推薦適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍1

　　三毛《撒哈拉的故事》

　　當(dāng)時(shí)我看這本書(shū)的時(shí)候也和題主一樣是初二，這本書(shū)上手沒(méi)有難度，而且一開(kāi)始就很好看，可能在六七十年代很多媽媽輩的人都是三毛迷吧，她的熱情灑脫感染了許多讀者，“流浪文學(xué)”就是三毛帶起的。

　　上世紀(jì)五六十年代身為西班牙殖民地的撒哈拉沙漠其實(shí)并不太平，生活艱苦得難以想象，可是三毛楞是以她樂(lè)觀的性格和活潑生動(dòng)的筆觸為讀者描繪出了浪漫的沙漠生活，也令我當(dāng)時(shí)特別佩服和喜歡她。

　　三毛的文學(xué)底子還是很好的，小時(shí)候總是翹課去讀閑書(shū)，加上后來(lái)到世界各地去游學(xué)也積累了開(kāi)闊的眼界，性格也比較叛逆灑脫，還帶點(diǎn)真性情的可愛(ài)，所以她的其他一些書(shū)也值得一讀，適合題主這個(gè)年齡。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍2

　　余秋雨《文化苦旅》

　　這本書(shū)可以說(shuō)是我中國(guó)文化的啟蒙讀物，當(dāng)時(shí)讀到《道士塔》一文非常痛心，我們的文化遺產(chǎn)就這樣被掠奪卻又無(wú)能為力。

　　從讀完這本文化散文以后我就感覺(jué)到中華文化的魅力了，這本書(shū)里寫(xiě)到的平遙古城，蘇堤，寧古塔，都可以啟發(fā)讀者對(duì)于中華文化的感悟，語(yǔ)言也不晦澀。

　　雖然這本書(shū)的評(píng)價(jià)褒貶不一，但我覺(jué)得作為入門(mén)級(jí)文化類(lèi)的普及讀物還是非常值得推薦的。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍3

　　霍達(dá)《穆斯林的葬禮》

　　《穆斯林的葬禮》是一部獲得茅盾文學(xué)獎(jiǎng)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，霍達(dá)巧妙地將玉與月作為線(xiàn)索貫穿整部小說(shuō)，講述了一個(gè)穆斯林家族，六十年間的興衰，三代人命運(yùn)的沉浮，兩個(gè)發(fā)生在不同時(shí)代，有著不同內(nèi)容卻又交錯(cuò)扭結(jié)的愛(ài)情悲劇�；暨_(dá)以她深刻的內(nèi)涵塑造出的人物形象都是讓人蕩氣回腸的。

　　總之，這本書(shū)既展現(xiàn)奇異而又古老的民族風(fēng)情，和栩栩如升的人物品性，又為我們展示了穆斯林獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和人生歷程，值得一讀。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍4

　　路遙《平凡的世界》

　　這本也不用多說(shuō)了，矛盾文學(xué)獎(jiǎng)的經(jīng)典作品。

　　這套書(shū)高二的時(shí)候在讀書(shū)的間隙用一個(gè)月看完了，其中很多情節(jié)都讓我非常感動(dòng)，孫少平對(duì)命運(yùn)的抗?fàn)�，孫少安對(duì)生活的掙扎，潤(rùn)葉的愛(ài)情，田曉霞的熱情與無(wú)私，你會(huì)被這部書(shū)震撼與打動(dòng)，其中的故事背景更可以讓你了解我們的上一代是如何生活，看無(wú)數(shù)的如少安少平一樣的平凡人的平凡史詩(shī)。

　　看完你會(huì)學(xué)到感悟到很多。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍5

　　楊絳《我們仨》

　　楊絳先生在晚年回憶丈夫和女兒的作品。

　　錢(qián)鐘書(shū)曾稱(chēng)贊楊絳“最賢的妻，最才的女�！�

　　楊絳的文學(xué)功力其實(shí)不錯(cuò)，她也曾寫(xiě)過(guò)《稱(chēng)心如意》這樣的劇本，但她卻為了支持錢(qián)鐘書(shū)的文學(xué)創(chuàng)作，甘愿當(dāng)“灶下婢”。

　　這本書(shū)會(huì)刷新普世價(jià)值下你對(duì)愛(ài)情的認(rèn)知，原來(lái)還有錢(qián)鐘書(shū)與楊絳這樣的.美好眷侶，是如何攜手走過(guò)幾十年歲月而仍然保持溫度的。

　　能稱(chēng)為先生的女性不多，楊絳便是其中一個(gè)。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍6

