幼兒園大班心理健康教育主題班會教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,通常會被要求編寫教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的幼兒園大班心理健康教育主題班會教案(通用6篇),歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班心理健康教育主題班會教案1
活動目標(biāo):
1、了解每個人都有自己獨特的名字,樂意在群體中表述自己對名字的想法。
2、初步了解父母帶給自己名字的含義,并愛上自己的名字。
活動重難點:
重點:了解每個人都有自己獨特的名字,并了解自己名字的含義。
難點:
1、了解自己名字的含義;
2、在群體中表達(dá)自己對名字的想法。
活動準(zhǔn)備:
1、幼兒名牌;
2、繪本ppt;
3、視頻;
4、愛心卡活動過程:
一、談話導(dǎo)入,聊聊名字
1、我們初次見面,你愿意分享下你的名字嗎?(出示名字卡)
2、教師分享自己的名字(名字卡)
二、分享交流,闡述心聲
1、出示ppt,小老鼠,讓幼兒知道原來對于名字也有喜歡或不喜歡的。
2、你對自己名字有什么感受?
三、繪本支持,釋放焦慮
1、傾聽小老鼠的煩惱(兩個錄音)。
2、它為什么會不喜歡自己的名字?請幼兒說說。
3、了解小老鼠名字的秘密。
4、請幼兒說說原因并播放小老鼠喜歡了自己名字。
四、真情互動,提升認(rèn)識
1、播放一個媽媽的錄音
2、打開父母的愛心卡
3、分享感動時刻
活動延伸:出示幾個名人名字和照片,大聲說出我愛我的名字。
幼兒園大班心理健康教育主題班會教案2
活動目標(biāo):
1、在輕松的環(huán)境中敞開自己的心靈,快樂地交朋友,表達(dá)自己真實的心理想法。
2、在優(yōu)美、淺顯的語言中調(diào)整自己的心理行為。
3、引導(dǎo)幼兒初步養(yǎng)成早睡早起的生活習(xí)慣。
4、學(xué)會在日常生活中保持樂觀的情緒,逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。
活動準(zhǔn)備:
輕音樂、小椅子(或其它活動室方便可取的東西)布置的小樹林。區(qū)別不同班級幼兒的標(biāo)志從不同的班級選取若干名幼兒,他們相互間不是很熟悉。
活動過程:
一、輕松活動——營造輕松的心理氛圍(播放輕緩的音樂)伴著輕緩的音樂,請小朋友隨意找個位置,擺個舒適的姿勢坐下來,閉上眼睛。
老師配樂解說:
"讓我們聽著音樂,閉上眼睛,放松小手,放松小腳,讓快樂來到我們中間吧。""早上,太陽出來,陽光暖洋洋,好舒服!""爸爸愛我,媽媽愛我,老師也愛我!我,是個快樂的孩子!"(請大家睜開眼睛)二、游戲《找朋友》
——主動與別人交流小朋友面對面圍成兩個圓圈。不停地交換位置,用語言和動作認(rèn)識新朋友。
1、師幼認(rèn)識
2、幼兒游戲,相互認(rèn)識"想不想認(rèn)識一下新朋友?"
。1)討論:
怎么認(rèn)識新朋友呢?
。2)游戲找朋友"那我們來玩?zhèn)找朋友的游戲,認(rèn)識一下新朋友,好嗎?"一半小朋友圍成圓圈站好,別一半小朋友去找朋友,老師用語言的動作提醒小朋友問候、相互介紹。
。3)找個新朋友聊聊天。
3、表達(dá):
"當(dāng)你和新朋友說"你好"、擁抱朋友的時候,你有什么感覺?"
4、小結(jié)"生活中不能沒有朋友,有了朋友,就有了快樂。老師希望小朋友有更多的朋友三、游戲《樹林散步》
——關(guān)愛朋友、信任朋友閉上小眼睛,讓朋友牽著小手在"小樹林"散步。
1、請一對小朋友先走走,隨機(jī)問一下他們的感覺。(相信、放心)"小朋友,想到樹林去散步嗎?"
