職業(yè)技能大賽總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是小編收集整理的職業(yè)技能大賽總結(jié)（精選16篇），歡迎閱讀與收藏。
職業(yè)技能大賽總結(jié)1
根據(jù)洛陽市教育局職教室的安排，種植專業(yè)學(xué)生技能大賽20xx年3月15日圓滿結(jié)束�，F(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下：
一、基本情況：
在市職業(yè)教研室的直接領(lǐng)導(dǎo)下，20xx年3月14－15日，在河南省農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校舉行了洛陽市種植專業(yè)學(xué)生技能競賽。由來自縣區(qū)的六支代表隊共18名選手參加了本次競賽。
根據(jù)競賽大綱的要求，競賽項目分知識競賽和技能競賽兩部分，知識部分涵蓋《林果生產(chǎn)技術(shù)》全部內(nèi)容，技能部分包括果樹扦插技術(shù)、果樹的枝接技術(shù)、顯微鏡使用。理論測試占40分；三項技能均為必作項目，每項20分，共60分；滿分為100分。
經(jīng)過緊張有序的比賽，選出了理論和技能相對優(yōu)秀的選手，其中新安職高的劉林林以88分獲得第一名，劉麗、王珊以85分、84分獲二、三名。從各選手的得分情況來看：多數(shù)同學(xué)的理論部分得分相對較高，技能部分失分較多；就三項基本技能測試結(jié)果看，硬枝扦插與顯微鏡使用得分較高，有五名選手得全分，而果樹的枝接得分均在15分以下；個別選手出現(xiàn)嚴(yán)重失誤，單項得分在10分以下，甚至出現(xiàn)零分現(xiàn)象。
二、活動特點：
1、領(lǐng)導(dǎo)重視，指導(dǎo)到位：
從競賽進(jìn)入籌備階段起，市職業(yè)教研室的領(lǐng)導(dǎo)組織召開專題會議，廣泛征求意見和建議，及時下發(fā)文件，制定《洛陽市種植專業(yè)學(xué)生技能競賽活動方案》。同時，多次電話聯(lián)系關(guān)注競賽的準(zhǔn)備情況。
從接到文件之日起，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)極為重視，召集專業(yè)教師及相關(guān)人員進(jìn)行商討，對賽前訓(xùn)練提出了嚴(yán)格要求，要求有計劃、分步驟、高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行強化訓(xùn)練；同時為賽前準(zhǔn)備解決資金和場地等實際問題，保證了賽前訓(xùn)練的圓滿完成。
2、組織嚴(yán)密，操作規(guī)范：本次競賽的承辦學(xué)校——河南農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校，是河南省種植專業(yè)中心學(xué)校，有多次承辦省技能大賽的經(jīng)驗，競賽的各項規(guī)則科學(xué)合理，評委老師均與參賽學(xué)校無關(guān)，即秉公執(zhí)法，又關(guān)愛參賽選手，得到了選手的一致好評。
3、準(zhǔn)備充分，參與積極：
種植專業(yè)是農(nóng)村職業(yè)學(xué)校的老牌專業(yè)，由于各種因素的影響，近些年發(fā)展比較困難。但是從技能競賽活動通知下發(fā)后，各學(xué)校專業(yè)教師都能積極行動，通過電話和網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行商討，及時研討輔導(dǎo)中遇到的疑難問題。參賽學(xué)生更是熱心參與，就我們新安職高一個學(xué)校，報名參賽學(xué)生多達(dá)18人，由于參賽名額限制，我們組織了兩次初賽，最終有6名優(yōu)秀選手參加洛陽市技能競賽。在賽前的關(guān)鍵時刻，輔導(dǎo)老師分工協(xié)作，認(rèn)真籌劃，制定各項技能操作規(guī)程和標(biāo)準(zhǔn)，高標(biāo)準(zhǔn)地對學(xué)生進(jìn)行理論強化，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項訓(xùn)練、限時訓(xùn)練，取得了比較優(yōu)異的成績。
三、反思與展望：
通過本次競賽活動，反映出我們專業(yè)教學(xué)中存在諸多問題：一是專業(yè)教師的實驗實訓(xùn)水平較低，學(xué)生的重大失誤反應(yīng)了教師的指導(dǎo)不力，尤其是教師對先進(jìn)實用技術(shù)掌握太少，從某種程度上制約了種植專業(yè)的發(fā)展。二是從選手參賽過程來看，部分學(xué)生實際操作不夠熟練，不能按時完成操作。三是部分學(xué)生的心理素質(zhì)較差，在競賽中出現(xiàn)一些不應(yīng)有的低級錯誤。四是從賽前準(zhǔn)備來看，各校實訓(xùn)器材都有不同程度的欠缺，實訓(xùn)條件已成為制約實踐教學(xué)的制約因素。
