男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

歡迎來到瑞文網(wǎng)!

師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿

師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿

  現(xiàn)如今,需要使用發(fā)言稿的事情愈發(fā)增多,發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點(diǎn)。那要怎么寫好發(fā)言稿呢?以下是小編為大家收集的師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿(精選15篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家下午好!

  今天我很榮幸成為這次師徒結(jié)對中的師傅這是校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,也是我今后進(jìn)取的動力。在此心懷忐忑因為感到自己還是一個需要不斷學(xué)習(xí)的人。師徒結(jié)對活動是進(jìn)賢二中的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對青年教師的熱切關(guān)懷,對老教師的充分信任。同時,也給了我們跟青年教師共同學(xué)習(xí)的機(jī)會,在此,我謹(jǐn)代表師傅們向大家表個態(tài):各位師傅曾經(jīng)都是一名新教師,我們不會忘記當(dāng)年初踏講臺的那份羞辱、那份無助、那份手忙腳亂我們也是從一名新教師一步步走到了今天。

  一路走來,我們是幸運(yùn)的,更是幸福的。在教學(xué)過程中,我們得到了許多領(lǐng)導(dǎo)和老教師的諄諄教誨和殷切指導(dǎo),是他們身體力行、言傳身教,解除了我們的種種困惑,使我們快速地成長起來。而今我們也成長為一名師傅,也形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是學(xué)校對我們的囑托和信任,對我們自身來說更是責(zé)任和義務(wù)。學(xué)校要發(fā)展,就必須有一支素質(zhì)良好的教師隊伍!皞、幫、帶”就是為了新教師能盡早成為一名優(yōu)秀教師。而要做好“傳、幫、帶”工作,師傅們首先要做到真實真誠,言傳身教,率先垂范,做青年教師的楷模。青年教師們,我們會將自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地與你們交流,做到“知無不言,言無不盡。我們的課堂隨時為你們開放。對你們會有問必答,有疑必解,做你們的教育教學(xué)的益友。

  同時我們也一定會認(rèn)真?zhèn)湔n,新的模式,新的課堂,隨時都會有新的挑戰(zhàn),要想不被時代淘汰,就得堅持學(xué)習(xí),不斷給自己“充電”,做學(xué)習(xí)型教師,在教學(xué)活動中吸取青年教師的閃光點(diǎn),與青年教師們攜手并進(jìn)。我們常說成功的路沒有捷徑可走,“三人行,必有我?guī)熝伞。青年教師們,你們的師傅并不只一個,我們只是你們名義上的師傅,其實備課組的每一位教師都是你們的師傅。希望你們除了虛心向師傅學(xué)習(xí)之外,還要向身邊的每一位教師學(xué)習(xí),取人之長、補(bǔ)已之短,多聽課、勤閱讀、善思考,不斷鉆研教學(xué),不斷反思自己,扎扎實實、一步一個腳印去練就一身好本領(lǐng),形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  最后我想送給青年教師們幾句話:年輕是一個機(jī)會,年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任;要善于把握這個機(jī)會,要懂得珍惜這種財富,要勇于擔(dān)當(dāng)這種責(zé)任。希望你們在這次師徙結(jié)對活動中有獲得感,祝你們在二中工作順利,萬事如意。

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  今天我榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅,是信任,是囑托,但也是責(zé)任和壓力。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài):結(jié)對之后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,使師徒在合作路上攜手前進(jìn),共同成長。

  我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  成為一名優(yōu)秀的教師,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:

  1.真誠熱愛學(xué)校,用心熱愛你的學(xué)生。學(xué)校,是我們成長的沃土,既然我們選擇了教師這個職業(yè),選定了新紀(jì)元這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之奮斗,當(dāng)你真誠地?zé)釔圻@片家園時,你就會永遠(yuǎn)充滿青春的氣息與斗志。當(dāng)你真正用心去愛你的每一位學(xué)生,你的工作生活將成為一種享受,你將與你的學(xué)生心靈相通,真正體驗到“教與學(xué)的快樂!

  2.教學(xué)相長,切蹉提升。師傅們有的是經(jīng)驗和閱歷,而你們有的是青春與朝氣,有的是精力和勇氣。因此,在教學(xué)活動中,你們既要向師傅求教,增進(jìn)交流,更要潛心鉆研,大擔(dān)創(chuàng)新,請相信,你自己獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是今后教學(xué)中最寶貴的資源和財富。

  3、“三人行,必有我?guī)煛。你的師傅并不只一個,我們學(xué)校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅,他們中有的課上得好,有的教學(xué)經(jīng)驗豐富,有的教研工作開展得好,有的班主任工作有特色,他們都是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要虛心求教,博采眾長。

  最后,感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。

  年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕更是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕的教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!謝謝大家!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!今天我很榮幸能參加“幫帶結(jié)對、師徒互動”儀式,更榮幸的是能作為師傅代表發(fā)言。今天我是代表師傅來的,我在感到榮幸的同時,還有點(diǎn)忐忑不安。自己雖然從事了十多年的教育教學(xué)工作,但畢竟做師傅的次數(shù)不多。對此,我想談一些個人的感想。

