小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生事跡材料范文
一、事跡材料的特點(diǎn)
鮮明地體現(xiàn)特定的時(shí)代精神。事跡材料不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。這是由事跡材料的宗旨和根本目的所決定的。
以敘寫先進(jìn)事例為旨要。事跡材料以先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)事跡為主要內(nèi)容，以敘事為主要表達(dá)方式。事跡材料所要體現(xiàn)的先進(jìn)對(duì)象的先進(jìn)思想、精神，特定的時(shí)代特征都要通過敘事予以展現(xiàn)。
具有較強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。事跡材料的寫作目的是為了引導(dǎo)讀者認(rèn)識(shí)先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)。要達(dá)成此目的，首先要吸引讀者，感染讀者。這就要求事跡材料要具有較強(qiáng)的觸發(fā)力和感染力。
二、小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生事跡材料范文
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到事跡吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡�(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。那么擬定事跡真的很難嗎？下面是小編整理的小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生事跡材料范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生事跡材料1
我是趙晨龍，這次有幸被同學(xué)們推選參加'校園勞動(dòng)之星'的競(jìng)選活動(dòng)。我熱愛集體，誠(chéng)實(shí)正直，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心他人，自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境，有良好的勞動(dòng)習(xí)慣，勤儉節(jié)約，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)勞動(dòng)活動(dòng)。我是學(xué)校的'兩無'監(jiān)督員，我每天認(rèn)真記錄班級(jí)的衛(wèi)生打掃情況，監(jiān)督同學(xué)們按時(shí)按量完成衛(wèi)生打掃任務(wù)，認(rèn)真如實(shí)記錄，不徇私舞弊。我從不吃零食，大膽管理班級(jí)'兩無',起到模范帶頭作用。我能夠積極協(xié)助勞動(dòng)委員開展工作，及時(shí)向>班主任匯報(bào)班級(jí)衛(wèi)生工作，在開學(xué)階段，因衛(wèi)生區(qū)環(huán)境復(fù)雜，很難打掃，班級(jí)衛(wèi)生在檢查中常常倒數(shù)，我和同學(xué)們不斷尋找原因，認(rèn)真徹底的多次打掃，在12月的衛(wèi)生評(píng)比中，我班獲得'衛(wèi)生流動(dòng)循環(huán)'稱號(hào)。
在學(xué)習(xí)上，因?yàn)榛A(chǔ)較差，進(jìn)步不大，但我也嚴(yán)格要求自己，獨(dú)立完成作業(yè)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生事跡材料2
朱祥瑞同學(xué)是個(gè)熱愛勞動(dòng)、勤儉樸素的孩子。他平時(shí)在家積極參加勞動(dòng)，幫助父母干活。晚上吃飯時(shí)，他幫父母擺好碗筷，給父母盛飯。飯后幫助父母擦桌子，倒垃圾。到周六日，他幫助家長(zhǎng)擦地、掃地、擦窗臺(tái)，外出購(gòu)物時(shí)還主動(dòng)幫助父母拎東西。到了假期，每天堅(jiān)持幫助父母干家務(wù)活。
每次到姥姥家，他都主動(dòng)幫助大人干活。飯后，幫助姥姥、姥爺清理桌子和地面。吃飯時(shí)，讓太爺先吃，做到尊重老人。一次過年，父母外出拜年，家里經(jīng)過聚會(huì)變得亂糟糟的，他主動(dòng)收拾了起來。他清潔了地面，收拾了垃圾，將家里的桌椅、沙發(fā)等歸到原位�？粗粋�(gè)亂糟糟的屋子變成一個(gè)干干凈凈的屋子，剛才的臟和累都拋到九霄云外去了。他一直都是這樣，努力幫助父母做家務(wù)，盡量使家里的環(huán)境干凈整潔。
