素質(zhì)教育工作總結(jié)
素質(zhì)教育是指在對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中，全面實(shí)施德育、智育、美育、體育，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，從而全面提高受教育者的素質(zhì)。以下是小編為大家整理的素質(zhì)教育工作總結(jié)（精選12篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
素質(zhì)教育工作總結(jié)1
20xx年上半年，我區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育工作圍繞全面培養(yǎng)新型農(nóng)民，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村這一中心任務(wù)，著力解決我區(qū)農(nóng)村剩余勞動(dòng)力和失地農(nóng)民的就業(yè)出路，按照省、市有關(guān)加強(qiáng)農(nóng)民教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作的文件精神要求，結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況全面開展了農(nóng)民教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。現(xiàn)將情況簡單匯報(bào)如下。
一、完善機(jī)構(gòu)，繼續(xù)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)
針對(duì)人事調(diào)整，及時(shí)調(diào)整和充實(shí)了農(nóng)民素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，進(jìn)一步明確了相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各有關(guān)部門的責(zé)任。領(lǐng)導(dǎo)小組成員召開了相關(guān)會(huì)議，重點(diǎn)研究和解決失地農(nóng)民轉(zhuǎn)移等問題。各相關(guān)部門及兩辦事處根據(jù)區(qū)方案的分工，形成由區(qū)農(nóng)民素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室牽頭，各涉農(nóng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)單位負(fù)責(zé)，相互協(xié)作的工作機(jī)制。
二、政企合作，積極推進(jìn)農(nóng)民工培訓(xùn)
學(xué)習(xí)針對(duì)當(dāng)前由于金融危機(jī)的影響，企業(yè)人才素質(zhì)低、農(nóng)民用工矛盾等問題日益凸顯的問題，為加強(qiáng)農(nóng)民工和下崗職工素質(zhì)教育、提升企業(yè)文化水平和創(chuàng)新能力，幫助企業(yè)主動(dòng)應(yīng)對(duì)危機(jī)，化解用工矛盾，開發(fā)區(qū)工會(huì)在黨委、管委會(huì)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在市總工會(huì)和市直相關(guān)部門的大力支持下，充分發(fā)揮“職工之家”的作用，積極組織協(xié)調(diào)，在百雄堂富厚創(chuàng)業(yè)與職業(yè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)學(xué)校建立了開發(fā)區(qū)工會(huì)農(nóng)民工培訓(xùn)學(xué)習(xí)基地，5月15日基地正式成立并舉行了首屆農(nóng)民工培訓(xùn)學(xué)習(xí)班開學(xué)典禮。基地今年計(jì)劃舉辦各類農(nóng)民工培訓(xùn)學(xué)習(xí)班12期，完成培訓(xùn)學(xué)習(xí)任務(wù)600人次，保證80%以上的就業(yè)率，并切實(shí)做好就業(yè)跟蹤服務(wù)，建立完善臺(tái)帳管理制度，強(qiáng)化內(nèi)部管理，提升教學(xué)質(zhì)量，將基地建成為企業(yè)服務(wù)、為開發(fā)建設(shè)服務(wù)、為群眾服務(wù)的勞動(dòng)力平臺(tái)。
三、注重對(duì)農(nóng)民培訓(xùn)學(xué)習(xí)的經(jīng)費(fèi)投入
隨著我區(qū)失地農(nóng)民的不斷增加，農(nóng)民轉(zhuǎn)移培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作任務(wù)較繁重，為有足夠數(shù)量的經(jīng)費(fèi)來保障完成任務(wù)，我辦協(xié)同農(nóng)業(yè)、教育、勞動(dòng)等部門積極申請(qǐng)區(qū)財(cái)政支持，年初預(yù)算時(shí)按照省市有關(guān)文件要求及時(shí)向區(qū)管委會(huì)申請(qǐng)和報(bào)告，共安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)2.5萬元。區(qū)各有關(guān)部門都積極爭取了一定的培訓(xùn)學(xué)習(xí)資金。
四、上半年農(nóng)民素質(zhì)教育工作任務(wù)完成情況
經(jīng)過半年來各級(jí)各部門的共同努力，上半年共培訓(xùn)學(xué)習(xí)農(nóng)民1760人次，其中舉辦農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)班6次，共培訓(xùn)學(xué)習(xí)農(nóng)民660人次，舉辦引導(dǎo)性培訓(xùn)學(xué)習(xí)班3次，共培訓(xùn)學(xué)習(xí)700人，其中“9+1”培訓(xùn)學(xué)習(xí)170人，舉辦職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)習(xí)班2期，共培訓(xùn)學(xué)習(xí)230人，發(fā)放示范教材600冊(cè)，其中《農(nóng)業(yè)實(shí)用技術(shù)手冊(cè)》和《務(wù)工指南》各300冊(cè)。
素質(zhì)教育工作總結(jié)2
隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會(huì)的發(fā)展，小學(xué)素質(zhì)教育工作越來越受到廣泛關(guān)注。本學(xué)年，我校在上級(jí)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹落實(shí)素質(zhì)教育理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育工作，取得了一定的成績�，F(xiàn)將本學(xué)年的素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、強(qiáng)化德育為先，培養(yǎng)學(xué)生良好品德
本學(xué)年，我校堅(jiān)持德育為先，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。通過豐富多彩的德育活動(dòng)，如主題班會(huì)、道德講堂、志愿服務(wù)等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。同時(shí)，加強(qiáng)家校合作，形成教育合力，共同為學(xué)生的品德成長營造良好的環(huán)境。
二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
在教學(xué)方面，我校注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過優(yōu)化課程設(shè)置，整合教學(xué)資源，推行小組合作學(xué)習(xí)等教學(xué)模式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。此外，加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升。
三、開展文體活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
為了促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，我校積極開展各類文體活動(dòng)。通過舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)等活動(dòng)，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，提高審美能力和科學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和特長，為學(xué)生提供多樣化的展示平臺(tái)。
四、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)注學(xué)生心理健康
我校高度重視學(xué)生的心理健康教育工作。通過開設(shè)心理健康課程、開展心理咨詢活動(dòng)等方式，幫助學(xué)生解決心理困惑，增強(qiáng)心理素質(zhì)。同時(shí)，建立學(xué)生心理檔案，定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理測評(píng)，確保學(xué)生的心理健康得到及時(shí)關(guān)注和有效干預(yù)。
五、總結(jié)與展望
通過本學(xué)年的努力，我校素質(zhì)教育工作取得了一定的成績，但仍然存在一些不足之處。在今后的工作中，我們將繼續(xù)深化素質(zhì)教育理念，完善教育教學(xué)體系，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。同時(shí)，加強(qiáng)與家長的溝通與合作，形成教育合力，共同為學(xué)生的成長成才貢獻(xiàn)力量。
小學(xué)素質(zhì)教育工作是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)。我們將以更加飽滿的熱情和更加扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育工作的發(fā)展，為學(xué)生的健康成長和全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
素質(zhì)教育工作總結(jié)3
