學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)
一、保護(hù)野生動物的方法
1、保護(hù)野生動物的棲息地,尤其是濕地資源和水資源,不濫砍濫伐森林和不隨意排棄污染物污染去破壞它們的生存空間。
2、不購買動物毛皮做的服裝以及動物其它部位所做的裝飾品,不參與違法買賣野生動物的交易。
3、不亂使用農(nóng)藥和殺蟲劑等化學(xué)用品,不破壞野生動物的食物鏈。
4、建立自然保護(hù)區(qū),舉報(bào)非法獵殺野生動物的違法者。
二、學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)(精選7篇)
一次精彩紛呈的活動結(jié)束了,想必你學(xué)習(xí)了很多新知識,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫活動總結(jié)吧。千萬不能認(rèn)為活動總結(jié)隨便應(yīng)付就可以,以下是小編為大家收集的學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)(精選7篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)1
本著人鳥共存亡,保護(hù)鳥類,保護(hù)野生動物就是保護(hù)我們的家園,保護(hù)我們自己的綠色生態(tài)理念。農(nóng)大附中生物組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,持續(xù)關(guān)心和關(guān)注下,在各個(gè)職能部門以及年級組的大力支持下,在上千名學(xué)生積極主動地參與及推動下愛鳥周暨野生動物保護(hù)的系列活動從策劃到落實(shí),從籌備到展開直至一個(gè)個(gè)高潮,和升華都如期舉行。并取得良好的效果,F(xiàn)將活動總結(jié)如下:
一、豐富多彩,形式多樣
有時(shí)學(xué)生的想法是不可預(yù)見的,在愛鳥周的前期工作中我們向?qū)W生征集愛鳥周的活動項(xiàng)目,學(xué)生群策群力積極主動。在學(xué)生與老師的共同策劃下,共產(chǎn)生了12個(gè)項(xiàng)目。
。ㄒ唬⿶埒B周版面展示
愛鳥周是全員都應(yīng)該參與的活動,學(xué)生是愛鳥周活動的主體,生物組教師也不能落后,豐富多彩的愛鳥周版面在傳達(dá)著保護(hù)鳥類,保護(hù)野生動物的信息,在警示著人們停止殺戮,否則后患無窮,在告誡人們一定要知道人鳥共家園,在進(jìn)一步喚醒人們構(gòu)建綠色,生態(tài)的人與動物和諧相處環(huán)保理念。
此項(xiàng)活動生物組共展示版面7塊,內(nèi)容涉及哺乳動物專題,海報(bào)專題,鳥類專題,水生動物專題等等,多角度喚醒人們愛鳥護(hù)鳥,保護(hù)野生動物共建綠色和諧環(huán)境的理念。
學(xué)生展板14塊,學(xué)生從自身的角度確立保護(hù)鳥類,保護(hù)野生動物的專題,從學(xué)生的角度喚醒人們保護(hù)鳥類,保護(hù)野生動物的理念。并積極行動起來。
(二)鳥巢作品展示及懸掛
如今很多鳥類都面臨瀕危滅絕的境地,學(xué)生提議為鳥安家制作鳥巢。
此項(xiàng)活動共收集鳥巢作品50多件。有些同學(xué)一人交多幅作品,有些將作品反復(fù)修改以達(dá)到精益求精。作品材質(zhì)有草編,枝編,木質(zhì)等。很多設(shè)計(jì)精美大方,新穎獨(dú)特,可見同學(xué)們的用心良苦。有用樹根做的,有用三合板固定的,有用爬山虎的莖編制的,有用水竹的根纏繞的,還有將椰子殼為材料制作的,(如:初一(2)班劉彥彤的作品)還加了翅膀,眼睛,嘴巴。這些作品充分表達(dá)了學(xué)生對愛鳥周活動的關(guān)注和發(fā)自內(nèi)心的對保護(hù)野生動物就是營造綠色家園的理念的深切感悟。
