中班健康《不貪吃冷飲》教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是小編精心整理的中班健康《不貪吃冷飲》教案（精選5篇），希望能夠幫助到大家。
中班健康《不貪吃冷飲》教案1
一、教材分析
1、本節(jié)活動課是第六主題“夏天真有趣”次二主題“找陰涼”中的健康課。
2、夏天到來，冰激凌因其甜爽可口，備受孩子們喜愛，但由于幼兒腸胃虛弱，因此，冷飲吃多了會引起腹瀉、消化不良、食欲減退等不良反應(yīng)。冷飲里有很多的色素和糖，吃多了還容易齲齒，對身體沒有好處，為了讓孩子們了解過量吃冷飲對身體造成的危害，特設(shè)計了本次活動。
3、《指南》中健康領(lǐng)域目標：喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。常喝白開水，不貪喝飲料。教育建議：幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導(dǎo)他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。
二、活動目標
1、知道吃冷飲的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2、能愛護自己的身體，提高自我保健的能力。
三、活動準備
1、《冰激凌小姑娘》教師教學(xué)資源。
2、幼兒用書16――17頁。
3、紙、筆若干。
4、統(tǒng)計表。
基礎(chǔ)經(jīng)驗準備
1、請家長和孩子一起搜集夏天可以降溫的方法。
2、請小朋友在生活中了解夏天吃什么食物最涼快。
3、活動背景：家長開放日（小椅子被家長坐著，我們選擇席地而坐）
四、活動過程
1、導(dǎo)入課題
師：“夏天吃什么會讓自己涼快”？
幼：吃西瓜，吃雪糕，開空調(diào)，吹風(fēng)扇，去樹林里走走……
2、教師出示幼兒學(xué)習(xí)資源，請小朋友觀看圖片
提問：
�。�1）圖畫上都看到了什么？
（2）為什么小女孩的名字叫冰淇淋小姑娘
�。�3）為什么小姑娘表情特別痛苦？
3、教師講述故事內(nèi)容，幫助幼兒理解故事，知道貪吃冷飲對身體的傷害。
4、討論：夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊粋ι眢w呢？
�。ㄕ埿∨笥延懻�，并進行表征總結(jié)）
我們小朋友畫完了之后對自己的表格繪畫進行講解！
跟進活動：
1、小朋友去戶外鍛煉身體，一起玩“冰糕化水”的游戲。
2、表演區(qū)，設(shè)置頭飾和裙子等進行表演
3、美工區(qū)：投放冰激凌圖片進行裝飾畫！
課后反思：
1、小朋友表演時形象，彎腰，痛苦表情等表演到位。
2、通過本次活動，孩子們認識到貪吃冷飲的危害，通過聽故事《冰激凌小姑娘》，知道了過量吃冷飲會引起腸胃不舒服，同時也了解了貪吃冷飲給身體其他部位帶來的危害。
3、課前經(jīng)驗充足，在《找涼快》一節(jié)課中就已經(jīng)知道了夏天自我保護的方法以及表格制作的繪畫的基礎(chǔ)！
調(diào)整改進：
1、在最后一環(huán)節(jié)中沒有分組進行討論，在小朋友合作討論方面有缺失項。（調(diào)整：多多組織幼兒間的研討活動，就《不談吃冷飲》這一節(jié)課我們針對本次環(huán)節(jié)再次進行展開討論，給予一定的時間進行整理，然后集體在進行討論。）
2、在與小朋友交流的時候應(yīng)將話語權(quán)轉(zhuǎn)交給幼兒。（調(diào)整：提問題時重復(fù)的問題，無效的問題不要出現(xiàn)，多說一些開放性問題如“吃冰激凌應(yīng)注意什么？”）
中班健康《不貪吃冷飲》教案2
活動目的：