為使種植專業(yè)能夠良性發(fā)展，今后工作中，要從以下幾方面尋找突破：首先要抓好專業(yè)教師的繼續(xù)教育，通過各種途徑保證專業(yè)教師的素質(zhì)提高，培養(yǎng)一批擁有先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的專任教師。其次多舉辦技能展示活動，以活動促教研、促教學(xué)。同時要通過各種渠道盡快改善實驗實習(xí)條件。
職業(yè)技能大賽總結(jié)2
為了充分展示學(xué)生的才華和技能，豐富學(xué)生的業(yè)余文化生活，我校機電部于20xx年4月8日在學(xué)校焊接實訓(xùn)車間舉行了電焊技能大賽。此次技能大賽是由機電部主辦，比賽的主要項目是平焊、平角焊綜合技能長凳焊接。在學(xué)校和部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與支持下，在輔導(dǎo)員老師積極組織協(xié)調(diào)下，在我們學(xué)生的共同努力、相互協(xié)作下，此次技能大賽取得了圓滿成功�，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，上下支持
本次技能大賽，為了迎接一年一度的鄭州市技能大賽，學(xué)校下發(fā)文件在校內(nèi)組織了各部各專業(yè)技能比賽。為了保證大賽的順利進(jìn)行，部內(nèi)個專業(yè)教師多次利用休息時間，對大賽活動方案、比賽評分細(xì)則、決賽場地的布置、比賽的安排等進(jìn)行了研究分析，任何工作都做到了先有計劃，再有實施記錄，后有總結(jié)。
二、組織嚴(yán)謹(jǐn)，辛勞付出
為了此次活動的順利進(jìn)行。由于此次面向?qū)ο笫?0xx級機電專業(yè)學(xué)生，這些學(xué)生專業(yè)技能還比較欠缺。因此機電部提前一個多月就開始組織老師對機電專業(yè)的15名學(xué)生分別進(jìn)行了理論知識和實操能力的培訓(xùn)。，利用中午飯后時間，專業(yè)部長xxx和輔導(dǎo)教師xxx犧牲自己的寶貴時間，堅持組織指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，毫無怨言、不辭辛苦，保證了學(xué)生在比賽中技能的發(fā)揮。
比賽結(jié)束后，裁判員分別對理論和實操比賽的試卷進(jìn)行了評閱和復(fù)核，并最終評選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
三、立足教學(xué)，突出實戰(zhàn)，確保大賽見到實效
開展技術(shù)競賽的最終目的是要培養(yǎng)一支技能型的操作人才隊伍，并以此為契機，引導(dǎo)我校學(xué)生提高學(xué)習(xí)操作技能的熱情，提高學(xué)生的動手能力，使理論學(xué)習(xí)切實轉(zhuǎn)化為技術(shù)本領(lǐng)，從而培養(yǎng)出一線應(yīng)用型人才。大賽在嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶嵤┻^程中體現(xiàn)出公平、合理、務(wù)實和高效。
四、提供平臺，展示才華，選拔人才，技能大賽效果顯著
舉辦大賽，就是要培養(yǎng)技藝精湛、具有專門技能，善于解決技術(shù)難題的應(yīng)用型技能人才隊伍，為廣大學(xué)生營造一個開拓視野、展示才能、提高技藝的平臺，在這次大賽中涌現(xiàn)出了一批動手能力強，心理素質(zhì)好的選手，為我們下一步的鄭州市技能大賽確定了選手范圍。
五、我部學(xué)生學(xué)習(xí)操作技術(shù)的熱情，參賽選手的技術(shù)水平明顯提高
在這次活動中，我部學(xué)生掀起了比技術(shù)，長技能的學(xué)習(xí)高潮。部分學(xué)生利用課余時間到實驗室練習(xí)技能，抓緊一切時間學(xué)習(xí)，中午不休息，勤學(xué)苦練技術(shù)技能。實訓(xùn)課上，絕大多數(shù)學(xué)生都能自覺動手，動腦，技能水平明顯提高。
六、學(xué)生的職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高
4月8日，技能競賽在學(xué)校實訓(xùn)車間以組為單位舉行。在現(xiàn)場，學(xué)生操作認(rèn)真，每一組都堅持到結(jié)束，體現(xiàn)了我校學(xué)生頑強拼搏的精神和團(tuán)體協(xié)作的精神；這次技術(shù)大賽，參賽選手整體精神面貌較好，比賽成績比較好，具備了一小批綜合素質(zhì)較高的技能操作人才隊伍。
