關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿

時(shí)間：2022-10-13 08:39:56 關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿我要投稿

　　有在學(xué)校廣播站鍛煉的同學(xué)們，大家廣播前都會(huì)提前做好廣播稿，一流的廣播稿會(huì)帶來更好的節(jié)目效果，廣播稿要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿（精選13篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿1

　　甲：采擷一縷陽光，編織成七彩的花環(huán)。

　　乙：留住一陣清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　甲：付出一份真誠，打造出溫馨的世界。

　　乙：帶走一絲煩惱，讓快樂與我們同行。

　　合：親愛的老師、同學(xué)們，你們好！芍藥山鄉(xiāng)中心完邪希望之聲”廣播又和大家見面了。

　　甲：我是主持人。很高興能有這樣一個(gè)難得的機(jī)會(huì)，與全校同學(xué)在這兒交流。

　　乙：同學(xué)們，我想問大家：我們讀書了嗎？養(yǎng)成每天都看書的習(xí)慣了嗎？養(yǎng)成做筆記的習(xí)慣了嗎？有每天不讀書就有缺點(diǎn)啥的感覺嗎？

　　甲：再看看我們大家，有的不是一提讀書就覺老土，只有穿名牌消費(fèi)才覺時(shí)尚嗎？有的讀書不是只憑興趣，一知半解，沒有毅力，半途而廢嗎？有的只為升學(xué)分?jǐn)?shù)囫圇吞棗讀那么一點(diǎn)嗎？

　　乙：看看名家大師們又是怎樣讀書的吧。大家是否知道魯迅嚼辣椒驅(qū)寒讀書的故事呢？魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí)，在江南水師學(xué)堂讀書，第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉，然后買了幾本書，又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí)，夜讀難耐，他便摘下一顆辣椒，放在嘴里嚼著，直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書，后來終于成為我國(guó)著名的文學(xué)家。魯迅讀書的故事告訴我們一個(gè)道理：讀書是走向成才的一條最佳途徑。

　　甲：同學(xué)們，你們看到了嗎？學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)懷著怎樣的愛心與美麗的期望，為我們營(yíng)造了多么好的讀書環(huán)境，又創(chuàng)設(shè)了多么好的讀書氛圍！我們是否心動(dòng)并有所行動(dòng)呢？

　　乙：我們是多么幸福��！我們所處的學(xué)校藏書很多，有的達(dá)到好幾萬冊(cè)，我們可以隨便去借；還有一角錢書屋，我們可以利用閑余時(shí)間免費(fèi)在那看；每班有學(xué)校特意為我們準(zhǔn)備的書架，有大家自愿捐的書，我們也可以隨時(shí)翻閱；我們的家長(zhǎng)為我們看書也鼎力支持……這樣的優(yōu)越條件我們?yōu)槭裁床焕媚�？這樣可以自由看書的日子我們?yōu)槭裁床徽湎兀客瑢W(xué)們，我想問你們：你行動(dòng)了嗎？

　　甲：再看看名家大師們都是怎理解讀書的吧。

　　現(xiàn)代文學(xué)家林語堂先生說，讀書可以“開茅塞、除鄙見、博學(xué)問、廣見識(shí)，養(yǎng)性靈�！�

　　毛姆說“養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣等于為自己筑起一個(gè)避難所，幾乎可以避免生命中所有的災(zāi)難�！�

　　乙：聽了這些，你是不是已經(jīng)躍躍欲試，摩拳擦掌了呢？還等什么？趕快行動(dòng)吧！

　　怎么？有的同學(xué)會(huì)擔(dān)心看書一時(shí)看不見成效嗎？這種感覺我也曾體驗(yàn)過。但，同學(xué)們，請(qǐng)別急。一位佚名大師說的一段話，那真可謂是經(jīng)典的感悟了：

　　甲：“許多事情是一時(shí)看不見收獲，看不見效果的。但是，你不要著急，也不要灰心，只要你一點(diǎn)點(diǎn)地去做，慢慢地，小的成績(jī)就會(huì)積成大的成績(jī)。那時(shí)你可以證明，一切努力都沒有白費(fèi)。”

　　乙““不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江河�！逼饺盏狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累，最終你會(huì)獲得意想不到的收獲！

　　甲：還猶豫什么，趕快行動(dòng)吧！

　　“給自己一個(gè)目標(biāo)

　　讓生命為它燃燒

　　這世界會(huì)因我們的飛翔

　　而變得更加美好�！�

　　乙“讓閱讀和思考變成我們的習(xí)慣，讓我們的靈魂一次次在文字的芬芳中醉去，讓我們的思想在一篇篇的文字中飛揚(yáng)，飛向大江南北，飛向古今中外，飛向深邃宇宙……

　　甲：讓我們呵護(hù)書籍，放飛信念，讓理想在拼搏中兌現(xiàn)，讓靈魂在書籍中陶冶，讓境界在品味中升華。

　　“讓閱讀滋養(yǎng)著我們的性靈，伴隨著我們快樂地成長(zhǎng)吧！

　　乙：古今中外，凡是有大成就者無不是酷愛讀書的人。就看我們中國(guó)吧，從古代的老子、莊子、李白、杜甫到現(xiàn)代的毛澤東、魯迅、郭沫若、巴金、錢學(xué)森、楊振寧……這樣的人名真是舉不勝舉。他們都為中國(guó)和世界做出了巨大貢獻(xiàn)。他們的天資不同，家庭出身不同，個(gè)人經(jīng)歷不同，但是他們有一個(gè)共同的特點(diǎn)，就是專心致志地刻苦讀書，博覽群書。

　　甲：書籍使他們從無知到有知，從知之不多到知之甚多，書籍是他們不斷進(jìn)步直至成功的階梯。毛澤東，新中國(guó)的締造者，我國(guó)的一代偉人。毛澤東一生酷愛讀書。在師范讀書期間，書籍是他最好的伴侶。白天埋頭讀書，晚上宿舍熄燈后，他自備一盞小燈，下面用一節(jié)竹筒墊高，坐在床上繼續(xù)看書。毛澤東整個(gè)一生都與書結(jié)下不解之緣。解放后，他日理萬機(jī)，公務(wù)十分繁忙。然而他還是利用點(diǎn)滴時(shí)間看書。二十多年里，他先后從北京圖書館、北京師范大學(xué)圖書館、北京大學(xué)圖書館等單位借用的各種圖書多達(dá)二千余種，五千余冊(cè)。

　　乙：毛澤東的學(xué)識(shí)雖已很淵博，但他走到哪里，總是把自己愛看的書帶到哪里。他辦公兼臥室的房間里，床上、辦公桌上、會(huì)客室里，到處都放著自己喜愛的書籍，他的整個(gè)住房，就好像一座小小的圖書館。

　　甲：有“人民藝術(shù)家”之稱的著名作家老舍，出生在祖祖輩輩都是文盲的貧寒的家庭里，終年以鹽拌小蔥和腌白菜幫為菜，然而，他正是在這饑寒交迫中苦讀了唐詩宋詞元曲等數(shù)不清的中國(guó)文學(xué)名著，又苦讀了許許多多外國(guó)文學(xué)名著。沒有這些苦讀，他就不可能應(yīng)聘赴英國(guó)倫敦大學(xué)任教，也不可能寫出《駱駝祥子》、《四世同堂》等傳世之作。

　　乙：這樣的事例真是舉不勝舉。魯迅說過：讀書要像蜜蜂采蜜一樣。是啊，采得百花才能釀成蜜。如果你能全身心地投入課外閱讀活動(dòng)中，你必將能獲得一把打開未來之門，開啟智慧宮殿的金鑰匙。

　　甲：現(xiàn)在我很欣喜地看到越來越多的同學(xué)愛上了課外閱讀。希望大家積極投身于“書香校園”讀書行動(dòng)計(jì)劃中，讓我們的校園溢滿濃濃的書香。

　　乙：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　甲；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。

　　乙：短短的20分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。

　　甲：我們下次再會(huì)。

　　乙；再見

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿2

　　李：Hellow，大家好，本期的小星星廣播開始啦！我是大家的老朋友—小李，

　　金：大家好，我是小李的搭檔—金德榮。

　　李：大家知道4月23日是什么日子嗎？（停頓）沒錯(cuò)，就是世界讀書日。

　　金：說到讀書，我想起了高爾基的那句名言：“書是人類進(jìn)步的階梯”。

　　李：沒錯(cuò)。 4月23日是世界文學(xué)的象征日，塞萬提斯、莎士比亞、維加等許多世界著名作家在這一天出生或逝世。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的這一天定為“世界讀書日”，鼓勵(lì)人們發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣。

