長津湖觀后感小學(xué)生三年級
一、觀后感的格式
大體上分為四個部分
第一部分，由觀而引出感，這開頭部分就好比一條醒目的標語或引子一樣，先交待清楚看了什么影片，有什么感想。一般來說，這一部分要求簡明扼要、開門見山，千萬不要繞圈子、賣關(guān)子、遮遮掩掩，而是要用肯定的語氣概括地說出感受是什么?簡單但明確，不含糊，這樣就可以了!不必展開來說。
第二部分，具體談感受是什么。我們讀書看電影都有一個過程，都需要一段時間，而我們的感受也是在這個過程、這段時間內(nèi)一點一點產(chǎn)生的，感受由淺到深，感受由心而發(fā)、發(fā)自內(nèi)心，因此要自然真實，有感而發(fā)，不要無病呻吟，虛假不實，這樣才能感人，打動讀者。
寫法上，可采用夾敘夾議的形式，“敘”就是把感人的故事情節(jié)或人物形象或詞句敘述出來，“議”就是抒發(fā)自己的感受，要有層次地把自己的感情一步一步地推向頂點，得到升華。
敘述是簡述，抓住要點，不能太長，否則就有湊字數(shù)的嫌疑，再者，這樣也影響文章的結(jié)構(gòu)。
第三部分，把感受落實到自己的現(xiàn)實生活中去，聯(lián)系生活中的事例來談感受，因為“感”的目的就是要指導(dǎo)我們的實際行動，要不就毫無意義了。具體說來，就是把自己在現(xiàn)實生活中的所作所為和電影中感動自己的人或事情做比較與對比，找出差距，找出不足，樹立學(xué)習的榜樣。
第四部分，文章的結(jié)尾，要對全文內(nèi)容做個收尾總結(jié)，可以進一步抒發(fā)理想或希望與祝愿，把全文的情感升華到頂點。
二、長津湖觀后感小學(xué)生三年級（精選30篇）
觀后感的表達方式靈活多樣，基本屬于議論范疇，但寫法不同于一般議論文，因為它必須是在觀看后的基礎(chǔ)上發(fā)感想。以下是小編收集整理的長津湖觀后感小學(xué)生三年級（精選30篇），希望對大家有所幫助。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級1
今天，媽媽帶我和妹妹一起去看電影《長津湖》，電影講的是我們的革命先輩為了保家衛(wèi)國，英勇奮戰(zhàn)，雖然敵人的兵力和武器比我們強大很多倍，敵人吃烤雞，我們吃的是冰冷的土豆，饅頭，但是，我們的革命先輩頑強拼搏，不怕犧牲，因為他們心中認定我們中國一定會勝利的，最后終于取得了勝利。
通過電影我學(xué)習到了要堅強，認真學(xué)習，只有我們中國強大了，才不會被別國欺負。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級2
10月5日，我和爸爸一起去看《長津湖》。影片講述了，中華兒女為了保家衛(wèi)國，在冰天雪地中和敵人展開殊死搏斗。在面對重重困難面前，他們勇敢不屈、不怕犧牲。在極其惡劣的環(huán)境下，解放軍戰(zhàn)士沒有吃的，沒有穿的，但是他們抱著堅定的信念和敵人奮勇交戰(zhàn)。我們現(xiàn)在穿得暖吃的飽都是解放軍戰(zhàn)士用鮮血換來的，我們應(yīng)該要珍惜來之不易的一切。我們要多多學(xué)習，讓自己聰明，才能讓國家變得更富強。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級3
今天晚上媽媽帶著我和弟弟去電影院看《長津湖》，電影講了新中國成立后，最后一場戰(zhàn)爭《抗美援朝》。故事講述一個志愿軍連隊在極度嚴酷環(huán)境下堅守陣地奮勇殺敵，為長津湖戰(zhàn)役勝利做出重大貢獻的感人故事。
今天的幸福生活不是那么容易的，有太多的血淚和汗水，需要我們每個人銘記。感謝保衛(wèi)祖國的戰(zhàn)士們，讓我們現(xiàn)在擁有一個和平幸福的年代。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級4