xx小學(xué)堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為已任，確定了德育的先導(dǎo)，學(xué)校發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)奮進(jìn)求實(shí)創(chuàng)新”的精神，大力加強(qiáng)德育工作，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校在今年通過了自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)驗(yàn)收；現(xiàn)將我校開展素質(zhì)教育的幾點(diǎn)做法和所取得的成績總結(jié)如下：
�。ㄒ唬└陆逃^念，牢固樹立九年義務(wù)教育的責(zé)任感
首先，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀和人才觀。國際競爭歸根到底是人才的競爭，社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)要實(shí)現(xiàn)兩個(gè)根本性轉(zhuǎn)變，最大障礙不是資源問題、資金問題，而是十幾億人口素質(zhì)問題。因?yàn)閷?shí)施素質(zhì)教育是關(guān)系國家、民族前途命運(yùn)的重大問題，實(shí)施素質(zhì)教育是一件緊迫而偉大的教育工作。學(xué)校提出“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展”的指導(dǎo)思想，以培養(yǎng)“四有”新人為根本出發(fā)點(diǎn)，以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以“加強(qiáng)基礎(chǔ)，發(fā)展個(gè)性”作為實(shí)施素質(zhì)的基本原則。堅(jiān)持以人為本，逐漸打破以學(xué)科知識(shí)為中心的教育體系，構(gòu)建以人的發(fā)展為中心的教育體系，以促進(jìn)人格發(fā)展、認(rèn)識(shí)發(fā)展和身體發(fā)展，“五育”并舉，各科教學(xué)一起抓，好、中、差生一起抓，開辟課內(nèi)外兩個(gè)課堂，實(shí)踐“減負(fù)增效”、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)健體、學(xué)會(huì)審美。
其次，堅(jiān)持依法治校，以德治教，民主辦學(xué)，按制度辦事。學(xué)校以《教育法》、《教師法》、《九年義務(wù)教育法》及教育主管部門頒布的教育行政法規(guī)和文件為依據(jù)，規(guī)范教育行為。加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，堅(jiān)持走群眾路線。
（二）建立一支高師德、業(yè)務(wù)精的師資隊(duì)伍
俗話說：“名師出高徒”、“什么樣連長帶有什么樣的兵”、“學(xué)高為師，身正為范”，這些都從某些方面說明只有高素質(zhì)教育的教師，才能成為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的楷模，才能塑造更多高質(zhì)量的人才。首先，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。教師職業(yè)道德是師德教育最重要內(nèi)容，學(xué)校以《中小學(xué)教師職業(yè)道德》為內(nèi)容利用教職工會(huì)議，教研組會(huì)議組織開展學(xué)習(xí)、討論、撰寫學(xué)習(xí)心得。學(xué)校以“師德高，師風(fēng)正，師紀(jì)嚴(yán)，師表端”作為師訓(xùn)，來鞭策全體教師。廣大教職工能以師德規(guī)范為準(zhǔn)則，無違法違紀(jì)行為。全體教師堅(jiān)守崗位，以校為家，把主要精力投入到教育教學(xué)中，形成愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)的良好教風(fēng)。
其次，加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)培養(yǎng)。學(xué)校實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，其重點(diǎn)就是青年教師的培養(yǎng)。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)教研教改，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量
1、選準(zhǔn)課題、樹立典型、以點(diǎn)帶面、逐步推進(jìn)
針對(duì)教學(xué)中存在的“單”、“窄”、“死”等弊端，即教學(xué)內(nèi)容單一，方法單一，范圍窄，視野窄，教法死板、守舊，教師重于灌輸，學(xué)生的主動(dòng)性受到壓抑，自學(xué)、自立能力較低。學(xué)校經(jīng)過深入的調(diào)查研究，認(rèn)識(shí)到必須從課堂教學(xué)入手，構(gòu)造一個(gè)與素質(zhì)教育相適應(yīng)的現(xiàn)代化教學(xué)模式，促使學(xué)生生動(dòng)活潑、主動(dòng)和諧地發(fā)展，提出了“教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主線”的教改指導(dǎo)思想，以優(yōu)化課堂教學(xué)過程，改革教學(xué)結(jié)構(gòu)入手，要求各教研組均有教研或教改課題，把思路及理論實(shí)施于教育教學(xué)之中。以課堂教學(xué)和學(xué)法指導(dǎo)為實(shí)施素質(zhì)教育的突破口。為確實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。學(xué)校堅(jiān)持從主渠道入手，探索高效率課堂教學(xué)的教改課題，經(jīng)過實(shí)踐探索，總結(jié)出“課堂教學(xué)高效率”的九大原則：
�、抛⒅卣J(rèn)知過程；
�、谱⒅刂黧w作用的發(fā)揮；
�、亲⒅亟谭ㄟ\(yùn)用、學(xué)法的掌握；
�、茸⒅貢r(shí)間科學(xué)利用；
�、勺⒅噩F(xiàn)代化教學(xué)手段的使用；
�、首⒅貏�(chuàng)新思維，實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
�、俗⒅貪B透育人思想；
�、套⒅亓Ⅲw教學(xué)創(chuàng)設(shè)藝術(shù)氛圍；
�、妥⒅卣w發(fā)展，人人參與。
制定學(xué)法改革要做到四大轉(zhuǎn)變的要求：
⑴從被動(dòng)聽課向勤思多問轉(zhuǎn)變；
�、茝膫�(cè)重結(jié)論記憶向重視認(rèn)知思維過程轉(zhuǎn)變；
⑶從應(yīng)付或完成老師布置的書面作業(yè)和及時(shí)復(fù)習(xí)與超前預(yù)習(xí)轉(zhuǎn)變；
�、葟暮唵斡涗洶鍟蛏朴诓蹲嚼蠋熓谡n中自己所缺乏的或被誘發(fā)出來新的思維亮點(diǎn)并及時(shí)記錄轉(zhuǎn)變。
教學(xué)的九大原則的實(shí)施和學(xué)法改革的四大轉(zhuǎn)變使素質(zhì)教育在課堂教學(xué)中落到實(shí)處。
2、面向全體，因材施教，分層教學(xué)，分類推進(jìn)
首先，著眼整體發(fā)展，實(shí)行分層管理，分層教學(xué)，分類推進(jìn)。一個(gè)學(xué)校素質(zhì)教育水平的高低的重要標(biāo)志是學(xué)生整體發(fā)展水平。學(xué)生學(xué)習(xí)基儲(chǔ)接受能力等方面參差不齊，如果用同樣方法，同樣要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，必然挫傷后進(jìn)生積極性，又抑制中上學(xué)生的進(jìn)取心，造成有些人“吃不飽”，而有些人“吃不消”，浪費(fèi)教育資源，影響整體發(fā)展。
其次，立足個(gè)體成長，發(fā)揮個(gè)性特長。每個(gè)人的個(gè)性，素質(zhì)有差異，教學(xué)模式不能千篇一律，作為基礎(chǔ)教育，學(xué)生個(gè)體以“合格+特長”為培養(yǎng)模式，學(xué)校根據(jù)學(xué)生興趣、特長，成立不同學(xué)科的興趣小組，不僅有文化學(xué)科，又有體、音、美、書法等學(xué)科的興趣小組，各學(xué)科興趣小組活動(dòng)也全面展開，利用課外活動(dòng)時(shí)間集中輔導(dǎo)開展活動(dòng)，學(xué)校還舉行各種競賽，支持鼓勵(lì)學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競賽，均取得顯著的成績。
再者，重視扶差工作，力求共同進(jìn)步。后進(jìn)生轉(zhuǎn)化是教學(xué)中一項(xiàng)長期、艱苦、細(xì)致的工作，是一項(xiàng)關(guān)系到學(xué)校穩(wěn)定和整體辦學(xué)水平提高的重點(diǎn)工作。首先要端正對(duì)后進(jìn)生的看法，要求教師要有愛心、耐心、細(xì)心，要做到“好的學(xué)生是老師掌上明珠，后進(jìn)學(xué)生是老師的朋友”，糾正克服對(duì)后進(jìn)生幾種不良心理：
�、牌恍睦恚�
�、萍痹晷睦�；
�、菓驼]心理；
⑷權(quán)威心理。
其次，建立后進(jìn)生幫教制度。每學(xué)年班科老師與后進(jìn)生相掛鉤，實(shí)行“一幫一”任務(wù)落實(shí)到人，建立后進(jìn)生檔案，進(jìn)行跟蹤管理，每學(xué)期科任老師要寫書面總結(jié)，后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成效記入教師個(gè)人業(yè)務(wù)檔案，作為考評(píng)教師業(yè)務(wù)工作的一個(gè)依據(jù)。
總之，我校真正樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”的思想。
�。ㄋ模┙⒔逃ぷ髟u(píng)價(jià)方案和激勵(lì)機(jī)制
教師的教育活動(dòng)是一種辛苦的腦力勞動(dòng)，應(yīng)得到充分體現(xiàn)，才能使之獲得自身價(jià)值的肯定，激發(fā)成就感，建立公平合理評(píng)價(jià)辦法，從而將教師這份職業(yè)真正內(nèi)化為追求實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的事業(yè)。學(xué)校構(gòu)建了健康有序的競爭機(jī)制，激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)。
1、制定班級(jí)管理和科任教師教學(xué)業(yè)務(wù)量化細(xì)則，實(shí)行班級(jí)和教學(xué)目標(biāo)跟蹤管理。班級(jí)管理細(xì)則分成班主任工作和班級(jí)管理兩個(gè)部分，由年段長、政教處負(fù)責(zé)考評(píng)，其結(jié)果作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)，優(yōu)秀班主任和班主任調(diào)整的重要依據(jù)。