。ㄈB類繪畫作品展示
精美的繪畫作品在傳達(dá)的對鳥類的關(guān)心與關(guān)注。此次共收集到鳥類繪畫作品40多幅,有黑白作品,素描作品,彩鉛作品。許多作品微妙惟妙惟肖,雖然是靜態(tài)圖像,但足以讓人感到動態(tài)的氣息。
如:初二(5)班劉自芬芳的彩鉛作品,(畫眉鳥站在樹枝上)畫眉鳥的身體用不同顏色的彩鉛繪制,層次鮮明,立體感強(qiáng)烈,視覺沖擊力大,有種以假亂真的感覺。
。ㄋ模┦殖瓐(bào)作品
通過手抄報(bào)的方式來表達(dá)綠色生態(tài),綠色校園的理念。共收集手抄報(bào)20余份。內(nèi)容豐富多彩,緊扣愛鳥周主題。
如:高一(7)朱曉嫻的手抄報(bào)作品,設(shè)計(jì)精美,匠心獨(dú)具。
。ㄎ澹B類精彩視頻的展播
共收集到鳥類精彩視頻50多部,經(jīng)過篩選有20多部具有更強(qiáng)的震撼力,震撼人心,發(fā)人深思。
。﹨⒂^農(nóng)大標(biāo)本館
生物組教師組織初二級部分高中學(xué)生參觀農(nóng)大標(biāo)本館,讓學(xué)生更進(jìn)一步走進(jìn)野生動物,通過講解員的講解了解野生動物的近況,從內(nèi)心深處感受到保護(hù)野生動物勢在必行。
。ㄆ撸B類頭飾作品展示
共收集作品6副,用心的設(shè)計(jì)和制作傳達(dá)出對鳥類的喜愛之情。
。ò耍┘堈埒B的收集及懸掛
此項(xiàng)活動共收集到紙折鳥上千幅,顏色豐富多彩,精心的折疊懸掛是對鳥類喜愛的內(nèi)心表達(dá)過程。在樹上懸掛后很吸引學(xué)生的關(guān)注。
(九)鳥類形體語言的展示
在相應(yīng)的音樂背景下學(xué)生展示鳥類的肢體動作,讓人們感受到鳥類的精彩瞬間,感受到鳥類的喜怒哀樂,意識到如果不積極行動起來保護(hù)鳥類,那些鳥類的精美瞬間只能成為永遠(yuǎn)的記憶。
。ㄊ├销椬叫‰u班級對抗賽及終極車輪大戰(zhàn)
游戲是學(xué)生的最愛,在游戲中學(xué)生會有所感悟,有所思考,感悟生活,感悟人生,老鷹捉小雞是一場智慧與耐力的較量,是團(tuán)體協(xié)作的展示,是同舟共濟(jì)的成果,這就如同一個(gè)學(xué)校每一個(gè)同學(xué),每一個(gè)老師群策群力才會鑄就學(xué)校的深層次發(fā)展。同時(shí)教師加以引導(dǎo):如果我們不積極主動地行動起來,參與到保護(hù)鳥類的活動中,那么老鷹捉小雞的畫面,也只能成為回憶。
。ㄊ唬┲谱骱蛷堎N愛鳥周橫幅
共張貼三幅橫幅,三幅橫幅緊扣愛鳥周主題,發(fā)人深思,觸動內(nèi)心。
。ㄊ┲谱骷鞍l(fā)放宣傳海報(bào)共四百多份,通過此活動進(jìn)一步觸動每個(gè)人的內(nèi)心,讓保護(hù)動物就是保護(hù)我們自己的綠色環(huán)保理念深植人心,讓每個(gè)人都加入到保護(hù)動物的行列中來,停止殺戮,從現(xiàn)在開始。
二、八方支援,眾志成城
此次活動得到校領(lǐng)導(dǎo),教務(wù)處,教研室,年級組,體音美,總務(wù)處及信息組在精神和物資方面的大力支持。
參與的班級共計(jì)十六個(gè)班,人數(shù)上千人。志愿的達(dá)上百人。
三、生物組教師精誠協(xié)作,分工明確,但又相互攙扶攜手共進(jìn)
每項(xiàng)活動我們都確立了負(fù)責(zé)老師,以便將將分工細(xì)化?稍趯(shí)際的運(yùn)行過程中,很多老師忙買了自己的又去忙另外一些項(xiàng)目,結(jié)果出現(xiàn)有些項(xiàng)目的準(zhǔn)備超前的現(xiàn)象,老教師率先垂范,這讓年輕教師情何以堪,年輕教師也不示弱。
