《金秋五課》的觀后感
“鄉(xiāng)村振興、人才先行”，必須把人才振興放在鄉(xiāng)村振興的重要位置，人才是第一資源。下面小編給大家?guī)砹岁P(guān)于《金秋五課》的觀后感（精選16篇），僅供大家欣賞。
《金秋五課》的觀后感1
鄉(xiāng)村振興，產(chǎn)業(yè)興旺是重中之重。如何才能實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)興旺？
一是合作經(jīng)營抱團(tuán)發(fā)展。抱團(tuán)發(fā)展、合作經(jīng)營要選好有頭腦、懂經(jīng)營、能力強(qiáng)、有正義感的帶頭人，成立合作組織，村委會以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)等上級組織要對合作組織進(jìn)行跟蹤服務(wù)，爭取項目，對所經(jīng)營的內(nèi)容進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)。
二是農(nóng)產(chǎn)品多元化。通過組建農(nóng)村新型經(jīng)營主體，以合作經(jīng)營模式，建立一套合理利益分配方案，讓專業(yè)的人干專業(yè)的事，懂經(jīng)營、會管理、敢闖市場的人在外找銷路，保障農(nóng)產(chǎn)品的出口暢通；懂生產(chǎn)的人在家安心發(fā)展生產(chǎn)，保障產(chǎn)品質(zhì)量的同時實現(xiàn)多元化，做到市場與農(nóng)戶無縫對接，讓農(nóng)產(chǎn)品多元化，賣出好價錢，促進(jìn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)增效。
《金秋五課》的觀后感2
在我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層，產(chǎn)業(yè)的發(fā)展可謂是彩虹和風(fēng)雨共生，機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存�，F(xiàn)如今如火如荼的直播帶貨，讓鄉(xiāng)村特色農(nóng)產(chǎn)品的銷路變得豁然開朗，不少農(nóng)戶借著互聯(lián)網(wǎng)的春風(fēng)走上了發(fā)家致富的康莊大道，這是機(jī)遇；極端天氣，病蟲災(zāi)害等困難，這些是產(chǎn)業(yè)振興道路上的“攔路虎”，在以農(nóng)業(yè)為主的西北鄉(xiāng)，如何在有限的自然條件下發(fā)展出可觀的規(guī)�；a(chǎn)業(yè)，是對我們基層干部的重大考驗。
此次我縣出現(xiàn)幾十年一遇的旱情，在農(nóng)戶們積極抗旱自救的同時，縣委、縣政府及時組織相關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和職能部門行動起來，為農(nóng)戶們開展技術(shù)指導(dǎo)、提供設(shè)施設(shè)備、調(diào)配水源，全縣上下一心最終化解了危機(jī)，度過了難關(guān)，這讓我有足夠理由相信，在黨和政府的堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，我們壺瓶山鎮(zhèn)也一定能夠搶抓各種機(jī)遇、應(yīng)對重重挑戰(zhàn)，充分釋放665.8平方公里的巨大潛力和強(qiáng)大動能，奮力開拓鄉(xiāng)村振興產(chǎn)業(yè)發(fā)展新局面。
《金秋五課》的觀后感3
產(chǎn)業(yè)興才能鄉(xiāng)村興，經(jīng)濟(jì)強(qiáng)才能人氣旺。產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富裕是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實施的總要求，是決勝全面建成小康社會的重中之重。
盤家村依托云臺山景區(qū)，布局農(nóng)耕示范區(qū)、民宿、農(nóng)家樂等新興旅游產(chǎn)業(yè)形態(tài)，因地制宜發(fā)展起了蘑菇、民宿、農(nóng)家樂等產(chǎn)業(yè)項目。占地1200余平方米的蘑菇種植基地拔地而起，山區(qū)小蘑菇跨進(jìn)了粵港澳大灣區(qū)市場；村集體入股的“瑤山居”農(nóng)家樂，開業(yè)僅3月收入超5萬元，一條農(nóng)文旅結(jié)合、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)的鄉(xiāng)村振興新路徑走了出來。