　　金：幾年來，“世界讀書日”已成為許多國(guó)家讀者的一個(gè)節(jié)日。培根說：“讀書在于造就完美的人格�！闭蛉绱�，所有發(fā)達(dá)國(guó)家不論高層還是平民，都把讀書當(dāng)成生活的一部分，而且是非常重要的一部分。即使在網(wǎng)絡(luò)高度發(fā)達(dá)的美國(guó)，公共圖書館的持卡人數(shù)仍高達(dá)1.48億，即每?jī)蓚€(gè)美國(guó)人就有一人持有讀者證；據(jù)統(tǒng)計(jì)，美國(guó)國(guó)民去公共圖書館的人次數(shù)是觀看足球、籃球、棒球、曲棍球合計(jì)總?cè)舜螖?shù)的5倍多。

　　李：俄國(guó)人之酷愛讀書舉世聞名，在莫斯科的地鐵上，隨時(shí)可見知識(shí)分子模樣的人在專心捧讀。并且，這些讀者中讀的都是大部頭的名著。

　　金：日本人愛讀書也是舉世公認(rèn)的，在日本的電車、巴士上，無論是衣冠楚楚的上班族還是身穿校服的學(xué)子，都在專心看書。

　　金：猶太人更愛讀書。在每一個(gè)猶太人家里，當(dāng)小孩子稍微懂事時(shí)，母親就會(huì)翻開《圣經(jīng)》，滴一點(diǎn)蜂蜜在上面，然后叫小孩子去吻《圣經(jīng)》上的蜂蜜。這個(gè)儀式的用意不言而喻：書本是甜的。猶太人的墓地里常常放有書本，當(dāng)然，這種做法有一些象征意義，即生命有結(jié)束的時(shí)候，求知卻永無止境。猶太人家庭還有一個(gè)世代相傳的傳統(tǒng)，那就是書櫥要放在床頭，要是放在床尾，就會(huì)被認(rèn)為是對(duì)書的不敬

　　李：我們將迎來第十五個(gè)世界讀書日——讀書不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可改變?nèi)松暮穸�；讀書不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書可以完善一個(gè)殘缺的靈魂和滋養(yǎng)一個(gè)枯燥的心靈，是重新煥發(fā)信心和希望的源泉所在。

　　金：說了這么多，相信大家一定等不及了吧，那么，讓我們進(jìn)入本期的廣播時(shí)間�。◤V播時(shí)間）

　　金：一句諺語這樣說：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光；智慧中沒有書，就仿佛鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名于世，我們的民族從來就有知書達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷史上廣為傳誦，就深刻反映了這一點(diǎn)。

　　李：讀書才能知禮，講禮，對(duì)人彬彬有禮，對(duì)他人的尊重，是保持人們正常關(guān)系的準(zhǔn)則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會(huì)為重。能真誠待人正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)，是內(nèi)在優(yōu)秀品質(zhì)的外化。讀書是提高個(gè)人修養(yǎng)的必然途徑，是提高自身素質(zhì)的重要手段之一。

　　李：讀一書，增一智。

　　不吃飯則饑，不讀書則愚。

　　不向前走，不知路遠(yuǎn)；不努力學(xué)習(xí)，不明白真理。

　　金：樹不修，長(zhǎng)不直；人不學(xué)，沒知識(shí)。

　　用寶珠打扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。

　　蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理。

　　知識(shí)是萬物的源泉；知識(shí)是生活的指南。

　　知識(shí)是智慧的火炬。

　　李：寶劍不磨要生銹；人不學(xué)習(xí)要落后。

　　茂盛的禾苗需要水分；成長(zhǎng)的少年需要學(xué)習(xí)。

　　星星使天空絢爛奪目；知識(shí)使人增長(zhǎng)才干。

　　造燭求明，讀書求理。

　　金：糧食補(bǔ)身體，書籍豐富智慧。

　　世界上三種東西最寶貴——知識(shí)、糧食和友誼。

　　書籍備而不讀如廢紙。

　　積累知識(shí)，勝過積蓄金銀。

　　金：在這一天，告訴親人和朋友：“今天是‘世界讀書日’，讓我們共同享受讀書的樂趣。

　　李：在這一天，走進(jìn)圖書館，拿起一本自已喜愛的書，并開始閱讀。

　　金：在這一天，向你的同學(xué)、朋友、親人推薦一本好書。

　　李：在這一天，邀請(qǐng)自己的好友，組織一次讀書交流活動(dòng)。

　　金：從這一天開始，確立一種信仰：讓閱讀成為一種習(xí)慣，成為一種時(shí)尚。讓“今天你讀書了嗎”成為如同“今天你吃飯了嗎”一樣普遍的問候和關(guān)心。

　　合：讓我們記�。�4月23日—世界讀書日—我們的節(jié)日！讓我們記�。洪喿x是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開始！

　　李：ok，本期的小星星廣播就到這里了，我們下期再見吧！

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿3

　　男：尊敬的老師們，

　　女：親愛的同學(xué)們：

　　齊：大家好！

　　男：伴隨著這熟悉的樂曲，

　　女：聆聽著這動(dòng)人的旋律，

　　男：紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面了。

　　齊：這一期的紅領(lǐng)巾廣播由五四中隊(duì)為您播音！

　　男：我是播音員

　　女：我是播音員，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《讀書之樂樂無窮》

　　男：莫言獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)?wù)鏋橹袊?guó)人爭(zhēng)了光，可你知道世界上哪個(gè)民族獲諾貝爾獎(jiǎng)最多嗎？

　　女：這地球人都知道猶太人最聰明絕頂，當(dāng)然是猶太民族得獎(jiǎng)最多啦！

　　男：恭喜你答對(duì)啦！再問你這是為什么呢？

　　女：在世界眾多民族中，猶太民族可謂是個(gè)酷愛讀書、非常重視教育的民族。由于熱愛讀書學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問題，在全世界，猶太人中如愛因斯坦一樣杰出的科學(xué)家很多。

　　男：佩服！知道得挺多的。同學(xué)們，你們聽過猶太人酷愛讀書的小故事嗎？

　　男：在猶太人的家庭里，充滿著讀書和求知的氛圍。當(dāng)孩子稍微懂事的時(shí)候，母親便會(huì)翻開《圣經(jīng)》，在上面滴一滴蜂蜜，然后讓孩子去吻它。這個(gè)舉動(dòng)的用意是不言而喻：書甜如蜜，長(zhǎng)大以后要愛不釋手。

　　女：古往今來，猶太人家庭的孩子，幾乎都要回答這樣一個(gè)問題：“假如有一天你的房子被燒毀，你的財(cái)產(chǎn)被搶光，你將帶著什么東西逃命？”如果孩子回答是金錢或鉆石，母親將進(jìn)一步問：“有一種沒有形態(tài)、沒有顏色、沒有氣味的寶貝，你知道是什么嗎？”要是孩子回答不出來，母親就會(huì)說：“孩子，你要帶走的不是金錢，也不是鉆石，而是智慧。因?yàn)橹腔凼侨魏稳硕紦尣蛔叩�，你只要活著，智慧就永遠(yuǎn)跟著你�！�

　　男：猶太人把《圣經(jīng)》當(dāng)成孩子的語文課本，任何一位猶太母親都能背誦圣經(jīng)，孩子大聲讀出來的每一個(gè)句子，母親都有能力與孩子討論、分享。孩子在12歲以前大都已經(jīng)把圣經(jīng)，36萬字的語文課本，讀了幾十遍，他已經(jīng)有能力自由閱讀更多的書。

　　女：海外媒體曾經(jīng)發(fā)布過一個(gè)讀書報(bào)告：“全世界平均每年每人讀書最多的民族是猶太人，為64本；其次是俄羅斯，為55本。美國(guó)人平均每人每年看書21本，日本人平均每人每年看書17本，而我國(guó)平均每人每年不到3本�！�

　　男：相差這么多，差距太大，猶太人讀書是中國(guó)人的21倍，這讓人慚愧呀！書是什么？請(qǐng)聽我喜歡的一句讀書名言

　　男：書是階梯：高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯�！�

　　女：書是營(yíng)養(yǎng)品：莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！�

　　男：書是良藥：劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚�！�

　　女：書是面包：高爾基說：“我撲在書上像饑餓的人撲在面包上一樣�！�

　　男：書啊，我們愛你，不為追求美麗的時(shí)尚。

　　女：書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。

　　男：讓我們銘記：如果你想飛翔，就請(qǐng)插上書籍的翅膀；

　　女：如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)?zhí)ど弦宦窌恪?/p>

　　男：每一次的相約，都傾注了我們切切的期待。

　　女；每一次的離別，意味著下一次更清新的回來。

　　男：短短的10分鐘時(shí)間即將過去，感謝大家的收聽。

　　女：我們下次再會(huì)。

　　男；再見

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿4

　　甲：尊敬的老師，乙親愛的同學(xué)們.