今天我和爸爸媽媽去看了，戰(zhàn)爭片——長津湖，對我印象最深刻的是那些解放軍叔叔，用步槍。手榴彈和敵人的飛機坦克戰(zhàn)斗，武器實力懸殊太大了。可是解放軍戰(zhàn)士還是憑借大無謂的精神，機動靈活的作戰(zhàn)方式，取得了最終勝利，壯我軍威，顯我國威。毛澤東爺爺說：“出去一拳，便不會引來百拳”，只有強大的實力才能捍衛(wèi)國家尊嚴。所以我以后要當科學(xué)家，爭取能研制出高科技武器，保家衛(wèi)國。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級5
今天，我和家人們看近三小時的電影《長津湖》。是一部慘烈的戰(zhàn)爭，惡劣的環(huán)境和赴死的決心。讓我最深刻的是我國三七軍將手中的鋼槍對準敵人美國軍方向，眼睛也不敢眨一下，在冰天雪地零下30度的天氣中凍成了冰雪雕人。再一次大戰(zhàn)時，雷公為了保護大家抱起信號彈向敵軍司令部跑去，結(jié)果自己犧牲了。他們?yōu)榱吮Ｐl(wèi)國家獻出了自己的生命，不畏的犧牲才換來我們今天幸福的生活，我們要好好珍惜現(xiàn)在生活。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級6
陸戰(zhàn)一師師長，作為主角，在影片中一帶面過。史密斯將軍是個富有經(jīng)驗而且非常謹慎的指揮員。陸戰(zhàn)一師深陷重圍未被殲滅，很大程度得益于他的指揮。
這部影片中除了幾個歷史學(xué)家外，其他的解說都是老兵們的語言，即使他們不出現(xiàn)于畫面。他們心里沒有仇恨，會擁抱昔日的對手。老兵們有自己對勝敗的詮釋他們覺得，雖然沒有勝利，但是南韓還在，值得去戰(zhàn)斗。此生無悔，一點也不！
長津湖觀后感小學(xué)生三年級7
電影長津湖之所以感人，之所以能觸動觀眾的心靈，是因為此次戰(zhàn)役意義重大！長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役的東線部分，中國人民志愿軍第九兵團以巨大的傷亡代價將美國為首的“聯(lián)合國軍”徹底逐出了朝鮮東北部。
電影長津湖之所以感人，之所以能觸動觀眾的心靈，是因為電影所反映的.情景真實！在零下40度無遮無蓋的野外陣地上，身著單薄的軍裝的志愿軍戰(zhàn)士，我們最可愛的人，為了戰(zhàn)役的勝利匍匐在雪地上紋絲不動，成建制的被凍死。此情此景，誰能不流下淚水。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級8
先輩們絕對就是那“最可愛的人”。他們穿著單薄的衣服，用意志與零下三四十度的溫度對抗；他們拿著最為普通低端的槍械，用生命與坦克、大炮和飛機一決上下；他們藏在皚皚白雪之中，甚至與有些徹底人冰融為一體，再沒醒來。
如此一來，我們現(xiàn)如今的生活又何不是以他們的生命所換回的呢？若是不好好生活的我們，又何不是在踐踏生命呢？先輩們的付出的生命代價，總會起到作用，現(xiàn)在的中華人民共和國，早已不是從前。恥辱會被洗刷，但歷史必將永不相忘！
長津湖觀后感小學(xué)生三年級9
即便身處于冰雪中，可卻仍抱著一腔熱血，這便是中國的志愿軍，這便是中國軍人的精神，也是現(xiàn)在撐起整個中國的民族精神。
追憶那場戰(zhàn)爭，我們應(yīng)該滿懷感激之情向最可愛的人——英雄的中國人民志愿軍致敬！向犧牲在朝鮮土地上的光榮的烈士們和他們的家屬深深致敬！向尚健在的參加那次戰(zhàn)爭的整整一代人深深致敬！
長津湖觀后感小學(xué)生三年級10
有人說：忘記歷史等于背叛！雖然有些偏激但并不無道理。那些歷史是由先輩們用鮮血白骨潑寫的，用他們的青春換來的，雖是保家衛(wèi)國之戰(zhàn)可誰都不能否定它對世界格局的影響，亞洲的作用，對朝鮮半島的作用。如今無數(shù)的先輩長眠于綿延的長白山腳下，那號角之聲已經(jīng)消散在朝鮮半島的上空但那聲聲號角之聲不該在我們心中消散，那是代表中華人民共和國的對世界發(fā)出的聲音——中國雖未多強大但絕不低頭。
勿忘過去，珍惜今天。我們今天的'一切來之不易，我們要時刻珍惜這一切。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級11