  作為一名學(xué)校的老教師,我欣喜地看到學(xué)校的發(fā)展一年比一年好,學(xué)校的知名度也是一年更比一高。學(xué)校要繼續(xù)發(fā)展,不但要有好的辦學(xué)理念,好的領(lǐng)導(dǎo)班子,更要是有一批好的教師隊伍。近年來,我校的一批青年教師在各級各類教學(xué)比賽上屢屢獲獎,這不是偶然的現(xiàn)象,這是對我校教學(xué)質(zhì)量的肯定。青年教師是學(xué)校的未來,因此學(xué)校對于青年教師的重視程度和期望值也更高一些。這次,簽訂“幫帶”的目的就是為了新教師能夠在充足的陽光下健康、茁壯的成長,“幫帶”的目的就是為了新教師能盡早的成為一名合格的教師。我想對在坐的每一位新教師說一句:我羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運(yùn)的。

  曾經(jīng)在教學(xué)上我也是個什么也不懂的、茫然不知所措的新教師,如今我也成了什么所謂的師傅。實際上自己也有許多地方要和在座的各位共同探討。不過在這個隆重的“師徒結(jié)對會”上,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅,我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從高從嚴(yán)要求新教師,使之成為一名稱職的教師,為職教中心的優(yōu)秀教師培養(yǎng)工作盡我們的全力。

  時代在發(fā)展,知識在更新,好教師的標(biāo)準(zhǔn)也在改變。因此,老教師也要與時俱進(jìn),不斷學(xué)習(xí)。在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,新教師身上也有許多值得老教師學(xué)習(xí)的地方。他們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭,他們對新的教育、教學(xué)理念的掌握,他們運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)方面都比我們要強(qiáng)得多,因此“幫帶”是相互的。希望我們新、老教師能通過幫帶活動建立起真摯的友誼,相互信賴、相互幫助、共同進(jìn)步!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁:

  下午好!

  我非常榮幸地以師傅的身份在這兒發(fā)言。相信我們所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的。青年教師當(dāng)師傅是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):作為師傅我們首先要做到,言傳身教,率先垂范,在教學(xué)上,在師德上,在業(yè)務(wù)技能上都要做出表率作用。我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給新教師,在年輕教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助。認(rèn)真履行師徒結(jié)對協(xié)議中師傅的所有職責(zé):從嚴(yán)要求新教師,使之盡快成為一名稱職的教師,合格的'班主任,為東部分校的新教師培養(yǎng)工作盡我們綿薄之力。

  青年教師是學(xué)校中最富有生氣和活力的隊伍,青年教師培養(yǎng)是學(xué)?沙掷m(xù)發(fā)展的重要保障,是永葆學(xué)校活力、增強(qiáng)學(xué)校競爭力的客觀需要,是實現(xiàn)我!靶挛迥臧l(fā)展規(guī)劃”、全面提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)性工程。

  青年教師們應(yīng)當(dāng)記住,既然你們選定了教師這個職業(yè),選定了東部分校這方熱土,就應(yīng)該無怨無悔地為之獻(xiàn)身,因為這是你的職業(yè),你的飯碗,更是你的責(zé)任,你的追求。當(dāng)一名優(yōu)秀的園丁,是每一位教師的追求和理想。要實現(xiàn)這樣的理想,我們要始終堅持做到:

  1、虛心學(xué)習(xí),提高自己。學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退。我們?nèi)w師傅愿與在座的徒弟們一起努力,做到勤學(xué)好問,做好教學(xué)反思,一步一個腳印,上好每一節(jié)課,講評好每一份練習(xí),組織好每一次班級活動,為自己的不斷發(fā)展奠定堅實的基矗

  2、學(xué)會積累,充實自己。教學(xué)活動,教學(xué)過程乃至教學(xué)生涯是一個動態(tài)的發(fā)展過程。里面有規(guī)定動作,更有不少自選動作;有學(xué)習(xí)借鑒,更有創(chuàng)新生成;有程式規(guī)范,更有個性張揚(yáng);有教學(xué)常規(guī),更有情感領(lǐng)悟。因此,要想盡快成熟,就必須學(xué)會積累,下一些滴水穿石的功夫,苦練內(nèi)功,顯現(xiàn)個性,才能縮短成長周期,站穩(wěn)講臺,并成為受學(xué)生歡迎的老師。

  3、教學(xué)相長,切磋提升。師傅們有的是經(jīng)驗,有的是閱歷,有的是整合;而我們的徒弟們有的是青春,有的是朝氣,有的是精力,有的是勇氣。因此,在教學(xué)活動中,徒弟既要向師傅學(xué)習(xí),更要大膽地提出自己的觀點(diǎn),加強(qiáng)研討,增進(jìn)交流,促進(jìn)師徒共同提高。

  4、加強(qiáng)研究,勤于筆耕。新課改的形勢和要求使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材,探討新問題,嘗試新教法應(yīng)該變成師徒共同的話題。因此,希望新教師學(xué)會鉆研教材,探索課堂教學(xué)效益的最大化,有感而發(fā)地撰寫教學(xué)科研文章,積極參加各類論文評獎活動,向各類雜志投稿,以積淀更多的教學(xué)智慧,并學(xué)會智慧教學(xué),為自己的課堂教學(xué)譜寫新美的華章。

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們:

  大家好!