四、及時(shí)溝通,循序漸進(jìn)
我們珍惜每一次教研活動,在活動上及時(shí)交流有關(guān)活動的`細(xì)則,以便確;顒拥捻樌行虻倪M(jìn)行,將活動細(xì)化,將活動考慮周全,這是我們時(shí)常探討的話題,怎么樣來做,怎么樣做更好,我們會為此直言不諱各抒己見。又是忽然有某個(gè)想法,或點(diǎn)子,或認(rèn)為哪里有不妥之處時(shí)常會借助網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢在QQ上及時(shí)發(fā)布。結(jié)果是眾人拾柴火焰高。
五、影響深遠(yuǎn),腳步還沒有停止,而且一直不會停止
愛鳥周的活動不能只是表面,雖然此次活動已經(jīng)結(jié)束。然而深層次的活動內(nèi)容還將繼續(xù),我們的目的是讓更多的人加入到愛護(hù)鳥類保護(hù)動物的行列中在,讓綠色校園的環(huán)保理念永遠(yuǎn)散發(fā)青春的氣息,讓我們的腳步永遠(yuǎn)不要停息——我們一直在路上......
學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)2
為了讓更多的人意識到保護(hù)鳥類和野生動物不僅是一種義務(wù),更是一份我們應(yīng)有的并且不可推卸的責(zé)任,為了讓更多的人接受我們的倡議:放低姿態(tài),懷著一顆包容仁愛的心去關(guān)愛身的它,給那些美麗的生靈生存的權(quán)利和自由,讓我們的天空永遠(yuǎn)有鳥飛翔。我校充分利用“愛鳥周”活動,引導(dǎo)公眾關(guān)注野生動植物物資源的保護(hù)工作,提高公眾保護(hù)和疫病防范意識,切實(shí)做好野生動物疫源疫病監(jiān)測防控工作,積極推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè),在全社會形成保護(hù)野生動物,崇尚生態(tài)文明的良好風(fēng)尚。
我們積極籌劃,精心準(zhǔn)備,以“愛鳥護(hù)鳥觀鳥,共享自然之美”為主題,在綏陽詩鄉(xiāng)廣場、大十字等開展了一系列的宣傳活動。使“愛鳥周”活動開展的扎實(shí)有效,廣大群眾的愛鳥護(hù)鳥意識進(jìn)一步增強(qiáng),責(zé)任感更加強(qiáng)烈,為關(guān)愛生靈、保護(hù)鳥類奠定了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。營造全社會愛鳥護(hù)鳥的良好氛圍,把愛鳥護(hù)鳥工作提高到一個(gè)新水平。通過此次愛鳥周宣傳活動激發(fā)了廣大群眾愛鳥護(hù)鳥的積極性,增強(qiáng)了愛鳥護(hù)鳥的自覺性,提高了保護(hù)野生動物的法制意識,也進(jìn)一步擴(kuò)大了野生動物保護(hù)工作的影響,取得了良好的社會效應(yīng)。當(dāng)然我們工作中也存在著活動細(xì)節(jié)考慮不周的現(xiàn)象,在以后的工作中,將會進(jìn)一步改正,為國家的生態(tài)建設(shè)盡力。本次“愛鳥周”雖然結(jié)束,更多的是我們更應(yīng)該要意識到,愛鳥護(hù)鳥任重而道遠(yuǎn),我們肩負(fù)使命神圣而艱巨,同時(shí)我們也要知道保護(hù)野生動物也是人類一個(gè)恒久不變的主題。
我們今后會以身作則并號召人們?yōu)楸Wo(hù)野生動物竭盡全力,作出積極貢獻(xiàn),用愛心,用努力,讓那些美麗的生靈陪伴我們一路前行!