2、建立學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展，以德、智、體、美等方面綜合評(píng)價(jià)學(xué)生為基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)個(gè)體差異，注重學(xué)生的個(gè)性、特長和發(fā)展?jié)撃埽怪m應(yīng)素質(zhì)教育要求，推進(jìn)課程改革。
我校通過制定一系列考評(píng)辦法，激發(fā)老師教育教學(xué)熱情，形成良性高效競爭機(jī)制。在對(duì)教職工的“德、能、勤、績”方面的考核，注重側(cè)重于“德”“績”的考核。全校絕大多數(shù)的教職工已形成暗中競爭的意識(shí)，近年來的中考成績能初步體現(xiàn)出教職工投入教育教學(xué)工作的較佳效果。
�。ㄎ澹﹦�(chuàng)設(shè)良好教育環(huán)境，堅(jiān)持全面育人方針
人的發(fā)展，除了遺傳因素和自身努力外，還受環(huán)境影響。青少年心理不穩(wěn)定、不成熟，可塑性強(qiáng)，環(huán)境的潛移默化的影響更明顯。學(xué)校精心設(shè)計(jì)，全面構(gòu)建良好的育人環(huán)境，把學(xué)校、家庭、社會(huì)三者有機(jī)結(jié)合起來。首先，創(chuàng)設(shè)美觀幽雅的校園環(huán)境。學(xué)校建設(shè)宣傳欄、學(xué)科園地專欄、圖書室、閱讀室、辦好校園廣播，宣傳標(biāo)語、開展多種多樣課外活動(dòng)，舉辦校園文化節(jié)、田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉行各種專題講座等活動(dòng)豐富校園文化生活。其次，建立寬松和諧的人際環(huán)境。在校內(nèi)開展尊師愛生教育，文明禮儀教育，堅(jiān)持排脫“師道尊嚴(yán)”的束縛，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生，搞好教師、學(xué)生、家長三點(diǎn)一線的關(guān)系，成立家長委員會(huì)、家長學(xué)校，建立老師家訪制度等，讓全社會(huì)都關(guān)心和支持學(xué)校推行素質(zhì)教育。
素質(zhì)教育工作總結(jié)4
在過去的一學(xué)年里，我們學(xué)校在素質(zhì)教育工作方面取得了一定的成績。通過全體師生的共同努力，我們成功地開展了一系列素質(zhì)教育活動(dòng)，提升了學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)新精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
一、我們注重學(xué)生的品德修養(yǎng)。
學(xué)校開展了一系列的品德教育活動(dòng)，如“尊老愛幼”、“助人為樂”等主題班會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)會(huì)尊重他人、關(guān)愛社會(huì)。通過這些活動(dòng)，學(xué)生的道德觀念得到了提升，他們的行為舉止也更加文明。
二、我們注重學(xué)生的學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)。
學(xué)校組織了各類學(xué)科競賽和知識(shí)競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力。同時(shí)，我們也注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，鼓勵(lì)他們勇于嘗試、勇于創(chuàng)造。通過這些活動(dòng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)能力得到了提升，他們的思維也更加靈活。
三、我們注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)培養(yǎng)。
學(xué)校組織了各類團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，如班級(jí)合作游戲、團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練等，讓學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作、互相支持。通過這些活動(dòng)，學(xué)生的'團(tuán)隊(duì)意識(shí)得到了培養(yǎng)，他們也學(xué)會(huì)了在集體中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。
我們學(xué)校在素質(zhì)教育工作中取得了一定的成績，但也存在一些不足之處。我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步完善素質(zhì)教育工作，為學(xué)生的全面發(fā)展提供更好的支持和幫助。相信在全體師生的共同努力下，我們學(xué)校的素質(zhì)教育工作會(huì)取得更大的成就。
素質(zhì)教育工作總結(jié)5
在過去的一段時(shí)間里，我們深入開展了素質(zhì)教育工作，通過一系列的實(shí)踐和探索，取得了一些顯著的成效。現(xiàn)將有關(guān)工作進(jìn)行總結(jié)，以便更好地推動(dòng)素質(zhì)教育工作的深入發(fā)展。
一、工作內(nèi)容及成果
1. 課程設(shè)置與實(shí)施
我們根據(jù)素質(zhì)教育的要求，對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了優(yōu)化和調(diào)整，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)課程實(shí)施過程的監(jiān)督和管理，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
2. 教育教學(xué)改革
我們積極推進(jìn)教育教學(xué)改革，采用多種教學(xué)方法和手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)和反饋，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行改進(jìn)。
3. 課外活動(dòng)開展
我們注重開展豐富多彩的課外活動(dòng)，包括社會(huì)實(shí)踐、科技創(chuàng)新、文化藝術(shù)等方面，為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間。這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了學(xué)生的綜合素質(zhì)，也提升了學(xué)校的整體形象。
二、存在問題與改進(jìn)措施
在素質(zhì)教育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題和不足。例如，部分教師的教育觀念還需更新，部分學(xué)生對(duì)素質(zhì)教育的認(rèn)識(shí)還不夠深入。針對(duì)這些問題，我們將采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：
1. 加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教育素養(yǎng)和創(chuàng)新能力；
2. 加強(qiáng)學(xué)生教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和成長觀；
3. 進(jìn)一步完善素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，確保評(píng)價(jià)的科學(xué)性和公正性。
三、展望與計(jì)劃
展望未來，我們將繼續(xù)深入推進(jìn)素質(zhì)教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。同時(shí)，我們將加強(qiáng)與家長的溝通和合作，共同為學(xué)生的成長創(chuàng)造更好的環(huán)境。具體計(jì)劃如下：
1. 進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，注重跨學(xué)科融合和實(shí)踐性教學(xué)；
2. 加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和資源；
3. 積極開展校園文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍和成長環(huán)境。
素質(zhì)教育是一項(xiàng)長期而艱巨的任務(wù)，需要我們不斷探索和實(shí)踐。我們將以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，推動(dòng)素質(zhì)教育工作的深入發(fā)展，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的人才貢獻(xiàn)力量。
素質(zhì)教育工作總結(jié)6
本學(xué)期，我校全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持以“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”為辦學(xué)宗旨，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以深化教育教學(xué)改革為重點(diǎn)，以“研究”、“指導(dǎo)”、“服務(wù)”為基本職能，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，樹立發(fā)展觀念，使我校的教育教學(xué)工作得以穩(wěn)步發(fā)展，為實(shí)現(xiàn)我校的可持續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。現(xiàn)就本學(xué)期素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)
教師是學(xué)校發(fā)展的根本，我校把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)作為基礎(chǔ)性和先導(dǎo)性工作來抓。
1. 師德師風(fēng)建設(shè)：