  站在這里,頗多感慨,也忐忑不安。時光荏苒,轉(zhuǎn)眼間,我來玲玲已是第七個年頭,在那些逝去如飛的日子里,我是幸運(yùn)的,更是幸福的,因為在我的教學(xué)生涯中,在我的教學(xué)成長路上,我遇到了那么好的園長,那么多的好老師,好同事,為此,我一直心懷感激,更加努力地工作。

  今天我又榮幸地以師傅身份站在這里發(fā)言,這是幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及各位同事對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都有同感:能給充滿活力的年輕小姑娘們當(dāng)師傅,是信任,是囑托,是榮幸;更是責(zé)任,是壓力,是義務(wù)。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅教師向大家表個態(tài):結(jié)對子后,我們依然會努力鞭策自己,不斷反思,集思廣益,在業(yè)務(wù)上進(jìn)一步提高自己,使自己無愧于“師傅”這一神圣的稱呼。在工作中,我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經(jīng)驗及心得體會,在徒弟們遇到困難時,及時給予真誠的關(guān)心和幫助,師徒在合作之上攜手前進(jìn),共同成長。

  我相信,師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,也不僅僅是一紙協(xié)議,它構(gòu)建的更是一個團(tuán)隊,一種文化,它讓我們師徒在攜手前行的途中,一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  最后,感謝幼兒園為我們搭建了這個真誠合作、共同促進(jìn)的平臺。

  年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一種財富,年輕也是一種責(zé)任。衷心祝愿所有的年輕教師們:青出于藍(lán)勝于藍(lán)!謝謝大家!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  首先感謝學(xué)校給我這樣一個與徒弟共同學(xué)習(xí)的機(jī)會,十分榮幸,今天在“師徒結(jié)對”活動中,我以一個師傅的身份站在這里發(fā)言,相信每一位師傅都能認(rèn)識到今天我們簽下了一份協(xié)議,擁有了一次機(jī)會,這是一種榮耀,更是一種責(zé)任。

  我相信“師徒結(jié)對”活動,它決不是一個簡單的形式,它構(gòu)建的是一個團(tuán)隊,一種文化。它將開啟學(xué)校教師培養(yǎng)之旅。

  作為老教師,我們會認(rèn)真履職,把多年來積累的工作經(jīng)驗,毫不保留地傳授給青年教師,從教育思想到教育行為,我們都會言傳身教,秉持愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)的工作作風(fēng)。做好引領(lǐng)和導(dǎo)向工作,在教學(xué)中不斷傳播正能量,努力做到“學(xué)為人師,行為示范”,同時我們要樹立終身學(xué)習(xí)的理念,與中年教師一道不斷思考和鉆研,學(xué)習(xí)他們蓬勃的朝氣、飛揚(yáng)的青春,奮發(fā)的精神。學(xué)習(xí)他們那種飽滿的工作熱情,勇于創(chuàng)新的工作精神,互相學(xué)習(xí),共同提升。相信我們與徒弟這一程攜手相伴,定會讓我們在各自的工作崗位上在創(chuàng)佳績。

  最后,衷心祝愿所有的青年教師,早日脫穎而出,成為一名師德高尚、知識淵博、理念先進(jìn)的優(yōu)秀教師。讓我們共同分享收獲的喜悅!共同感受心手相連的快樂!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿7

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:

  大家下午好!

  今天對于我們來說是一個特殊而有意義的日子,因為,此時此刻臘滿高速公路第二合同段二工區(qū)三分部師徒結(jié)對儀式在這里隆重舉行。

  首先,感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的信任,我有幸成為一名師傅,將在協(xié)議書上莊重地簽下自己的名字,可以說,使命光榮,責(zé)任重大。我想:要做好“傳幫帶”工作,師傅們首先要率先垂范、言傳身教。

  拜師會不是一個虛空的形式,不僅僅只是一紙協(xié)議,它將承載的是一份責(zé)任和一種自我價值的體現(xiàn),它的內(nèi)在意義在于合作之上的攜手前進(jìn),相互交流,共同成長,我們將欣喜于這種成長,感動于這種齊心合力。

  今天,在這個隆重的師徒結(jié)對會上,我想代表在坐的師傅們,向大家承諾:今后,在工作上我們將對自己嚴(yán)格要求、力爭提高業(yè)務(wù)水平。并在實踐中將自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟,在徒弟遇到困難的時候給予真誠的關(guān)心與幫助,帶領(lǐng)他們走出困境。認(rèn)真履行協(xié)議書上的各項職責(zé),從高從嚴(yán)要求徒弟,使他們成為一名合格的專業(yè)技術(shù)人才、管理人才,為公司的發(fā)展盡最大努力。

  借此機(jī)會,我也想給徒弟們提幾點(diǎn)希望:

