我的成長(zhǎng)之路演講稿
演講稿的格式
先將演講稿的標(biāo)題居中寫(xiě)下，另起一行頂格寫(xiě)下稱(chēng)謂（例如：親愛(ài)的同學(xué)們），稱(chēng)謂后面還要添上冒號(hào)，正文行文時(shí)先寫(xiě)開(kāi)場(chǎng)白部分，再說(shuō)明演講的背景與目的，最后總結(jié)并升華主題，在正文結(jié)尾部分還可以添加上一些對(duì)演講聽(tīng)眾的祝福語(yǔ)。
作為在公眾場(chǎng)合發(fā)表講話(huà)的文稿，演講稿同一般的文書(shū)較為不同，演講稿不僅具有觀點(diǎn)突出、邏輯清楚、語(yǔ)言大眾易懂等特點(diǎn)，各種修辭手法的靈活運(yùn)用，以及語(yǔ)言和材料的精心組織，讓演講稿本身就具備了一般文書(shū)所不具備的鼓動(dòng)性和較強(qiáng)的宣傳能力。
我們?cè)趯?xiě)一份演講稿時(shí)，首先需要確定演講稿的結(jié)構(gòu)，在認(rèn)真仔細(xì)的組織好演講稿中所需要的信息材料之外，還要讓文稿中的事實(shí)依據(jù)言簡(jiǎn)意賅，并且要盡量控制好稿子的時(shí)長(zhǎng)。此外在演講稿的寫(xiě)作當(dāng)中，最重要的是要主動(dòng)地、有意識(shí)地構(gòu)筑演講的高潮部分，確保在高潮部分中能夠鼓動(dòng)起聽(tīng)眾的內(nèi)心。
我的成長(zhǎng)之路演講稿（精選10篇）
演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。在學(xué)習(xí)、工作生活中，演講稿的使用越來(lái)越廣泛，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的我的成長(zhǎng)之路演講稿（精選10篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的成長(zhǎng)之路演講稿1
在座的各位：
大家好！
時(shí)間在不停地走，我們也在不斷地長(zhǎng)大。每個(gè)的成長(zhǎng)都是不一樣的，但一樣的是，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是幸福、歡樂(lè)的，也是坎坷的，充滿(mǎn)煩惱的。
記憶中，還沒(méi)上學(xué)前的時(shí)光是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮了，這段時(shí)光我是在鄉(xiāng)下我度過(guò)的，除了吃，就是玩，沒(méi)有任何煩惱。每一天，我和小伙伴玩捉迷藏，到田野里抓小蟲(chóng)子，玩累了，就到家里吃飯。晚上時(shí)，奶奶會(huì)抱著我，坐在院子里一邊欣賞那美麗的夜景，一邊給我講故事，我總會(huì)伴著奶奶講故事的聲音進(jìn)入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
記憶中，上幼兒園的時(shí)光是歡樂(lè)的，也是害怕的。上幼兒園后，我就要離開(kāi)親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)瑺敔斈棠虃兞�，每一天我不能再和家人們�(cè)谝积R了，我感到十分害怕，但想到每一天能夠和許多小朋友在一齊做游戲、畫(huà)畫(huà)、塔積木，我就會(huì)感到開(kāi)心、歡樂(lè)。晚上，我總會(huì)和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事，惹來(lái)他們的一陣大笑。
記憶中，小學(xué)的時(shí)光是歡樂(lè)而又煩惱的。剛踏入這個(gè)小學(xué)時(shí)，我不免有些好奇，漸漸地，我熟悉了那里，也結(jié)交了不少好朋友，教師每一天都會(huì)教給我們?cè)S多知識(shí)，還教我們寫(xiě)字、讀拼音，我每一天都過(guò)得很歡樂(lè)。可是，隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)不再是一件簡(jiǎn)便的事了，每一天如山的作業(yè)壓得我喘可是氣來(lái)，寫(xiě)作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，教師和家長(zhǎng)們那期待的目光又給了我前行的動(dòng)力。于是，我打起了精神，很多地閱讀，下課時(shí)也和同學(xué)們一齊討論不懂的題目，漸漸地，我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，從中下游一向升到了班級(jí)前三名，我高興極了！小學(xué)的時(shí)光讓我明白了“一分耕耘，一分收獲”的道理。