我校注重教師的師德師風(fēng)建設(shè)，通過定期組織師德師風(fēng)講座、開展師德師風(fēng)評(píng)選活動(dòng)等形式，引導(dǎo)教師樹立正確的教育觀、學(xué)生觀，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
2. 教師能力提升：
為提高教師的教育教學(xué)能力，我校積極開展各種形式的教師培訓(xùn)和研修活動(dòng)，包括邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座、組織教師參加校外培訓(xùn)、開展校內(nèi)教學(xué)研討等，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能。
3. 科研與教學(xué)結(jié)合：
我校鼓勵(lì)教師積極參與課題研究，將科研成果轉(zhuǎn)化為教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。同時(shí)，通過開展教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽等活動(dòng)，激發(fā)教師的教學(xué)熱情和創(chuàng)新精神。
二、深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量
1. 優(yōu)化課程設(shè)置：
我校根據(jù)素質(zhì)教育的要求，優(yōu)化課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力。在課程設(shè)置上，既注重基礎(chǔ)知識(shí)的傳授，又注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)中得到全面發(fā)展。
2. 創(chuàng)新教學(xué)方法：
我校鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)方法，采用啟發(fā)式、討論式、實(shí)踐式等多種教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。同時(shí)，利用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)效率和質(zhì)量。
3. 加強(qiáng)教學(xué)評(píng)價(jià)：
我校建立了科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)體系，通過學(xué)生評(píng)價(jià)、同行評(píng)價(jià)、自我評(píng)價(jià)等多種方式，全面、客觀地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)效果，為教師的教學(xué)改進(jìn)提供有力支持。
三、豐富校園文化活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1. 開展課外活動(dòng)：
我校注重開展豐富多彩的課外活動(dòng)，包括文藝演出、體育比賽、科技創(chuàng)新活動(dòng)等，為學(xué)生提供了展示才華的平臺(tái)，也促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
2. 加強(qiáng)心理健康教育：
我校重視學(xué)生的心理健康教育，通過開設(shè)心理健康課程、開展心理輔導(dǎo)等方式，幫助學(xué)生解決成長過程中的心理問題，提高學(xué)生的心理素質(zhì)。
3. 家校合作育人：
我校積極與家長溝通合作，通過家長會(huì)、家訪等形式，加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，共同關(guān)注學(xué)生的成長和發(fā)展，形成育人合力。
四、總結(jié)與展望
本學(xué)期，我校在素質(zhì)教育方面取得了顯著成效，教師的教育教學(xué)能力得到了提升，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了提高。但同時(shí)，我們也認(rèn)識(shí)到在實(shí)施素質(zhì)教育過程中還存在一些問題和不足，如部分教師的教學(xué)觀念還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，部分學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力還需加強(qiáng)等。
展望未來，我校將繼續(xù)深化素質(zhì)教育改革，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化課程設(shè)置，創(chuàng)新教學(xué)方法，豐富校園文化活動(dòng)，為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。同時(shí)，我校也將加強(qiáng)與其他學(xué)校的交流與合作，共同推動(dòng)素質(zhì)教育事業(yè)的發(fā)展。
素質(zhì)教育工作總結(jié)7
為適應(yīng)企業(yè)多元化發(fā)展，進(jìn)一步優(yōu)化員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，提高員工的業(yè)務(wù)技能和綜合素質(zhì)，結(jié)合公司全年工作安排部署，我部門在六月份的員工素質(zhì)教育月中遵循學(xué)以致用、講究實(shí)效的原則，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律，對(duì)培訓(xùn)工作進(jìn)行跟蹤考核，取得了一定的成效。現(xiàn)將20xx年員工素質(zhì)教育月工作總結(jié)如下：
一、積極做好培訓(xùn)前準(zhǔn)備，確保培訓(xùn)課程的實(shí)效性
今年的員工素質(zhì)教育月工作得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，在5月27日、28日召開了員工素質(zhì)教育月組織工作籌備會(huì)及動(dòng)員大會(huì)，要求全員高度重視員工素質(zhì)教育月的培訓(xùn)工作，堅(jiān)持以繼續(xù)解放思想大討論活動(dòng)為契機(jī)，堅(jiān)持以人為本，以繼續(xù)教育和知識(shí)更新為準(zhǔn)則，以突出職業(yè)道德教育、業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)和精神文明建設(shè)為重點(diǎn)，采取多渠道多形式的培訓(xùn)手段，加強(qiáng)員工企業(yè)文化學(xué)習(xí)，增強(qiáng)員工對(duì)企業(yè)的歸屬感和愛崗敬業(yè)精神。
我部門堅(jiān)決貫徹執(zhí)行公司黨委的決定，本著為企業(yè)負(fù)責(zé)，為員工負(fù)責(zé)，創(chuàng)新規(guī)范管理，破陳除舊的思路，加強(qiáng)培訓(xùn)管理各項(xiàng)工作，嚴(yán)格抓好紀(jì)律考勤，提升培訓(xùn)質(zhì)量，避免培訓(xùn)流于形式。在員工素質(zhì)教育月到來之前，向公司各部門發(fā)放了《20xx年度培訓(xùn)需求調(diào)查表》，根據(jù)各部門反饋的需求情況，與公司領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門進(jìn)一步溝通，制訂出《20xx年員工教育培訓(xùn)計(jì)劃表》及《“員工素質(zhì)教育月”培訓(xùn)課程表》，確保培訓(xùn)課程的實(shí)效性和必要性，力求達(dá)到培訓(xùn)效果最大化。
二、創(chuàng)新學(xué)習(xí)機(jī)制，規(guī)范管理
為提高員工培訓(xùn)管理的水平和質(zhì)量，逐步建立符合企業(yè)發(fā)展特色的培養(yǎng)、使用、激勵(lì)等人才工作機(jī)制，營造蓬勃向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、開拓創(chuàng)新的良好氛圍。首先，我部認(rèn)真落實(shí)培訓(xùn)管理員機(jī)制，要求培訓(xùn)管理員切實(shí)履行聯(lián)絡(luò)傳達(dá)、組織管理的職責(zé)，使培訓(xùn)各項(xiàng)工作能有效及時(shí)地傳達(dá)到各部門及相關(guān)人員，保證了培訓(xùn)工作的落實(shí)有效性。其次，認(rèn)真做好培訓(xùn)考勤相關(guān)工作，嚴(yán)格把關(guān)，一視同仁，公平公正，對(duì)于不按規(guī)定完成培訓(xùn)課程的員工，以電話通知和下發(fā)培訓(xùn)違紀(jì)通知單的形式把不按規(guī)定完成培訓(xùn)課程的人員通知各相關(guān)部門，由相關(guān)部門查明原因并出具書面證明報(bào)到我部。此舉大大提高了各部門對(duì)培訓(xùn)工作的重視程度，對(duì)以往敷衍了事、走走形式的觀念進(jìn)行非常大的沖擊，提高了各項(xiàng)培訓(xùn)知識(shí)的普及度。第三，對(duì)每次授課都進(jìn)行培訓(xùn)調(diào)查，在課間隨機(jī)發(fā)放《培訓(xùn)調(diào)查表》，由聽課的員工對(duì)課程結(jié)構(gòu)、氣氛營造、練習(xí)活動(dòng)及講師的專業(yè)能力、講授技巧等方面進(jìn)行無記名評(píng)分、填寫意見與建議，我部將這些意見和建議進(jìn)行收集、分析，作為下次授課的改進(jìn)意見，以不斷提高授課質(zhì)量，不斷提高我公司師資隊(duì)伍的質(zhì)量。第四，每次課程結(jié)束后，向授課老師及主管領(lǐng)導(dǎo)發(fā)放《培訓(xùn)有效性評(píng)價(jià)表》，就課程內(nèi)容對(duì)授課對(duì)象所產(chǎn)生的作用和影響，以及對(duì)工作的幫助等方面進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，對(duì)課程的實(shí)效性進(jìn)行評(píng)估。第五，員工素質(zhì)教育月工作結(jié)束后，我部根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容及員工對(duì)象制訂不同的考試試卷，讓每一位員工通過考試二次加深學(xué)習(xí)印象，確保知識(shí)灌輸有效性。第六，規(guī)范管理，建立健全員工培訓(xùn)檔案。對(duì)培訓(xùn)的課案、課件進(jìn)行存檔，對(duì)培訓(xùn)相關(guān)考勤、學(xué)習(xí)情況考核、培訓(xùn)效果的跟蹤和反饋、考試情況等進(jìn)行歸檔，對(duì)員工的學(xué)習(xí)情況盡量做好詳細(xì)的統(tǒng)計(jì)，不斷完善培訓(xùn)基礎(chǔ)材料，使公司的培訓(xùn)管理制度規(guī)范化。