2、說一說感受你閉上眼睛走,朋友牽著你的手,在"樹林"散步,有什么感覺呢?"
3、全體幼兒伴著音樂在"樹林"里散步。
老師隨機(jī)表揚(yáng)大膽不睜眼看的小朋友以及細(xì)心照顧朋友的小朋友。
4、小結(jié):
相信你的朋友、幫助你的朋友,是一件非?鞓返氖虑。
四、游戲《跟我不一樣》
——勇敢地承認(rèn)錯誤老師說相反的話,跟老師說做相反的動作,如果錯了,就舉起小手,大聲說:"對不起,我錯了。"1、跟老師說的相反。
2、跟老師做相反的動作。
隨機(jī)表揚(yáng)主動認(rèn)錯的孩子。
3、小結(jié):勇敢地承認(rèn)錯誤,做個誠實的好孩子,你會變得更快樂五、游戲《馬蘭花》
——嘗試合作、體驗合作的快樂。
1、游戲規(guī)則:
。ㄒ黄鹫f)馬蘭花、馬蘭花,風(fēng)吹雨打都不怕,勤勞的人們在說話,請你馬上就開花,開了幾瓣花?
老師:三瓣花(幼兒三人一起抱做一團(tuán))。
沒有找到朋友的幼兒繼續(xù)舉起小手,大聲說"對不起,我錯了。"2、幼兒游戲。
老師注意忽易忽難,最后讓每個幼兒都成享受功的喜悅。
六、小結(jié):
老師希望小朋友天天快樂,做個人人喜歡的快樂寶貝。
活動反思:
良好的情緒促進(jìn)了幼兒身心和諧發(fā)展;顒又,教師處處以游戲的口吻引導(dǎo)幼兒,幼兒興趣盎然,達(dá)到了身心愉悅的目的;顒又,教師贊許的目光、恰到好處的引導(dǎo),使他們獲得了心理上的極大滿足。在活動中,教師鼓勵幼兒大膽表達(dá)自己的情緒情感,并用多種方法創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)和體驗,激發(fā)了幼兒參加活動的興趣,積極、主動地完成了活動的要求,整個活動是在愉快、寬松、自由的氛圍中進(jìn)行的。
幼兒園大班心理健康教育主題班會教案3
活動目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒積極討論克服害怕的方法。
2.兩次的調(diào)查,讓幼兒發(fā)現(xiàn)自己的成長變化。
活動準(zhǔn)備:
課件、幼兒人手一個自畫像、展板一塊。
活動過程:
一、欣賞故事,引出問題
1.師有感情地講故事。
2.故事里有哪些小動物,發(fā)生了什么事?(幼:幽靈。一起喊:幽靈幽靈,我不怕你)
3.生活問題:你是怎么睡覺的?你跟誰一起睡?(引導(dǎo)幼兒說出(1)和爸媽睡,(2)睡一個房間,但是分床睡(3)分房睡)
師:這么多人都想說一說,我有一個好方法——統(tǒng)計表(課件出示統(tǒng)計表圖片)
和幼兒一起討論“統(tǒng)計表”上圖案的意思。
4.出示自制展板統(tǒng)計表,請每位幼兒把手中的“自畫像”貼在相應(yīng)表格中。
5.師幼共同觀察、總結(jié)。
有幾個小朋友是分房睡的?有幾個小朋友是分床誰的?有幾個小朋友適合爸媽一起睡的?(師幼一起數(shù)數(shù),教師在表格中用數(shù)字記錄)
二、聯(lián)系生活,展開討論
提問:
1.你為什么會自己睡呢?(提問分房睡的幼兒)
幼:沒人跟我搶被子,很舒服。
一個人睡,有沒有害怕過呢?小結(jié):一開始害怕,慢慢地適應(yīng)了就好了。
2.你為什么要跟爸媽分床睡呢?(提問分床睡的幼兒)
3.你們想過要自己睡嗎?(提問同床睡的幼兒)
請自己睡覺的孩子幫不敢自己睡覺的孩子想想辦法。(幼兒討論,說一說,教師隨即點擊相應(yīng)圖片。)
三、繼續(xù)欣賞故事,感受故事情節(jié)
師:有這么多好方法,故事里的小動物是怎么做的呢?(播放課件)
幼:一起睡。
師:誰愿意把你害怕的事大聲說出來?(請幼兒面對幽靈圖片,大膽、大聲說一說)
師:現(xiàn)在感覺怎么樣?幼:心里舒服多了。不害怕了。
四、大膽嘗試
師:現(xiàn)在有沒有勇氣,想自己睡一睡呢?