但是，還是有個別選手成績不理想，這說明我校有些學(xué)生的自覺性和主動性還很不夠，實際動手能力及應(yīng)變能力較弱。我們還需要進(jìn)一步加大學(xué)生技能培訓(xùn)力度，堅持不懈地把崗位練兵、技能比賽活動深入開展下去，為學(xué)生提供學(xué)習(xí)信息、創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件、改善學(xué)習(xí)環(huán)境、營造濃厚的學(xué)技術(shù)成才氛圍，最大限度地調(diào)動和激發(fā)廣大學(xué)生學(xué)理論、學(xué)技術(shù)、鉆技術(shù)的熱情，為我校培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)操作人才而努力。
雖然我們已經(jīng)順利的開展了技能大賽，但是通過這次大賽，我們也認(rèn)識到了自身的不足，比如評分細(xì)則還不是非常完善，還需要修訂，監(jiān)考老師的評分標(biāo)準(zhǔn)還不是非常一致，還需要進(jìn)一步的統(tǒng)一與規(guī)范，為下一界的技能大賽做好準(zhǔn)備。
我相信，通過這次技能比賽活動的開展，通過專業(yè)教師和學(xué)生堅持不懈的學(xué)習(xí)與實踐，我們學(xué)校一定會涌現(xiàn)出更多優(yōu)秀的應(yīng)用型人才，讓我們共同努力吧！
職業(yè)技能大賽總結(jié)3
為建立一支高素質(zhì)員工隊伍，調(diào)動一線員工的工作和學(xué)習(xí)積極性，提高員工綜合素質(zhì)，提升xx支行窗口形象，根據(jù)文件精神，xx支行高度重視，積極參與，廣泛發(fā)動，認(rèn)真組織，掀起了新一輪人民幣收付業(yè)務(wù)及反假貨幣技能學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、競賽熱潮。在此次競賽中，獲全行理論和點鈔第xx名。
一、高度重視，通過選拔賽突出尖子選手
xx支行高度重視此次點鈔技能競賽活動，要求各支行科室認(rèn)真學(xué)習(xí)文件精神，熟悉競賽規(guī)則，通過晨會、周會等例會將活動內(nèi)容和要求層層傳達(dá)給每位員工。支行在第一時間組織集中選拔賽，模擬正規(guī)比賽，要求嚴(yán)格，扎把緊實、蓋章迅速，讓選手提前進(jìn)入到比賽的緊張氣氛當(dāng)中。通過選拔，一批新手、新星脫穎而出，值得可喜的是，本次選拔的三名員工中有兩人是新員工。在給予物資獎勵的同時，鼓勵她們在半個月的時間內(nèi)扎扎實實、勤學(xué)苦練、天天進(jìn)步，從而穩(wěn)定發(fā)揮。
二、勤奮練習(xí)，堅持每晚強化訓(xùn)練
行長專門召開集訓(xùn)動員會，落實管理責(zé)任，同時動員選手竭盡全力拿出看家本領(lǐng)，一鼓作氣、再接再厲、奮發(fā)向上，充分鼓舞了人心，選手們思想上得到了莫大的鼓勵，拼勁十足。并組織一些考核中相對點鈔較弱的員工一起訓(xùn)練，通過"師帶徒"、"傳幫帶"、以優(yōu)帶新，以強帶弱，帶動整個支行的技能水平的提高，為下半年技能考核做好準(zhǔn)備。選手們每晚的埋頭苦練，xx親自帶隊言傳身教，力求通過量的積累達(dá)到質(zhì)的提升。
理論學(xué)習(xí)上高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，加強對反假貨幣理論知識的學(xué)習(xí)理解，不僅要求熟悉行內(nèi)各項規(guī)章制度，更要對相關(guān)金融政策法規(guī)有所了解。通過自學(xué)、互學(xué)、結(jié)伴學(xué)，忙里偷閑學(xué)，形成互幫互促、你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。
三、獎罰分明，將技能列入重點考核指標(biāo)
將技能考試成績和平時練習(xí)成績列為臨柜員工年末考評的依據(jù)，嚴(yán)格執(zhí)行獎罰制度，對達(dá)到目標(biāo)（三星以上）或參加技能競賽獲得名次的給予獎勵，對成績下降較多未達(dá)目標(biāo)的給予處罰和通報，切實提高員工技能練習(xí)的積極性和主動性，全面提升業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。
職業(yè)技能大賽總結(jié)4
為更好地弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，提升物業(yè)行業(yè)從業(yè)人員技能水平，為行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才保障，由寶山區(qū)總工會、寶山區(qū)住房保障和房屋管理局聯(lián)合主辦，寶山區(qū)物業(yè)行業(yè)工會、上海市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會第一工作委員會聯(lián)合承辦，保利物業(yè)服務(wù)股份有限公司上海分公司協(xié)辦的20xx年寶山區(qū)物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽活動于9月23日下午舉行。