我邊看電影邊想，今日之安逸，全是先輩以血肉鑄成。所以，我們不光要把“珍惜和平”刻印在骨血里，還要真的把“珍惜”二字付出實踐，從小事做起，從珍惜食物，從認真工作，從修身立德開始，好好做人，不辱先輩之忠烈！不負和平二字之珍重！勿忘歷史，緬懷先烈，珍惜和平！
長津湖觀后感小學(xué)生三年級12
電影三個小時時長，戰(zhàn)爭場面三分之二，異常慘烈，作為軍人的榮耀和無畏被深刻闡釋，淚點滿滿。它讓我們深刻感受到百年征程跌宕起伏，是老一輩先烈們用血肉為我們鋪就光輝之路。電影中有一句我記得很清，這場仗我們不打，就要我們下一輩去打。他們選擇不畏犧牲，英勇斗爭，打得一拳開，免得百拳來。百年后的今天，對我們來說多么何其有幸生在這個太平盛世，家國情懷，天下太平對我們來說多么彌足珍貴。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級13
現(xiàn)在的我，熱血沸騰，心潮澎湃，雖然為祖國做不了大的貢獻，但是我會一心向黨，跟隨黨，做該做的事！落后就要挨打，努力變強，不是為了欺負別人，而且為了保護自己。這盛世如你們所愿！長津湖是一部好電影！
長津湖觀后感小學(xué)生三年級14
《長津湖》里的戰(zhàn)爭場景格外真實，但我知道，創(chuàng)作者們其實還是弱化了戰(zhàn)場的殘酷，他們隱去了血腥場面，只以講述的方式呈現(xiàn)，也正是這場講述，我發(fā)現(xiàn)女兒哭了。我想大約她是害怕的，我也問了她，她是害怕的。我想這害怕也算是一場教育，因為，戰(zhàn)爭就是如此的可怕，甚至于比這個還可怕。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級15
《長津湖》里，我們最可愛的人付出了巨大的犧牲，吃不飽穿不暖，他們?nèi)珣{的是保家衛(wèi)國的決心，以令人無法想象的巨大毅力，不但已經(jīng)全然不顧自我的饑寒，竟然還付出了巨大的戰(zhàn)斗力，對敵人發(fā)起了反攻。這是我們中國人的堅韌！正如火車上那場路過長城的場景。綿延的萬里長城，宏偉壯麗且莊嚴，而我們的.戰(zhàn)士過了長城過了國界，他們便要化身血肉長城，阻擊敵人于國境外。以生命為我們后輩筑起長久的和平！
長津湖觀后感小學(xué)生三年級16
今天全家人一起去看了電影《長津湖》。這個電影一句話來概括：“太感人啦！”幸虧我隨身帶了一包紙巾。
這場電影主要是講抗美援朝時候，我軍如何在長津湖一帶阻擊美軍。故事情節(jié)感人至深，電影場面宏偉壯觀，給人一種身臨其境的感覺�；貋淼穆飞�，爸爸說，現(xiàn)在我們國家的電影拍得越來越像美國大片啦，我回應(yīng)到“那是因為我們國家越來越強大了，各個方面，當然也包括影視方面！”是的，確實是這樣，這樣一個和平的國家，繁榮昌盛的時代去，都是革命先烈們用血肉之軀換來的。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級17
我輩當自強。正如片中指導(dǎo)員所說“我們這一代打仗是為了我們的下一代不再打仗，如果這一仗我們不打，那以后就得我們的下一代來打！”
現(xiàn)如今，我們依然在和美國打仗，從未停止，不是用槍彈，而是用科技，經(jīng)濟等。當然，我們的國家現(xiàn)在的地位，更加不會對美國做出讓步和妥協(xié)，必要時候，即使使用武力，我們也有這個資本。希望能夠影響我們的孩子們，讓孩子們明白只有自己強大，才能讓國家更強大，少年強則國強。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級18
回想自己過去的三十幾年，仿佛沒有那么強烈的要為了國家如何如何的感覺，即使有，可能也是口號之類的，心里的觸動并沒有那么的強烈�？墒亲罱鼛啄�，心里的觸動和感動特別的頻繁。
《長津湖》我追隨的光，是五角星的星光，五星閃耀皆為信仰。如果信仰有顏色，那一定是中國紅。無愧先烈，作正直勇敢不屈的中國人！
長津湖觀后感小學(xué)生三年級19