  第一、古人語“三人行,必有我?guī)熝伞。師傅并不只是協(xié)議上與你結(jié)對的那位,他應(yīng)該是我們身邊的所有同事、朋友。公司里的每一位老前輩都是你的師傅,尤其是那些與你共事的同事,他們中有些施工經(jīng)驗豐富,有些理論知識非常扎實。年輕人,謙虛謹(jǐn)慎、不恥下問應(yīng)該是你們要具有的品質(zhì),只有好學(xué)、樂學(xué)、勤學(xué)才能助你們走的更遠(yuǎn)。

  第二、抓住實踐操作主陣地,提升自己的綜合素質(zhì)。平時要認(rèn)真學(xué)習(xí),在施工過程中要不斷地總結(jié)、反思,這是一種很好的積淀。更要在平時注重提高自己的專業(yè)技能,把理論與實踐結(jié)合起來,用理論知識指導(dǎo)具體實踐,在實踐中不斷豐富和發(fā)展理論。

  最后我想送徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會,年輕也是一種壓力;年輕是一筆財富,年輕更是一種責(zé)任。

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家上午好!

  首先對西片區(qū)新入職體育教師展示課暨試圖結(jié)對活動的開展表示祝賀,對教師發(fā)展中心韓主任和xx中心校的李主任的大力支持表示感謝!

  很榮幸能參加教研室組織的師徒結(jié)對儀式并作為師傅代表發(fā)言,此時此刻我的心情非常激動,同時也深感身上的責(zé)任和壓力之大。

  首先,我想對在坐的每一位徒弟說一句:我非常羨慕你們!在你們教育生涯剛剛起步的時候,就有人在注視著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是時代的幸運(yùn)兒!是學(xué)校的希望。從事體育教學(xué)的23年中,參加這樣的師徒結(jié)對活動還是第一次。在追求教育夢想和體育理想的過程中,很幸運(yùn)遇到教育專家韓主任,很幸運(yùn)與一些體育同仁共同走在沛縣體育教育的途中。今天更幸運(yùn),有三個年輕的新生力量加入到夢想的團(tuán)隊中。我們即將簽訂的“結(jié)對”協(xié)議,雖然不是一令狀,但這也是一份沉甸甸的“責(zé)任書”。

  其次,我認(rèn)為要想做好“傳、幫、帶”工作,“幫帶”教師首先要做到:言傳身教,率先垂范。在這里我代表“幫帶”教師表個態(tài):結(jié)成對子后,我們愿意在工作上嚴(yán)要求、業(yè)務(wù)上多提高;我們會將自己的工作經(jīng)驗和教學(xué)經(jīng)驗一點(diǎn)一滴、毫無保留地傳給新教師,在新教師遇到困難時一定給予真誠的關(guān)心與幫助,讓新教師“采更多的花、釀更甜的蜜”!

  教書的藝術(shù)是博大精深的,是一個教師為之奮斗終身的目標(biāo)!敖虩o止境,學(xué)無止境。”雖然我們老教師有經(jīng)驗的優(yōu)勢,但在我看來“幫帶”的意義不止是老教師帶新教師,在你們新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢:你們對新事物的學(xué)習(xí)勁頭足,對新的教育、教學(xué)理念與知識領(lǐng)悟快、接受能力強(qiáng);你們精力充沛、充滿熱情、有更強(qiáng)烈的求知欲和敢于創(chuàng)新的精神……這些都是值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的,因此“幫帶”是相互的、是平等的、是雙贏的。我們每一位師傅在成就徒弟的同時也成就了自己,所以希望我們在今后的工作中相互信賴、共同思辯教育教學(xué)中存在的問題,共同探討最適合學(xué)生的教育教學(xué)方法。

  最后,師徒結(jié)對的每個日子都將成為我們專業(yè)成長的平臺,成為我們互幫互助的橋梁,讓我們優(yōu)勢互補(bǔ),在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂生活、快樂工作。衷心祝愿每個徒弟都能“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!

  很榮幸,成為這次師徒結(jié)對中的師傅,這是對我信任,也將是我不斷進(jìn)取的動力。但也很慚愧、很忐忑,因為我覺得我自己就是一個需要幫助需要學(xué)習(xí)的對象。還記得剛剛上班的我,面對教育教學(xué)工作,時常有困惑的時候,有時甚至?xí)械绞譄o策,幸而身邊有很多的熱情的老師們,給了我無私的幫助和關(guān)懷,她們總會把自己的經(jīng)驗和想法耐心、細(xì)致地教給我。尤其是我校老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,高度的工作熱情,愛生如子的高尚情懷,都潛以默化地影響著我,讓我在青云里小學(xué)這個大家庭里迅速地成長著。

  一轉(zhuǎn)眼十幾年都過去了,如今我也已榮幸地成為他人的師傅了,接到這個任務(wù),我深感自己身上的責(zé)任的重大,我會努力鞭策自己,不斷反思、學(xué)習(xí),把自己在工作上積累的點(diǎn)滴經(jīng)驗,毫無保留地教給他們,在他們遇到困難時,給予真誠地幫助和關(guān)心,從高從嚴(yán)要求他們,使他們早日成為一名優(yōu)秀的教師。