學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)3
在“愛鳥周”期間,根據(jù)上級有關(guān)的精神要求,在3月30日至4月5日,在中認(rèn)真開展了“人人愛鳥護(hù)鳥,處處山清水秀”的生態(tài)道德教育,培養(yǎng)和提高了學(xué)生愛鳥護(hù)鳥的生態(tài)道德意識,效果比較良好。
這次活動內(nèi)容多,各項(xiàng)措施落實(shí)那比較好。
1、學(xué)校大隊(duì)部在3月30日的升旗儀式上,由小學(xué)五年級的劉敘作了關(guān)愛小鳥的國旗下講話,提出了愛鳥倡議。保衛(wèi)小學(xué)紅領(lǐng)巾廣播站在3月30日至4月5日中午12:30,充分發(fā)揮了宣傳功能,由宣傳委員等人輪流宣講了鳥的益處,生態(tài)的平衡,以及當(dāng)前一些人對鳥的獵殺行為,激發(fā)了學(xué)生對鳥的愛護(hù)情感,并發(fā)動了愛鳥護(hù)鳥、保護(hù)野生動物的倡議。
2、班級宣傳教育比較深刻。各班根據(jù)學(xué)校的要求,在各班班主任老師的幫助下,在班級內(nèi)圍繞“關(guān)愛小鳥”的主題開展愛鳥的主題班會活動。學(xué)生們熱烈討論了鳥的益處,鳥當(dāng)前的處境,并檢討了自身曾經(jīng)對鳥的不良行為。在老師的教育引導(dǎo)下,學(xué)生認(rèn)識到了愛鳥的意義和方法,讓學(xué)生從小就樹立保護(hù)鳥類的意識。
3、各班積極開展了“愛鳥”的書法和繪畫競賽活動,學(xué)生在活動中受到了很深的教育,并出現(xiàn)了許多優(yōu)秀作品。
4、各班班主任收集資料,在班上進(jìn)行學(xué)習(xí)宣傳,組織人員辦理了一期以“愛鳥”為主題的黑板報(bào),學(xué)生們積極性很高,所辦黑板報(bào)有一定質(zhì)量。
4月4日至5日,學(xué)校安排各班組織學(xué)生落實(shí)“愛鳥”的活動,要求學(xué)生在家期間響應(yīng)學(xué)校的倡議,積極投入到愛鳥護(hù)鳥的行動中。自己不傷害鳥,還積極向自己的家里人進(jìn)行了宣傳,讓家人更深地認(rèn)識到了愛護(hù)鳥類保護(hù)生態(tài)的重要性。
在這次活動中,表現(xiàn)比較好的班級有小學(xué)三、四、五、六年級四個(gè)班,各班都涌現(xiàn)了許多積極分子,教育效果良好。
學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)4
幾天的努力、辛勤的勞動,柏阿姨的冷水沒有澆滅我們勞動的熱情,北京炎熱的天氣亦沒有燃燒完我們的力量,我們還是北京科技大學(xué)的“鋼小伙,鐵姑娘”,在這次的暑假社會實(shí)踐中完成我們的任務(wù),盡自己所能,努力為北京人與動物環(huán)保與科普中心的小動物們創(chuàng)造一個(gè)良好的生活環(huán)境,擴(kuò)大它們的運(yùn)動場所為它們單調(diào)的生活增添更多的樂趣,也為它們能夠度過北京的炎熱的夏天將自己的一份力。在這次社會實(shí)踐中,我們的宗旨是為該基地的小生命創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境,也為我們能更好的融入社會做好各方面的鍛煉。