三、統(tǒng)一思想，排除阻力，履行職責(zé)
20xx年員工素質(zhì)教育月工作已圓滿結(jié)束，今年最大的突出點(diǎn)是紀(jì)律監(jiān)督力度極大地加強(qiáng)，在課程教學(xué)上也有所突破創(chuàng)新，各個(gè)講師都能根據(jù)自己授課的特點(diǎn)進(jìn)行特色教學(xué)，對(duì)員工應(yīng)掌握的知識(shí)點(diǎn)也有所偏重，更易讓員工接受。
根據(jù)此次我部對(duì)本次教育月工作的安排及紀(jì)律監(jiān)督力度情況反映，公司各部員工對(duì)此項(xiàng)工作的改進(jìn)反映是褒貶不一。持贊同態(tài)度的，認(rèn)為既然公司給予我們培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，每一個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待，不能分級(jí)別、身份有所特殊區(qū)別，這樣培訓(xùn)才能達(dá)到最初的培訓(xùn)目的，與我公司“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求、做一件、成一件”的管理風(fēng)格相符合。持反對(duì)態(tài)度的員工，則認(rèn)為培訓(xùn)不是搞生產(chǎn)，不需要如此嚴(yán)格，把關(guān)嚴(yán)格是沒有人性化、跟實(shí)際生產(chǎn)相脫節(jié)的表現(xiàn)，有部分員工還打電話或當(dāng)面質(zhì)問我部這是在搞形式主義，甚至拒不配合工作。面對(duì)種種非議，我部全體人員都能統(tǒng)一思想，堅(jiān)持公司黨委和公司領(lǐng)導(dǎo)班子的工作思路，從企業(yè)利益出發(fā)，并深刻認(rèn)識(shí)有創(chuàng)新就有阻力，必須嚴(yán)格把好各項(xiàng)任務(wù)關(guān)，以身作則，爭取廣大員工理解支持，使企業(yè)各項(xiàng)管理制度更為規(guī)范化。
本次教育月中，舉辦培訓(xùn)學(xué)習(xí)31班，培訓(xùn)課時(shí)共55課時(shí)，有無故缺課30人次，遲到6人次，早退5人次，缺課人員主要集中在公共教育課程，或參加培訓(xùn)的人數(shù)較多導(dǎo)致課堂座位擁擠的課程。
四、存在問題和不足
此次教育月工作雖然取得了一定的成效，但也存在一些不足，以待今后改善：
1.雖然教育月活動(dòng)開始前，我部門雖與公司領(lǐng)導(dǎo)及各相關(guān)部門進(jìn)行了多次溝通并制訂詳細(xì)的培訓(xùn)計(jì)劃課程，但在實(shí)施過程中，仍與公司部門的一些工作、活動(dòng)相沖突，造成課程不能如期開展。
2.由于客運(yùn)服務(wù)站的上班時(shí)間特殊性，上下午班的員工在早上上課時(shí)，往往會(huì)在10：30左右離場準(zhǔn)備上班，影響了學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.在員工簽到的過程中，有時(shí)由于人員較多，會(huì)發(fā)生員工代替簽到，或有少部分員工參加培訓(xùn)卻沒有簽到的現(xiàn)象，對(duì)這些情況有時(shí)工作人員不能及時(shí)發(fā)現(xiàn)，讓一些員工產(chǎn)生異議。
4.各部門培訓(xùn)管理員的作用還不能充分發(fā)揮，還存在任何事情必須經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)，由領(lǐng)導(dǎo)通知的老思想，不能很好地起到聯(lián)絡(luò)、橋梁作用，為領(lǐng)導(dǎo)分憂。
5.對(duì)培訓(xùn)中出現(xiàn)的違紀(jì)情況雖已下發(fā)違紀(jì)通知單，但仍有個(gè)別部門未能及時(shí)將相關(guān)證明上交。
6.培訓(xùn)試卷為開卷填寫，故有多數(shù)部門要求發(fā)放試卷同時(shí)發(fā)放答案。
在今后的培訓(xùn)工作中，我們將從公司長遠(yuǎn)目標(biāo)角度出發(fā)，繼續(xù)深化華安文化理念，加強(qiáng)員工業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)力度，注重培訓(xùn)方式，提高培訓(xùn)效果，進(jìn)一步增強(qiáng)培訓(xùn)工作的實(shí)效性、針對(duì)性、戰(zhàn)略性，通過培訓(xùn)促進(jìn)員工參與企業(yè)變革，為公司創(chuàng)造良好的工作氛圍與團(tuán)隊(duì)精神做出有力的推動(dòng)。
素質(zhì)教育工作總結(jié)8
本學(xué)年，我校積極響應(yīng)國家關(guān)于素質(zhì)教育工作的號(hào)召，深入推進(jìn)初中素質(zhì)教育改革，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在全體師生的共同努力下，取得了一系列顯著成果�，F(xiàn)將本學(xué)年初中素質(zhì)教育工作總結(jié)如下：
一、工作回顧
1. 課程設(shè)置與教學(xué)改革
本學(xué)年，我校進(jìn)一步優(yōu)化了課程設(shè)置，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。在課程設(shè)置上，增加了跨學(xué)科綜合性課程，如科學(xué)探索、社會(huì)實(shí)踐等，以拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。同時(shí)，我們加強(qiáng)了與社區(qū)、企業(yè)的合作，為學(xué)生提供了更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。
在教學(xué)改革方面，我們注重啟發(fā)式、探究式教學(xué)方法的應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)。通過開展小組合作學(xué)習(xí)、課堂討論等活動(dòng)，提高了學(xué)生的參與度，培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識(shí)和溝通能力。
2. 德育教育與心理健康教育
我校始終將德育教育放在首位，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和人文素養(yǎng)。通過開展主題班會(huì)、道德講堂等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，我們加強(qiáng)了心理健康教育，通過開設(shè)心理健康課程、開展心理咨詢等方式，幫助學(xué)生解決成長過程中的心理問題，提高他們的心理素質(zhì)。
3. 體育活動(dòng)與藝術(shù)教育
我校注重體育和藝術(shù)教育的結(jié)合，通過開展豐富多彩的體育活動(dòng)和藝術(shù)教育課程，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和審美素養(yǎng)。在體育活動(dòng)方面，我們組織了校運(yùn)會(huì)、籃球賽、足球賽等多項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的運(yùn)動(dòng)熱情。在藝術(shù)教育方面，我們開設(shè)了音樂、美術(shù)、舞蹈等課程，為學(xué)生提供了展示才華的平臺(tái)。
二、工作成效
經(jīng)過一學(xué)年的努力，我校素質(zhì)教育工作取得了顯著成效。學(xué)生的綜合素質(zhì)得到了明顯提高，創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力得到了有效培養(yǎng)。在各類競賽和活動(dòng)中，我校學(xué)生取得了優(yōu)異成績，充分展示了學(xué)校素質(zhì)教育的成果。
三、存在問題與改進(jìn)措施
在總結(jié)成績的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題。部分學(xué)生在跨學(xué)科綜合性課程中的參與度不高，需要進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo)；部分教師在教學(xué)方法上還需進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
針對(duì)以上問題，我們將采取以下改進(jìn)措施：一是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生興趣的引導(dǎo)和激發(fā)，提高他們的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性；二是加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提高他們的教學(xué)水平和能力；三是進(jìn)一步完善課程設(shè)置和教學(xué)改革，確保素質(zhì)教育工作的深入推進(jìn)。
四、展望未來
展望未來，我校將繼續(xù)堅(jiān)持素質(zhì)教育理念，不斷推進(jìn)素質(zhì)教育改革。我們將進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，加強(qiáng)跨學(xué)科綜合性課程的建設(shè)；加強(qiáng)德育教育和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)和心理素質(zhì)；加強(qiáng)體育活動(dòng)和藝術(shù)教育的結(jié)合，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。同時(shí)，我們也將加強(qiáng)與社區(qū)、企業(yè)的合作，為學(xué)生提供更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
本學(xué)年我校素質(zhì)教育工作取得了顯著成效，但也存在一些問題和不足。我們將繼續(xù)努力，為學(xué)生的全面發(fā)展和素質(zhì)提升貢獻(xiàn)更大的力量。
素質(zhì)教育工作總結(jié)9
20xx年學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，于5月9日正式開始，共進(jìn)行了13期，于6月29日結(jié)束，總計(jì)接待學(xué)生3800余人，圓滿地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。今年的素質(zhì)教育基地活動(dòng)，具有很多獨(dú)特之處：
一、教育局高度重視。