幼:想。
師:那就請你把你的頭像試著變一變吧。(幼操作)
活動結(jié)束:
。ā霸瓉怼F(xiàn)在——想嘗試——”的句式說一說)
幼兒園大班心理健康教育主題班會教案4
活動目標(biāo):
1.初步了解人類生命誕生過程,進(jìn)行性的啟蒙教育
2.激發(fā)對父母的敬愛,對生命的真愛之情。
3.在游戲中體會媽媽懷胎十月的辛苦,從而激發(fā)幼兒愛媽媽的情感。
4.初步了解健康的小常識。5.幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu),對以后的成長會具有一定的幫助。
活動準(zhǔn)備:
PPT特邀嘉賓:一名孕婦
活動過程:
一.教師以親切溫和的語言創(chuàng)設(shè)一種氛圍,吸引和感染幼兒,激發(fā)幼兒的認(rèn)識興趣。
xx小朋友,每一個生命開始的時候都曾經(jīng)在一個溫馨神奇的地方度過了近十個月的幸福時光,你知道這個地方在哪里嗎?。他叫什么名字?
二.演示胎兒在母親子宮內(nèi)的彩色透視圖,教師引導(dǎo)幼兒一邊觀察一邊講述——這個溫馨神奇的地方在媽媽肚子里,它是一個奇妙的宮殿,它的名字叫做子宮(幼兒跟讀"子宮"二字,加深印象)這里很安全,也很溫暖。我們每一個人都曾經(jīng)在這個奇妙的宮殿里慢慢長大,變成可愛的小天使,然后從這里來到美好的世界上。小朋友你想知道我們是怎么來到這個地方的嗎?
三.引導(dǎo)幼兒欣賞和理解幻燈片的畫面內(nèi)容(鼓勵幼兒用語言大膽描述)圖1.爸爸媽媽很相愛,他們結(jié)婚了,這是他們的結(jié)婚照。
圖2.爸爸的精子王子和媽媽的卵(Luan)子公主也相愛了,他們結(jié)合在一起,就變成以一個小天使住進(jìn)了媽媽肚子里的皇宮中圖3,媽媽懷孕了,她穿著孕婦裝,臉上充滿著幸福感。我們在媽媽的子宮里一天天長大,所以媽媽的肚子也越來越大。
圖4,小天使來到了人間!爸爸媽媽特別高興小結(jié):小朋友,你們都是這樣來到這個世界上的,你們都是爸爸媽媽最疼愛的小天使。
四.請?zhí)匮钨e出場,進(jìn)一步激發(fā)幼兒興趣——今天,老師特別邀請了一位懷孕的老師來我們班做客,我們一起來向老師問好(請?zhí)匮钨e用通俗易懂語言談?wù)剳言泻蟮母惺,讓幼兒初步了解孕育一個生命的艱辛及父母對孩子的期待和熱愛,激發(fā)幼兒對父母的敬愛,對生命的珍愛之情)可讓幼兒輕輕撫摸孕婦的肚子或者聽聽胎心。
五.游戲環(huán)節(jié)。
1.體驗當(dāng)孕婦xx小朋友,現(xiàn)在我們都知道我們的生命來之不易,爸爸媽媽很辛苦,也付出了很多,特別是媽媽,真的是無法用言語來描述她的不易,今天我們就當(dāng)一次懷著寶寶的媽媽,(讓小朋友帶一個小瑜伽球賽在衣服里體驗根據(jù)提示做一些家務(wù),和日;顒,體驗懷孕過程中的辛苦)注意做動作的時候還要保護(hù)好你的寶寶
2.談?wù)勛鰦寢尩母惺堋?quot;小朋友做媽媽的感覺怎么樣?"(幼兒討論)"我們剛才僅僅做了5分鐘媽媽,就有這么多的感受,想一想,媽媽在孕育我們的這十個月中,有多少個5分鐘呢?在這十個月中,媽媽會嘔吐、感到疲勞,負(fù)擔(dān)會隨著你的長大一天天加重。可媽媽再苦、再累,她也不怕,因為有了你,媽媽就是最幸福的人!""媽媽從懷你們到生你們,一直到把你們養(yǎng)這么大,付出了很多心血,也很辛苦,你們應(yīng)該如何關(guān)心媽媽呢?"(幼兒自由討論并回答)"我們小朋友確實長大了,懂事了,真的很不錯!今天回家就請你大聲地把心里話對媽媽講出來吧!