在基地的幾天社會實(shí)踐的過程中,我對生命有了新的認(rèn)識,每個(gè)地球上的`生命都有權(quán)利生存下去。尊重它們生存的權(quán)利。然而近年來,被媒體披露的遺棄或嚴(yán)重虐待動物事件越來越多,無論是“虐貓門”還是“虐狗門”,就北京市而言,流浪動物數(shù)量已超過百萬,因?yàn)榘徇w等原因遺棄寵物或人為虐待、殘害及損害動物福利的行為卻屢見不鮮……這些都讓我們感受到用法律來保護(hù)動物手段的欠缺,更感受到了關(guān)于加強(qiáng) 禁止虐待動物和推廣動物保護(hù)教育的緊迫性和必要性。當(dāng)下,和諧社會與科學(xué)發(fā)展成為我們生活的主流,作為自然的一部分,人類如何與自然界的諧相處成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。人與動物的和諧相處,要求人與動物能夠共處在同一片藍(lán)天下,保護(hù)動物的生存環(huán)境、生存權(quán)利、保障動物的福利。
當(dāng)然在我們是社會實(shí)踐中我們也利用我們的力量,讓更多的人知道如今這些小動物們生活的狀況,也讓跟多的人加入到我們中,不管是作為一名大學(xué)生還是一位社會人員,不管是一名志愿者還是一位義工,只要都有博愛之心,都可以加入到保護(hù)小動物的行列中,保護(hù)它們,保護(hù)它們的生存環(huán)境,善待它們,與此同時(shí)也是在保護(hù)我們幸福的家園。
幾天看似簡單的工作——在犬舍的周圍除去雜草,但是卻不能像平常一樣。在這里有著特殊的要求:雜草要連同頭一起弄掉,不允許出現(xiàn)硬的雜草頭露出來;氐墓ぷ魅藛T向我們解釋這個(gè)特殊要求:在這些小動物的游玩中,露出來的雜草頭有可能弄傷那些小動物們。一個(gè)看似不起眼的要求卻讓我們吃了不少的苦頭,在除雜草的過程中時(shí)刻要求著自己,秉承著“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度來工作,當(dāng)然在此之中我們的進(jìn)度也受到了影響,我們沒有氣餒,沒有退縮,努力著完成任務(wù),之后我們才知道我們完成了前幾個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)沒有完成的任務(wù),工作人員也相當(dāng)肯定我們的工作成果。
就個(gè)人而言,看見這前前后后的變化,心中的滿足感、自豪感洋溢心中,自己的勞動成果能為小動物們的生活到來更多的快樂,也得到了人們的認(rèn)可。這種感覺是不能用言語表達(dá)的。作為“象牙塔”里的大學(xué)生,缺少的就是這種實(shí)實(shí)在在的滿足感,缺少的就是對勞動的理解。這次的社會實(shí)踐也來得實(shí)實(shí)在在,勞動的幾天,北京炎熱的天氣也給了我們很大的考驗(yàn),只有自己的身體力行才能真正的體會到這種感覺。幾天的勞動也給我?guī)碓S多的思考,在我們畢業(yè)后面對在生活環(huán)境的變化,我們不再是“象牙塔”中的一份子,我們不再是在校園里無憂無慮的生活,我們所要面對的是競爭激烈、弱肉強(qiáng)食的社會,在那時(shí)才是真正鍛煉我們心智的時(shí)候。在此時(shí)是暑假社會實(shí)踐中能給我們帶來的就是預(yù)先接觸社會,體驗(yàn)社會的殘酷生活。在基地里勞動的幾天里,也是在我們面對社會的一種嘗試,一個(gè)真正的、實(shí)在的鍛煉機(jī)會。
或許有些人對我們的工作會說不值得一提,看似很不像一次社會實(shí)踐。但是我的理解就是對于那些做一些問卷調(diào)查類的社會實(shí)踐項(xiàng)目來說,他們這種是間接地接觸社會,了解社會,而我們的是直接的為社會做出自己的努力,直接的體驗(yàn)社會的生活,早上一樣擠公交車、擠地鐵,來到了基地,在太陽地下,做的是實(shí)實(shí)在在的勞動,雖然對于農(nóng)民“臉朝黃土背朝天”的生活不敢比較,但是我們在接近他們的生活。在實(shí)實(shí)在在的做出自己的工作,實(shí)實(shí)在在的為基地的小動物們做出自己的貢獻(xiàn)。