在外出時(shí)，他幫助父母拿東西，盡自己所能，盡可能拿較重的東西，盡量為父母減輕負(fù)擔(dān)，讓父母不過度勞累。買東西時(shí)，他總是為父母著想，盡量不亂花錢，盡力幫父母減輕一些經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。他勤儉節(jié)約，不攀比，不擺闊，不與他人進(jìn)行物質(zhì)方面的競(jìng)爭(zhēng)。
在學(xué)校，他積極參加勞動(dòng)，幫助老師打掃教室。新的校舍、新的教室，需要大家共同愛護(hù)。做值日時(shí)，他總是搶最重最累的活兒干。做大掃除時(shí)，他趴在地上擦地磚，一點(diǎn)一點(diǎn)的、一塊一塊的用力擦，將地磚擦得锃亮。擦地磚是一件很費(fèi)體力的勞動(dòng)，擦一會(huì)兒就累得不行。同學(xué)們紛紛回家了，他還留下來幫助老師做最后的收尾工作，用墩布墩地，用掃帚掃地，把桌椅搬回原位�？粗樕辖龅腵汗水，老師問他累不累，他憨厚地笑笑說，不累!現(xiàn)在同學(xué)們能在寬敞整潔的教室中安心讀書，與他的功勞密不可分。
在學(xué)習(xí)上，他自主、獨(dú)立，不用家長(zhǎng)和老師操心，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，數(shù)學(xué)成績(jī)尤為突出。在生活中，他尊敬長(zhǎng)輩，見人問好，講文明，有禮貌。周六日時(shí)，他經(jīng)常去探望長(zhǎng)輩。與長(zhǎng)輩交流時(shí)，恭恭敬敬，認(rèn)真交流，不與長(zhǎng)輩犟嘴，做到文明禮貌，與長(zhǎng)輩和諧相處。他積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，給社區(qū)老人做花燈，不僅懂得了一些手工技巧，也學(xué)會(huì)了關(guān)愛老人，理解老人。
小學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐優(yōu)秀學(xué)生事跡材料3
趙XX今年九歲，是XX小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，擔(dān)任班級(jí)的勞動(dòng)委員。他是一個(gè)“活潑”的小男孩，課堂愛搞小動(dòng)作，家中愛搞怪、做鬼臉。他還是一個(gè)開朗的小男孩，無論在什么地方，遇到同齡的小朋友，他總能很快就和大家玩在一起。 在老師的眼中，他是一個(gè)稱職的勞動(dòng)委員、一名學(xué)習(xí)努力刻苦、工作負(fù)責(zé)的優(yōu)秀小干部，每天帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真地清掃班級(jí)，掃地、拖地、擦黑板、擦桌子……盡職盡責(zé)。在同學(xué)們的眼中，他是一個(gè)樂于助人、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)暮门笥�。在媽媽的眼中，他卻是一個(gè)“小氣鬼、垃圾王”。咦，這是怎么回事?聽了下面的故事你就明白了。
說他是“小氣鬼”，要從3歲那年開始，小孩子會(huì)把手里的玩具隨處扔掉，然后沒過幾分鐘再找新的玩具來玩，家里經(jīng)常是玩具遍布。為此，媽媽在一次非常氣憤的情況下，要把亂丟的玩具全部扔掉，他聽到后連聲說不可以、不能浪費(fèi)，飛快的收拾起來。后來，媽媽用這個(gè)方法教育他，屢試不爽，久而久之，就養(yǎng)成了他自己整理物品、不浪費(fèi)食物的好習(xí)慣。
“垃圾王”的稱號(hào)是趙XX5歲得的，那年，他隨著爺爺奶奶到海南過冬，由于剛剛搬入新家，許多的生活用品不是
很齊全。爺爺有時(shí)會(huì)從路邊裝修廢料中撿回一些木板，用來拼裝小桌子、小椅子，每到這時(shí)，他都會(huì)在一旁認(rèn)真的看。一次，奶奶帶著小XX在小區(qū)里玩，恰巧旁邊有一堆剛剛傾倒的裝修垃圾，于是他就跑上去，認(rèn)真地找起木板來，逗得一旁的大人哈哈大笑。從那以后，家中的許多廢棄物他都會(huì)確認(rèn)一下，認(rèn)為有用的東西就會(huì)留下來，再和爺爺、奶奶一起變廢為寶。一塊木板加上四個(gè)輪子就成為一個(gè)移動(dòng)的花架;簡(jiǎn)易的餐盒套上塑料袋就是一個(gè)小垃圾桶;厚紙殼貼上彩紙制作出可愛的筆筒……
世界不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。勤儉節(jié)約、變廢為寶，不僅讓趙XX熱愛勞動(dòng)，也使他更加熱愛生活了。這不，最近媽媽為他申請(qǐng)注冊(cè)了小小志愿者，希望他能夠盡自己的能力為更多有需要的人提供幫助，用小手創(chuàng)造生活，用心靈美化世界。
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