為認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，進(jìn)一步推動(dòng)未成年人思想道德建設(shè)深入開展，讓中小學(xué)生充分接觸自然，了解社會(huì)，拓寬視野，豐富知識(shí)，培養(yǎng)積極興趣愛好，提高社會(huì)實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，確保社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)順利、圓滿取得更大成效，教育局下發(fā)了鳳教發(fā)38號(hào)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)管理的通知》。通知明確了分工，落實(shí)了責(zé)任，對(duì)學(xué)校、教師、學(xué)生等都提出了明確的要求，為學(xué)生參加素質(zhì)教育基地社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)提供了政策支持。
二、及早謀劃。
為了豐富學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，從20xx年初我們就開始謀劃。通過多方考察，于今年四月份完成了此項(xiàng)工作。新上一個(gè)機(jī)器人展室，同時(shí)對(duì)以前地震模擬、消防模擬、科普體驗(yàn)等活動(dòng)的活動(dòng)內(nèi)容、時(shí)間、形式又進(jìn)行了補(bǔ)充。使學(xué)生活動(dòng)時(shí)間、體驗(yàn)時(shí)間更充余。
三、周密安排。
為了適應(yīng)當(dāng)前的形勢(shì)，樹立管理正規(guī)化，學(xué)校安全工作第一的思想，我們從各校日期安排、每期作息時(shí)間、活動(dòng)日程、宿舍人數(shù)、學(xué)生飲食、車輛調(diào)度、人員接送，都進(jìn)行了詳細(xì)的部署，從而保證了素質(zhì)教育基地各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
四、及時(shí)協(xié)調(diào)。
由教育局基礎(chǔ)教育科牽頭，召開了各校主管校長參加的素質(zhì)教育基地開營協(xié)調(diào)會(huì)。會(huì)上，素質(zhì)教育基地總結(jié)了過去的一年學(xué)生到素質(zhì)教育基地參加活動(dòng)的成績和存在的不足。滕偉代表基礎(chǔ)教育科講了要求和意見，要求各校要嚴(yán)格按照教育局的規(guī)定參加學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，并提高認(rèn)識(shí)，把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)做為德育教育活動(dòng)的一部分，制定活動(dòng)預(yù)案上報(bào)基礎(chǔ)教育科和素質(zhì)教育基地，存檔備案。會(huì)上，馬東旭副局長代表教育局做了重要講話。
五、創(chuàng)新活動(dòng)形式。
我們改變過去在校內(nèi)跑步、打籃球、踢足球，到素質(zhì)教育基地還是跑步、打籃球、踢足球的老三樣活動(dòng)形式，充分利用素質(zhì)教育基地消防模擬演練、地震模擬平臺(tái)、科普知識(shí)體驗(yàn)、動(dòng)植物標(biāo)本、機(jī)器人等五個(gè)現(xiàn)代化展室，開展形式多樣的演練、體驗(yàn)、動(dòng)手、動(dòng)腦訓(xùn)練，增長了學(xué)生的知識(shí)，開闊了學(xué)生的視野，尤其是機(jī)器人極大地吸引了學(xué)生的眼球。傳統(tǒng)的廣場電影和篝火晚會(huì)，作為保留項(xiàng)目，依然受到學(xué)生們的喜愛。特別是篝火晚會(huì)，同學(xué)們自編自演，自娛自樂，師生互動(dòng)，臺(tái)上激情綻放，臺(tái)下歡呼不斷，使社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的氣氛達(dá)到了高潮。各校結(jié)合自己特點(diǎn)創(chuàng)新安排的趣味體育比賽、意外傷害處置包扎、花樣跳繩、跆拳道更是錦上添花。
六、做好后勤保障。
為了讓學(xué)生們來到素質(zhì)教育基地吃的好，有營養(yǎng)，食堂認(rèn)真研究各種蔬菜、肉類、蛋禽的合理搭配，盡最大努力辦好伙食，滿足教師、學(xué)生的要求。新建的水沖式廁所，也備受師生的好評(píng)。
七、成效顯著。
作為學(xué)校德育教育的補(bǔ)充，中小學(xué)素質(zhì)教育基地是全市中小學(xué)生全面發(fā)展的實(shí)踐課堂。通過開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生獲得積極體驗(yàn)，形成對(duì)自身、自然和社會(huì)的整體認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了做人、做事、生存、探究、合作、創(chuàng)造，養(yǎng)成了積極而負(fù)責(zé)的生活態(tài)度。實(shí)現(xiàn)了校內(nèi)教育與社會(huì)教育的有效銜接，書本知識(shí)與社會(huì)實(shí)踐的緊密結(jié)合，促使學(xué)生學(xué)思結(jié)合，知行統(tǒng)一，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展。
八、下一步打算。
20xx年，我們要對(duì)素質(zhì)教育基地操場進(jìn)行改造，把原來的土質(zhì)操場進(jìn)行硬覆蓋，鋪上假草坪。把學(xué)生食堂廚房徹底改造，打造明廚亮灶。對(duì)學(xué)生教室重新裝修，地面鋪上瓷磚，墻面重新粉刷，天棚扣上扣板。進(jìn)一步拓寬實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容，增加活動(dòng)設(shè)備，有條件的學(xué)校開展拓展訓(xùn)練。
總之，20xx年的學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在教育局以及各校的大力支持下，在生教辦全體同志的努力下，勝利圓滿地完成了。路漫漫其修遠(yuǎn)矣，素質(zhì)教育基地的工作任重道遠(yuǎn)，我們要有吃苦耐勞的精神，勇于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓慌吕щy，迎接挑戰(zhàn)，扛起歷史交給我們的責(zé)任，保質(zhì)保量完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)。
素質(zhì)教育工作總結(jié)10
根據(jù)市、區(qū)教育局關(guān)于對(duì)中小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施情況進(jìn)行專項(xiàng)督導(dǎo)調(diào)研的通知精神，對(duì)照《山東省教育工作綜合督導(dǎo)評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》，我們嚴(yán)格按照要求和規(guī)定程序，明確分工，現(xiàn)將主要工作匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)課改精神
在素質(zhì)教育的大背景下，我校積極開展與之相適應(yīng)的新課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。為此專門成立了由副校長牽頭，學(xué)校各處室領(lǐng)導(dǎo)及年級(jí)組長組成的新課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組，認(rèn)真研究有關(guān)新課程課程設(shè)置、課程計(jì)劃、課程安排、課程實(shí)施、教學(xué)監(jiān)控、教學(xué)評(píng)價(jià)等各個(gè)環(huán)節(jié)，保證了新課程在我校的順利實(shí)施。同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組積極組織教師加強(qiáng)新課程理念的學(xué)習(xí)，針對(duì)新課程特點(diǎn)及我校的實(shí)際，積極主動(dòng)探討如何加強(qiáng)新課程背景下的教研組、備課組建設(shè)。另外，通過會(huì)議、展板、網(wǎng)絡(luò)以及致家長的一封信等形式積極對(duì)外宣傳新課程理念，從而取得家長及社會(huì)的理解與支持。我們認(rèn)為：實(shí)施素質(zhì)教育，就是以人為本，全面育人，培養(yǎng)出理想高尚、體魄強(qiáng)壯、人格健全，具有獨(dú)立思辯能力和創(chuàng)新能力的優(yōu)秀人才。實(shí)現(xiàn)“為學(xué)生的終身發(fā)展奠基”的辦學(xué)理念，不僅是讓學(xué)生學(xué)會(huì)文化知識(shí)，還要讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)共處。我們以教學(xué)為中心，以課堂為主渠道，以質(zhì)量為生命，充分發(fā)揮課堂教學(xué)這一主渠道作用，注重學(xué)習(xí)過程，提倡啟發(fā)式教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)，積極推進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變和教師教學(xué)方式轉(zhuǎn)變，教會(huì)學(xué)生會(huì)學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)，讓素質(zhì)教育的目標(biāo)滲透到課堂教學(xué)的每一環(huán)節(jié)中，提高課堂教學(xué)效率。我們重視基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的教學(xué)并關(guān)注情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)；也重視學(xué)習(xí)習(xí)慣、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
二、按要求開全開齊三級(jí)課程
按照《義務(wù)教育課程方案》要求，開齊了國家、地方、學(xué)校三級(jí)課程。