　　合：大家下午好！

　　甲：伴隨著這熟悉的樂曲

　　乙：聆聽著這動(dòng)人的旋律

　　甲：紅領(lǐng)巾廣播站又如期和你見面了。我是XX中隊(duì)的主持人我叫XXX

　　乙：我是XX中隊(duì)的主持人我叫XXX

　　甲：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎?

　　乙：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：1、書是人類進(jìn)步的階梯！2、讀書破萬卷，下筆如有神。3、讀萬卷書，行萬里路！4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　甲：好了好了，你還挺不錯(cuò)啊！

　　乙：當(dāng)然啦！還多著呢！

　　甲：我們言歸正傳吧！本期紅領(lǐng)巾廣播站的主題是打造書香班級(jí)，創(chuàng)建書香校園。

　　愛上閱讀，少一點(diǎn)打鬧，多一點(diǎn)和諧；少一點(diǎn)安全事故，多一點(diǎn)靜下心來閱讀的美麗畫面；少一點(diǎn)浮躁，多一點(diǎn)寧靜，讓閱讀成為一種習(xí)慣，讓閱讀成為一種常態(tài)，讓閱讀成為一種像呼吸一般自然的生活方式。

　　引領(lǐng)所有的同學(xué)一起讀書，讓書香充盈我們的校園，讓閱讀與我們們終身相伴。

　　乙：我這里有幾本好書推薦給你好嗎

　　甲：好啊

　　乙：我看過的書，好多呢！，有《夏洛的網(wǎng)》、《愛的教育》、《尼爾斯騎鵝旅行記》、《查理和巧克力工廠》、《鼴鼠的月亮》等。讓我印象最深的是《尼爾斯騎鵝旅行記》。

　　甲：那你給我們介紹介紹這本書吧！

　　乙：好��！《尼爾斯騎鵝旅行記》是1909年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者、瑞典女作家塞爾瑪·拉格洛芙的代表作。講的是一個(gè)叫尼爾斯的小男孩，調(diào)皮搗蛋，還愛虐待小動(dòng)物。有一天因?yàn)樗念B皮，得罪了一位有法力的.小狐仙，被小狐仙變成了一個(gè)比動(dòng)物還小的小人，而且突然能聽得懂小動(dòng)物的話。他開始慢慢明白自己以前做錯(cuò)的事情。在公牛的指點(diǎn)下騎著家鵝毛真，隨大雁漂泊，踏上了尋找小狐仙的漫長(zhǎng)旅程。他們沿著狹長(zhǎng)的瑞典國(guó)土飛行，一路上經(jīng)歷了無數(shù)的危險(xiǎn)，演繹了種種傳奇。漫長(zhǎng)的旅途，其實(shí)也象征著尼爾斯成長(zhǎng)的歷程，他逐漸的長(zhǎng)大懂事了，知道了什么是善惡，學(xué)會(huì)了同情和愛，最后尼爾斯用行動(dòng)證明了自己改過的決心，當(dāng)然，他也恢復(fù)了原來的樣子。書中講述了很多的道理，頗有教育意義，充滿浪漫色彩的想象力，讓我們愛不釋手！

　　甲：我們也等待著下一本書的漂來！真是一本萬利��！

　　二、讀書倡議：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們天華小學(xué)師生堅(jiān)定的信念和永恒的追求。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議師生齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

　　甲：1、讀好手中的書許多同學(xué)家中都有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味�！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)每周都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　乙：2、分享大家喜愛的書我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　甲：3、珍愛每一本書不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

　　乙：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面向小大家介紹一些讀書方法，愿您能從中獲得啟發(fā) 今天我們的廣播，就播放到這里，老師同學(xué)們?cè)僖姡?/p>

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿5

　　播放歌曲《讀書郎》

　　甲：敬愛的老師們

　　乙：親愛的同學(xué)們，

　　合：大家好！“紅領(lǐng)巾”廣播又和大家見面啦！

　　乙：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?

　　甲：怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?

　　乙：怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

　　甲：那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

　　乙：本期紅領(lǐng)巾廣播的主題就是《我讀書，我快樂》。

　　甲：首先進(jìn)入校園新聞直通車：請(qǐng)聽XX年XX班XXX為大家播報(bào)《最是書香能致遠(yuǎn)》

　　伴著花香、書香和明媚的春光，文鐘一小又迎來了一年一度的讀書日。4月23日下午2時(shí)許，以主題“書香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生”的師生誦讀活動(dòng)在五、六年級(jí)氣勢(shì)恢宏的宋詞誦讀中拉開了帷幕。五、六年級(jí)的學(xué)生用富有情感的語言、靈活多樣的形式，誦讀了岳飛的《滿江紅》、《小重山》、蘇軾的《水調(diào)歌頭》、《念奴嬌·赤壁懷古》，李煜的《虞美人》等近二十首宋詞，再現(xiàn)了古代詞人憤懣別愁、國(guó)仇家恨、壯志未酬、昂揚(yáng)向上的情感，給在場(chǎng)的聽眾留下了深刻的印象。三、四年級(jí)用精美絕倫的解說詞做引子，朗誦了描寫春天的詩、友人送別的詩，毛澤東的詩詞等，再現(xiàn)了偉人名人的風(fēng)采，使在座聽眾仿入鳥語花香、友人話別的真實(shí)場(chǎng)景。一、二年級(jí)的《弟子規(guī)》誦讀更是別具一格，指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，配以歡快節(jié)奏的音樂、動(dòng)作，再加上學(xué)生聲情并茂、入情入境的童音將活動(dòng)氣氛推向了高潮。最后，全體教師精神飽滿地朗誦了詩歌《我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)》，教師們深情的朗誦配以激昂的音樂不時(shí)贏得臺(tái)下聽眾陣陣的掌聲。相信我校會(huì)以此活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開展讀書活動(dòng)，讓讀書成為全校師生的一種習(xí)慣！

　　乙：接下來由XX年XX班XXX為大家介紹讀書節(jié)的由來：

　　1995年11月15日，聯(lián)合國(guó)教科文組織作出決議，將每年的4月23日定為“世界讀書日”，這一天各地的書店都懸掛出醒目的慶祝標(biāo)志--一本打開的書，中間是一顆心。巧合的是，4月23日也是著名作家塞萬提斯、莎士比亞、維加3位著名文學(xué)大師的辭世(或誕辰)紀(jì)念日。

　　“世界讀書日”的目的是鼓勵(lì)人們尤其是年輕人發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣，并以此對(duì)那些推動(dòng)人類社會(huì)和文化進(jìn)步的人們所做出的偉大貢獻(xiàn)表示感謝和尊重。

　　雖然這個(gè)節(jié)日的歷史還不長(zhǎng)，然而它已在世界上受到廣泛的歡迎和響應(yīng)：丹麥的哥本哈根舉行朗讀馬拉松比賽；加拿大的多倫多舉辦加拿大讀書節(jié)活動(dòng)；1996年開始，美國(guó)將每年四月定為“全國(guó)詩月”；英國(guó)政府接受了“世界圖書日”的倡議，另選定了慶祝日期……

　　甲：讀書能帶給我們無窮無盡的快樂，今天的好書推薦由XX年XX班的XXX為大家推薦幾本適合于我們各個(gè)年級(jí)段來閱讀的經(jīng)典著作，希望大家能在課余時(shí)間找來讀一讀。