  “教無止境,學(xué)無止境”。其實,師徒結(jié)對活動,并不僅僅是我們“傳、幫、帶”新教師。雖然,我們做師傅的有一定經(jīng)驗優(yōu)勢,但是新教師身上也有著我們所沒有的優(yōu)勢,比如他們的充沛的精力,旺盛的工作熱情,敢于創(chuàng)新的精神,以及那強(qiáng)烈的求知欲望等等,他們所有的一切優(yōu)勢也感染著我,影響著我,促使我不能有絲毫的懈怠,不能停下前進(jìn)的腳步。因此,這“傳、幫、帶”活動,也是相互的,我們做師傅的,在成就徒弟的同時,更大程度上的成就了自己。我想這也是我們舉行這個師徒結(jié)結(jié)活動的意義之一吧。

  最后,感謝學(xué)校,為我們搭建了這個真誠合作,互相促進(jìn)的平臺。相信,我們這些新的師徒對子,一定會更加努力工作,真誠祝愿我們大家在相互學(xué)習(xí)中成長,在成長中共同進(jìn)步。

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  下午好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我的信任,感謝領(lǐng)導(dǎo)給我發(fā)言的機(jī)會!隨著港口小學(xué)的發(fā)展和影響力的提升,每學(xué)期都有一批新老師加入我們的隊伍。他們的加入為我們學(xué)校帶來了生機(jī),注入新的活力,當(dāng)前,家長、學(xué)校、社會對師資的要求越來越高,為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了學(xué)校的發(fā)展,給新老教師牽線搭橋,組織進(jìn)行“師徒結(jié)對”活動,目的之一是讓新教師快速成長。同時也為老教師搭建一個新的平臺,以便更新知識和教學(xué)理念,取新教師之長補(bǔ)老教師之短。今天,我作為老教師一員,感到十分地欣喜和驕傲。我會盡職盡責(zé)不負(fù)眾望,為學(xué)校的發(fā)展,貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。今天我在這里借此機(jī)會代表老教師談幾點(diǎn)想法:

  一、相互關(guān)心

  說真話,從我與曹蕾老師確立師徒關(guān)系的那一刻開始,心里就有了一種十分特殊的感情。我想一個老教師有機(jī)會成為年輕教師的指導(dǎo)師,是一種榮耀,正因為這樣,在老教師的心目中,結(jié)對教師的進(jìn)步也成為我們的一種追求和享受;我們一定會關(guān)心她,主動的幫助她解決教學(xué)中的困惑,排除她心里的壓力,樹立信心,快樂地教學(xué)。

  二、共同成長

  師徒結(jié)對從一開始就是相互為師的,古人云:“三人行必有我?guī)熝伞,老教師在講臺上摸、爬、滾、打了多年,積累了一些行之有效的方法、技巧,我相信結(jié)對老師一定會珍惜機(jī)遇,虛心聽老教師的課主動請教,勤于反思,善于總結(jié)。迅速占領(lǐng)講臺,在較短時間內(nèi),掌握教育教學(xué)常規(guī),熟悉教育規(guī)程,適應(yīng)教學(xué)工作,駕馭有效課堂指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。但年輕教師也有他們的長處:知識新、觀念新,也會給我們老教師一些促進(jìn)作用。教學(xué)是相長的,作為老教師肯定能從他們的結(jié)對老師那里學(xué)到新理念,新方法。希望我們之間彼此能夠以真情換取熱情,在共同成長的道路上實實在在的走好每一步。

  三、珍視自身資源

  新教師要把握自身的資源優(yōu)勢:年輕是一個機(jī)會、年輕是一種壓力、年輕是一筆財富、年輕更是一種責(zé)任。作為年輕教師,要認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)、扎扎實實地工作,要多聽、多看、多思考、多改進(jìn)。愿望你們在學(xué)習(xí)中成長,在成長中成熟,在成熟中快樂地生活;愿你們“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”!

  最后,感謝學(xué)校,為我們搭建了這個真誠合作,互相促進(jìn)的平臺。我衷心祝福今天結(jié)成的親密師徒,早日抵達(dá)理想的彼岸。我的發(fā)言完畢。謝謝!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿11

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家下午好!