初中一至四年級(jí)，我們除安排各學(xué)科的國家課程外，還分別在初一年級(jí)開設(shè)了《安全教育》《實(shí)踐活動(dòng)》，初二年級(jí)開設(shè)了《感知民族精神》《實(shí)踐活動(dòng)》，初三年級(jí)開設(shè)了《實(shí)踐活動(dòng)》，同時(shí)積極創(chuàng)造條件開設(shè)了校本課程《硬筆書法》。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課方面，我校進(jìn)一步修訂了《綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施方案》，就“課程設(shè)置目的、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、課程實(shí)施、課程的評(píng)價(jià)”進(jìn)行了詳細(xì)說明，明確了綜合實(shí)踐活動(dòng)方向，同時(shí)制定了綜合實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)制度，拿出了本學(xué)期綜合實(shí)踐活動(dòng)計(jì)劃，重點(diǎn)在信息技術(shù)和研究性學(xué)習(xí)方面開展活動(dòng)，在課時(shí)安排上，我們嚴(yán)格按照課標(biāo)要求進(jìn)行，配齊各學(xué)科專任教師，規(guī)范課時(shí)總量。同時(shí)，我校嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳關(guān)于初中學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間的規(guī)定，保證學(xué)生每天不少于9小時(shí)睡眠時(shí)間；雙休日和其他國家法定節(jié)假日不上課；學(xué)生每天都安排自主學(xué)習(xí)時(shí)間和體育活動(dòng)時(shí)間，規(guī)范教師布置作業(yè)量，作業(yè)在涵蓋所有學(xué)科領(lǐng)域的同時(shí)把總量控制在1.5小時(shí)以內(nèi)，并根據(jù)學(xué)生實(shí)際分層布置，控制知識(shí)鞏固型練習(xí)題，加大探究性、時(shí)間性題目作業(yè)比重。
三、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，提高課堂教學(xué)效率
在教師安排上，根據(jù)教師個(gè)體的不同特點(diǎn)合理搭配，選擇教學(xué)能力強(qiáng)，有創(chuàng)新精神且協(xié)作性好的教師優(yōu)先進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)，特別是在各級(jí)優(yōu)質(zhì)課比賽中獲獎(jiǎng)的骨干教師以及學(xué)科帶頭人優(yōu)先進(jìn)行新課程達(dá)標(biāo)培訓(xùn)，盡早安排到新課程實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。同時(shí)，對(duì)進(jìn)入新課程的每一位老師，我們堅(jiān)持“先培訓(xùn)，后上崗；不培訓(xùn)，不上崗”的原則，進(jìn)行崗前培訓(xùn)，并達(dá)到合格。另外，我們還建立以校本研究為主的教研組、備課組教研制度，堅(jiān)持開展校本教研活動(dòng)，堅(jiān)持集體備課，促進(jìn)教師專業(yè)成長。我校要求每周備課組必須集體備課一次以上，做到：“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主題、定中心發(fā)言人；備教材、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法”。
四、充分利用教育教學(xué)設(shè)施，發(fā)揮其應(yīng)用作用
我校配有電教、語音、微機(jī)、閱覽、實(shí)驗(yàn)、音美、舞蹈等各種專用教室，教學(xué)儀器配備達(dá)省一類標(biāo)準(zhǔn)。我們一貫重視教育教學(xué)設(shè)施的管理和建設(shè)，把它視為提高學(xué)生素質(zhì)的一個(gè)重要手段，常抓不懈。學(xué)校制訂和完善了一系列規(guī)章制度，如《實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《音體美器材使用管理制度》、《學(xué)生實(shí)驗(yàn)規(guī)則》、《儀器室管理制度》《圖書借閱制度》《微機(jī)室使用制度》等等。要求各類儀器、器材、圖書、微機(jī)保管均建立有總帳和實(shí)物分類明細(xì)帳，做到了帳帳相符，帳物相符。儀器藥品按要求分類存放整齊，各類儀器貼上統(tǒng)一標(biāo)簽。使用時(shí)搞好借閱使用登記，提高了使用效率。
我們開放圖書室和實(shí)驗(yàn)室，使學(xué)生有自主開展閱讀和探究實(shí)驗(yàn)場所，還有羽毛球場、乒乓球場、體操場等設(shè)施全天開放供學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉；此外，我校在充分研究有關(guān)新課程實(shí)施方案后，配備了6個(gè)多媒體教室，開通互聯(lián)網(wǎng)，方便老師上課和教學(xué)資源的調(diào)用。
學(xué)校重視社區(qū)課程資源的開發(fā)和利用，在充分利用原有校外教育基地基礎(chǔ)上，新建鋼城文體中心、萊蕪烈士陵園等校外實(shí)踐教育基地，定期開展活動(dòng)，發(fā)揮其應(yīng)有作用。
五、結(jié)合實(shí)際，突出特色
我校在課程理念和課程實(shí)施方面確定了結(jié)合我校實(shí)際進(jìn)行了由我校特色的課程設(shè)置。如結(jié)合在我區(qū)舉辦的“全國人文教育現(xiàn)場會(huì)”進(jìn)行的人文教育；為提高學(xué)生的道德素養(yǎng)開展的“感恩教育”系列主題活動(dòng)；為提高素質(zhì)教育實(shí)施效果，我們?cè)谛“嗷虒W(xué)、作業(yè)布置等方面進(jìn)行了嘗試和探索，開展了一系列教學(xué)研究，都收到了良好的效果。
總之，我校認(rèn)真領(lǐng)會(huì)素質(zhì)教育的有關(guān)精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念，進(jìn)行了一些嘗試，收到了一定的效果，為新課程的進(jìn)一步深入打下了基礎(chǔ)，積累了經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了一些尚待解決的問題，如“新課改”所需的教育教學(xué)環(huán)境、教學(xué)設(shè)備、教育投入是否相匹配；自由、合作、探究等學(xué)習(xí)方法在課堂上運(yùn)用是否實(shí)用有效，制訂的教師、教學(xué)、學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)方案是否合理可行，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的正確導(dǎo)向作用等等。需要我們?cè)谝院蟮膶?shí)踐中不斷地探索、完善與總結(jié)，不當(dāng)之處敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多加指教。
素質(zhì)教育工作總結(jié)11
銀寶湖鄉(xiāng)中心學(xué)校，地處鄱陽縣西北邊沿的銀寶湖集鎮(zhèn)。校園占地面積12畝，校舍建筑面積3085平方米。其中三層綜合大樓一棟，三層教學(xué)樓一棟，三層辦公樓一棟，階梯教室一棟。學(xué)校設(shè)備齊全，有儀器室、實(shí)驗(yàn)室、圖書室、多媒體教學(xué)設(shè)施，并開通了遠(yuǎn)程教育。學(xué)校體音美器材、勞動(dòng)教育設(shè)施及所有教學(xué)儀器設(shè)備配齊率100%。校園古木參天，環(huán)境優(yōu)雅。全校共有12個(gè)班，學(xué)生437人，在校教職工31人，其中中高2人，中一4人，小高20人。
一年來，我校在上級(jí)黨政和教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹黨和國家的教育方針，以培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的“四有”新人為己任，確定了德育的先導(dǎo)地位，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。以全面提高學(xué)生的基本素質(zhì)，培養(yǎng)“四有新人”為目標(biāo)，對(duì)學(xué)生的素質(zhì)教育進(jìn)行了全面落實(shí)，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、以人為本，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提升教師專業(yè)發(fā)展
學(xué)校的一切工作，從形式到內(nèi)容，都體現(xiàn)出人與人之間的關(guān)系。學(xué)校管理，最根本的是對(duì)人的管理，就是要充分發(fā)揮每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性，而制度只能管人的行為，并不能管人的思想。因此學(xué)校管理中我們堅(jiān)持以人為本，以人的需要、人的發(fā)展作為管理的重點(diǎn)，從而使每個(gè)人參與學(xué)校管理，真正實(shí)現(xiàn)每個(gè)人的主動(dòng)性和積極性的發(fā)揮。
以“愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)”為主題，通過制度的約束和理論的學(xué)習(xí)，努力造就一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。我校每周堅(jiān)持業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容和形式多種多樣，既有專題研討、專題講座，又有觀摩錄像、心得交流，其中“人人聽我課、我聽人人課”的研討活動(dòng)已經(jīng)成為教師們的相互交流、共同進(jìn)步的舞臺(tái)；此外我校還主動(dòng)參加各級(jí)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極爭取機(jī)會(huì)聽專家的專題講座，參加聽課研討活動(dòng)，從而使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了長足的提高。
二、以教科研為先導(dǎo)，深化學(xué)校的教育改革
實(shí)施素質(zhì)教育以來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用每周周三組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，做到每次教研有主題、有理論，有發(fā)言、有討論、有記錄，教研后由中心發(fā)言人匯總大家的意見總結(jié)成文。通過教研，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢(shì)下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，不斷更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀、發(fā)展觀和人才觀，有力地促進(jìn)教師教學(xué)思想觀念的轉(zhuǎn)變。當(dāng)教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變了，我們還因勢(shì)利導(dǎo)，要求全體教師把新的教育教學(xué)思想觀念落實(shí)到教學(xué)過程的各個(gè)環(huán)節(jié)之中。