作為一名共產(chǎn)黨員，又是一名村支部書記，在鄉(xiāng)村振興建設(shè)中，不僅要嚴(yán)格依法依規(guī)辦事，集中民智把好事做好、實事辦實，成為治村有方、持家有道的當(dāng)家人，同時，還要做到胸有情懷愿擔(dān)當(dāng)，做到身真入、心真沉、情真融，幫助群眾解決好最盼最難最怨的事情，帶領(lǐng)群眾增收致富。
《金秋五課》的觀后感4
在“統(tǒng)”字上下功夫。“通過觀看‘金秋五課’專題片，深刻地了解到產(chǎn)業(yè)振興離不開政府和社會力量的各種支持。作為產(chǎn)業(yè)辦工作人員，現(xiàn)階段應(yīng)加快梳理現(xiàn)有產(chǎn)業(yè)扶持政策，用足用好過渡期政策，切實提升湄江鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)的市場競爭、抵御風(fēng)險和可持續(xù)發(fā)展等能力，為實現(xiàn)政策有效接續(xù)和產(chǎn)業(yè)振興做好準(zhǔn)備�！�
在“融”字上做文章。鄉(xiāng)村振興要發(fā)展，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合是關(guān)鍵”�！拔覀円⒆沅亟厣Y源，關(guān)注市場需求，發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，促進(jìn)一二三產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展，更多更好惠及農(nóng)村農(nóng)民。鄉(xiāng)村旅游是當(dāng)今旅游業(yè)發(fā)展的新趨勢，也是湄江鎮(zhèn)旅游業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢和關(guān)鍵所在。把鄉(xiāng)村旅游作為湄江鎮(zhèn)產(chǎn)業(yè)振興的有效手段，通過鄉(xiāng)村旅游振興有效機(jī)制與模式，讓湄江鎮(zhèn)鄉(xiāng)村旅游業(yè)為主的第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展邁上新臺階，推動旅游發(fā)展轉(zhuǎn)型升級�！�
在“新”字上求突破�！皩ｎ}片內(nèi)容豐富、形式新穎，讓我更加深刻地明白現(xiàn)在產(chǎn)業(yè)振興關(guān)鍵應(yīng)聚焦優(yōu)質(zhì)特色農(nóng)產(chǎn)品，因地制宜打造特色產(chǎn)業(yè)，推動形成區(qū)域公用品牌、企業(yè)品牌、產(chǎn)品品牌，將‘特色’轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鰞?yōu)勢、經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢。同時，在有特色產(chǎn)業(yè)后，需注重宣傳，充分發(fā)揮三微一端平臺的作用，用直播、抖音小視頻、微信公眾號等，講好湄江鎮(zhèn)自己農(nóng)村產(chǎn)品的故事，從而促進(jìn)產(chǎn)業(yè)振興，提高農(nóng)村居民收入�！�
在“深”字上見實效�！爱a(chǎn)業(yè)振興是實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興的重要基礎(chǔ)，是解決農(nóng)村一切問題的前提。只有持續(xù)做優(yōu)做強(qiáng)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、實現(xiàn)鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興，才能保持鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的旺盛活力，為鄉(xiāng)村振興提供不竭動力。全面深化產(chǎn)業(yè)改革，不是小水坑小池塘，隨便挽起褲腿就可以蹚過；也不是筆直平坦的水泥路，可以輕輕松松地走過，而是爬高山、越深谷，要的是敢闖、敢試，敢破、敢立。在產(chǎn)業(yè)政策、本土資源、人才培養(yǎng)、互聯(lián)網(wǎng)+、宣傳推廣等每一步探索和改革，既需要非凡的勇氣、不尋常的智慧，更需要我們突破某些條條框框的魄力。”