成長(zhǎng)是歡樂(lè)的，成長(zhǎng)是完美的，同時(shí)，成長(zhǎng)也是坎坷的，但每個(gè)人都會(huì)成長(zhǎng)，讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)成長(zhǎng)！
我的成長(zhǎng)之路演講稿2
大家好！
我相信大家都有一個(gè)不平凡的成長(zhǎng)，成長(zhǎng)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)必將經(jīng)歷的過(guò)程，每個(gè)人的成長(zhǎng)都是不可能是一帆風(fēng)順，僅有曲曲折折的成長(zhǎng)才能譜寫(xiě)多姿多采的人生。我的成長(zhǎng)里從滿(mǎn)了無(wú)數(shù)的坎坷，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)暴風(fēng)雨的洗禮我對(duì)成長(zhǎng)從滿(mǎn)著期待和幻想。直到我人生來(lái)到另一個(gè)驛站時(shí)，我對(duì)自我說(shuō)；“我的未來(lái)不是夢(mèng)”。
回到中學(xué)時(shí)代，我的成長(zhǎng)開(kāi)始了崎嶇的小路。那時(shí)的我像一個(gè)無(wú)名的小草坐在班里的最終一排，沒(méi)當(dāng)看見(jiàn)其他同學(xué)作在前排學(xué)習(xí)時(shí)，而坐在后面的我怎樣也學(xué)不起來(lái)，在教師眼里我們是成不了；仙’的自然不受到公正的待遇，而教師們看重的是成績(jī)和升學(xué)率，從而教師的有些做法嚴(yán)重的刺激了像我們一樣的學(xué)生。自然沒(méi)有太再意我們，我以往也后悔過(guò)，下定決心學(xué)習(xí)；讓教師重視；讓同學(xué)刮目相看；讓父母滿(mǎn)意。但多少次的努力，多少次流下了后悔的淚水，隨著時(shí)間的慢慢流逝歲月的無(wú)情打打擊，最終我以失敗告終。
此刻我來(lái)到了人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從此我的人生變有了期望，所以我告誡大家要看到期望在后面等著我們，努力加油吧。
我的成長(zhǎng)之路演講稿3
你們好！
人的一生的經(jīng)歷并不是平坦的，而是像一條曲折的公路，而走完這一段路，則公路的另一世界才值得我們加速。
在我們的成長(zhǎng)路上，也跟這條公路一樣，曲曲折折。對(duì)于像這樣的青少年來(lái)說(shuō)，在成長(zhǎng)之路上必會(huì)處處碰壁，可是我們還小，沒(méi)有多少的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)。而要在父母的細(xì)心呵護(hù)下才能健康成長(zhǎng)�？朔砷L(zhǎng)之路上的困難，獲得成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)。
在我們失望的時(shí)候，父母應(yīng)以最科學(xué)的教育方法教導(dǎo)我們。不應(yīng)當(dāng)在我們失望的時(shí)候在給我們一點(diǎn)壓力。當(dāng)然父母的溺愛(ài)也是不行的。該讓孩子自我經(jīng)歷的體驗(yàn)就應(yīng)當(dāng)讓孩子去體驗(yàn)。能阻擋他們，這樣就能孩子在成長(zhǎng)之路上獲得經(jīng)驗(yàn)。讓孩子以后能夠更好的在以后成功的道路上做好鋪墊。