幼兒園大班心理健康教育主題班會教案5
設(shè)計意圖
當(dāng)我們的愛和關(guān)心通過正面的情緒傳遞給周圍的人,他們的情緒也會慢慢變得平和下來,情緒是會感染的。
活動目標(biāo)
1.了解生活中自己經(jīng)常出現(xiàn)的'心情與情緒,如高興、生氣、沮喪、滿足等。
2.遇到問題能用積極的態(tài)度解決,提升樂觀的情緒。
3.初步學(xué)會用正向的方式排解低落的情緒。
重點難點
重點:生活中遇到問題能用積極的態(tài)度解決,提升樂觀的情緒。
難點:初步學(xué)會用正向的方式排解低落的情緒。
活動準(zhǔn)備《我的表情變變變》音樂、相關(guān)故事片段、大表情卡一套、小表情卡人手一套、
水彩筆若干。
活動過程
1.游戲?qū),我做你猜,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
教師:小朋友們,請看老師表演《我的表情變變變》,你來猜猜出現(xiàn)了哪些表情?
2.引導(dǎo)幼兒了解人的基本情緒特征、分類及成因。
教師:幾個孩子遇到了一些事情,讓他們有了不同的表情與心情,我們一起來聽聽。
。1)通過觀察與傾聽,了解不同的表情與心情。
故事片段一:媽媽告訴毛毛,星期天要帶他到游樂園玩,毛毛臉上露出了甜甜的笑容。
故事片段二:妮妮的玩具被小伙伴摔壞了,她很生氣。
故事片段三:上幼兒園的時間到了,安安因不會系鞋帶而發(fā)愁。
故事片段四:楊楊每次路過肯德基都想吃雞腿,今天在幼兒園交到了新朋友,媽媽獎勵他一個大雞腿,好滿足!
小結(jié):通過眼神、面部表情、肢體動作、說話聲音來判斷每個人在遇到各種各樣的事情時,都會出現(xiàn)不同的表情和感受,比如高興、生氣、沮喪、滿足這種感受叫心情。
3.引導(dǎo)幼兒為自己的心情做主。
教師:你最喜歡哪種表情與心情?為什么?
(1)充分討論自己最喜歡的表情與心情及理由。
小結(jié):高興和滿足是一種好心情,好心情利于我們健康成長,還能帶給別人快樂;而生氣、沮喪是壞心情,壞心情不僅不讓人喜歡,還會對我們周圍的親朋好友產(chǎn)生不好的影響。在心情不好的時候,會吃不下飯,睡不好覺,身體越來越差,所以我們要盡量讓自己保持好心情,做一個快樂的人!
(2)說說自己不同心情時候的做法。
情景表演:小明和可可是一對好朋友,今天小明很開心地邀請可可參加游戲,可可因為心情不好而大聲拒絕,說:“我不喜歡,不想玩,請你走開”。這時小明也變得很不開心,氣得轉(zhuǎn)身就走啦!