《金秋五課》的觀后感5
近年來，本縣以鄉(xiāng)村人才強(qiáng)鏈、補(bǔ)鏈、延鏈、固鏈為抓手，全力推進(jìn)組織資源、干部資源、人才資源向鄉(xiāng)村聚集，傾力打造一支素質(zhì)優(yōu)良、擔(dān)當(dāng)有為、群眾公認(rèn)的鄉(xiāng)村振興干部隊伍，為全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興提供充實有力的人才保障和智力支撐。
�。ㄒ唬耙焙猛獬瞿苋朔掂l(xiāng)創(chuàng)業(yè)，當(dāng)好鄉(xiāng)村建設(shè)行動“突擊隊”。要誠心“引”才，做到尊重人才。針對部分外出能人產(chǎn)業(yè)發(fā)展理念先進(jìn)，帶動群眾致富有著資金、技術(shù)和理念上的優(yōu)勢，堅持人才政策的激勵導(dǎo)向，真正把政策效能體現(xiàn)到吸引更多能人返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)上。要真心愛惜人才，要注重引回品德素質(zhì)較好、報效家鄉(xiāng)意愿較強(qiáng)的外出能人返鄉(xiāng)，實現(xiàn)人才回歸、資金回流、創(chuàng)業(yè)回鄉(xiāng)、貢獻(xiàn)回報，有效填補(bǔ)部分鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱、缺乏主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、適應(yīng)市場不力等掣肘短板。
�。ǘ坝焙绵l(xiāng)土人才興村活村，當(dāng)好鄉(xiāng)村建設(shè)行動“主力軍”。要悉心培育人才，做到以人為本，人才為要。鄉(xiāng)土人才來源于民間，成長于鄉(xiāng)土，貢獻(xiàn)于鄉(xiāng)村，他們雖然文化程度不高，但熟悉農(nóng)村村情及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)律，且大多身懷一技之長，是加強(qiáng)和推動鄉(xiāng)村建設(shè)、發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的“金種子”。要真心愛才，牢固樹立“人才是第一資源”理念，充分重視和用好鄉(xiāng)土人才，改變過去鄉(xiāng)土人才發(fā)展“不溫不火”“任其自然”“放任自流”的局面，不斷健全和完善鄉(xiāng)土人才的培養(yǎng)使用激勵機(jī)制，堅持鄉(xiāng)土人才服務(wù)的精準(zhǔn)導(dǎo)向，加快推進(jìn)鄉(xiāng)土人才發(fā)展體制機(jī)制改革綜合試點，最大限度激發(fā)“土專家”“田秀才”“家鄉(xiāng)寶”的活力和創(chuàng)造力。
（三）“用”好年輕干部愛村興村，當(dāng)好鄉(xiāng)村建設(shè)行動“勤務(wù)員”。要真心用才，做到信任人才、善待人才、使用人才、包容人才。加快形成有利于年輕干部成長的培養(yǎng)使用機(jī)制，圍繞服務(wù)和推動地方經(jīng)濟(jì)社會高質(zhì)量跨越式發(fā)展、著力推動建設(shè)年輕干部人才生力軍。加強(qiáng)和推進(jìn)鄉(xiāng)村建設(shè)是全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興的重要組成部分和重要任務(wù)。
《金秋五課》的觀后感6
當(dāng)前，鄉(xiāng)村在社會服務(wù)、公共設(shè)施等方面與城市相比，還存在諸多短板。如果脫離實際情況，試圖將人才“固定”在鄉(xiāng)村，很可能會傷害他們的“鄉(xiāng)村情感”，打消他們建設(shè)鄉(xiāng)村的積極性，為鄉(xiāng)村人才隊伍建設(shè)帶來負(fù)面影響。因而，對涉農(nóng)人才的應(yīng)用策略應(yīng)更加靈活合理，秉持可“不為我有”但“必為我用”的邏輯，建設(shè)一支容納不同層次、類型、專業(yè)的人才隊伍。
就我個人而言，作為新時代的青年人，應(yīng)自覺承擔(dān)起新時代賦予我們的歷史使命，在接下來的學(xué)習(xí)生涯當(dāng)中，我會不斷提升自己的文化素養(yǎng)和實踐素養(yǎng)，更好地服務(wù)于社會，服務(wù)于人民。