確實(shí)，青少年會(huì)面臨著一個(gè)重大的難關(guān)，那就是情關(guān)啊。雖然這種東西對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)不現(xiàn)實(shí)，可是很多同學(xué)都在嘗試這一種感覺(jué)。但到了最終他們會(huì)哭的。我期望他們‘懸崖勒馬’，所謂‘回頭是岸’。我們應(yīng)當(dāng)把握青春好好對(duì)書(shū)。考上好的的。大學(xué)。
我們應(yīng)當(dāng)不要被這種小事而難到，我們應(yīng)當(dāng)克服它，努力實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想把我們做到最好，我們要對(duì)我們自我負(fù)責(zé)。
我的成長(zhǎng)之路演講稿4
在座的你們：
下午好！
時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺(jué)得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因?yàn)樗鼈儯业娜松砷L(zhǎng)路充滿(mǎn)繽紛的色彩。
時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。小時(shí)候的我，很調(diào)皮。由于媽媽忙，我只好和外婆一齊生活。奶奶習(xí)慣做農(nóng)活，我就一向在她的身邊玩玩。我喜歡玩水，把自我弄濕了，看著像個(gè)落湯雞！哈哈！我還喜歡弄花草，喜歡研究它們。我經(jīng)常把奶奶家弄得不安寧。一不細(xì)心把碗弄破了，一不細(xì)心摔了。我可真不讓父母他們省心啊！小時(shí)候的我因?yàn)榻o家里增添了不少的歡樂(lè)和笑聲，我的生活充滿(mǎn)了繽紛的色彩。就這樣我慢慢的成長(zhǎng)著。
時(shí)間，記錄著我的成長(zhǎng)路。我從小到大，基本上都是聽(tīng)父母的話(huà)，他們不喜歡的事情，我都不會(huì)去做。就這樣，我在父母的良好教育下，慢慢成長(zhǎng)了。在小學(xué)里，我和同學(xué)們玩得很瘋狂。
在初中，我開(kāi)始學(xué)會(huì)要懂得如何讀書(shū)。我開(kāi)始學(xué)會(huì)做更多的家務(wù)。在這階段里，我學(xué)會(huì)的'更多的東西。我學(xué)會(huì)了幫忙爸爸媽媽?zhuān)瑢W(xué)會(huì)和他們談心，學(xué)會(huì)體諒身邊的人，學(xué)會(huì)了如何照顧人。因?yàn)楦改傅慕逃屛覍W(xué)會(huì)了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西。這些東西對(duì)我來(lái)說(shuō)是寶物。我會(huì)一向利用和珍藏著。因?yàn)楦改�，我的生活充滿(mǎn)繽紛的色彩，我繼續(xù)慢慢的成長(zhǎng)著。因?yàn)樗麄兊膼?ài)，我的人生充滿(mǎn)繽紛色彩。
我的人生充滿(mǎn)著繽紛的色彩。因?yàn)橛兄灰粯訒r(shí)期的記憶，才是我的繽紛的成長(zhǎng)路。
我的成長(zhǎng)之路演講稿5
大家下午好！
每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程似乎都離不開(kāi)一兩位良師。我的成長(zhǎng)之路也離不開(kāi)良師的扶助。
讀小學(xué)時(shí)，我在班里是成績(jī)最好的一個(gè)，成績(jī)好的孩子自然會(huì)得到教師多一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，所以從一年級(jí)到五年級(jí)，我都是班長(zhǎng)，三好學(xué)生。在五年級(jí)那年，我甚至被評(píng)為優(yōu)秀青年代表，參加了場(chǎng)里的五四優(yōu)秀青年代表大會(huì)，雖然那一年我才12歲。得到的表?yè)P(yáng)多了，我不禁有點(diǎn)飄飄然，或多或少地產(chǎn)生了一點(diǎn)驕傲情緒。五年級(jí)第二學(xué)期，我的成績(jī)開(kāi)始下滑。數(shù)學(xué)教師看到我的退步，找我好好談了一番，上課時(shí)，不再讓我回答問(wèn)題，大隊(duì)部的事情也不讓我參加，深深的失落感讓我意識(shí)到驕傲的危害，于是又開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)，最終以全場(chǎng)第一的成績(jī)考上了縣一中。