　　乙；接下來我們給大家?guī)硪皇缀寐牭母枨�，由南唐李煜所作《虞美人》改編成的歌曲《幾多愁�?/p>

　　甲：讀書還要講究方法，只有方法對(duì)頭，才能有一定的收獲。下面請(qǐng)五年二班王鑫磊同學(xué)向同學(xué)們介紹一些讀書的方法，愿你從中獲得教益。

　　一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容�！贝朔ǹ梢苑乐故苣承〾臅钠垓_，還有開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

　　二是設(shè)問法。這就是大體上了解一下書的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容，然后合上這書，先自己想想。一邊散步，一邊自問自答：是什么?為什么?怎么樣?然后帶著這些問題再去細(xì)讀全書。

　　三是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到�！靶牡健笔侵讣芯�，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

　　四是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦?魯迅先生認(rèn)為“若是碰到疑問而只看那個(gè)地方，那么無論看到多久就不會(huì)懂的。所以跳過去，再向前進(jìn)，于是連以前的地方也明白了”。

　　五是添線法。讀書時(shí)用紅、藍(lán)鉛筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用藍(lán)筆做記號(hào)。

　　六是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

　　甲：下面請(qǐng)欣賞由唐詩《游子吟》創(chuàng)編成的歌曲《游子吟》

　　乙：時(shí)間過得真快，這期的紅領(lǐng)巾廣播站又要和大家說再見了。

　　甲：是呀！相信不久，我們學(xué)校也會(huì)在老師和學(xué)生的共同努力下，攜手營(yíng)造出一個(gè)書香校園，一個(gè)個(gè)書香班級(jí)。讓書香陪伴著同學(xué)們和老師們一起成長(zhǎng)。

　　甲：我是播音員XXX

　　乙：我是播音員XXX

　　合：我們下期節(jié)目再見。

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿6

　　(張)：尊敬的老師，親愛的小伙伴們，大家好！xxx廣播又準(zhǔn)時(shí)在老時(shí)間和大家見面了。我是五(1)班的主持人xxx

　　(王)：我是播音員，三(2)班的xxx，xxx廣播的主題是——好書伴我成長(zhǎng)。

　　(張)：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩?怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝?怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢?

　　(王)：那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

　　(張)：我讀書！讀書讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書讓我知道了怎么為人處事?讀書給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎?

　　(王)：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本泛黃的舊書，如一首經(jīng)典的老歌。

　　(張)：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

　　(王)：我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

　　(張)：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

　　(王)：書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂；書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧；書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

　　(張)：好書，能使你暢游瑰麗多彩的知識(shí)海洋；好書，能帶著你去探索古今中外的趣事奇談；好書，能使你明辨是非，分清美丑；給你指出生活的方向，教給你做人的道理；好書，還能讓你預(yù)知未來，展現(xiàn)前景追求美好，奮發(fā)向上。

　　(王)：古今中外的名人、有學(xué)問的人都喜歡讀好書，都從好書中得到教益。獲取知識(shí)，受到啟發(fā)而對(duì)人類作出貢獻(xiàn)。漢代歷史學(xué)家，文學(xué)家司馬遷刻苦學(xué)習(xí)，博覽群書，用20多年時(shí)間編成了五十二萬多字，記載近三千年歷史的古典名著——《史記》

　　(張)：偉大的革命導(dǎo)師馬克思在大不列顛博物館大英國(guó)書館里讀過1500多種書，寫下了聞名世界的《資本論》。青年時(shí)代的毛澤東同志大量閱讀當(dāng)時(shí)的進(jìn)步刊物，從中受到了啟發(fā)，懂得“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的道理，為他以后參加革命、領(lǐng)導(dǎo)革命打下了牢固的思想基礎(chǔ)。

　　(王)：患高位截癱的當(dāng)代人張海迪，在書中認(rèn)識(shí)了許多高尚的人，找到了生活的方向，吸取了前進(jìn)的力量。好書確實(shí)成了她生活中不可缺少的朋友，現(xiàn)在已獲得博士學(xué)位。這樣的故事舉不勝舉，他們由于和好書交了朋友，有的成了偉大的人物、有的獲得知識(shí)和才能為國(guó)家作出了貢獻(xiàn)。好書確實(shí)是我們生活中不可缺少的朋友，但是讀書有益，不等于讀什么書都有益。如果不加選擇看那些不健康的書，反而危害身心健康。

　　(張)：冰心奶奶說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”這是一句至理名言。讀一本好書，可以使人心靈充實(shí)、明辨是非，使人有愛心，能夠自覺的文明行為、規(guī)范禮儀。

　　(王)：你說得很對(duì)，一本好書可以給人增長(zhǎng)才智，而一本壞書就像毒藥一樣，會(huì)毀了一個(gè)人的一生，我們?cè)陂喿x課外書籍的時(shí)候，要注意分辨好壞，選擇有價(jià)值又適合自己需要的書。魯迅先生曾經(jīng)說過，只看一個(gè)人的著作，結(jié)果是不大好的，那就得不到多方面的優(yōu)點(diǎn)。必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這樣才能釀出蜜來，倘叮在一處則所得就非常有限、枯燥了。

　　(張)：接下來讓我們給大家介紹幾種高效的閱讀積累方法吧。清晨是閱讀的最佳時(shí)機(jī)，因?yàn)樵绯靠諝馇逍拢^腦清醒，請(qǐng)記住“一日之計(jì)在于晨”。當(dāng)你閱讀課外指定書籍時(shí)，如果想對(duì)你所閱讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。如果你將在書中所學(xué)到的東西學(xué)以致用，你就會(huì)永遠(yuǎn)地記住。

　　(王)：在學(xué)習(xí)中我們必須有耐心。如果你對(duì)某一章節(jié)不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。當(dāng)你保持書桌的整潔時(shí)，更容易集中精神。要增加讀書的記憶容量，疲勞時(shí)要適度休息。當(dāng)你在學(xué)習(xí)時(shí)，你必須集中精力于書上，不能心不在焉，否則你將一無所有。如果你難以理解，必須經(jīng)常問“為什么”，記下它并向你的老師或其他人請(qǐng)教。

　　(張)：許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，我們學(xué)校許多同學(xué)每天都帶一本或者幾本好書在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　(王)：最后，送給大家一首詩�！皶且簧瘸林氐拈T，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口掏不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)�！�

　　(張)：xxx廣播到此結(jié)束，感謝大家的收聽。老師們，同學(xué)們，讓我們下期再見！

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿7

　　甲：敬愛的老師們！

　　乙：親愛的同學(xué)們！

　　甲：我是播音員xxx。

　　乙：我是播音員xx 。

　　甲：留住一絲清風(fēng)，播撒出希望的明天。

　　乙：帶走一片笑容，讓快樂與我們同行。

　　丙：讀書的好處

　　讀書，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠(yuǎn)、更清晰。同時(shí)也讓我們知道誰與我同行，又有誰看到了怎樣的風(fēng)景，我們又該如何進(jìn)行自己的追求與調(diào)整。在和他人所見的比較中，選擇自己的路，也不錯(cuò)過他人遇到的、我們就不局限于視野無法領(lǐng)略的畫面，古人就有“博百家所長(zhǎng)，為我所用”的讀書情懷。

