)曙光，難道這不是一種幸福嗎？是的，沉重的負(fù)擔(dān)壓得我們幾乎崩潰了，太高的期望將我們緊緊地釘在地上，但也許最沉重的負(fù)擔(dān)同時(shí)也是一種生活充實(shí)的象征。
尼采說(shuō)，受苦的人沒(méi)有悲觀的權(quán)力，所以我們不一定要向著勝利微笑，但面對(duì)暫時(shí)的困難，我們必須微笑，而且是會(huì)心動(dòng)微笑。
埋首于通向成功征途，是必須真真正正埋下去的，這段日子需要休沉下來(lái)，靜下心來(lái)，只有保持心靜如水的狀態(tài)，才能投入最后的沖刺。
我們好比是在乘一輛車(chē)前往目的地，沿途的風(fēng)光很美，很誘人，但是你最好不要為了他們牽扯太多的精力，而要使目光一直朝著終點(diǎn)的方向看，如果忍不住跳下車(chē)去欣賞暫時(shí)的美景，這輛車(chē)就開(kāi)走了，也許你會(huì)看到另一輛車(chē)，也許最后你同樣到達(dá)目的地，但那也不是你人生準(zhǔn)點(diǎn)的時(shí)刻了。
人生在特定的階段有著特殊的使命。求學(xué)的階段，就是為實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)邁出重要一步的時(shí)候，如果錯(cuò)過(guò)這個(gè)機(jī)會(huì)，你將追悔莫及，所以狠狠心，女孩子們暫且丟下那些漂亮的衣服和浪費(fèi)時(shí)間的打扮，男孩子們拋開(kāi)那誘人的漫畫(huà)書(shū)和電腦游戲，放一放那一段遙不可及的青蘋(píng)果之戀吧！夏天不摘秋天的果。摘下來(lái)，食之不甜，棄之可惜，所以還是等到收獲的季節(jié)里再去品嘗豐收的喜悅吧！
擱置一下與前進(jìn)無(wú)關(guān)的心事，抬頭望天，用心靈看世界，因?yàn)樘?yáng)常新。
輕輕對(duì)自己說(shuō)：如果沒(méi)有我，世界將少一個(gè)人欣賞這美麗的太陽(yáng)。就是這樣一種心境，讓你始終把精彩留給自己！
春天，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，微風(fēng)拋面；夏天，百花開(kāi)放，蝴蝶飛舞；秋天，天高云淡，紅葉似火；冬天，寒風(fēng)刺骨，白雪皚皚，無(wú)論寒來(lái)暑往，春夏秋冬，太陽(yáng)照常升起……
知足者常樂(lè)，不知足者常進(jìn)，很少有人能知道需付出多少努力才能實(shí)現(xiàn)心中的夢(mèng)想，我們只能不斷前進(jìn)、前進(jìn)，再前進(jìn)，一萬(wàn)年太久我們只爭(zhēng)朝夕！
只爭(zhēng)朝夕，在你茫然的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你沮喪的時(shí)候；只爭(zhēng)朝夕，在你懶散的時(shí)候，只爭(zhēng)朝夕，在你還擁有夢(mèng)想的時(shí)候；太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫！
你們知道每年的4月26日是什么日子么？我來(lái)告訴你們，4月26日是世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日。世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日是根據(jù)中國(guó)和阿爾及利亞在1999年的提案，將每年的4月26日定為世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日設(shè)立世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日的目的是在全世界范圍內(nèi)樹(shù)立尊重知識(shí)，崇尚科學(xué)和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的意識(shí)，營(yíng)造鼓勵(lì)知識(shí)創(chuàng)新和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的法律環(huán)境。
隨著經(jīng)濟(jì)全球化和知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)程加快，知識(shí)和智力資源的開(kāi)發(fā)、利用、保護(hù)已成為凝聚和提高競(jìng)爭(zhēng)力的重要途徑，成為展示一個(gè)國(guó)家現(xiàn)代化水平和社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志。
下面，我給大家介紹一下知識(shí)產(chǎn)權(quán)的基本知識(shí)。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指公民、法人或者其他組織在科學(xué)技術(shù)方面或文化藝術(shù)方面，對(duì)創(chuàng)造性的勞動(dòng)所完成的.智力成果依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。