學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)5
在全球首個(gè)“世界野生動植物日”這個(gè)特別的日子里,雙蓮寺小學(xué)攜手安慶市野生動植物保護(hù)管理站、安慶市野生動植物保護(hù)協(xié)會舉行了安慶市首個(gè)“世界野生動植物日”系列活動,F(xiàn)將此次活動總結(jié)如下:
一、我校組織“世界野生動植物日”活動活動意義
1、突顯我校綠色教育理念,發(fā)揮我校全國未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學(xué)校的引領(lǐng)作用,帶動野生動植物保護(hù)事業(yè)在全社會的蓬勃發(fā)展。
2、加強(qiáng)在校學(xué)生對于野生動植物保護(hù)重要性的認(rèn)識。反映我校對于野生動植物保護(hù)這一理念的掌握,體現(xiàn)我校對于環(huán)保這一理念的突出教育。
3、為了進(jìn)一步喚起同學(xué)們的環(huán)保意識,培養(yǎng)廣大師生關(guān)愛家園、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動植物的思想。
二、形式豐富的系列活動
1、活動啟動儀式:
2014年3月3日是全球首個(gè)“世界野生動植物日”。在這個(gè)特別的日子里,雙蓮寺小學(xué)攜手安慶市野生動植物保護(hù)管理站、安慶市野生動植物保護(hù)協(xié)會舉行了安慶市首個(gè)“世界野生動植物日”系列活動的啟動儀式。早上八點(diǎn)半,學(xué)校的大操場熱鬧非凡,安慶市野生動植物保護(hù)管理站王康明站長、張宏副站長,迎江區(qū)教育局黨委副書記琚翠蘭,以及安慶電視臺,安慶日報(bào)各家媒體記者,同雙小全體師生共同參加了此次活動的啟動儀式。
儀式在莊嚴(yán)的升旗儀式中拉開帷幕,首先,校黨支部何書記用慷慨激昂的講話向大家宣講了保護(hù)野生動植物的重要性。接著,安慶市野生動植物保護(hù)管理站張宏副站長,宣讀了中國野生動植物保護(hù)協(xié)會對該校授予全國未成年人生態(tài)道德教育示范學(xué)校的通知,并現(xiàn)場為學(xué)校進(jìn)行了授牌。大隊(duì)輔導(dǎo)員丁老師為大家介紹了該校開展首個(gè)“世界野生動植物日”系列活動方案。學(xué)生代表姚睿用動情的演說倡議大家積極行動起來,不買賣、不殺害、不食用野生動植物,還給它們賴以生存的家園,大家攜起手一起來維護(hù)地球的生態(tài)平衡!最后,迎江區(qū)教育局黨委琚翠蘭副書記宣布安慶市首個(gè)“世界野生動植物日”系列活動正式啟動!
2、專家講座
3月3日“世界野生動植物日”啟動儀式后,安慶市野生動植物保護(hù)管理站張宏副站長為我校師生做了專題知識講座,張站長用精美的圖片和精細(xì)的講解為大家普及野生動植物知識,并結(jié)合實(shí)例指導(dǎo)大家如何科學(xué)的保護(hù)野生動植物。整場講座氣氛熱烈,孩子們興趣盎然。此次活動使大家受益匪淺,不僅更好地了解了家鄉(xiāng)的珍稀動植物,而且教育大家要懂得如何保護(hù)野生動植物。同學(xué)們紛紛表示:要從自己做起,從身邊的小事做起,做保護(hù)野生動植物的小衛(wèi)士!