　　阿道司·赫胥黎《美妙的新世界》

　　這是一部幻想小說(shuō)名著�？坍�(huà)的是機(jī)械文明下的未來(lái)社會(huì)中，人的“人”性被機(jī)械剝奪殆盡，處于“幸福”狀態(tài)的人們以幾種種姓產(chǎn)生于工業(yè)化的育嬰房，接受種種安于現(xiàn)狀的教育，熱愛(ài)機(jī)械化的工作與生活方式。建議把這本書(shū)和奧威爾的《動(dòng)物農(nóng)場(chǎng)》《一九八四》一起看，做個(gè)對(duì)比。就能發(fā)現(xiàn)對(duì)人類(lèi)社會(huì)威脅的兩種情況。極端的壓迫是赤裸裸的殘酷的，另一種看似溫柔的美好世界則是讓人無(wú)痛苦麻痹失去生機(jī)。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍7

　　霧滿(mǎn)攔江《在改變的時(shí)代改變自己》

　　《在改變的時(shí)代改變自己》寫(xiě)給再迷茫中渴望活得明白的年輕人。任何時(shí)代，總會(huì)有一些迷茫期的年輕人在人生路上有這樣或那樣的困惑。作者用自己多年沉淀的智慧，以獨(dú)具一格的風(fēng)格，新穎有趣的角度，為當(dāng)下的年輕人提供了一個(gè)獨(dú)到的看問(wèn)題的視角，并以自己多年的經(jīng)驗(yàn)，給予他們?cè)跒槿颂幨馈⒆晕姨嵘�、讀懂人性等方面更多的指導(dǎo)和啟發(fā)。我們正處于一個(gè)偉大的時(shí)代，也是一個(gè)不斷改變的時(shí)代！想不被時(shí)代淘汰，就必須改變自己，讀《在改變的時(shí)代改變自己》，改變思維，提升自己，才能擁有贏得人生的智慧，擁抱生命的無(wú)限可能。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍8

　　凌志軍《成長(zhǎng)比成功更重要》

　　“成長(zhǎng)”是一個(gè)關(guān)乎教育、人才乃至整個(gè)社會(huì)的話(huà)題。本書(shū)談的正是一批最優(yōu)秀的中國(guó)人成長(zhǎng)的過(guò)程。他們并不擁有一個(gè)比我們更聰明的大腦，所經(jīng)歷的教育制度和我們的也沒(méi)有什么不同。那么，他們憑什么變得和我們不一樣了？

　　30個(gè)“微軟小子”的成長(zhǎng)故事證明一個(gè)道理；所有天才都是教育出來(lái)的。最重要的事情不是“打敗別人”，而是“成為最好的你自己”。作者把那些能夠走向成功的學(xué)生概括為E學(xué)生：即ENJOY（快樂(lè)地學(xué)）、EQ（情商比智商更重要）、EXCELLENCE（卓越）。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍9

　　賈平凹《自在獨(dú)行》

　　1、生活中免不了獨(dú)自面對(duì)、免不了形單影只。走過(guò)“孤獨(dú)”之路，才能真正明白，人生的意義。

　　2、作者他以一個(gè)自在獨(dú)行者的身份，完美展現(xiàn)了個(gè)人與世界相處之妙，從孤獨(dú)、行走、生死、慈悲等角度，給內(nèi)心孤獨(dú)、焦躁者以心靈的撫慰。

　　適合中學(xué)生看的勵(lì)志書(shū)籍10

　　傅雷《傅雷家書(shū)》

　　這是中國(guó)現(xiàn)代翻譯家傅雷在兒子出國(guó)留學(xué)后寫(xiě)給兒子的書(shū)信集，全書(shū)無(wú)處不流露出一個(gè)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈L(zhǎng)者對(duì)下一代成長(zhǎng)的希望與關(guān)切之情，讀之不僅可以讓中小學(xué)生從中領(lǐng)略父輩養(yǎng)育后代的艱辛，還可懂得很多生活簡(jiǎn)樸、律己以嚴(yán)、待人以寬、事業(yè)第一的做人準(zhǔn)則。

　　由于傅雷父子二人對(duì)藝術(shù)和文學(xué)都有很高的造詣，信中隨處可見(jiàn)許多對(duì)藝術(shù)和文學(xué)相當(dāng)精彩的論述，也不失為一部藝術(shù)鑒賞教材。傅雷教子以嚴(yán)厲著稱(chēng)，加上老版的《傅雷家書(shū)》因?yàn)闀r(shí)代的原因刪去了家書(shū)中流露親情的部分，使得很多人對(duì)傅雷先生有更大的誤解，最近新版的《傅雷家書(shū)》新增了不少內(nèi)容，相信能讓更多的讀者更全面地理解和把握本書(shū)的意義。