  在這春暖花開,萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的的春天,我們齊聚一堂,隆重舉行“師帶徒”的活動。

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我這個機(jī)會,作為師傅代表在這里發(fā)言。師帶徒活動是我們學(xué)校的傳統(tǒng),體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高瞻遠(yuǎn)矚的培訓(xùn)理念,無論是對老教師,還是對新教師都是教學(xué)相長的促進(jìn)。學(xué)校把這項活動弘揚(yáng)起來、光大起來、開創(chuàng)新高,預(yù)示這項活動將帶來東風(fēng)小學(xué)更輝煌的明天。

  作為師傅我們能成為這項活動中的一員,深表榮幸,能給充滿活力的青年教師當(dāng)師傅是領(lǐng)導(dǎo)對我們的信任,是囑托,對我們自身來說更是責(zé)任和義務(wù),同時感到了一種壓力。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):

  我們不會辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重任。要做青年教師的楷模,精心指導(dǎo),做到:對青年教師的幫助“知無不言,言無不盡!蔽覀兊恼n堂教學(xué)隨時隨刻為青年教師開放。對青年教師“有問必答,有疑必解”做青年教師的教育教學(xué)益友。同時我們也要一定做到嚴(yán)禁治學(xué),嚴(yán)禁治教,教學(xué)不斷更新。在教學(xué)活動中吸取青年教師的閃光點(diǎn),不斷為自己充電,與青年教師們攜手并進(jìn)。

  我們常說成功的路沒有捷徑可走,在這里我也代表所有的師傅也希望徒弟們除了虛心向師傅們學(xué)習(xí),還要向書本學(xué),向?qū)W生學(xué),向身邊的每一位教師學(xué),不斷鉆研教學(xué),不斷反思自己的教育教學(xué)行為,扎扎實實、一步一個腳印去練就一身好本領(lǐng)。盡快成長為一名優(yōu)秀的教師。

  最后:

  愿老教師們:老驥伏櫪、志在千里。不用揚(yáng)鞭自奮蹄!

  愿青年教師:理想閃光、腳踏實地,用激情在東風(fēng)創(chuàng)佳績!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師們給了我代表新教師發(fā)言的機(jī)會,倍感榮幸。此時此刻,千言萬語,萬語千言,并不能表達(dá)我的心情,在此,請允許我代表新教師向為我們提供這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心的感謝,向即將在工作中給予我們悉心指導(dǎo)和耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!

  時光飛逝,加入我們南小不覺已一年有余。昔日種種,歷歷在目;欣喜,緊張,忐忑……五味雜陳,余味在心。尋覓自己一年來的點(diǎn)點(diǎn)足跡,真覺初涉教壇的我們真正覺得教學(xué)經(jīng)驗竟然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,尤其在面對這群天真無邪的小花朵開展工作和日常教學(xué)時,覺得有些手足無措。所幸學(xué)校的青藍(lán)工程師徒結(jié)對活動讓學(xué)校的骨干教師成為我們的師傅。其實細(xì)數(shù)一下,到目前為止一年來,我,已經(jīng)有了許多位師傅:生活上的申耕耘、馬秀玲老師,工作上的雍華麗、陳淑芳、杜新海、馬宏、楊玲、楊軍、趙勇師傅,教學(xué)上的段偉、鄧愛華、趙娟、晏薇、全碧師傅。還有級組辦公室里的老師們,還有所有老師們,你們都教給我很多的東西。你們雖然是我們的師傅,但更像我們的朋友,更像催我們奮進(jìn)的兄長。

  今天,我們在這里師徒結(jié)對,拜師學(xué)藝,就是要繼承前輩們敬業(yè)、樂業(yè)的精神,學(xué)習(xí)你們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的態(tài)度,學(xué)習(xí)你們高超的教學(xué)本領(lǐng)。每一位師傅都積累著豐富的教學(xué)經(jīng)驗,你們精湛的教學(xué)技能,鮮明的教學(xué)風(fēng)格,獨(dú)特的人格魅力,都是我們新教師應(yīng)該學(xué)習(xí)和借鑒的,可以說,每一位前輩老師都是一個豐富的資源庫,也是為我們新教師指引航向的燈塔。在以后的教育教學(xué)中,我們將主動、虛心地向師傅們學(xué)習(xí)取經(jīng),真誠地接受師傅們的督促和指導(dǎo),不斷反思,及時總結(jié),在實踐中嘗試,在嘗試中改進(jìn),在改進(jìn)后提高。在向前輩們學(xué)習(xí)的同時,我們也要以我校優(yōu)秀教師為榜樣,向其他學(xué)科教師取經(jīng),注重與自身特點(diǎn)相結(jié)合,勇于探索屬于自己的教學(xué)特色、歷造屬于自己的教學(xué)魅力。我相信,只要我們新教師虛心、主動地刻苦求索、博采眾長,未來的我們一定能在教學(xué)一線上打造一片天地,不辜負(fù)師傅們對我們的期待和要求,不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們的關(guān)懷和培養(yǎng)!

  今天,你們?yōu)槲覀冃陆處煹某砷L啟動了”青藍(lán)工程“,我作為”青方“代表,再次感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兦嗄杲處煹某砷L架起”青藍(lán)工程“這座橋梁,讓我們得以在教學(xué)工作上得到更高、更快的發(fā)展!