在我國(guó)，《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》規(guī)定了知識(shí)產(chǎn)權(quán)包括專(zhuān)利、商標(biāo)、版權(quán)、商業(yè)秘密、植物新品種、特定領(lǐng)域知識(shí)產(chǎn)權(quán)和國(guó)防知識(shí)產(chǎn)權(quán)七個(gè)方面。
專(zhuān)利權(quán)是國(guó)家按專(zhuān)利法授予申請(qǐng)人在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)其發(fā)明創(chuàng)造成果所享有的獨(dú)占、使用和處分的權(quán)利。它是一種財(cái)產(chǎn)權(quán)，是運(yùn)用法律保護(hù)手段跑馬圈地獨(dú)占現(xiàn)有市場(chǎng)，搶占潛在市場(chǎng)的有力武器。
商標(biāo)權(quán)是商標(biāo)所有人對(duì)其注冊(cè)商標(biāo)所享有的權(quán)利，是由商標(biāo)主管機(jī)關(guān)依法授予的，并受到國(guó)家法律保護(hù)。商標(biāo)權(quán)包括商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)、轉(zhuǎn)讓權(quán)、許可權(quán)、繼承權(quán)、法律訴訟權(quán)等。
著作權(quán)也稱(chēng)版權(quán)是指作者對(duì)其創(chuàng)作的文學(xué)、藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)作品，依法所享有的一種民事權(quán)利。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)具有三個(gè)特點(diǎn)：
1、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的專(zhuān)有性，即獨(dú)占性或壟斷性；
2、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的地域性，即只在所確認(rèn)和保護(hù)的地域內(nèi)有效；
3、知識(shí)產(chǎn)權(quán)的時(shí)間性，即只在規(guī)定期限保護(hù)。
同學(xué)們，當(dāng)全社會(huì)人人都懂得尊重和保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)時(shí)，人類(lèi)智力勞動(dòng)所創(chuàng)造的成果將會(huì)更燦爛，人類(lèi)物質(zhì)文明、精神文明也必將會(huì)更加輝煌！讓我們積極學(xué)習(xí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)知識(shí)，提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)，爭(zhēng)做保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的踐行者！
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿15
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
知識(shí)產(chǎn)權(quán)所包含的內(nèi)容很多，許多東西在我們生活中未必會(huì)引起我們的關(guān)注。那么，從最簡(jiǎn)單的事做起，使用正版軟件，反對(duì)盜版。
現(xiàn)在，許多公司都有自己獨(dú)立設(shè)計(jì)的商標(biāo)，并以此作為公司的標(biāo)志。商標(biāo)權(quán)同專(zhuān)利權(quán)必須向國(guó)家申請(qǐng)專(zhuān)利，審批下來(lái)后，這個(gè)商標(biāo)就屬于這個(gè)公司了。其他團(tuán)隊(duì)或個(gè)人不得私自使用這個(gè)商標(biāo)，否則就是違法。
違法？對(duì)！違法！無(wú)論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)際，對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)明確的法律條文。但由于知識(shí)產(chǎn)權(quán)是在中國(guó)加入世界貿(mào)易組織之后才得以重視，在此之前不少人因此觸犯了法律！還有就是盜版是嚴(yán)重侵害著作權(quán)的表現(xiàn)。但因價(jià)格低廉而被許多人認(rèn)同。這其中最典型的案例是微軟控訴中國(guó)的許多集團(tuán)侵權(quán)案。