讀初中時(shí)，我也有一段時(shí)間放棄了學(xué)習(xí)。那一段時(shí)間我十分喜歡跟縣城里的同學(xué)一齊玩，上自修時(shí)，跟她們一塊到她們家烤地瓜。成績(jī)也從第8名落后到15名。有一天，我從同學(xué)家回來(lái)后，同宿舍的秀原告訴我，班主任找我。我一聽(tīng)感覺(jué)十分的不安，心想，慘了教師必須罵我了！怕是怕，但我還是去找到了班主任。班主任看了看我，告訴我他從我的入學(xué)成績(jī)就明白我是一個(gè)聰明的孩子，如果我加勁，成績(jī)肯定超過(guò)入學(xué)時(shí)的水平。一席話(huà)說(shuō)得我慚愧極了�；厝ズ蟀l(fā)誓不再貪玩，好好學(xué)習(xí)。之后我如愿以?xún)數(shù)乜忌狭藥煼秾W(xué)校。
此刻回過(guò)頭來(lái)想想，如果當(dāng)初教師批評(píng)我的話(huà)，我可能會(huì)自暴自棄的。此刻每當(dāng)我想批評(píng)學(xué)生的時(shí)候，我就會(huì)想到以前的這兩位良師，想到他們的教育方式，批評(píng)學(xué)生的念頭就會(huì)消失。我期望學(xué)生在長(zhǎng)大之后回顧自我的成長(zhǎng)道路時(shí)，也會(huì)覺(jué)得以往有一位良師這樣幫忙過(guò)自我。
我的成長(zhǎng)之路演講稿6
在座的你們：
大家好！
有人以往問(wèn)我，在你走過(guò)的二十一個(gè)年頭里，你感覺(jué)如何？
當(dāng)時(shí)，我不明白怎樣回答。一路的歡聲笑語(yǔ)，伙伴成群。那種無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，幸福與歡樂(lè)全都寫(xiě)在童年時(shí)的臉上。歡樂(lè)的日子總是過(guò)得異�？臁：芸焐倌陼r(shí)候的好奇與叛逆已代替了童年時(shí)的稚氣。經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，已經(jīng)和童年時(shí)的無(wú)知、少年時(shí)的叛逆揮手告別。慢慢地思考起自我的人生。
常聽(tīng)人說(shuō)，大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，你會(huì)在里面感受到自由、開(kāi)心、滿(mǎn)足，可是，當(dāng)我過(guò)完三年枯燥無(wú)味的高中生活，帶著一顆充滿(mǎn)好奇的心踏進(jìn)期盼已久的大學(xué)生活之后。我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)的生活和我想象的根本不一樣。每一天來(lái)回于宿舍、飯?zhí)�、教室，三點(diǎn)一線的生活讓我覺(jué)得很無(wú)聊，找不到目標(biāo)，感到失落與無(wú)奈：原先人們口中所說(shuō)的大學(xué)是如此“完美”的。當(dāng)看到帶著妹妹上學(xué)的大學(xué)生洪戰(zhàn)輝的事跡，我被他所感動(dòng)了。可是，應(yīng)對(duì)洪戰(zhàn)輝，除了感動(dòng)，作為同齡人，我感到十分慚愧：雖然我不是出生在富裕的家庭，可是父母為我供給的學(xué)習(xí)和生活條件，足夠讓我安心地完成學(xué)業(yè)�？墒俏覅s在浪費(fèi)父母的心血，同時(shí)也在浪費(fèi)自我的青春。不抓住大好時(shí)光去努力學(xué)習(xí)、拼搏奮斗，反而整天生活在漫無(wú)目的之中。在遇到小小的挫折和困難時(shí)，就怨天尤人，逃脫退避。應(yīng)對(duì)挫折，是選擇自強(qiáng)不息還是消沉下去