3、學(xué)生保護(hù)野生動植物主題書畫作品進(jìn)社區(qū)
保護(hù)野生動物就是保護(hù)地球生態(tài)平衡,保護(hù)我們?nèi)祟愖约。為讓學(xué)生關(guān)注生命、保護(hù)野生動物,喚起學(xué)生關(guān)愛自然、重視生態(tài)環(huán)境保護(hù)的意識,同時(shí)向身邊的每一個(gè)人宣傳保護(hù)野生動植物對人類的重要意義,提醒人們參與到保護(hù)野生動植物的行動中來,3月28日安慶市雙蓮寺小學(xué)走進(jìn)雙蓮寺社區(qū)進(jìn)行了一次特殊的保護(hù)野生動植物宣傳,精選優(yōu)秀學(xué)生繪畫作品到社區(qū)展出。孩子們用自己的語言向社區(qū)居民述說著保護(hù)野生動植物的重要性,在他們眼里人與動植物都是朋友,每種動植物都和人一樣,是有寶貴的生命的。書畫作品一經(jīng)展出就得到群眾交口稱贊。
學(xué)生們作品這些色彩斑斕,作品融藝術(shù)性、思想性、觀賞性于一體,立意深刻,角度新穎,充滿了童真童趣,學(xué)生的作品向社區(qū)居民傳達(dá)了保護(hù)環(huán)境的生態(tài)理念,通過作品傳達(dá)要善待野生動物,善待生命,人與動物要和諧共處。
本次宣傳活動啟動小手牽大手的力量提高了社區(qū)居民保護(hù)野生動植物認(rèn)識,普及了野生動植物保護(hù)知識,營造了愛護(hù)野生動植物、共建美好綠色家園的良好氛圍,全面促進(jìn)人與自然和諧發(fā)展。
4、愛鳥周活動
今年是我省的第33個(gè)愛鳥周,4月5日上午,由安慶市林業(yè)局、安慶市野生動植物保護(hù)站、安慶市雙蓮寺小學(xué)聯(lián)合舉辦的“安慶市2014年愛鳥周活動啟動儀式”在市菱湖公園舉行;顒右浴氨Wo(hù)鳥類 建設(shè)鳥語花香的安慶”為主題,雙蓮寺小學(xué)綠色科技實(shí)踐小組師生、家長及部分學(xué)校留守兒童共四十余人,參加了此次活動,他們帶著自己親手制做的鳥屋,為小鳥們建起了一個(gè)個(gè)溫暖的家。
啟動儀式上,市林業(yè)局的領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場放飛了一只由市民救助的國家二級保護(hù)鳥類鷹隼,在孩子們的歡呼聲中這只鷹隼矯健的沖上了藍(lán)天!學(xué)生代表邵舒婷向市民們宣讀了愛鳥護(hù)鳥的倡議書,她用熱情洋溢的話語告訴大家鳥類是我們?nèi)祟惖呐笥,是我們大自然不可或缺的一部分。她倡?dǎo)大家都要行動起來保護(hù)鳥類給鳥類一個(gè)安全的生存環(huán)境;顒拥目蓯厶焓拱滋禊Z“安安” 還在現(xiàn)場給大家發(fā)放了倡議書,并發(fā)起了簽名活動。
啟動儀式上最熱鬧的就是掛鳥巢活動了,廣場上孩子們捧著自己和家長一起制作的鳥巢,在動物園專家的帶領(lǐng)下,來到公園的一片樹林里。工作人員搭梯爬到幾棵十多米的大樹上,把鳥巢掛了上去,固定好,便成了鳥兒未來的窩。在樹下,孩子們爭先恐后的介紹著自己的作品“我這個(gè)鳥巢坡頂可以防止積水,前面的細(xì)橫條可以幫小鳥順利進(jìn)入鳥巢”“我的鳥巢里面的兩根橫梁可以供小鳥休息!蓖瑢W(xué)們還提出了各種鳥巢安放和管理的問題,動物園的鳥類專家為孩子們一一做了解答。
這一活動也吸引了眾多市民觀看,許多市民都贊嘆不已。雙蓮寺小學(xué)作為全國未成年人生態(tài)道德建設(shè)示范學(xué)校,多年來一直致力于綠色環(huán)保教育。也多次參加過全國、省市級的愛鳥護(hù)鳥主題活動。這次的愛鳥周“我給小鳥一個(gè)家”活動創(chuàng)意是讓孩子和家長共同參與,旨在提高學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識,以小手牽大手的力量喚起大家對自然環(huán)境和鳥類的關(guān)愛。