看完電影，真的百感交集。最為觸動的應(yīng)該是“這一仗，如果我們不打，就是我們的下一代要打”這段臺詞，在軍備懸殊的情況下，志愿軍們在槍林彈雨中沖鋒陷陣，他們不是不怕，但是為了和平他們就必須抱著必勝的決心，在他們身上我看到了英勇無畏、剛正不屈的中國品格，為之整，先輩們用血肉之軀為我們打下了現(xiàn)在和平的年代，真的很偉大，令人欽佩！希望勿忘歷史，緬懷先輩，珍惜現(xiàn)在來之不易的太平盛世，致敬最可愛的人，我愛中國！
長津湖觀后感小學(xué)生三年級20
觀影過程中，數(shù)度被震撼，看戰(zhàn)火紛飛的場面心里一直在想：中國幾十年來的和平就是人們就是這樣打出來的，很慶幸生在了和平年代，也很感恩先輩們的英勇付出。
所有的勝利都來之不易，他們打仗是為了讓下一代人能生活在和平時代。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級21
電影《長津湖》是以抗美援朝第二次戰(zhàn)役中的長津湖為背景，為大家講述了中國志愿軍在極其糟糕嚴寒的情況下，志愿軍們以鋼鐵般的意志、英勇無畏的斗爭精神，狠狠地滅了敵軍的氣焰，擊碎了美軍不可戰(zhàn)勝的神話，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場形勢，打出了我國的軍威及國威。
電影全片都很震撼人心，情結(jié)環(huán)環(huán)相扣，結(jié)束的時候，我以為就我哭了，沒想到原來大家都和我一樣都落淚了。這或許就是作為一名中國人，能產(chǎn)生的共鳴吧。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級22
電影給我最直接的震撼就是志愿軍和美軍的裝備相差懸殊簡直太大了，美軍喝咖啡，大魚大肉，穿的又厚又暖，而我們的志愿軍只能啃土豆，還被凍起來了，沒有棉衣，挨餓受凍，只有頑強的毅力，英勇無畏的精神，沒有飛機大炮，在長津湖也沒有小米加步槍，打仗的時候前仆后繼的往上沖，多少生命就在這里犧牲了，實在太讓人難過了。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級23
“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍�！笨赐晡�?guī)状温錅I，讓我聯(lián)想到今天的美好生活來地太不容易了，我們應(yīng)該好好珍惜，好好活著……你以為戰(zhàn)士他們不怕死嘛？他們也是人，不是鐵打的，他們也有家人，也有父母，也有小孩，可是生不由已，為的只是中國，為的只是一個更美好的明天。讓他們希望祖國越來越強大，讓大家都過上幸福的生活，再也沒有戰(zhàn)爭、再也沒有剝削。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級24
《長津湖》這部電影主要講述了在新中國剛剛成立的第二年，國家百廢待興、百業(yè)待舉。在朝鮮處于生死存亡、我國安全面臨嚴重威脅的緊要關(guān)頭，黨中央政府應(yīng)朝鮮政府要求，毅然作出＂抗美援朝，保家衛(wèi)國＂的戰(zhàn)略。電影看完以后，內(nèi)心久久不能平靜，一幀幀不怕犧牲、奮勇抗敵的畫面浮向在我眼前，讓我再次感受到我們生活在和平年代，是用他們的.鮮血筑建的。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級25
《長津湖》的史詩性敘事實現(xiàn)了抗美援朝戰(zhàn)爭片的一次重要突破。
影片嘗試以客觀、理性的方式回顧歷史，揭示了抗美援朝戰(zhàn)爭的正義性和勝利的必然性，反映了作為勝利者敘事的高度文化自信。
該片也是具有強烈藝術(shù)感染力的英雄主義敘事。千里刀光影，萬里赴戎機，從解放戰(zhàn)爭到抗美援朝，主人公伍氏兄弟前赴后繼奔赴戰(zhàn)場，與雷公、余從戎、平河等戰(zhàn)友用熱血與生命保家衛(wèi)國，兄弟情、戰(zhàn)友情感人至深。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級26