　　讀書名言

　　�。� 1、書籍是人類進(jìn)步的階梯。——高爾基

　　2、“優(yōu)秀的書籍是撫育杰出人才的珍貴乳汁，它作為人類財(cái)富保存下來，并為人類生活的進(jìn)一步發(fā)展服務(wù)�！薄獜洜栴D

　　3、書是這一代對(duì)下一代精神上的遺訓(xùn)�！諣栣�

　　4、有些人為思想而讀書-罕見；有些人為寫作而讀書-常見；有些人為搜集談資而讀書，這些人占讀書人的大多數(shù)。 ——科爾頓

　　5、好的書籍是最貴重的珍寶�！�?jiǎng)e林斯基 6、書籍使人們成為宇宙的主人 �！透︖B柯

　　7、書中橫臥著整個(gè)過去的靈魂�！ㄈR爾

　　8、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)——普希金

　　9、人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活——科羅廖夫

　　10、書不僅是生活，而且是現(xiàn)在、過去和未來文化生活的源泉 ——庫法耶夫乙：

　　11、書籍把我們引入最美好的社會(huì)，使我們認(rèn)識(shí)各個(gè)時(shí)代的偉大智者——史美爾斯

　　12、便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！旯�

　　13、好書，就是許多高尚的人談話�！璧�

　　14、不去讀書就沒有真正的教養(yǎng)，同時(shí)也不可能有什么鑒別力�！諣栣�

　　15、讀書時(shí)，我愿在每一個(gè)美好思想的面前停留，就像在每一條真理面前停留一樣�！獝鄣仙�

　　16、一本新書像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋。 ——?jiǎng)P勒

　　17、“書籍是培育我們的良師，無需鞭笞和棍打，不用言語和訓(xùn)斥，不收學(xué)費(fèi)，也不拘形式�！薄虏�

　　18、“理想的書籍是智慧的鑰匙。”——托爾斯泰

　　甲：接下來我們來了解一下名人的讀書故事

　　甲：聞一多醉書

　　聞一多讀書成癮，一看就“醉”，就在他結(jié)婚的那天，洞房里張燈結(jié)彩，熱鬧非凡。大清早親朋好友都來登門賀喜，直到迎親的花轎快到家時(shí)，人們還到處找不到新郎。急得大家東尋西找，結(jié)果在書房里找到了他。他仍穿著舊袍，手里捧著一本書人了迷。怪不得人家說他不能看書，一看就要“醉”。

　　華羅庚猜書

　　著名數(shù)學(xué)家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對(duì)著書思考一會(huì)，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節(jié)省了讀書時(shí)間，而已培養(yǎng)了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

　　乙：林抄書

　　相聲語言大師侯寶林只上過三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

　　張廣厚吃書

　　數(shù)學(xué)家張廣厚有一次看到了一篇關(guān)于虧值的論文，覺得對(duì)自己的研究工作有用處，就一遍又一遍地反復(fù)閱讀。這篇論文共20多頁，他反反復(fù)復(fù)地念了半年多。因?yàn)榻?jīng)常的反復(fù)翻摸，潔白的書頁上，留下一條明顯的黑印。他的妻子對(duì)他開玩笑說，這哪叫念書啊，簡(jiǎn)直是吃書。

　　丙：高爾基救書

　　世界文豪高爾基對(duì)書感情獨(dú)深，愛書如命。有一次，他的房間失火了，他首先抱起的是書籍，其它的任何東西他都不考慮。為了搶救書籍，他險(xiǎn)些被燒死。他說：“書籍一面啟示著我的智慧和心靈，一面幫助我在一片爛泥塘里站起來，如果不是書籍的話，我就沉沒在這片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�

　　乙：只有身體好，才能學(xué)習(xí)好。目前困擾全球的甲型h1n1流感大有蔓延之勢(shì)，形勢(shì)不容樂觀。我們來關(guān)注一下甲型h1n1流感吧！

　　丙：認(rèn)識(shí)甲型h1n1流感

　　甲型h1n1流感是一種由甲型h1n1流感病毒引起的急性呼吸道傳染病。20xx年，墨西哥和美國(guó)等先后發(fā)生人感染豬流感，其病毒為甲型流感病毒，h1n1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感、人流感3種流感病毒的基因片段，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人。

　　�。喊Y狀感冒類似，患者會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、疲勞、食欲不振等。有報(bào)道說，美國(guó)20xx年疫情中發(fā)現(xiàn)病例的主要表現(xiàn)為突然發(fā)熱、咳嗽、肌肉痛和疲倦，其中一些患者還出現(xiàn)腹瀉和嘔吐癥狀；墨西哥發(fā)現(xiàn)病例還出現(xiàn)眼睛發(fā)紅、頭痛和流涕等癥狀。不過只看癥狀是沒有意義的，關(guān)鍵要看流行病接觸史，有沒有去過甲流疫情比較嚴(yán)重的地方，人員密集的場(chǎng)所，和甲流患者以及相關(guān)人員有沒有密切接觸，如果沒有就可以排除了。如果不舒服有發(fā)燒癥狀就戴口罩去醫(yī)院看大夫查下咽拭子或者鼻拭子。

　　二、防治措施

　　1、個(gè)人層面的預(yù)防

　　(一)：如何保護(hù)自己遠(yuǎn)離甲型h1n1流感?

　　1、對(duì)于那些表現(xiàn)出身體不適、出現(xiàn)發(fā)燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；

　　2、勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；尤其是接觸過公用物品后要先洗手再觸摸自己的眼睛、鼻子和嘴巴。打噴嚏和咳嗽是應(yīng)該用紙巾捂住口鼻。

　　3、保持良好的健康習(xí)慣，包括睡眠充足、吃有營(yíng)養(yǎng)的食物、多鍛煉身體。

　　4、盡量少去人流聚集的地方。

　　5、出現(xiàn)流感癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī)。

　　甲：家中有人出現(xiàn)流感癥狀，應(yīng)如何照料?

　　1、將病人與家中其他人隔離開來，至少保持 1.加強(qiáng)甲流感防治的宣傳教育工作，全體師生高度重視，不要持有僥幸心理和松懈麻痹思想，提高認(rèn)識(shí)。

　　2.學(xué)校成立了防控甲流感工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將防控工作落實(shí)到學(xué)校具體部門、落實(shí)到每個(gè)班級(jí)、每個(gè)學(xué)生。

　　3.繼續(xù)做好晨檢工作，不能松懈。發(fā)現(xiàn)學(xué)生身體不適和缺課要及時(shí)了解情況，如是生病，應(yīng)該了解病因、治療情況，并及時(shí)聯(lián)系校醫(yī)。發(fā)現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感癥狀的學(xué)生，立即電話通知家長(zhǎng)領(lǐng)返回家，并帶口罩及時(shí)就醫(yī)。如教師出現(xiàn)上述癥狀，亦應(yīng)戴口罩就醫(yī)，不得帶病上課，并及時(shí)報(bào)告疾控中心及教育行政部門。

　　4.一如既往做好學(xué)生因病缺課的網(wǎng)上直報(bào)工作。每班的衛(wèi)生員要做到零報(bào)告。上午第一節(jié)課后就要把班級(jí)學(xué)生情況報(bào)告到醫(yī)務(wù)室。

　　5.做好教室、食堂、會(huì)議室、辦公室等各個(gè)地方的衛(wèi)生工作和開窗通風(fēng)。

　　“書籍”，多么神圣的文明！多么富有營(yíng)養(yǎng)的“果實(shí)”！古往今來，多少人們贊揚(yáng)書籍：在高爾基眼中，書籍是人類進(jìn)步的階梯；在烏申斯基眼中，書籍是人類思想的寶庫……而讀書的重要性，更是不用說了，“一日無書，百事荒蕪”、“讀書破萬卷，下筆如有神”等名句都說明了讀書的重要性。

　　都說讀書講究讀懂，讀透�？墒悄阌袥]有想過，讀書該如何才能讀得精細(xì)呢？

　　就算你把所有中外名著都讀遍后，可是你沒有讀懂它，那你又收獲了什么呢？平常人或許只是以走馬觀花的形式翻閱一本書；那么，那些大名人呢？他們?yōu)槭裁磿?huì)成為赫赫有名的大名人呢？因?yàn)樗麄儛圩x書，會(huì)讀書，會(huì)選書。就拿我們中國(guó)的偉大領(lǐng)袖毛來說吧，他的房間里是書的世界，知識(shí)的海洋。他在少年時(shí)代，每天天不亮就起來讀書。我看過一個(gè)有關(guān)他讀書的一個(gè)資料：在一本十萬字的書上，毛寫了一萬兩千多字的批注與評(píng)語。那本書上畫滿了各種各樣的符號(hào)，標(biāo)明書的重要性。密密麻麻的小正楷字讓人眼花繚亂，可見他讀書的態(tài)度是多么認(rèn)真，理解得多么深透。怪不得他會(huì)成為帶領(lǐng)中國(guó)人名走向偉大巔峰的偉大領(lǐng)袖。