以上是我校在此次首個(gè)“世界野生動植物日”開展的形式各異的活動,此次宣傳活動在社會和學(xué)生中取得了很好的反響。首個(gè)“世界野生動植物日”活動雖然結(jié)束了,但我校將一直注重培養(yǎng)學(xué)生的生態(tài)意識和環(huán)保意識,并將這一思想滲透到學(xué)生社團(tuán)活動、校園文化建設(shè)、課程開發(fā)等方面,大大豐富和提升教育的內(nèi)容和內(nèi)涵。我們會繼續(xù)開發(fā)具有特色的野生動植物保護(hù)宣傳活動,開拓校園的宣傳面,提升學(xué)生及社會的野生動植物保護(hù)的生態(tài)意識。
學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)6
我們常說“動物是人類的好朋友”,和朋友相處,自然要把“愛”和“保護(hù)”放在首位。保護(hù)動物光喊口號可不行,還得需要有實(shí)際行動!皭圩o(hù)動物,從你我做起” ,今天讓我們一起走進(jìn)自然,走進(jìn)動物的世界來了解它們,愛護(hù)它們。
學(xué)園圍繞“愛護(hù)動物、人人有責(zé)”為主題,組織老師們開展學(xué)習(xí)活動,增強(qiáng)大家保護(hù)動物的意識和責(zé)任。
升旗儀式上,老師和孩子們通過國旗下講話、歌舞表演等形式,向全體師生進(jìn)行“與動物為友,與自然共生”宣傳教育,讓大家進(jìn)一步了解保護(hù)動物的重要性。
小朋友們在老師的引導(dǎo)下了解動物世界的奧秘、動物的居住環(huán)境,探索有關(guān)動物的秘密、特殊本領(lǐng)以及它們受到傷害的原因,研究保護(hù)動物、保護(hù)自然環(huán)境的方法。同時(shí)學(xué)習(xí)了人與動物的生態(tài)關(guān)系,進(jìn)一步萌生了關(guān)心、愛護(hù)動物的情感,提高了環(huán)保意識。
給小朋友們帶上動物卡通的頭飾,一起參加動物狂歡秀。在動感的音樂聲中,大家一起跳舞,在輕松愉悅的氛圍中感受和動物們在一起的美好。
本次世界動物日主題活動的開展,讓全體師生在感知和體驗(yàn)中收獲了與動物有關(guān)的知識,通過不同途徑認(rèn)識動物、了解動物,把保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動物的意識滲透在日常行為中,一同守護(hù)我們共同的朋友!
學(xué)校開展保護(hù)野生動物活動總結(jié)7
一個(gè)地球上屬于所有生靈的節(jié)日“世界動物日”快到啦!尊重生命、愛護(hù)動物,唱響生命之聲,我們責(zé)無旁貸。為了從小在孩子心中種下“愛”的種子,萌發(fā)愛護(hù)動物、保護(hù)環(huán)境的意識,喚醒更多的人關(guān)注與呵護(hù)動物,吉的堡英才園開展了一場生動有趣的“同在藍(lán)天下 共享大自然”系列主題活動。
近日,孩子們圍繞動物的話題展開了自主探索。羅列出許多想了解的問題。小動物住在哪?如何保護(hù)小動物?動物生病了怎么辦?有哪些瀕臨滅絕的動物?動物有哪些本領(lǐng)?這些問題激發(fā)了幼兒的求知欲。
通過幼兒討論、老師講解、動物知識科普競賽等形式,幼兒感受到了小動物與我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān),我們需要善待與保護(hù)他們,才能維護(hù)自然生態(tài)平衡,才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。
“動物是人類最親密的朋友”。老師鼓勵(lì)孩子與動物交朋友,邀請家長以抓拍的形式,記錄下孩子與動物相處的美好瞬間,并將捕捉到的與動物有愛的鏡頭分享給小伙伴,從而加深了孩子們對小動物的認(rèn)知與喜愛。
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