產(chǎn)業(yè)興旺是鄉(xiāng)村振興的`重點，是實現(xiàn)農(nóng)民增收、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村繁榮的基礎(chǔ)，我們鎮(zhèn)要緊扣時代脈搏，像課程里面好的例子一樣，發(fā)展好自己的鎮(zhèn)域經(jīng)濟(jì)，做大做強(qiáng)粵港澳蔬菜基地、四馬橋麒麟瓜產(chǎn)業(yè)、臍橙產(chǎn)業(yè)和高山葡萄等產(chǎn)業(yè)，努力讓村集體唱主角，帶動大戶和其他農(nóng)戶增收。
《金秋五課》的觀后感7
推進(jìn)鄉(xiāng)村振興，“產(chǎn)業(yè)興旺”是關(guān)鍵，是增加村集體收入和鞏固脫貧成果、提高群眾收入的主要措施。東門街道雙塘村將發(fā)展以葡萄、楊梅、黃桃、奈李和臍橙等600畝休閑觀光農(nóng)業(yè)帶，加快推動鄉(xiāng)村旅游；積極打造以300畝稻田公園為主的中小學(xué)生勞動實踐教育基地，帶動群眾獲得土地流轉(zhuǎn)、入股分紅、勞動務(wù)工等收入增加，著力提高農(nóng)產(chǎn)品、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾生活品質(zhì)。
《金秋五課》的觀后感8
脫貧摘帽不是終點，而是新生活、新奮斗的起點。作為基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部，邁入新的征程，我們的使命是要繼續(xù)攻堅克難、再接再厲，切實做好鞏固脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接各項工作。以更有力的舉措，促進(jìn)南北鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)高質(zhì)高效、鄉(xiāng)村宜居宜業(yè)、農(nóng)民富裕富足。
《金秋五課》的觀后感9
鄉(xiāng)村振興，關(guān)鍵是要產(chǎn)業(yè)振興。要想取得突破性進(jìn)展，遵循國家策略，提高農(nóng)村的經(jīng)濟(jì)收入是關(guān)鍵點，要想讓農(nóng)民收入提高，一方面是加強(qiáng)農(nóng)業(yè)的幫扶和現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)作業(yè)的發(fā)展，讓鄉(xiāng)村的土特產(chǎn)有銷路，有市場。另一方面是可以積極發(fā)展鄉(xiāng)村旅游來帶動經(jīng)濟(jì)收入。在發(fā)展的.同時要貫徹國家的政策要求，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)意識，做到可持續(xù)發(fā)展。
《金秋五課》的觀后感10
“農(nóng)為邦本，本固邦寧”。歷史的發(fā)展經(jīng)驗告訴我們，任何時候都不能忘記農(nóng)民、忽視農(nóng)村、停滯農(nóng)業(yè)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢想，鄉(xiāng)村必振興。結(jié)合我縣實際，我們要推進(jìn)石門柑橘、石門茶葉、石門土雞、石門巖蛙等本地特色農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)，構(gòu)建規(guī)范的農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)、加工、銷售體系，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量和食品安全，同時做大做強(qiáng)做優(yōu)“石門銀峰”“石門柑橘”等本地品牌。
《金秋五課》的觀后感11
鄉(xiāng)村振興重在產(chǎn)業(yè)振興，產(chǎn)業(yè)有特色，有規(guī)模。結(jié)合駐點村關(guān)帝廟村自身特色，要因地制宜發(fā)展稻蝦產(chǎn)業(yè)及東南瓜產(chǎn)業(yè)；要引進(jìn)農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)設(shè)施項目資金，改善路、水、電等設(shè)施，服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要成立合作社，作為龍頭帶動產(chǎn)業(yè)發(fā)展；要加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，提高產(chǎn)量和質(zhì)量；要打通流通環(huán)節(jié)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)增收。逐步達(dá)到生產(chǎn)有特色，龍頭有活力，流通有市場的目標(biāo)。