  在這個拜師儀式上,我們沒有隆重的拜師禮來報答師傅們的栽培之恩,但我們有最真誠的謝意和飽滿的激情,我們將秉承師傅們”學(xué)而不倦“的優(yōu)良學(xué)風(fēng),”誨人不厭“的高尚師德,在三尺講臺,獻(xiàn)上我們的青春,讓它在教師隊伍里熠熠閃光;獻(xiàn)上自己的靈魂,讓它在學(xué)生們純潔的目光里熔冶得更加純潔;獻(xiàn)上自己的忠誠,讓——昨天、今天培養(yǎng)我們的人們?yōu)槲覀兌院溃?/p>

  最后祝領(lǐng)導(dǎo)、老師們身體健康、工作順心;祝我們的師徒路上一路順風(fēng),南小的教育事業(yè)前程似錦!謝謝大家!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  今天能以“師傅”的身份站在這里講話,我深感榮幸,然而同時也感到了一種莫大的壓力,也許還有一種神圣的使命感。我們必須考慮到底應(yīng)該怎樣做才無愧于“師傅”這一光榮的稱號。借此機(jī)會,請允許我代表全體師傅向大家表個態(tài):

  首先,我們要更加地嚴(yán)格要求自己。平時多學(xué)習(xí),多看書,多研究,提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。能真正讓徒弟在我們身上學(xué)到東西。

  其次要全面做好指導(dǎo)工作,要經(jīng)常深入徒弟的各個教學(xué)環(huán)節(jié),指導(dǎo)他們備課、上課,命題、答題等。要耐心細(xì)致地解決他們的各種問題。

  第三,除了工作,還要在生活上給予徒弟真誠的關(guān)心和幫助。我們既然有了師徒這層關(guān)系,我們之間可能就不再是一般意義的工作關(guān)系,而應(yīng)該會是更親密的朋友。所以徒弟有什么困難,有什么煩惱都可以和師傅溝通。

  第四,師徒之間要教學(xué)相長,切磋提升。也許師傅有些經(jīng)驗,有點(diǎn)閱歷,可比不上徒弟有活力,有勇氣,有銳氣,這個傳幫帶活動應(yīng)該是相互的。徒弟要向老師求教,更要潛心鉆研,大膽創(chuàng)新。相信你們獨(dú)到的見解和獨(dú)特的風(fēng)格,將是我們76中最寶貴的資源和財富。

  感謝學(xué)校為我們搭建了這個真誠合作、共同進(jìn)步的平臺。我相信師徒結(jié)對活動,它絕不只是一個簡單的形式,或者一紙協(xié)議,它構(gòu)建的是一個團(tuán)隊,一種文化,它能讓我們師徒在攜手前進(jìn)的途中一起收獲成長的喜悅,共同感悟心手相聯(lián)的快樂。

  最后衷心祝愿我們的徒弟能盡快成長,青出于藍(lán)而勝于藍(lán),學(xué)校的希望和未來寄托在你們身上。

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿14

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  首先,感謝領(lǐng)導(dǎo)老師對我工作的信任。作為師傅代表發(fā)言我深感榮幸,也深深感覺到身上的責(zé)任和壓力。今天,我感慨頗多,讓我想起我20多年前剛參加工作時,由于沒有師傅引領(lǐng),自己摸索著從零開始工作的艱難。今天有學(xué)校為新一代青年師安排師帶徒,機(jī)會難得。學(xué)校一直堅持開展“師帶徒”以老帶新的傳幫教工作,這充分說明學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對校教學(xué)工作的高度重視和大力支持,是學(xué)校為了全面提高教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實效,幫助青年教師迅速成長,提高青年教師教學(xué)基本素質(zhì)和教學(xué)基本技能的重要舉措。

  其次,作為一名25年教齡的老教師,我想:要做好“傳幫帶”一對一結(jié)對子工作,我們師傅:要言傳身教,率先垂范。我們要將自己的教學(xué)經(jīng)驗毫無保留地傳給徒弟,在他們遇到困難時給予真誠無私的幫助,做到“知無不言,言無不盡”,努力成為青年教師的良師益友;同時,決不固步自封,要向青年教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們對工作的積極和熱情,學(xué)習(xí)他們的朝氣蓬勃和聰明智慧,學(xué)習(xí)他們勇于創(chuàng)新、開拓進(jìn)取、努力拼搏的精神。

  今天,在拜師會上,我想說,學(xué)校給我創(chuàng)造這樣一個自我提升的機(jī)會,我會好好把握。我要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),嚴(yán)謹(jǐn)治教。在與青年教師相互交流中,互相切磋研究,互相取長補(bǔ)短,共同發(fā)展,共同進(jìn)步,共同收獲,共同體驗成長的快樂。在此,我給徒弟們幾點(diǎn)希望:

  一、“三人行,必有我?guī)煛薄?/strong>

  我想說,你的名義師傅是一個,學(xué)校里的每一位老師都有自己的教育教學(xué)方方面面的成功經(jīng)驗,都是可以學(xué)習(xí)的榜樣。

  二、抓住機(jī)會,業(yè)精于勤。

  機(jī)會總是給有準(zhǔn)備的人,你要時刻準(zhǔn)備,不放過每個機(jī)會。華羅庚說:“聰明出于勤奮,天才在于積累”。

  三、扎扎實實,腳踏實地。

  精心備好每一個教案、學(xué)案,努力上好每一節(jié)課,夯實教學(xué)基本功,不斷提高自己的教學(xué)技能。平時認(rèn)真學(xué)習(xí),不斷反思、總結(jié)、積累、提高,把學(xué)習(xí)的理論與教學(xué)實踐緊密結(jié)合起來,不斷提高業(yè)務(wù)水平。最后想送給徒弟們一句話:年輕是一種機(jī)會,年輕是一種壓力,年輕是一種財富,年輕是一種責(zé)任;愿你們用激情揮灑美好的青春年華,開創(chuàng)幸福新生活!

