努力奮斗的詩(shī)句
學(xué)習(xí)古詩(shī)的意義：
第一，學(xué)習(xí)古詩(shī)有利于培養(yǎng)學(xué)生的想象力。古詩(shī)具有簡(jiǎn)潔、抒情、篇幅短小而豐富的特點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，要充分了解詩(shī)中意境，詩(shī)句的言外之意，就要靠自己去補(bǔ)充和領(lǐng)悟，這就需要發(fā)揮學(xué)生的想象力。同時(shí)，對(duì)于小學(xué)生而言，他們有豐富的想象力，可以利用古詩(shī)作為一個(gè)起點(diǎn)，去聯(lián)想、補(bǔ)充和創(chuàng)造，以構(gòu)設(shè)想象中的圖畫。古人云：不著一字，盡得風(fēng)流。即是這個(gè)道理。
第二，可以培養(yǎng)學(xué)生的。古詩(shī)教學(xué)給了我們一個(gè)發(fā)揮想象的空間，發(fā)展，進(jìn)行藝術(shù)再創(chuàng)造。學(xué)生在讀古詩(shī)時(shí)，對(duì)詩(shī)中描繪的各種形象大都見過，然后利用想象根據(jù)詩(shī)意把大腦中記憶的各種意象進(jìn)行再造組合，從而在大腦中創(chuàng)造一個(gè)新的畫面。這樣不僅對(duì)詩(shī)意的理解更加深刻，也充分發(fā)揮了主導(dǎo)作用，發(fā)展了他們的能力。這對(duì)于提高學(xué)生的閱讀能力和作文能力，進(jìn)而提高學(xué)生的語(yǔ)文能力，促進(jìn)智力的發(fā)展有重要的作用。
第三，能使學(xué)生受到美的熏陶。古詩(shī)把色彩美、畫面美、意境美與藝術(shù)妙筆融為一體，有著特殊的審美功能，學(xué)生從中受到美的熏陶�！霸�(shī)中有畫”、”“詩(shī)中有情”、“詩(shī)中有理”，既閃耀著美的光彩，又給人以深刻的啟迪；既抓住“亦畫、亦情、亦理”的特點(diǎn)，又引發(fā)學(xué)生思想情操上受到美的陶冶和升華。因此教學(xué)的過程其實(shí)是鑒賞美的過程。對(duì)于小學(xué)生而言，他們還沒有形成完整的審美體系，對(duì)于好與壞、美與丑、善與惡往往憑借外部表象去下定論，而不能分析其內(nèi)在的'美和價(jià)值。通過古詩(shī)教學(xué)正好可以彌補(bǔ)這一點(diǎn)，因?yàn)楣旁?shī)往往反映一種內(nèi)化的、含蓄的情感，詩(shī)人把自己的意志和感情寓含在詩(shī)文中，正所謂“詩(shī)以道志”。教師可以通過對(duì)古詩(shī)的講評(píng)，擴(kuò)展學(xué)生的審美視野，讓學(xué)生獲得更高層次的，得出正確的審美標(biāo)準(zhǔn)。
第四，古詩(shī)教學(xué)可以汲取古詩(shī)的有益精髓，弘揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化。古詩(shī)不僅體現(xiàn)詩(shī)人對(duì)社會(huì)事物、人情哲理的深刻認(rèn)識(shí)，更是千百年來(lái)勞動(dòng)人民的思想結(jié)晶。它能讓學(xué)生珍惜新生活，激發(fā)學(xué)生的.愛國(guó)熱情以及思鄉(xiāng)惜友之情，同時(shí)教給學(xué)生闡事明理，為人處世之道，在潛移默化中提高學(xué)生的思想。同時(shí)，它還可以培養(yǎng)學(xué)生在音樂、建筑、繪畫等方面的興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
努力奮斗的詩(shī)句（精選70句）
古詩(shī)詞，是古代歷史的一部分，學(xué)習(xí)古典詩(shī)詞，也是學(xué)習(xí)中國(guó)的歷史。對(duì)本國(guó)歷史的了解，會(huì)增強(qiáng)個(gè)人對(duì)國(guó)家和民族的認(rèn)同感。同時(shí)，對(duì)祖先們所創(chuàng)造優(yōu)秀文化的了解，能增強(qiáng)我們的自豪感。下面是小編整理的努力奮斗的詩(shī)句（精選70句），希望對(duì)你有幫助！
1、百尺竿頭須進(jìn)步，十方世界是全身。
2、長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
3、大鵬一日乘風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里。
4、路漫漫其修遠(yuǎn)昔，吾將上下而求索。
5、怒發(fā)沖冠，憑闌處，瀟瀟雨歇。抬望眼，仰天長(zhǎng)嘯，壯懷激烈。三十功名塵與土，八千里路云和月。莫等閑，白了少年頭，空悲切。
6、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。
7、人定兮勝天，半壁久無(wú)胡日月。
8、少壯不努力，老大徒傷悲。
9、世上無(wú)難事，只要肯登攀。
10、雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。
11、仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。
12、業(yè)無(wú)高卑志當(dāng)堅(jiān)，男兒有求安得閑？
13、有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)；臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。
14、丈夫清萬(wàn)里，誰(shuí)能掃一室
15、只要工夫深，鐵杵磨成針。
16、別裁偽體親風(fēng)雅，轉(zhuǎn)益多師是汝師。
17、不塞不流，不止不行。
18、若要功夫深，鐵杵磨成針。
19、精誠(chéng)所加，金石為開。
20、不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人。
21、有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。
22、丈夫不報(bào)國(guó)，終為愚。
23、不患人之不己知，患不知人也。
24、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
25、少壯不努力，老大徒悲傷。
26、丈夫志四海，萬(wàn)里猶比鄰。
27、直如朱絲繩，清如玉壺冰。
28、天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨
29、不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也。
30、業(yè)精于勤，荒于嬉。
31、愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。
32、與天地兮比壽，與日月兮齊光。
33、志當(dāng)存高遠(yuǎn)。
34、青，取之于藍(lán)而青于藍(lán)；冰，水為之而寒于水。
35、百學(xué)須先立志。
36、人非圣賢，孰能無(wú)過。
37、直如朱絲繩，清如玉壺冰。
38、人生難得幾回搏，此時(shí)不搏待何時(shí)。
39、石可破也，而不可奪堅(jiān)；丹可磨也，而不可奪赤。
40、博觀而約取，厚積而薄發(fā)。
41、丈夫清萬(wàn)里，誰(shuí)能掃一室？
42、繩鋸木斷，水滴石穿。
43、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。
44、歲寒，然后知松柏之后凋也。
45、健兒須快馬，快馬須健兒。
46、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
47、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。
48、真者，精誠(chéng)之至也，不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。
49、古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
50、日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事。
51、天行健，君子以自強(qiáng)不息。
52、天下興亡，匹夫有責(zé)。
53、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。
54、位卑未敢忘憂國(guó)，事定猶須待蓋棺。
55、不為外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
56、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
57、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之。
58、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。
59、路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。
60、筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神。
61、不入虎穴，焉得虎子？
62、疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。
63、尺有所短；寸有所長(zhǎng)。物有所不足；智有所不明。
64、時(shí)危見臣節(jié)，世亂識(shí)忠良。
65、積土而為山，積水而為海。
66、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。
67、志不強(qiáng)則智不達(dá)。
68、天下之事常成于困約，而敗于奢靡。
69、會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。
70、愿君學(xué)長(zhǎng)松，慎勿作桃李。
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