在一個(gè)國(guó)家里，應(yīng)當(dāng)把繼續(xù)完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度當(dāng)成矛盾的主要方面，還是把防止過(guò)度保護(hù)當(dāng)成矛盾的主要方面，必須以受保護(hù)的商業(yè)標(biāo)識(shí)、發(fā)明創(chuàng)造、各種作品遭仿、靠、冒、盜的實(shí)際狀況而定，還要看知識(shí)產(chǎn)權(quán)的侵權(quán)人是不是總體上仍舊“理直氣壯”，維權(quán)者是否總體仍舊舉步唯艱，要看國(guó)內(nèi)外的關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域、國(guó)內(nèi)外的文化市場(chǎng)上、國(guó)內(nèi)外的名牌之林中，是否已經(jīng)有了與我們這樣一個(gè)大國(guó)相應(yīng)的“一席之地”，而決不是看外國(guó)人怎么論、怎么說(shuō)，不管是外國(guó)學(xué)者還是外國(guó)政府。2004年底兩高司法解釋的出臺(tái)，表明我國(guó)司法機(jī)關(guān)對(duì)這個(gè)問(wèn)題的結(jié)論是清楚的、明確的。這的確讓中國(guó)的廣大作者、發(fā)明人、決心創(chuàng)名牌的誠(chéng)信企業(yè)等等知識(shí)產(chǎn)權(quán)權(quán)利人感到欣慰。
中國(guó)現(xiàn)在處于知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度完善的十字路口。不完全到位的保護(hù)（04年12月低的兩高司法解釋出臺(tái)之后，不宜再用“遠(yuǎn)不到位”的提法）與尚有缺失的權(quán)利限制（廣義的，即授權(quán)前與后的限制）問(wèn)題都有待解決。知識(shí)產(chǎn)權(quán)制度并非僅有利而無(wú)弊。我從來(lái)就反對(duì)不加分析的“接軌”（請(qǐng)看我1998年即出版的《知識(shí)產(chǎn)權(quán)論》分析“與國(guó)際接軌”一章，該章于1997年發(fā)表過(guò)）。我從來(lái)主張知識(shí)產(chǎn)權(quán)的批判研究與對(duì)策研究都是不可少的。但有一個(gè)重點(diǎn)放在何處的問(wèn)題。也就是如何定位的問(wèn)題。
等我們長(zhǎng)大了，開(kāi)始工作了，小到公司的商標(biāo)，大到使用物品的專(zhuān)利。我們都應(yīng)去遵守相關(guān)法律法規(guī)。不可以因?yàn)橐粫r(shí)的蠅頭小利而損害更大的利益。我覺(jué)得，每個(gè)人了解知識(shí)產(chǎn)權(quán)的人都應(yīng)向周?chē)娜硕喽嘈麄髦R(shí)產(chǎn)權(quán)有關(guān)知識(shí)。這樣越來(lái)越多的人了解他，明白他的重要性，我們的社會(huì)才能得以更好的發(fā)展。
謝謝大家，我的演講完畢。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿16
老師、同學(xué)們：
你們好！
如果說(shuō)你有誠(chéng)信，那么知識(shí)產(chǎn)權(quán)這死個(gè)字永遠(yuǎn)烙印在你的心底。如果說(shuō)你認(rèn)為知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一件可有可無(wú)的東西，那么你將是一個(gè)沒(méi)有品德，沒(méi)有策劃你誠(chéng)信的人。
大家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)這幾個(gè)字并不是不了解吧。其實(shí)知識(shí)產(chǎn)權(quán)主要指?jìng)�(gè)人及其組織在腦力勞動(dòng)方面創(chuàng)造并完成的智力成果而依法享有的專(zhuān)有權(quán)利。它具有無(wú)形性、雙重性、確認(rèn)性和獨(dú)占性的特點(diǎn)。根據(jù)我國(guó)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法的相關(guān)法律規(guī)定，公民和法人所享有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)有著作權(quán)（版權(quán)）、專(zhuān)利權(quán)、商標(biāo)專(zhuān)用權(quán)、發(fā)現(xiàn)權(quán)、發(fā)明權(quán)，以及其他科技成果權(quán)等。如果我們要轉(zhuǎn)載他人的作品，那就必須經(jīng)過(guò)他人的許可。