洪戰(zhàn)輝給了我一個(gè)完美的答案。我意識(shí)到，原先成長(zhǎng)就是，不再只會(huì)有不切實(shí)際的夢(mèng)想，而是懂得為自我想去的地方或到達(dá)的目標(biāo)，搭一條能夠到達(dá)的路。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得做事應(yīng)當(dāng)成熟一點(diǎn)，學(xué)會(huì)從對(duì)方的角度去理解自我，他人與社會(huì)的關(guān)系。還要對(duì)自我所做的事負(fù)責(zé)，不要讓所有愛(ài)自我的人失望。二十余個(gè)春夏秋冬瞬間過(guò)去了，人生沒(méi)有多少個(gè)二十年讓我們浪費(fèi)。不管你還是我，都應(yīng)當(dāng)把握好每一個(gè)屬于自我的機(jī)會(huì)。哪怕失敗了，也不要?dú)馔�。哪里跌倒，就從哪里爬起�?lái)，只要踮起腳尖就能更靠近陽(yáng)光。同時(shí)還要告訴自我：機(jī)會(huì)，永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的人。當(dāng)然，我們還年青，人生的路很漫長(zhǎng)，只要一路走好，便會(huì)擁有一個(gè)精彩的人生。
我的成長(zhǎng)之路演講稿7
老師同學(xué)們：
你們好！
在我的記憶里，我的成長(zhǎng)之路是在讀書(shū)中度過(guò)的。因?yàn)樵谏蠈W(xué)前，我都是在父母的細(xì)心呵護(hù)下慢慢成長(zhǎng)的，而進(jìn)入了學(xué)校，我才慢慢地學(xué)會(huì)獨(dú)立，享受成長(zhǎng)的歡樂(lè)！
能夠說(shuō)，從上小學(xué)的那一天起，就正式開(kāi)始了我的成長(zhǎng)之路。小學(xué)的學(xué)習(xí)生活是歡樂(lè)的，每一天背著書(shū)包開(kāi)開(kāi)心心上學(xué)，放學(xué)后，做完教師布置的作業(yè)后就能夠出去玩了，而上了初中，學(xué)習(xí)生活就開(kāi)始變得緊張了，這種緊張的生活一向延續(xù)到高考結(jié)束的那一刻，而中學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活，也讓我體味到了什么叫做充實(shí)！
此刻，我已是大三的學(xué)生了，大學(xué)的生活已走過(guò)兩年，大學(xué)的學(xué)習(xí)生活是豐富多彩的，相對(duì)于中學(xué)的學(xué)習(xí)生活我們有了許多自由的時(shí)間，我從小就喜歡讀課外書(shū)，看一些文學(xué)名著，而一向沒(méi)有充裕的時(shí)間，而到了大學(xué)，沒(méi)有課的時(shí)候，我常常去書(shū)館看書(shū)，這正是我從小就向往的。
周末，總會(huì)和室友一齊去逛街，買(mǎi)一些自我喜歡的東西，還記得大一時(shí)，我們都不會(huì)花錢(qián)，每到月末，就會(huì)團(tuán)體吃幾天泡面，想起那段日子，我們總是會(huì)心一笑。
在大學(xué)里，除了學(xué)習(xí)我們必修的專(zhuān)業(yè)課，我們還能夠把自我喜歡的課程作為我們的選修課，這不僅僅滿(mǎn)足了我們的求知欲，也豐富了我們的學(xué)習(xí)生活。為了放松一下一周的心境，我常會(huì)在周六的晚上和同學(xué)一齊去參加舞會(huì)，在那里，我也認(rèn)識(shí)了許多別的系的學(xué)生。
除了計(jì)算機(jī)，我還很喜歡英語(yǔ)，在上大一時(shí)，我就在課余時(shí)間做過(guò)英語(yǔ)家教，而在上次暑假，我還在一個(gè)輔導(dǎo)班里當(dāng)英語(yǔ)教師，這讓我積累了許多經(jīng)驗(yàn)。再接下來(lái)的兩年里，我一樣會(huì)踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)的做人，相信在離開(kāi)大學(xué)學(xué)校的那一天，我會(huì)笑著對(duì)自我說(shuō)：我努力了，我做到了。
我的成長(zhǎng)之路演講稿8
在座的各位：
下午好！
我已經(jīng)走過(guò)了20xx年的春夏秋冬，真懷念過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。懷念依偎在父母懷里溫暖、歡樂(lè)的感覺(jué)，懷念聽(tīng)著搖籃曲進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的那份恬靜。那時(shí)的我是多么的無(wú)拘無(wú)束，無(wú)牽無(wú)掛，歡樂(lè)自在，生活在我的五彩斑斕的童年夢(mèng)中。