深入開展《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和課改動(dòng)向，提高教師的教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。
我校還健全“人人上公開課，人人參與評(píng)課，人人撰寫課后反思、教學(xué)隨筆、教學(xué)論文”的教研制度，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的教研成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。教研中，我們要求每位教師邊聽課邊做好聽課評(píng)析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，每次評(píng)課時(shí)以指定的中心發(fā)言人為主，人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)、有記錄。通過評(píng)課，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。我們還要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評(píng)”，還要會(huì)“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論——實(shí)踐——理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文、教學(xué)隨筆和教后感，上交教案和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、業(yè)務(wù)檔案和評(píng)課三方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，作為學(xué)期目標(biāo)考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)的依據(jù)。
三、優(yōu)化課堂教學(xué)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)
我校嚴(yán)格按照上級(jí)部門有關(guān)課程設(shè)置的規(guī)定，開齊了課程，開足了課時(shí)，做到了不隨意增減課程。積極開展第二課堂，成立了科學(xué)、英語、體育、美術(shù)、音樂等興趣小組，激發(fā)學(xué)生興趣，增減學(xué)生個(gè)性和特長。
教師們?cè)谌粘＝虒W(xué)中認(rèn)真探索落實(shí)學(xué)生主體性課堂教學(xué)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。教師要充分利用多媒體等現(xiàn)代教學(xué)手段，提高學(xué)生課堂學(xué)習(xí)興趣。在課堂教學(xué)中要著眼于誘導(dǎo)，讓學(xué)生變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”；變“被動(dòng)接受”為“主動(dòng)獲取”；變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。給學(xué)生有更多的自主性，有更多自我發(fā)展的時(shí)間和空間。
為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校廣泛成立了興趣小組，有乒乓球、書法、繪畫、鼓號(hào)隊(duì)、作文、數(shù)學(xué)等多項(xiàng)興趣小組，積極組織學(xué)生參加各級(jí)教育部門舉行的各種競賽活動(dòng)，如：作文競賽、書法、朗誦、繪畫、乒乓球等活動(dòng)，并取得了優(yōu)異的成績。從學(xué)科上來看，活動(dòng)不光有語文、數(shù)學(xué)的比賽，還有音樂、美術(shù)、書法、體育的較量；從形式上看，大部分活動(dòng)我們都盡量讓學(xué)生全員參與，再從中選拔最優(yōu)秀的學(xué)生參加上級(jí)的競賽，以體現(xiàn)活動(dòng)的公平性、群眾性、基礎(chǔ)性和拔尖性，通過各種豐富多彩的活動(dòng)，開發(fā)學(xué)生的潛能、發(fā)展個(gè)性特長，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高，為特長學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的特長，體現(xiàn)成功的喜悅。
四、積極開展校本教研活動(dòng)，認(rèn)真開發(fā)校本課程
一年來，我校調(diào)整教研機(jī)構(gòu)，積極開展校本教研活動(dòng)，具體做法為：骨干教師認(rèn)真做好教研引領(lǐng)工作的同時(shí)上好每節(jié)示范課；部分教師利用教育網(wǎng)絡(luò)查閱資料為教育教學(xué)服務(wù)；教導(dǎo)處根據(jù)課題內(nèi)容，制定實(shí)施方案，組織全體教師積極參與到課題研究當(dāng)中，以講座、說課、授課、評(píng)課、談教后反思、主評(píng)為教研內(nèi)容，每位教師輪流坐莊，初步形成我校教研特色。這樣有針對(duì)性的教研活動(dòng)使教師的觀念得到轉(zhuǎn)變，教法得到更新，專業(yè)水平得到明顯提高。
我校以“樂學(xué)、文明、自立、健體”為內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際情況進(jìn)行開發(fā)校本課程。各位任課教師都能認(rèn)真安排好校本課程的周活動(dòng)計(jì)劃表，設(shè)計(jì)好教學(xué)方案。積極開展校本課程的教研活動(dòng)。大家積極交流探討，充分肯定優(yōu)點(diǎn)，誠懇提出不足。通過教研活動(dòng)，老師們對(duì)開發(fā)、實(shí)施、管理好校本課程信心更足。
五、以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，扎實(shí)有效地開展德育教育活動(dòng)
近年來，我校德育工作以貫徹《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主線，突出愛國主義、集體主義、社會(huì)主義教育，加強(qiáng)法制教育，以日常行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，幫助和引導(dǎo)學(xué)生從小培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)、遵紀(jì)守法的法制意識(shí)和文明的行為習(xí)慣。通過大隊(duì)部組織開展豐富多彩、生動(dòng)活潑的活動(dòng)，積極探索德育工作的新形式、新方法、新思路和新機(jī)制。
通過少先隊(duì)的組織與管理，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷完善“文明中隊(duì)”的評(píng)比制度，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”的宣傳監(jiān)督作用。強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》的教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以紀(jì)念日為契機(jī)，我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛少先隊(duì)的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。
在過去的這一學(xué)年里，我校緊跟課程改革的步伐，進(jìn)行一系列教育教學(xué)的改革，推進(jìn)了素質(zhì)教育進(jìn)程，學(xué)生的綜合素質(zhì)在原有的基礎(chǔ)上有了一定程度的提高。在以后的教育教學(xué)工作中，我校將繼續(xù)全面推行素質(zhì)教育的實(shí)施，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
素質(zhì)教育工作總結(jié)12
在過去的一年里，我們小學(xué)的素質(zhì)教育工作得到了很好的開展。我們通過多種形式的教育活動(dòng)，為學(xué)生的身心發(fā)展提供了全面的支持和幫助。以下是我們小學(xué)素質(zhì)教育工作的總結(jié)：
一、課程設(shè)置方面
我們?cè)谡n程設(shè)置方面注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，全面發(fā)展學(xué)生的智力、情感、體魄等方面。我們?cè)黾恿藢W(xué)生的藝術(shù)、體育、音樂等課程的學(xué)時(shí)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)，也能夠得到全面的發(fā)展。
二、活動(dòng)開展方面
我們開展了多種形式的素質(zhì)教育活動(dòng)，包括科技創(chuàng)新、社會(huì)實(shí)踐、文化體驗(yàn)等方面。通過這些活動(dòng)，學(xué)生能夠更好地了解社會(huì)、了解自己，培養(yǎng)自己的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力。
三、家校合作方面
我們注重家校合作，通過家長會(huì)、家長講座等形式，向家長介紹學(xué)校的素質(zhì)教育理念和具體實(shí)施方案，讓家長與學(xué)校共同關(guān)注孩子的素質(zhì)教育。
四、師資培訓(xùn)方面
我們注重師資培訓(xùn)，通過組織教師培訓(xùn)、教研活動(dòng)等形式，提高教師的素質(zhì)教育意識(shí)和能力，讓教師能夠更好地開展素質(zhì)教育工作。
我們小學(xué)的素質(zhì)教育工作得到了很好的開展，學(xué)生的全面發(fā)展得到了有效的保障和支持。在未來的工作中，我們將繼續(xù)秉持素質(zhì)教育的理念，不斷探索新的教育方式和方法，為學(xué)生的發(fā)展提供更好的支持和幫助。
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