我相信人們完成的智慧成功都會(huì)申請(qǐng)專(zhuān)利，這個(gè)專(zhuān)利不只是有自己的.專(zhuān)利權(quán)，還有發(fā)明權(quán)等等，這個(gè)專(zhuān)利一旦公布后，也是你對(duì)你自己的認(rèn)可，對(duì)自己的信任。
這個(gè)社會(huì)上的人轉(zhuǎn)載了他人的作品并沒(méi)有告知他人或經(jīng)過(guò)允許，這樣的人很多，甚至隨處可見(jiàn)，而且我也有這樣的遭遇。他們往往都是自己在網(wǎng)上隨意的轉(zhuǎn)載，而沒(méi)有通知我，只要自己在網(wǎng)上一搜索就會(huì)有一大片出來(lái)。我當(dāng)時(shí)就在想，他們是不是沒(méi)有知識(shí)產(chǎn)權(quán)這方面的意識(shí)，還是自己的'文化水平不夠而不能理解其中的含義。他們又為何不自己創(chuàng)作，又為何轉(zhuǎn)載不通知他人，按理論來(lái)將這也算是強(qiáng)制獲取，也可以說(shuō)成偷盜吧。
這個(gè)社會(huì)上的人都應(yīng)該對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)有一定的認(rèn)識(shí)，除非我們自己承認(rèn)自己是文盲，而且我們還要對(duì)人們的非法侵犯別人的作品舉報(bào)，要大力的宣傳知識(shí)產(chǎn)權(quán)對(duì)我們經(jīng)濟(jì)貿(mào)易有著重要的作用，對(duì)我們的生活有緊密的聯(lián)系。
所以知識(shí)產(chǎn)權(quán)將深深的烙印在我們的心底，從它可以看出一個(gè)人是否誠(chéng)信，是否有沒(méi)有的品質(zhì)，是否可以成才，是否可以用誠(chéng)信去創(chuàng)造美好的明天！
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿17
老師、同學(xué)們：
你們好！
人類(lèi)已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)。在這個(gè)充滿(mǎn)希望的新世紀(jì)，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)高速發(fā)展并將取得更加輝煌的成就。伴隨著信息社會(huì)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)與經(jīng)濟(jì)、科技和文化發(fā)展之間的矛盾、發(fā)達(dá)國(guó)家與欠發(fā)達(dá)國(guó)家之間的矛盾日顯突出。
現(xiàn)在的中國(guó)，已經(jīng)不再是從前的中國(guó)，它已經(jīng)是一個(gè)聞名于世界的古老的強(qiáng)大的國(guó)家，中國(guó)的科技發(fā)展也在飛速前進(jìn)，可是一些十分優(yōu)秀的科技知識(shí)，卻因?yàn)闆](méi)有及時(shí)注冊(cè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，而被其他非法人員盜用，甚至成為他人的作品，面對(duì)這種情況，我們也十分無(wú)奈，十分氣憤�？墒俏覀冇捎谑韬隽诉@些方面，導(dǎo)致了自己多年的心血送之他人，卻不能挽回。也許是因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，民眾的知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，導(dǎo)致了許多損失。在發(fā)達(dá)國(guó)家，許多知識(shí)產(chǎn)權(quán)，作為國(guó)家的高度保護(hù)文件，不公開(kāi)與社會(huì)，即使是自己的友好鄰國(guó)，也要保密三分。因?yàn)檫@是國(guó)家的利益，牽扯到國(guó)家的發(fā)展。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)不是技術(shù)先進(jìn)國(guó)家的打狗棒，而是這些國(guó)家之所以領(lǐng)先的原因。知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)的措施在英國(guó)已經(jīng)經(jīng)歷了幾百年的曲折發(fā)展歷史，于17、18世紀(jì)形成基本雛形。英國(guó)同時(shí)是蒸氣機(jī)的故鄉(xiāng)和世界上率先實(shí)現(xiàn)工業(yè)革命的國(guó)家。英國(guó)還是一個(gè)從區(qū)區(qū)一島崛起于歐洲，竟至19世紀(jì)已稱(chēng)霸世界，成為世界上經(jīng)濟(jì)最為發(fā)達(dá)的國(guó)家之一，曾占有全球1/4土地大不列顛國(guó)。這一切絕非歷史的巧合，這全是英國(guó)自己的努力。再說(shuō)說(shuō)美國(guó)吧，美國(guó)從1776年宣布從英國(guó)獨(dú)立，1787年首部憲法中就寫(xiě)入了相關(guān)知識(shí)產(chǎn)權(quán)規(guī)定，1790年第一屆國(guó)會(huì)就通過(guò)了第一部版權(quán)法。這都是國(guó)家對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)的努力，這正是因?yàn)檫@樣，一個(gè)個(gè)把知識(shí)產(chǎn)權(quán)列入法律的現(xiàn)行國(guó)家，最終經(jīng)濟(jì)得以飛速發(fā)展，成為世界強(qiáng)國(guó)。