時(shí)間從我的身邊慢慢流逝，我也背上了書(shū)包，戴上了紅領(lǐng)巾成為一名少先隊(duì)員，從此，我便走進(jìn)了神奇的殿堂。在教師的帶領(lǐng)下，我遨游在知識(shí)的海洋里，對(duì)各門(mén)功課都很感興趣，聰明好學(xué)的我，成績(jī)一向在班里名列前矛，在班里一向擔(dān)任班長(zhǎng)，異常在英語(yǔ)方面連續(xù)二年參加全國(guó)奧林匹克競(jìng)賽，都獲得了一等獎(jiǎng)，還有證書(shū)，我從沒(méi)為此驕傲過(guò)，更是我學(xué)習(xí)的'動(dòng)力。
轉(zhuǎn)眼間，告別了小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了豐富多彩的初中生活，也為我供給了廣闊的發(fā)展空間。青春之路，我必須不會(huì)讓路的茫然、路的飄渺遮蔽雙眼，我將要揮起手中的彩筆，奮力的搖之一揮，揮出青春的絢麗，揮出青春的搏擊風(fēng)雨之堅(jiān)韌，揮出人間的盡善盡美，揮出“甲光向日金鱗開(kāi)”的樂(lè)觀。
人的每一步都在書(shū)寫(xiě)自我的歷史。長(zhǎng)大了，一種成長(zhǎng)的喜悅陪我度過(guò)精彩的每一分、每一秒。但煩惱也會(huì)讓我感到生活之艱辛，學(xué)習(xí)之壓力，同時(shí)也會(huì)讓我變得更堅(jiān)強(qiáng)，有足夠的信心與勇氣，讓我去應(yīng)對(duì)生活的考驗(yàn)，不斷完善自我，超越自我。
每個(gè)人都有自我的成長(zhǎng)之路，讓我擁有一顆平常心，學(xué)會(huì)在平淡日子里生活，享受成長(zhǎng)所帶給我的一切感受。我無(wú)法決定生命的長(zhǎng)度，但我能夠拓展生命的寬度。讓我的成長(zhǎng)之路留下一串串精彩的記憶吧！
我的成長(zhǎng)之路演講稿9
在座的各位：
你們好！
從七年級(jí)到此刻，其實(shí)我就是一個(gè)很平凡很普通的人，沒(méi)有太多的天賦，沒(méi)有太高的智商。九年級(jí)以前，我也沒(méi)有太多的努力，從八年級(jí)到九年級(jí)的那一個(gè)暑假，我成長(zhǎng)了很多，不僅僅是知識(shí)或是身體，并且還有思想。
以前我一向是一個(gè)典型的擁有著固定型思維的人，我一向認(rèn)為數(shù)學(xué)天賦很高，覺(jué)得自我根本就能夠不要努力就能夠白換來(lái)高高在上的成績(jī)，正因?yàn)榇�，我每一天很少能夠沉下心�?lái)認(rèn)真學(xué)習(xí)，每一天下課能看到的總是我在班級(jí)里打鬧，所以我的成績(jī)總是低人一等，就連我最引以為傲的數(shù)學(xué)都被別人壓過(guò)一頭。可是我卻不懂得反思，總以為他們是天資聰穎，卻從來(lái)都沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)別人在背后付出過(guò)多少、死過(guò)多少億個(gè)腦細(xì)胞。除此之外，當(dāng)教師說(shuō)什么某某同學(xué)潛力很大，我就覺(jué)得教師說(shuō)的這些都是唬他們的，那些努力都是白費(fèi)的，天賦不高就是不高，再怎樣努力都沒(méi)有用。
一切的轉(zhuǎn)折都要到八年級(jí)的升九年級(jí)的那一個(gè)暑假。我一向以來(lái)的夢(mèng)想就是考理科實(shí)驗(yàn)班，八年級(jí)以前，我真的覺(jué)得自我去考理科實(shí)驗(yàn)班都已經(jīng)是唾手可得�？墒钦幸痪湓�(huà)叫做“不知廬山真面目，只緣身在此山中”，正當(dāng)我還在洋洋得意時(shí)，我的媽媽早已經(jīng)洞察出了我的不足。她讓我專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練理實(shí)班的習(xí)題。我才開(kāi)始時(shí)，我有些傻了，那試卷上頭基本上全部都是我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的題目，我有些崩潰了。從那時(shí)起，我最終明白了自我和理實(shí)班的差距。于是我就開(kāi)始猛抓數(shù)學(xué)物理，最終，功夫不負(fù)有心人，在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)暑假的蛻變后，我最終開(kāi)始往班級(jí)的上游靠近。