　　讀書不但要讀得精細(xì)，還要求快樂。只有快樂地學(xué)習(xí)，你才能收獲到，沒有人會(huì)強(qiáng)迫你讀書，更沒有人不讓你讀書。

　　所以，去讀書吧，去享受讀書的喜悅，在知識(shí)的天地里自由地飛翔，在書的海洋里享受讀書的快樂，去做一個(gè)快樂的讀書人吧！

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿8

　　甲：尊敬的老師們，我是主持人

　　乙：親愛的同學(xué)們，我是主持人

　　合：大學(xué)生廣播站又和大家見面了！今天我們的主題是：讀書

　　甲：我們要圍繞這個(gè)主題暢談自己的感想，

　　乙：推薦喜歡的書籍，

　　甲：交流讀書的方法，

　　乙：結(jié)實(shí)更多的新“朋友”。

　　合：下面請(qǐng)欣賞我們二人為大家朗誦詩歌《書是我們的朋友》。

　　甲：讓我們共同感受讀書的歡樂，讓我們共同暢談讀書的感想。

　　乙：書能讓我們變得更聰明。

　　甲：書能讓我們變得更高尚。

　　乙：書能告訴我們?cè)鯓幼鋈恕?/p>

　　甲：書能給我們美好的希望，

　　乙：書能幫我們明辨是非。

　　甲：書能給我們指引方向。

　　乙：書是知識(shí)的寶庫，

　　甲：書是智慧的海洋，

　　乙：書是我們的朋友，

　　甲：書能給我們力量。

　　乙：同學(xué)們，愛書吧！書是人類進(jìn)步的階梯，書是傳播文化的課堂。

　　甲：同學(xué)們，愛書吧！書是我們一生的老師，書是不可缺少的精神食糧。

　　乙：同學(xué)們，愛書吧！書能幫我們走上成功之路，書能幫我們成為中華民族的脊梁！

　　甲：同學(xué)們，愛書吧！

　　合：書能幫我們展翅高飛，書能帶我們走向輝煌！

　　乙：什么是好書？

　　甲：哪些書可以作為我們的朋友呢？

　　乙：“能傳授科學(xué)知識(shí)的書是好書。”

　　甲：“能使我們受教育的書是好書�！�

　　乙：“能豐富我們想象力的書是好書�！�

　　甲：“能開闊我們眼界的書是好書�！�

　　乙：下面請(qǐng)欣賞詩歌《和好書交朋友》。

　　甲：好書是知識(shí)的源泉，

　　乙：涓涓地灌溉著我們的心田。

　　甲：好書是我們的老師，

　　乙：把智慧輸入我們的血管。

　　甲：讀一本好書，使我們懂得，天有多闊，地有多寬。

　　乙：讀一本好書，使我們明白，山有多高，路有多遠(yuǎn)。

　　甲：讀一本好書，能使我們，撥開眼前的云煙，排除疑難。

　　乙：讀一本好書，能使我們，看到前程燦爛，任重道遠(yuǎn)。

　　合：同學(xué)們，讀好書吧！和好書交朋友，我們的成長(zhǎng)，才會(huì)更加健康。

　　合：我們有很多好書，我們有很多朋友。和好書交朋友吧！用知識(shí)武裝我們的頭腦，用智慧豐富我們的心田。讓好書伴我們一起成長(zhǎng)，去建設(shè)祖國(guó)，創(chuàng)造美好的明天。

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿9

　　男：各位老師、同學(xué)們，大家好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見面啦！

　　我是主持人王程瑤

　　女：我是主持人馬曉銘，紅領(lǐng)巾廣播祝大家午間愉快！

　　女：你能背上幾句有關(guān)讀書的名言嗎？

　　男：那太簡(jiǎn)單了，聽好了：

　　1、書是人類進(jìn)步的階梯！

　　2、讀書破萬卷，下筆如有神。

　　3、讀萬卷書，行萬里路

　　4、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

　　女：你還挺不錯(cuò)��！

　　男：當(dāng)然啦！

　　女：我們言歸正傳吧！

　　男：哦！忘了告訴大家了，本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是書香飄飄，伴我成長(zhǎng)。

　　女：下面請(qǐng)聽由大隊(duì)部向大家發(fā)出的讀書倡議書。

　　男：親愛的老師們，同學(xué)們：

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉，是我們的精神食糧，是成才的必由之路。校園是學(xué)習(xí)的“伊甸園”，與好書相伴，提高師生的素質(zhì)和文化品味，是現(xiàn)代社會(huì)對(duì)我們的呼喚。多讀書、讀好書，應(yīng)當(dāng)成為我們中心小學(xué)師生，堅(jiān)定的信念和永恒的追求。讀書，就要思考、交流，在心靈溝通與對(duì)話中，感悟生活，豐富思想，品味人生；在實(shí)踐求索的道路上，感悟發(fā)展，融入深厚的歷史文化積淀。我倡議，我們中心小學(xué)的全體師生親近書籍，與大師對(duì)話；閱讀經(jīng)典，為人生奠基；營(yíng)造書香校園，打造亮麗校園，做誠信公民，努力實(shí)踐自己的讀書諾言。女：我校的書香校園計(jì)劃為我們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的讀書氛圍，使我們的校園溢滿書香。圖書館應(yīng)該是我們向往的地方。書是我們精神的支柱，最好的朋友。不讀書，不知道窗外的精彩；不讀書，不知道世界的寬廣；不讀書，不知道知識(shí)的力量。讀書使我們的生活更豐富，讀書使我們的思想更成熟。因此我們紅領(lǐng)巾廣播站倡議大家做好以下幾點(diǎn)：

　　男：一、讀好自己手中的書

　　許多同學(xué)家中有很多書，那我們要做的是，每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味�！弊x書能使人充實(shí)。我們學(xué)校許多同學(xué)，每天都帶一本或者幾本好書，在身邊，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間和點(diǎn)滴的機(jī)會(huì)，我們就可以馬上走進(jìn)，書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　女：二、分享大家喜愛的書

　　我們各班每個(gè)同學(xué)可都帶上了好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。

　　男：三、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書，還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本要及時(shí)。

　　女：讓我們攜起手來共同努力，使圖書角書籍更豐富，學(xué)生讀書更勤奮，校園書香更濃郁。

　　男：書是知識(shí)的海洋，信息的倉庫，經(jīng)驗(yàn)的總匯，“腹有詩書氣自華”，希望老師們擠時(shí)間讀書，多讀一本書，多活一個(gè)人生，多一份智慧，多一份力量。在讀中學(xué)，在讀中教，與書為友，天長(zhǎng)地久，營(yíng)造書香校園，為學(xué)生的成長(zhǎng)，學(xué)校的發(fā)展注入鮮活的生機(jī)。讓我們都來熱愛讀書吧，好書伴君側(cè)，居高聲自遠(yuǎn)！

　　最后，送大家一首詩，題目是《走進(jìn)書里去》：“書是一扇沉重的門，它垂青于每一個(gè)敲門者，它敞開的門扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進(jìn)書里去，從書里走出來，讓知識(shí)的浪花滋潤(rùn)你的肺腑，讓動(dòng)人的箴言樹起你人生的路標(biāo)。

　　合：本次播音到此結(jié)束，謝謝大家的收聽。

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿10

　　甲：怡小校園我的家，

　　乙：你是太陽我是花。

　　甲：伴隨著歡快的歌聲，紅領(lǐng)巾廣播站又和大家見面了。

　　乙：敬愛的老師們，

　　甲：親愛的同學(xué)們。

　　乙：大家好！

　　甲：我是501中隊(duì)的

　　乙：我是402中隊(duì)的愿我們的廣播節(jié)目能帶給您一天溫馨快樂的感受。

　　甲：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能讓有限的生命飄溢著濃郁的清香，閃耀出無限的光輝？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？

　　乙：那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。本期紅領(lǐng)巾廣播的主題是《我讀書，我快樂》

　　甲：我讀書！讀書讓我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？讀書讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東西是：它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎？

　　乙：在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網(wǎng)絡(luò)代替了交流。我們不否認(rèn)進(jìn)步，但我們知道有的東西是永遠(yuǎn)不能代替的，如一片純凈的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經(jīng)典老歌。

　　乙：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字。那就讓我們的心啟程吧，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方

　　人生的積淀，可行萬里路，亦可讀萬卷書。

　　甲：我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

　　乙：書，讓世界簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊里，在紫檀木的小幾上……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿11

　　A：尊敬的老師

　　B：親愛的同學(xué)們

　　合：大家下午好！

　　A：“校園之聲”廣播開始啦！

　　A：我是主播___________

　　B：我是主播___________

　　A：本周廣播的主題是“我讀書，我快樂！”。你喜歡讀書嗎？

　�。拢� 喜歡啊，讀書，對(duì)我來說就像是一種奇妙的旅行，能讓我感受到別樣的風(fēng)景。比如說：雖然我沒有去過長(zhǎng)城，但能感受那一種雄偉；雖然我沒有去過大海，卻能體驗(yàn)?zāi)且环N洶涌。