面對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，中國(guó)更面臨著巨大挑戰(zhàn)。中國(guó)才進(jìn)入WTO七年，民眾對(duì)于知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)不強(qiáng)，所以作為中國(guó)人我們應(yīng)該宣傳保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)意識(shí)。只有更好的保護(hù)好知識(shí)產(chǎn)權(quán)，國(guó)家才有更好的發(fā)展�？傊R(shí)產(chǎn)權(quán)是公眾的權(quán)利和義務(wù)！我們應(yīng)該保護(hù)它。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿18
各位同學(xué)們：
你知道什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)嗎？你認(rèn)識(shí)它嗎？如果不知道，那就讓我來(lái)告訴你，仔細(xì)聽(tīng)哦!
知識(shí)產(chǎn)權(quán)，指“權(quán)利人對(duì)其所創(chuàng)作的智力勞動(dòng)成果所享有的專(zhuān)有權(quán)利”，一般只在有限時(shí)間期內(nèi)有效。各種智力創(chuàng)造比如發(fā)明、文學(xué)和藝術(shù)作品，以及在商業(yè)中使用的標(biāo)志、名稱(chēng)、圖像以及外觀設(shè)計(jì)，都可被認(rèn)為是某一個(gè)人或組織所擁有的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
相信你已經(jīng)部分地了解了知識(shí)產(chǎn)權(quán)咯!那么接下來(lái)我們來(lái)了解它的特點(diǎn)：
(1)知識(shí)產(chǎn)權(quán)是一種無(wú)形財(cái)產(chǎn)。
(2)知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備專(zhuān)有性的特點(diǎn)。
(3)知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備時(shí)間性的`特點(diǎn)。
(4)知識(shí)產(chǎn)權(quán)具備地域性的特點(diǎn)。
(5)大部分知識(shí)產(chǎn)權(quán)的獲得需要法定的程序。
同學(xué)們，不要以為它只有表面上四個(gè)字的空殼子哦，它也有很大、很多的作用哦!例：
(1)為智力成果完成人的權(quán)益提供了法律保障，調(diào)動(dòng)了人們從事科學(xué)技術(shù)研究和文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作的積極性和創(chuàng)造性。
(2)為智力成果的推廣應(yīng)用和傳播提供了法律機(jī)制，為智力成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，運(yùn)用到生產(chǎn)建設(shè)上去，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益。
(3)為國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)貿(mào)易和文化藝術(shù)的交流提供了法律準(zhǔn)則，促進(jìn)人類(lèi)文明進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。
(4)知識(shí)產(chǎn)權(quán)法律制度作為現(xiàn)代民商法的重要組成部分，對(duì)完善我國(guó)法律體系，建設(shè)法治國(guó)家具有重大意義。