長津湖戰(zhàn)役是抗美援朝最殘酷慘烈的戰(zhàn)斗之一，志愿軍將士在嚴酷的戰(zhàn)場環(huán)境中，書寫了驚天地、泣鬼神的雄壯史詩，創(chuàng)造了世界戰(zhàn)爭史上的奇跡。
影片《長津湖》藝術(shù)再現(xiàn)了這場戰(zhàn)役的殘酷悲壯：鐵道列車被炸的慘烈，亂石陣上的隱忍，通信塔之戰(zhàn)緊張激烈，新興里戰(zhàn)斗氣壯山河，指導(dǎo)員梅生退伍了亦重返戰(zhàn)場，老兵雷公壯烈犧牲，楊根思抱起炸藥包與敵同歸于盡，片尾“冰雕連”令敵人亦為之動容……
長津湖觀后感小學(xué)生三年級27
影片展現(xiàn)了中國人民志愿軍不懼強敵、敢于戰(zhàn)斗、敢于勝利的英雄氣概，英勇無畏、震撼天地的戰(zhàn)斗精神，譜寫了一曲革命英雄主義的壯歌。
新兵伍萬里與許三多之間的關(guān)聯(lián)，不僅是英雄鋼七連的傳承，也是中國軍隊的精神傳承�？姑涝侵袊嗣裾酒饋砗笠倭⒂谑澜鐤|方的宣言書，是中華民族走向偉大復(fù)興的重要里程碑。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級28
觀眾們將一腔熱情投入《長津湖》，收獲的是176分鐘的震撼與感動：“真刀實槍、真情實感，匠心見品質(zhì)！”“戰(zhàn)爭場面是實打?qū)嵉恼鸷�，身臨其境之感，每一處細節(jié)都扣人心弦，看哭了好幾次�！备兄驹杠娂覍儆^影后思念家人，寫下的長評令人觀之落淚：“我的爺爺曾是一名志愿軍戰(zhàn)士。今天看完《長津湖》，當赴朝火車的車門被拉開，眼前呼嘯而過的是長城與山河。那一瞬間，映著影院里的血色殘陽，突然覺得自己的靈魂來到了我爺爺身上。爺爺，我最可愛的人，我想你了�！�
影片《長津湖》以抗美援朝戰(zhàn)爭第二次戰(zhàn)役中的長津湖戰(zhàn)役為背景，全情全景地還原了這場史詩戰(zhàn)役，表現(xiàn)了志愿軍戰(zhàn)士服從命令決不退縮的精神，不懼強敵敢于戰(zhàn)斗、敢于勝利的英雄氣概。通過對這段歷史加以回顧與呈現(xiàn)，電影《長津湖》引導(dǎo)激勵中華兒女銘記偉大勝利、凝聚奮進力量，致敬最可愛的人。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級29
今天，爸爸媽媽帶我去看了《長津湖》的電影。影片講述了1950年當我們還沉浸在新中國成立的喜悅中時，又一次的迎來一場戰(zhàn)爭。我們的戰(zhàn)士們背負著國家的使命，遠走他鄉(xiāng)，英勇奮戰(zhàn)的故事。在影片中我認識了伍百里、伍千里、伍萬里三兄弟，認識了許許多多勇敢的戰(zhàn)士們。他們在極寒嚴酷的環(huán)境下，憑著鋼鐵般的意志和英勇無畏的戰(zhàn)斗精神，奮勇殺敵，最終擊退了敵軍，扭轉(zhuǎn)局勢，取得了勝利。
長津湖觀后感小學(xué)生三年級30
今天我和媽媽共同觀看了《長津湖》這部戰(zhàn)爭歷史影片，讓我深深地感受到了，當年中國人民抗美援朝的艱難和困苦。
雪地里埋伏，死傷慘重，血肉模糊，尸體被炸的滿天飛，就這樣他們無所畏懼，勇往直前。
慘烈的戰(zhàn)斗，無數(shù)的無名英雄倒下了。在那么條件惡劣的情況下，吃著冷冰冰堅硬的熟土豆，穿著薄薄的破棉衣，吃不飽穿不暖的情況下我們的戰(zhàn)士也毫不畏懼。再看看那些美國大兵他們還喝咖啡、吃肉、吃罐頭、吃巧克力，穿著很保暖的衣服，用著先進的武器對付我們的戰(zhàn)士，就這樣他們狂妄計劃著要鏟除我們，萬萬沒有想到我們的戰(zhàn)士是那么的勇敢、強大、戰(zhàn)無不勝。
我們的戰(zhàn)士憑著驚人的執(zhí)著精神，以及不怕犧牲不怕困難勇于斗爭的奮斗精神，讓美國大兵斗志全無，他們也佩服我們的戰(zhàn)斗力，還向我們的戰(zhàn)士敬禮，這更證明了我們的戰(zhàn)斗精神是多么的偉大。
雄赳赳、氣昂昂、跨過鴨綠江，保和平、為祖國、就是保家鄉(xiāng)，我們勝利了。
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