《金秋五課》的觀后感12
千秋基業(yè)，人才為先。通過觀看《“金秋五課”之人才振興賦能鄉(xiāng)村振興》，我們更加清醒地認(rèn)識到，人才振興是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵和基石。街道將圍繞永州打造新時代瀟湘人才高地這一戰(zhàn)略目標(biāo)，結(jié)合工作實際，加大對農(nóng)村人力資本的投入，做好鄉(xiāng)村人才培養(yǎng)工作。就地取“才”，盤活本土人才存量；多方聚才，鼓勵各界人才投身鄉(xiāng)村。以情留人，以事聚人，努力讓建設(shè)東門的人留得安心、讓回報東門的人更有信心。
《金秋五課》的觀后感13
今天《金秋五課》的視頻讓我認(rèn)識到了鄉(xiāng)村振興是一個長期的過程，任務(wù)非常艱巨。作為一名基層的司法所工作人員，要緊緊圍繞鄉(xiāng)村振興“產(chǎn)業(yè)興旺、生態(tài)宜居、鄉(xiāng)風(fēng)文明、治理有效、生活富�！笨傄�，堅持以人民為中心，堅持為民司法，積極運用法治思維和法治方式，強(qiáng)化司法的保障作用，立足街道實際，不斷推進(jìn)“法治鄉(xiāng)村”“平安鄉(xiāng)村”建設(shè)，加強(qiáng)法治宣傳力度，助力鄉(xiāng)村振興。
《金秋五課》的觀后感14
湖南作為全國“米袋子、菜籃子、油罐子”，首先要確保農(nóng)產(chǎn)品優(yōu)質(zhì)安全，量要足、質(zhì)要優(yōu)，以點帶面，增強(qiáng)產(chǎn)品競爭力；二是產(chǎn)業(yè)振興作為鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，要發(fā)展壯大鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)，我們作為行業(yè)主管部門，要因地制宜，因材施教，為企業(yè)做好技術(shù)支撐，指導(dǎo)好企業(yè)做大做強(qiáng)，在發(fā)展產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)上實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興。
《金秋五課》的觀后感15
今天，通過觀看全省“金秋五課”產(chǎn)業(yè)為先謀振興專題片，深有感悟，作為全縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)款^部門，我們要堅決扛牢糧食安全政治責(zé)任，穩(wěn)住農(nóng)業(yè)基本盤，主動對接粵洪澳大灣區(qū)，大力建設(shè)出口備案基地，帶動蔬菜、臍橙、生豬等主導(dǎo)特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。著力培育農(nóng)業(yè)新型經(jīng)營主體，抓好規(guī)模化經(jīng)營、社會化服務(wù)、產(chǎn)業(yè)化融合，促進(jìn)農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化和鄉(xiāng)村振興“步伐”走在前列。
《金秋五課》的觀后感16
人才振興賦能鄉(xiāng)村振興。鄉(xiāng)村要振興要發(fā)展，人才是關(guān)鍵，“功以才成，業(yè)由才廣”人才是鄉(xiāng)村振興的關(guān)鍵，是鄉(xiāng)村振興的內(nèi)生動力。在全面推進(jìn)鄉(xiāng)村振興進(jìn)程中，要堅持瞄準(zhǔn)人才靶向，培養(yǎng)愛農(nóng)村、愛農(nóng)民的骨干隊伍，堅持農(nóng)民大學(xué)生培養(yǎng)計劃，支持村干部、農(nóng)村實用人才就地就近接受高等教育，培養(yǎng)親農(nóng)村、愛農(nóng)民的鄉(xiāng)村治理人才。
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