相信同學(xué)們已經(jīng)認(rèn)識(shí)什么是知識(shí)產(chǎn)權(quán)了，那么接下來(lái)我們來(lái)討論怎樣保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。要學(xué)會(huì)保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，那我們得先認(rèn)清一點(diǎn)——知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要保護(hù)，但是不能過(guò)度保護(hù)，必須在專(zhuān)利權(quán)人利益和公共利益之間把握一個(gè)恰當(dāng)?shù)钠胶恻c(diǎn)。
在專(zhuān)利制度的實(shí)施中，知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、保護(hù)和運(yùn)用這四個(gè)環(huán)節(jié)是一個(gè)有機(jī)聯(lián)系的整體，必須保持這四個(gè)環(huán)節(jié)的全面協(xié)調(diào)發(fā)展。創(chuàng)造是源頭；管理是基礎(chǔ)；保護(hù)是手段；運(yùn)用是目的。
但是，有些人往往不顧經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的階段性，片面強(qiáng)調(diào)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)，甚至把知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作單純地理解為知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)工作，不知道還有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的創(chuàng)造、管理、運(yùn)用等其他環(huán)節(jié)；或者是即使知道還有其他環(huán)節(jié)，也把保護(hù)環(huán)節(jié)置于其他環(huán)節(jié)之上。
知識(shí)產(chǎn)權(quán)需要的是合理保護(hù)，而不是過(guò)度保護(hù)。當(dāng)年，有人高價(jià)向倫琴購(gòu)買(mǎi)X光射線技術(shù)專(zhuān)利，但是倫琴認(rèn)為“我的發(fā)現(xiàn)屬于全人類(lèi)”，沒(méi)有申請(qǐng)專(zhuān)利權(quán)，他的做法使X線的應(yīng)用得到迅速發(fā)展和普及。他知道，如果這項(xiàng)技術(shù)被獨(dú)占，窮人根本付不起錢(qián)去拍X光照片。今天，仍有一些發(fā)展中國(guó)家由于無(wú)法支付昂貴的專(zhuān)利費(fèi)用，導(dǎo)致無(wú)法獲得醫(yī)治疾病的有效藥品。
我們作為中學(xué)生，第一點(diǎn)就是不買(mǎi)盜版的書(shū)和碟從自己做起，以后再也不用盜版軟件了，玩游戲再也不買(mǎi)盜版光盤(pán)了，看小說(shuō)再也不用盜版書(shū)籍了。
甚至可以從一些小細(xì)節(jié)做起。例：
1、引用文章，段落，寫(xiě)名出處，注名作者。
2、不把有版權(quán)的圖片或者文字用做商業(yè)用途。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿19
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在我們每個(gè)人的書(shū)包里，只要是正版書(shū)籍，打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè)，我們都可以看到書(shū)的出版編號(hào)、版權(quán)申明，這就是知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
來(lái)看看國(guó)家對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)吧！還記得令我們每個(gè)中國(guó)人驕傲的北京奧運(yùn)會(huì)嗎？開(kāi)幕式中的音樂(lè)、用于場(chǎng)館的背景音樂(lè)、用于頒獎(jiǎng)典禮和比賽的音樂(lè)等，都是知識(shí)產(chǎn)權(quán)的組成部分，根據(jù)我國(guó)相關(guān)的的法律，北京奧組委須獲得音樂(lè)作品作者的許可，并支付給作者使用費(fèi)用，才能夠在北京奧運(yùn)會(huì)上使用這些音樂(lè)作品。
世界出名的知識(shí)產(chǎn)權(quán)更是舉不勝舉：美國(guó)可口可樂(lè)公司、我們大家都很喜歡的肯德基等等，靠的就是他們的品牌、商業(yè)秘密保護(hù)的配方以及商業(yè)信譽(yù)等知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