  謝謝大家!

  師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿15

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅:

  大家好!

  非常榮幸能夠代表俊源公司“師帶徒”活動的徒弟代表在這里發(fā)言。在此,請允許我向提供這個學(xué)習(xí)的平臺的公司領(lǐng)導(dǎo)們表示衷心感謝,向在工作中對我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!

  作為初次踏入化工行業(yè)工作的新員工,我們需要進(jìn)步,需要成長,為此,我十分感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建的“師帶徒”活動平臺,它給了我們明確的培訓(xùn)計劃和發(fā)展方向,在踏上化工行業(yè)的初期,就有師傅為我們指點(diǎn)迷津,授業(yè)解惑,這讓我們與同樣告別校園,進(jìn)入化工企業(yè)工作的同學(xué)相比,少了一份迷茫,多了一份自信;有了師父的諄諄教誨,我們才得以向著目標(biāo)一步一個腳印,扎扎實實地向前走。

  總覺得自己很幸運(yùn),在我步入俊源后的每一天,都有由衷的感恩隨行,師傅每一次的教誨,讓我不斷收獲,不斷吸收,不斷成長。在師帶徒期間,師傅經(jīng)常教導(dǎo)我們要勤學(xué)多問,及時總結(jié),仔細(xì)研究各項工藝流程,增強(qiáng)事故處理能力,盡快提高自身水平,做一名合格的俊源員工。

  在過去兩個月的工作學(xué)習(xí)中,師傅在現(xiàn)場從扳手管鉗開始,手把手地教我各種工具的使用和各種設(shè)備的運(yùn)行和檢修,在給我檢測評估時,他能反饋出很多我自己沒有意識到的問題,及時幫我查漏補(bǔ)缺。比如在對壓縮機(jī)切入流程的問題上,起初我從初學(xué)者的角度覺得檢查流程可有可無,而師傅在聽我匯報開機(jī)流程時會很嚴(yán)肅的給我指出,把我的問題及時反饋給我,從而起到了肯定或否定的作用,讓我以后可以有意識地注意調(diào)整。在主控室的學(xué)習(xí)有了師傅的幫助,也同樣有很大收獲,在主控室工作最重要的就是思路清晰,注重細(xì)節(jié),從容不迫,師傅先從切泵、切反應(yīng)器開始,逐步引導(dǎo)我自己去思考打回流、開停車等的操作流程,并定期考核,對我的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)給出中肯的點(diǎn)評。在這兩個月的學(xué)習(xí)里,作為新手學(xué)徒的我,對其間的學(xué)習(xí)感悟三言兩語是說不完的。

  作為俊源新員工,我們深深的感受到了身上的責(zé)任和壓力,感謝公司安排的“師帶徒”活動給我們提供的學(xué)習(xí)機(jī)會,我們深知自己存在很多的不足,有許多地方有待提高!皩W(xué)高為師,身正為范”我們定會多多學(xué)習(xí)師傅的施工方法,多學(xué)習(xí)師傅的工作態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的豐富經(jīng)驗,在師傅的“傳,幫,帶”下茁壯成長。我們會按照師傅安排的計劃,勤學(xué)多問,及時總結(jié),實踐師傅傳授我們的操作工藝和施工方法,加強(qiáng)自己的動手能力,把理論與實踐相結(jié)合盡快提高自己的業(yè)務(wù)水平,扎扎實實地走下去。

  親愛的同胞,誠心,細(xì)心,精心,耐心是我們的學(xué)習(xí)態(tài)度;勤學(xué),勤問,勤看,勤聽是我們的學(xué)習(xí)方法;成長,成熟,成才,成功是我們的學(xué)習(xí)目的。我相信,通過師傅們的言傳身教,以他們深厚的資歷,精湛的技藝,一定會幫助我們迅速成長。三人行必有我?guī),就讓我們以謙虛的態(tài)度與師傅攜手努力和奉獻(xiàn),共創(chuàng)俊源輝煌!

  最后,我代表所有的徒弟們,向提供“師帶徒”學(xué)習(xí)的平臺的領(lǐng)導(dǎo)們道一聲感謝!向師傅們說一聲:你們辛苦了!

【師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿】相關(guān)文章:

師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿范文01-20

師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿(精選15篇)09-15

小學(xué)老師師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿11-17

小學(xué)老師師徒結(jié)對子師傅發(fā)言稿范文11-18

師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿06-29

師徒結(jié)對師傅的發(fā)言稿02-21

師徒結(jié)對師傅發(fā)言稿范文04-01

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿02-10

師徒結(jié)對子總結(jié)02-12

師徒結(jié)對師傅代表發(fā)言稿范文05-04