　　Ａ：是啊，讀書是我們?nèi)松斜夭豢缮俚囊豁?xiàng)活動(dòng)。有人曾說：你不能增加生命的長(zhǎng)度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度。

　�。拢翰恢挥X中，讀書使我們的生命變寬變深。它讓我們知道何為酸甜苦辣，如何為人處事。讀書，怎么能說不是一種樂趣？如果沒有書，世界將會(huì)怎樣？

　　A：莎士比亞說：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！钡拇_如此，如果沒有書，人類將在茹毛飲血的原始社會(huì)里止步；如果沒有書，人類將永遠(yuǎn)在愚昧無知的落后世界中停留；如果沒有書，我們將無從談生活，無從談價(jià)值，更無從談發(fā)展！

　　B：對(duì)個(gè)人來說，書可以豐富我們的生活，開闊我們的視野。俗話說：“秀才不出門，盡知天下事�！弊x書可以使我足不出戶就能感受到茫茫宇宙的無限神奇。

　　美麗；《老人與�！分心俏徊磺陲L(fēng)暴，勇于抗擊的老者讓我們明白勇氣和執(zhí)著；

　�。拢骸础翠撹F是怎樣煉成的〉〉使我們明白人活著的真正的意義。讀書，讓我們明白什么是善良，什么是丑惡。

　　A：讀書，要讀好書，一本好書可以讓我們分清美丑，明辨是非。歌德說過：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�

　　B：是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學(xué)家奮斗的文字里體會(huì)攀

　　登的艱辛和執(zhí)著，從英雄可歌可泣的故事中找到他們同命運(yùn)搏擊的堅(jiān)強(qiáng)意志。

　　A：讀一本好書就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無私的自信，給你燃起澎湃與激情。讀一本好書就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。

　　B：讀一本好書，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，讓你高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程！

　　A：我們知道，站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠(yuǎn)；以書作墊腳石，我們可以攀得更高。

　　B：書是知識(shí)的寶庫，是她，開闊了我們的視野，豐富了我們的生活；書，是人類的階梯，是她，幫助我們不斷提高，不斷進(jìn)步；

　　A：書，是快樂的源泉，是她，帶給我們幸福，帶給我們滿足。擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！讀書，真好！

　　B：讀書，要抓緊時(shí)間。人的生命有限，而知識(shí)無限。曾經(jīng)聽說過這樣一個(gè)故事：一位老人去圖書館借書，當(dāng)他看到一排排書架上擺滿了書時(shí)，他忍不住地哭了，工作人員感到很奇怪，就上前問他是不是需要幫助。老人搖搖頭說：“我沒事，只是有點(diǎn)傷心，世上竟有這么多的好書。在我年輕、有時(shí)間的時(shí)候，我沒有用心讀；現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)讀書的樂趣了，可以用心讀了，卻沒有時(shí)間了�！�

　�。粒和瑢W(xué)們，讀書要抓緊，讓我們與好書為友，在好書的陪伴下，快樂成長(zhǎng)吧！下面送給大家一首好聽的歌曲：《ｈｏｍｅ》

　　歌曲播放中（五分鐘左右）

　　B：同學(xué)們，又到了說再見的時(shí)候了，讓我們?cè)谶@美妙、動(dòng)聽的歌聲中結(jié)束今天的廣播吧。本周廣播的主題是《我讀書，我快樂》，廣播室期待您的投稿！如果有好聽的歌曲，值得一讀的書籍和文章同樣可以推薦到廣播室來。我們下期再見！

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿12

　　甲：親愛的聽眾朋友們，

　　乙：親愛的小伙伴們，合：大家好！

　　甲：東海小學(xué)《雛鷹空間》節(jié)目又和大家見面了，我是主持人施穎

　　乙：我是主持人陳釔伶

　　甲：我要告訴大家一個(gè)喜訊：東海小學(xué)第二屆“書香校園”活動(dòng)已經(jīng)開始了。

　　乙：那我們今天節(jié)目的主題也就是“以書為伴，健康成長(zhǎng)”！

　　甲：你知道為什么要開展“讀書節(jié)”嗎？

　　乙：我當(dāng)然知道了。通過開展豐富多彩，富有特色，扎實(shí)有效的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)全體學(xué)生好讀書，讀好書，不斷提高學(xué)生的文化素質(zhì)和文化品味。

　　甲：在校園營(yíng)造“讀書為榮，讀書為樂”的濃厚閱讀氛圍，可為學(xué)生提供精神動(dòng)力，智力支持和文化條件。

　　乙：我們“讀書節(jié)”活動(dòng)是在4月29日啟動(dòng)的，從而拉開新一屆讀書節(jié)的序幕.

　　甲：當(dāng)然我們也不例外，現(xiàn)在我就給大家推薦一本好書——《中華上下五千年》。

　　乙：一聽書名便知道書的內(nèi)容了。這本書是介紹中國(guó)的發(fā)展史，書中描述了在歷史上影響比較久遠(yuǎn)的事件和人物。

　　甲：通過閱讀這本書，可以知道我們中華民族五千多年的歷史，串聯(lián)歷史梗概。接下來我給大家講一段關(guān)于《中華上下五千年》的故事：《勾踐臥薪嘗膽》據(jù)說吳王死后他的兒子夫差子承父志，與越王勾踐在太湖上打了一場(chǎng)大戰(zhàn)，越國(guó)大敗。勾踐向吳王夫差求和，去當(dāng)奴隸。一眨眼過了兩年，夫差認(rèn)為勾踐真的已經(jīng)歸順了他，就放勾踐回國(guó)。

　　乙：勾踐回國(guó)之后，立志報(bào)仇雪恥，在吃飯的地方掛上一個(gè)苦膽，每逢吃飯的時(shí)侯嘗一下苦味。

　　甲：過了幾年，勾踐帶兵攻打吳國(guó)，越國(guó)終于勝利，這就是后人常說的臥薪嘗膽.

　　乙：這本書的作者是林漢達(dá)教授，我希望同學(xué)們都能了解我們中華民族的歷史。

　　甲：不如你也給大家推薦本好書吧！

　　乙：好的。那請(qǐng)大家都來聽聽我推薦的好書吧——《假如給我三天光明》。

　　甲：這本書的主要內(nèi)容我知道：里面的主人公海倫·凱勒是一個(gè)雙目失明，雙耳失聰?shù)臍埣踩�，可她卻憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力刻苦學(xué)習(xí)，終于考上了哈佛大學(xué)，成為了偉人。

　　乙：海倫·凱勒雖然是一個(gè)殘疾人，可她卻十分熱愛讀書，是讀書讓她一步一步走向成功之路。下面有一段關(guān)于她的故事：海倫失明后的第一個(gè)啟蒙老師是莎莉文老師. 莎莉文老師首先去她感覺，在她們走到一個(gè)水池時(shí)，莎莉文把海倫的手放入水中，頓時(shí)一鼓清涼從海倫手上劃過，并在她的另一只手上寫了一個(gè)水字，海倫頓時(shí)恍然大悟：原來這就是水�。� 從此海倫便有了生活的希望.