同學(xué)們，你們用過(guò)拉練嗎？可你們知道世界的拉練專(zhuān)利屬于誰(shuí)嗎？被稱(chēng)為“拉練之王”的日本ykk公司，長(zhǎng)期以來(lái)一直是全球最大的拉練廠，全球的拉練有一半是ykk生產(chǎn)的，由于他們的專(zhuān)利技術(shù)從不向其他廠家提供，，ykk的拉練一米能夠賣(mài)到15美元左右，相當(dāng)于人民幣100多元，而出產(chǎn)于我國(guó)浙江義烏的拉練，一米只能夠賣(mài)到七角人民幣左右，相差了一百五十多倍。看見(jiàn)了吧，知識(shí)產(chǎn)權(quán)就有這么牛。
無(wú)論是公民，還是國(guó)家，知識(shí)產(chǎn)權(quán)都非常重要，所以我們保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)，尊重專(zhuān)利權(quán)所有人的勞動(dòng)成果。拒絕盜版，拒絕侵權(quán)。有這樣一則新聞：在廣州，學(xué)生在學(xué)校里上了知識(shí)產(chǎn)權(quán)的課后，開(kāi)始調(diào)查他爸爸所經(jīng)營(yíng)的當(dāng)?shù)刂容^高的“廣泰超市”商標(biāo)注冊(cè)情況，發(fā)現(xiàn)自己家開(kāi)辦的超市連鎖店的商標(biāo)還沒(méi)有注冊(cè)，這對(duì)超市發(fā)展很不利，于是他和爸爸共同了解有關(guān)商標(biāo)的問(wèn)題后，決定要把這牌子進(jìn)行注冊(cè)，以免出現(xiàn)重大損失。
為了更好地尊重知識(shí)、尊重他人的創(chuàng)造發(fā)明，為了在全社會(huì)興起崇尚科學(xué)、鼓勵(lì)創(chuàng)新之風(fēng)，為了我們的國(guó)家更加繁榮強(qiáng)盛，同學(xué)們、行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們以積極的行動(dòng)投入到知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)中去，從我做起，從身邊的小事做起，尊重知識(shí)、拒絕盜版，為國(guó)家的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
高中生知識(shí)產(chǎn)權(quán)的演講稿20
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
“知識(shí)產(chǎn)權(quán)”是一個(gè)讓人們值得重視的問(wèn)題�，F(xiàn)在有些人，沒(méi)有經(jīng)過(guò)作品或發(fā)明、發(fā)現(xiàn)等一些東西作者的同意，也沒(méi)有付給作者應(yīng)付的費(fèi)用，就私自做成一些盜版的，沒(méi)經(jīng)過(guò)法院同意的東西出去用便宜的價(jià)格銷(xiāo)售出去�；蛟S有些人會(huì)這樣想，雖然盜版的東西是沒(méi)有正版的好。可是，正版的影碟，作品等都非常貴，有些經(jīng)濟(jì)條件不允許的可買(mǎi)不起，盜版的比正版的好點(diǎn)。其實(shí)，這樣的理解是錯(cuò)誤的。
我這里就有一個(gè)例子。在我小時(shí)候，有一次，我同媽媽一起去買(mǎi)我最喜歡的影碟。原本，我們是打算去大商店買(mǎi)一些碟�？墒牵覀�?nèi)サ缴痰�，商店里的影碟有很多，但都價(jià)格不菲，我要的《貓和老鼠》非常貴，要幾百元。媽媽說(shuō)太貴了，她如果買(mǎi)了這套碟，就不能去買(mǎi)別的東西了。于是，我只好垂頭喪氣地走出了商店。在回家的時(shí)候，媽媽看見(jiàn)一些小店里也有這套碟，而且很便宜，只要40元。可我進(jìn)去一看，這些碟看上去還可以，可是好像盜版的。我就叫媽媽別買(mǎi)了，媽媽說(shuō)：“商店里的有點(diǎn)貴，這里也有這種碟，還很便宜，就買(mǎi)吧。”我只好答應(yīng)，但我有個(gè)條件，買(mǎi)一張回去看看先。媽媽欣然同意了。
回家后，我高高興興的打開(kāi)電視機(jī)，剛要播放到一半時(shí)，電視里就死機(jī)或是屢見(jiàn)不鮮的狀況�？戳诉@個(gè)事例后，我明白了一個(gè)道理：盜版的東西就算再好也只能是正版中的害群之馬。我也知道了為什么正版的作者都在喝“西北風(fēng)”了，這是因?yàn)檎娴臇|西太貴了，老百姓迫不得已才買(mǎi)了盜版碟。我認(rèn)為正版的銷(xiāo)售上應(yīng)該少要點(diǎn)利潤(rùn)，把價(jià)格先降下來(lái)。這樣才能讓人們尊重、重視你的知識(shí)產(chǎn)權(quán)，讓老百姓出得起錢(qián)來(lái)買(mǎi)。這樣，買(mǎi)的人就多，人多自然就會(huì)賣(mài)得火了。只有這樣做，作品的作者就不會(huì)再為自己的知識(shí)產(chǎn)權(quán)而煩惱了。
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