九年級(jí)，在這個(gè)中考和理實(shí)班并存的升學(xué)大年，學(xué)校給我們繼續(xù)灌輸成長(zhǎng)型思維的理念，于是我也開(kāi)始受到了學(xué)校的熏陶，一步一步地邁出自我的舒適區(qū)，不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，慢慢地挑戰(zhàn)更加高的水平和層次。我在經(jīng)歷過(guò)一個(gè)暑假的華麗蛻變后，我也開(kāi)始相信，智力是能夠在后天慢慢改變的，需要的僅僅只是不懈的努力，我相信那些努力的人，必須能夠改變自我的未來(lái)，開(kāi)闊一片屬于自我的天地。
最終，在九年級(jí)上的最終一天，我收到了理實(shí)班的通知書(shū)。其實(shí)我最要感激的是我們學(xué)校先進(jìn)的理念。如果沒(méi)有它，我可能早就已經(jīng)被這個(gè)世界所拋棄了。正是因?yàn)槌砷L(zhǎng)型思維，才有了不斷成長(zhǎng)不斷完善的我！
我的成長(zhǎng)之路演講稿10
在座的各位：
上午好！
一個(gè)人的成長(zhǎng)，是需要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)坎坷的道路，歷經(jīng)無(wú)數(shù)殘酷挫折、苦澀與喜悅，才稱(chēng)得上是健康的成長(zhǎng)。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有著許多親人給予了我支持與鼓勵(lì)，感恩之情充溢于我的內(nèi)心。我一向都在默默的努力，讓自我做得更好，不辜負(fù)親人，尤其是我的父母對(duì)我的期望，讓自我對(duì)得起父母為我的付出。
親情在我心中一向占據(jù)著不可替代的位置，都說(shuō)血濃于水，普天之下唯有父母為自我的子女付出而不要求任何回報(bào)，在我的成長(zhǎng)道路中父母給予了我很多指導(dǎo)，可是我總是不能很好的明白他們的苦心。記得在小時(shí)候，異常的不懂事，常常惹得父母生氣。那時(shí)我很喜歡看動(dòng)漫，一看就是一整天，雙眼盯著電視機(jī)一動(dòng)不動(dòng)。有時(shí)，媽媽在旁邊看著心疼，提醒我要愛(ài)惜眼睛多運(yùn)動(dòng)，很多時(shí)候，嘮叨得煩了，就會(huì)沖媽媽發(fā)火，完全不顧媽媽的感受。直到之后戴上了厚厚的眼鏡，我才不得不承認(rèn)媽媽是對(duì)的。
我們都是這樣在成長(zhǎng)的道路上，父母發(fā)現(xiàn)我們走了歪路，好心來(lái)指導(dǎo)我們，我們總是習(xí)慣性的會(huì)去反抗，總覺(jué)得自我是對(duì)的，直到吃了苦頭才后悔不已，以至于辜負(fù)了父母的心。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，很多人喜歡把父母的付出當(dāng)做是理所當(dāng)然，有人甚至是認(rèn)為，是父母把自我?guī)У搅诉@個(gè)世間，就應(yīng)當(dāng)把自我照顧得無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，讓自我的成長(zhǎng)之路一帆風(fēng)順。
我不理解為什么會(huì)有如此沒(méi)有人性的想法，真替他們感到悲哀。當(dāng)你要求你的父母給與你什么的時(shí)候，你可想過(guò)自我給予過(guò)他們什么別忘了權(quán)利與義務(wù)是相對(duì)存在的，你有權(quán)讓父母供養(yǎng)你，你也有義務(wù)孝敬父母。
在成長(zhǎng)的道路上，不要隨意的去傷害愛(ài)你的父母，多研究下他們的感受和意見(jiàn)，那你的成長(zhǎng)之路會(huì)避免許多誤區(qū)，減少許多不必要的痛苦。
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