1、認識多種不同種類的冷飲，能用較完整地語言說出冷飲的名稱、形狀、感知冷飲的基本特點。
2、了解夏季使用冷飲的常識，懂得不能貪吃冷飲。
活動準備：
1、幼兒安全用書、多媒體教學(xué)資源《冰激凌小豬》
2、少量冷飲食品，各種冷飲的包裝袋，盤子與餐巾。
活動過程：
1、展示各種冷飲，引導(dǎo)幼兒較完整地說出不同冷飲的名稱和外形特征。
展示各種冷飲的包裝，引導(dǎo)幼兒說一說自己認識那種冷飲？請個別幼兒到前面向大家介紹自己喜歡吃的冷飲。
2、幼兒分組品嘗冷飲，感知冷飲食品的特點。
(1)引導(dǎo)幼兒自己打開包裝，慢慢地品嘗。
(2)提出問題，引導(dǎo)幼兒說出吃的是什么冷飲？是什么味道的？吃冷飲時有什么感覺？冰激凌在自己的嘴里有什么變化？
3、教師借助多媒體資源中的圖片講述故事《冰激凌小豬》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，懂得吃冷飲要適量。
講述故事后提問：小豬胖胖喜歡吃什么？他變成了什么？為什么？小動物是怎樣幫助他的？小動物為什么也凍得渾身發(fā)抖？
4、通過討論，了解夏季食用冷飲的常識。引導(dǎo)幼兒說一說食用冷飲時要注意些什么，為什么不能多吃冰激凌。讓幼兒凍得吃冷飲要適量，身體才會健康。
活動延伸：
家長給幼兒講解引用過多冷飲的害處，提醒幼兒不要食用過多的冷飲，讓幼兒學(xué)會保護自己。
中班健康《不貪吃冷飲》教案3
活動目標
1.知道貪吃冷飲對身體的危害，懂得夏天要多喝白開水。
2.能愛護自己的身體，提高自我保護的能力。
活動準備
教學(xué)掛圖、《不貪吃冷飲》教師教學(xué)資源。
活動過程
1.談話導(dǎo)入
師：小朋友，炎熱的夏天到了，你們最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的食物呢？
引導(dǎo)幼兒說出因為可以降溫、使人不會那么熱、讓人感到舒服。
師：就是因為吃了這些食物，我們不那么熱了。所以，我們叫它們冷飲。
師：冷飲能吃的太多嗎？為什么？現(xiàn)在我們就來聽一個故事。
2.播放教師教學(xué)資源《不貪吃冷飲》。
提問：
�。�1）這個小姑娘為什么叫不貪吃冷飲？
�。�2）最后小姑娘為什么感到肚子疼了？
�。�3）吃冰激凌應(yīng)該注意什么？
3.討論：為什么一次不能吃很多冷飲？
教師小結(jié)：
夏天，適當?shù)爻渣c冷飲可幫助人體降溫。但如果我們吃得太多，我們的胃是受不了的。就會像不貪吃冷飲一樣肚子疼。
4.組織幼兒討論：
大家說一說夏天應(yīng)吃什么感到?jīng)鏊也粋ι眢w？
引導(dǎo)幼兒說出夏天少吃冷飲，多喝白開水。
小結(jié)：冷飲好吃但也會對人體產(chǎn)生一些危害。夏天最好的飲料是白開水、綠豆湯，因為它們能迅速補充人體流失的水分，幫助人散發(fā)熱量，又不含任何有害物質(zhì)。
5.活動延伸。
請幼兒將知道的多吃冷飲的危害講給爸爸媽媽聽。
中班健康《不貪吃冷飲》教案4
活動目標
知道貪吃冷飲的危害，懂得夏季多喝開水的道理。
教學(xué)重點：
正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲
教學(xué)難點：
幼兒自制能力較差
活動準備：
故事《小豬碌碌》的課件
活動過程：
1、以游戲的形式導(dǎo)入活動
2、結(jié)合課件，完整欣賞《小豬碌碌》的故事
提問：小兔的商店要賣什么東西？誰來買冰激凌，分別買了幾個？小豬碌碌怎么了？小豬碌碌為什么肚子疼？
3、分段欣賞故事，使幼兒明白貪吃冷飲的危害，懂得多喝開水的道理。
教師：“小豬碌碌一共吃了無份冰激凌，肚子大了、變圓了、變涼了、變硬了。它變成了一只冰激凌碌碌，連話也說不出來了，我們應(yīng)該怎沒辦”？在醫(yī)院里，山羊醫(yī)生怎么說的？