教師提問:他們做得對嗎,為什么?(重點引導(dǎo)幼兒體察他人心情,學(xué)會寬容。)
教師提問:如果你是可可,你會怎么做?
學(xué)習(xí)處理生活中的不愉快。
方法一:告訴小朋友我現(xiàn)在不想玩,過一會兒再說。
方法二:告訴小朋友我心情不好,只想去情緒角唱歌。
方法三:愉快地接受邀請,因為和小朋友一起玩一定會讓自己快樂起來。
4、操作活動:給表情配色。
教師:我們認(rèn)識和了解了高興、生氣、沮喪、滿足幾種表情特征,請大家給不同的心情涂色好嗎?
①請幼兒思考:表情娃娃分別配什么顏色最合適?(引導(dǎo)孩子好心情配暖色,壞心情配冷色。)
、谡堄變喊醋约旱睦斫鉃楸砬榭ㄍ可⒄f出配色的原因。
小結(jié):鮮艷、漂亮的顏色很溫暖,人人都喜歡。每個人都能做自己心情的主人,要想讓自己擁有一個好心情就要少生氣,多關(guān)心別人、幫助別人,這樣你的快樂就會變成大家的快樂!當(dāng)然我們每個人都有壞心情的時候。這時,你可以唱唱歌、跳跳舞、玩玩玩具、看看電視,或者找朋友聊聊天,這樣你的小黑臉就會變成漂亮的顏色,永遠(yuǎn)美美的、帥帥的。
活動總結(jié)
孩子們通過觀察表情,體察同伴及家人不同的情緒,從而釋放愛和關(guān)懷,感染大家都擁有好心情。
幼兒園大班心理健康教育主題班會教案6
活動目標(biāo):
1、知道每個人都有情緒,并能了解幾種基本的情緒。
2、了解不同情緒對人身體健康的影像,初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。
3、能大膽的表達(dá)自己的情緒。
活動準(zhǔn)備:
"教師心情播報"錄像,"小熊生病"故事錄音,自制麥克風(fēng)、電視臺。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒了解幾種基本的情緒。
1、小朋友,我們幼兒園的小小電視臺就要開播了,這次播報的節(jié)目叫作"心情播報",我們一起來看看老師們是怎樣播報心情的。
2、播放"教師心情播報"錄像。
二、幼兒開展"心情播報"節(jié)目。
1、(出示自制麥克風(fēng))今天我們也要辦一個"心晴播報"節(jié)目,小朋友可以坐在電視臺上把自己今天的或是這幾天的心情告訴大家,還要說出為什么會有這種心情,這樣有不開心的事小朋友才可以幫助你。
2、幼兒分四組自由進(jìn)行心晴播報的活動。
3、每組幼兒推薦一名代表出來在全班小朋友面前進(jìn)行心情播報。
三、聽故事,了解情緒對人身心健康的影響。
剛才我聽到有的小朋友說自己今天很傷心,有的小朋友說自己今天很生氣,那這些心情對我的身體有沒有什么影響呢?下面請小朋友來聽一個《小熊快樂生病》的故事。
1、播放故事錄音。
2、討論:
(1)小熊快樂怎么會躺在床上起不來的?它真的得了很重的病嗎?
(2)后來它的病是怎樣變好的?
。3)教師小結(jié):悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好,有時候會使自己生病,起不了床,而快樂能使我們的身體變的很健康。
3、剛才我們聽了故事都知道,傷心、生氣都會影響自己的身體健康,那么,當(dāng)我們有這些壞心情的時候,我們用什么方法可以讓自己的心情變得快樂起來?
4、幼兒自由討論。
5、請個別幼兒說說使自己變得快樂的方法。
四、我的"開心法寶"。
小小電視臺又要開播了,這次播報的節(jié)目叫作"我的開心法寶",小朋友們可以把讓自己高興起來的方法播報給大家一起分享。
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