　　甲：其實(shí)海倫·凱勒的成功不僅只是她的努力，更有莎利文老師的淳淳教導(dǎo)。

　　乙：如果沒有莎莉文老師的教導(dǎo)，就沒有海倫今天的成功。那接下來海倫會(huì)怎么做呢？不如你來給大家繼續(xù)說說吧！

　　甲：好的。此后莎莉文老師便教她讀書. 每個(gè)晚上，海倫都要花上一個(gè)黃昏去讀書，摸盲文，小小的手指都摸出血來了，她這么努力就是為了能獲得更多的知識(shí)，我們要向她學(xué)習(xí)！

　　乙：都說到這兒了，你明白了什么呢？

　　甲：我當(dāng)然知道，這是在贊揚(yáng)老師無私奉獻(xiàn)的精神。

　　乙：那你能背出一些關(guān)于贊美老師的詩句嗎？

　　甲：這可難不倒我�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，“ 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”|等等。

　　乙：聽了這么多贊美老師的詩句，我們就要更尊敬我們的老師，所以在這里我們要贊揚(yáng)所有的老師，既然老師們都愿意付出，我們作為學(xué)生就更要認(rèn)真，從小就應(yīng)該打好基礎(chǔ)，讀書是最關(guān)鍵的一個(gè)。

　　甲：我們是生活在新時(shí)代的少年兒童，就要更應(yīng)該熱愛讀書，讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書永遠(yuǎn)陪我們成長(zhǎng)！

　　乙：說得好！接下來我們給大家落實(shí)一下讀書計(jì)劃。每天抽出半個(gè)小時(shí)，靜下心來讀一本好書。

　　甲：除此之外，也要進(jìn)行班級(jí)閱讀。每班都有一個(gè)圖書角，每人都捐一本好書進(jìn)去，互相閱讀，開展“捐一本，讀百本”活動(dòng)。

　　乙：也可以在讀完一本書的同時(shí)寫下讀后感，在班級(jí)中交流。

　　甲：不僅如此，還可以參加“我的中國(guó)夢(mèng)”征文比賽，用文章記錄和表達(dá)愛國(guó)之心，強(qiáng)國(guó)之愿，報(bào)國(guó)之志！

　　合：也讓國(guó)家更富強(qiáng)，人民更幸福。

　　甲：接下來請(qǐng)聽我們?yōu)榇蠹規(guī)淼脑娎收b——

　　一路書香一生陽光

　　當(dāng)?shù)谝豢|光芒，涌著激情推著夢(mèng)想一路奔向朝陽。

　　當(dāng)一陣陣清脆的書聲在校園里蕩漾，

　　傳承著智慧滿載著希望，

　　我們一齊駛進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　書啊，我們愛你，不為追求美麗的時(shí)尚。

　　書啊，我們敬你，只因那份虔誠的信仰。

　　如果你想飛翔就請(qǐng)插上書籍的翅膀，

　　如果你想遠(yuǎn)足，就請(qǐng)伴隨一路書香。

　　感謝書，賦予我們想象的翅膀，

　　感謝翅膀，讓古今中外的文人相聚于我們的身旁。

　　我們和羅貫中笑談世間英雄

　　我們與司馬千共享雨驟風(fēng)狂。

　　感受他們的悲歡離合，

　　品味他們的鐵骨柔腸……

　　我從《安徒生童話》的世界歸來，

　　認(rèn)識(shí)了賣火柴的小女孩，

　　安先生給了她一雙憂郁的眼

　　只有在夢(mèng)里她才能看見奶奶慈愛的笑臉

　　她吃著烤鵝和面包圈

　　睡夢(mèng)之中她覺得爐火好暖好暖

　　她輕輕的睡了

　　在那個(gè)最幸福的平安夜

　　她沒有來得及看一眼

　　東風(fēng)乍起的下一個(gè)春天

　　關(guān)于讀書的紅領(lǐng)巾廣播稿13

　　男：采集一縷陽光，編織成多彩的童年。

　　女：放飛童年夢(mèng)想，播灑希望的明天。

　　合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)，大家下午好！

　　男：我是來自三4班的許xx

　　女：我是來自三4班的郝xx

　　女：伴隨著優(yōu)美的旋律，小海燕廣播又和大家見面啦！

　　男：大家都知道，四月是我校的讀書月，親愛的同學(xué)們，你有好書在手嗎？你準(zhǔn)備好和我一起在書的海洋里遨游了嗎？正值最美的四月天，小海燕廣播站與大家分享讀書的樂趣……

　　女：春天像是一位童話里美麗的仙女，她走過的道路，馬上變成一條五彩路，鵝黃嫩綠，姹紫嫣紅，葉兒花兒都充滿了生機(jī)。

　　男：一陣微風(fēng)吹來，那濃郁的花香青草氣息，直向人心里鉆。

　　女：是呀，這草兒的清香、花兒的芳香真是讓人舒心，足以令人陶醉，但在我們的校園里，卻有一股特殊的香味，更讓人沉醉。

　　男：它就是書散發(fā)出的氣息，書香幽幽，沁人心脾。

　　女：一個(gè)人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實(shí)富有、多姿多彩？怎樣才能提高生命的質(zhì)量，讓生命增值呢？那就是讀書，讀書給了我們知識(shí)，讀書給了我們樂趣，讀書更給了我們力量。

　　男：我讀書，我快樂！讀書讓我知道了什么是酸甜苦辣，讓我知道了怎么為人處事？讀書給我的最大東收獲是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見識(shí)。你能說讀書不快樂嗎？

　　女：每一個(gè)人，也許都會(huì)有類似的夢(mèng)，渴望走在不同的風(fēng)景里，游遍祖國(guó)大江南北，可現(xiàn)實(shí)是：我們只能在教室里讀書寫字。沒關(guān)系，那就讓我們的心靈啟程吧，在一本又一本的書里，從一個(gè)地方走向另一個(gè)地方。人生的閱歷，可行萬里路，也可讀萬卷書。

　　男：我們無法丈量自己生命的長(zhǎng)度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。

　　女：書，讓簡(jiǎn)單的人變得豐富；書，讓復(fù)雜的人返璞（pu）歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊（nang）里……別忘了，留一個(gè)位置，給自己最愛的那本書！

　　男：書籍是人類進(jìn)步的階梯，是智慧的源泉。因此我們小海燕廣播倡議同學(xué)們齊努力、共攜手做好以下幾點(diǎn)：

　　女：1、讀好手中的書

　　許多同學(xué)家中都有很多書，我們每個(gè)班也有自己的圖書角，那我們要做的是每天確保一定的時(shí)間進(jìn)行閱讀，古人曾說過：“三日不讀書，面目可憎，言語無味。”讀書能使人充實(shí)。我們學(xué)校的陽光書吧里有很多值得大家一讀的好書，中午、課后，只要是可以讀書的時(shí)間，我們就可以馬上走進(jìn)書的世界和海洋，與好書為伴。大家都應(yīng)該行動(dòng)起來，利用好每一分種的讀書時(shí)間。

　　2、分享大家喜愛的書

　　我們各班每個(gè)同學(xué)都可帶上好書，相互交換著看，分享大家喜愛的書。閱讀后也可一起交流讀書的心得和收獲。

　　3、珍愛每一本書

　　不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學(xué)的書還是從圖書館借來的書，我們都應(yīng)該愛惜，愛書的人才是會(huì)讀書的人。我們要做到拿放書本輕輕，翻看書籍小心，歸還書本守信。

　　男：讀書方法

　　讀書還要講究方法，只有方法對(duì)了，才能有一定的收獲。下面向大家介紹一些讀書方法，愿你能從中獲得啟發(fā)。

　　一是多翻法。魯迅先生曾說過：“書在手頭，不管它是什么，總要拿來翻一下，或者看一遍序目，或者看讀幾頁內(nèi)容�！贝朔ǹ梢苑乐故苣承┎缓脮钠垓_，還有開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)等好處。

　　二是“五到”法。讀書要心到、口到、眼到、手到、腦到�！靶牡健笔侵讣芯�，全神貫注；“口到”指開口讀書，讀出聲音來；“眼到”指仔細(xì)瀏覽，目光專注；“手到”指邊讀邊做筆記；“腦到”指讀書時(shí)要善于動(dòng)腦勤思考，多分析。

　　三是跳讀法。讀書遇到難點(diǎn)，當(dāng)然應(yīng)該經(jīng)過鉆研弄懂它。但是遇到暫時(shí)無法弄懂的問題怎么辦？我們可以跳過去，再向前進(jìn)，于是之前的難點(diǎn)也就明白了”。

　　四是添線法。讀書時(shí)有紅、藍(lán)筆，在文筆好的地方用紅筆畫線，思想好的地方用籃筆做記號(hào)，或者直接將好的詞語和句子摘抄下來。

　　五是重讀法。這是說讀過的書，隔些日子再重讀書中標(biāo)記的重點(diǎn)，花的時(shí)間不多，卻有新的收獲。

　　女：老師們、同學(xué)們，讀書吧！讓書香飄逸在我們的校園生活中，讓讀書生活，伴隨我們成長(zhǎng)的腳步。讓我們通過讀書，認(rèn)識(shí)世界，認(rèn)識(shí)自己。更加自信充實(shí)地走向未來。