山羊醫(yī)生（動畫配音）：小豬碌碌得了胃炎。冷飲往往比人體溫度低20――30度，過量吃冷飲會使胃的消化能力、殺菌能力降低，造成胃炎。小朋友們的胃腸嬌嫩，對過冷的.刺激非常敏感，更容易受到傷害。夏天天氣很熱，我們應(yīng)該少吃冷飲，多喝白開水或新鮮的果汁。
教師小結(jié)多喝開水的好處和貪吃冷飲的危害。
4、活動自然結(jié)束
教學(xué)反思
夏天很多人都喜歡吃冷飲，幼兒更是如此。一方面冷飲的種類多，口感好；另一方面冷飲能使人感受到一時的涼爽、但借助冷飲降低體溫以圖清涼是不理智、不科學(xué)的，經(jīng)常使用過冷食物刺激胃會誘發(fā)消化系統(tǒng)的疾病。我們正確引導(dǎo)幼兒少吃冷飲，使他們健康、愉快度過炎炎的夏季。
中班健康《不貪吃冷飲》教案5
教案主題：
不貪吃冷飲
教學(xué)目標：
1. 培養(yǎng)幼兒正確的飲食習(xí)慣，不貪吃冷飲。
2. 培養(yǎng)幼兒的自我保護意識，了解冷飲對身體的影響。
3. 提高幼兒的口腔衛(wèi)生意識，學(xué)會正確刷牙。
教學(xué)準備：
1. 圖片或卡片：展示冷飲的圖片。
2. 模型或?qū)嵨铮赫故狙浪⒑脱栏唷?/p>
3. PPT或教具：用于展示相關(guān)知識和活動。
教學(xué)過程：
一、熱身活動（5分鐘）
1. 唱歌：唱一首有關(guān)健康飲食的歌曲，如《我愛吃水果》。
2. 活動：教師與幼兒一起做一些簡單的體操活動，如搖擺手臂、跳躍等。
二、導(dǎo)入新知（10分鐘）
1. 引導(dǎo)幼兒觀察：出示冷飲的圖片或卡片，讓幼兒觀察并回答問題：“這是什么？你們喜歡吃冷飲嗎？”
2. 討論：引導(dǎo)幼兒思考冷飲對身體的影響，如吃多了會感覺不舒服、容易感冒等。
三、學(xué)習(xí)活動（15分鐘）
1. 展示知識：通過PPT或教具，向幼兒介紹冷飲對身體的影響，如容易引起肚子疼、喉嚨痛等。
2. 講故事：講述一個關(guān)于不貪吃冷飲的故事，故事中的主人公因為貪吃冷飲而生病了，最后通過改變飲食習(xí)慣恢復(fù)了健康。
3. 討論：引導(dǎo)幼兒討論如何保持健康的飲食習(xí)慣，如多吃水果蔬菜、少吃糖果冷飲等。
四、鞏固活動（15分鐘）
1. 角色扮演：分成小組，讓每個小組扮演不同的角色，進行模擬對話，如爸爸媽媽提醒幼兒不要貪吃冷飲，幼兒回答并表達自己的想法。
2. 制作海報：讓幼兒分組制作關(guān)于健康飲食的海報，鼓勵他們用圖畫和文字表達自己的想法。
3. 游戲：設(shè)置一個小游戲環(huán)節(jié)，讓幼兒通過游戲鞏固對冷飲的認識，如找出不健康的冷飲。
五、總結(jié)和評價（5分鐘）
1. 回顧：向幼兒提問，復(fù)習(xí)今天學(xué)到的有關(guān)不貪吃冷飲的知識。
2. 評價：對幼兒的表現(xiàn)進行評價，鼓勵他們積極參與并表達自己的想法。
六、延伸活動（10分鐘）
1. 正確刷牙：向幼兒展示牙刷和牙膏，教授正確刷牙的方法和頻率。
2. 小組活動：讓幼兒分組進行刷牙比賽，鼓勵他們互相監(jiān)督和學(xué)習(xí)。
3. 家庭作業(yè)：要求幼兒回家和家長一起制定健康飲食計劃，并記錄每天的飲食情況。
教學(xué)反思：
通過本節(jié)課的教學(xué)，幼兒對不貪吃冷飲有了更深入的了解，并學(xué)會了正確刷牙的方法。同時，通過角色扮演和小組活動，幼兒的合作能力和創(chuàng)造力也得到了鍛煉。在以后的教學(xué)中，可以結(jié)合更多的實際案例，讓幼兒更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。
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