市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會副秘書長、區(qū)總工會副主席、區(qū)房管局副局長、區(qū)物業(yè)行業(yè)工會主席、市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會第一工作委員會主任等領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)邀出席競賽活動，區(qū)總工會、區(qū)房管局相關(guān)部門負(fù)責(zé)人、市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會第一工作委員全體班子成員出席活動。
競賽活動首先由區(qū)物業(yè)行業(yè)工會主席致詞；市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會第一工作委員會主任對賽前籌備工作作了介紹；經(jīng)過緊張激烈的比賽，區(qū)房管局副局長宣布最終競賽結(jié)果。
市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會副秘書長對寶山區(qū)物業(yè)行業(yè)技能競賽的精心籌備和成功舉辦表示充分肯定，同時對寶山區(qū)物業(yè)行業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展和人才隊伍建設(shè)提出新的要求，并希望寶山代表隊能在市賽中取得好成績。
區(qū)總工會副主席從做好職工娘家人的角度出發(fā)，對于兢兢業(yè)業(yè)、不畏高溫，為了小區(qū)、為了業(yè)主一如既往堅守在自己崗位上的物業(yè)人表示慰問，也預(yù)祝寶山區(qū)的物業(yè)人在市里乃至全國的競賽中賽出風(fēng)格、賽出水平、爭得佳績。
本次職業(yè)技能競賽共設(shè)物業(yè)管理員、水電維修、電工及智能樓宇管理員四個工種，共有9個物業(yè)企業(yè)、51名選手參加競賽。每個工種獲得前三名的選手將組隊代表寶山區(qū)參加全市的競賽。
職業(yè)技能大賽總結(jié)5
為了展示我校“三疑三探”新教學(xué)模式推廣成果，培養(yǎng)新的教學(xué)骨干，促進(jìn)教師成長，為學(xué)校發(fā)展不斷增強后勁，按照中心校統(tǒng)一安排，在今年四月份，學(xué)校安排進(jìn)行了課堂教學(xué)技能競賽。在本次活動中，我校
一、基本情況
本次課堂教學(xué)技能競賽分兩輪進(jìn)行，第一輪為初賽，初賽以教研組為單位，實現(xiàn)了人人參賽。決賽在教研組賽講的基礎(chǔ)上，由各組推選選手參加，學(xué)校集中安排，校
二、主要特點
�。ㄒ唬┣捌跍�(zhǔn)備工作充分
期中考試前學(xué)校就向全體教學(xué)人員布置了本次課堂教學(xué)技能競賽，規(guī)定每位教師必須參與，規(guī)定了各年級教師講課時間。我校各位任課教師在選擇課題后，
（二）參加教師多，效果好學(xué)校任課教師全部參與了本次課堂教學(xué)技能競賽活動，授課10節(jié)次，累計聽課10余節(jié)。教師們對聽評課的積極性很高，語文、數(shù)學(xué)、英語組的老師在課時量較大的情況下，不僅聽全本組的課，還積極聽評其他教研組教師的課，促進(jìn)了教師之間的學(xué)習(xí)、交流。
（三）發(fā)揮教研組作用，組織好本組評議
在活動中，各個教研組利用教研活動時間，針對不同課型、不同內(nèi)容等方面進(jìn)行評議。既充分肯定了本組授課教師在貫徹“三疑三探”教學(xué)模式、借助多媒體教學(xué)手段、駕馭課堂能力與應(yīng)變能力等方面所取得的成績，又實事求是地針對某些教師在課堂教學(xué)過程“三疑三探”教學(xué)模式中所存在的不完善之處提出了善意的提醒與修改意見，促進(jìn)了課堂教學(xué)技能的提高。
�。ㄋ模Q賽顯現(xiàn)出許多亮點
1．體現(xiàn)了“三疑三探”新教學(xué)模式的理念
�、俣寄車@“三疑三探”新教學(xué)模式的落實而展開。講授知識的同時，重視能力的提高，重過程的設(shè)計和方法的指導(dǎo)，重視學(xué)生情感價值取向和正確對待人、事、物的態(tài)度。
�、诮虒W(xué)過程緊緊圍繞“一切為了學(xué)生”而展開，學(xué)生主體得到充分體現(xiàn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為得到鼓勵，能力得到提高。備課中備教材、備教法、備學(xué)生，備課內(nèi)、備課外，氣氛融洽、民主，既熱烈又嚴(yán)肅�！澳惝�(dāng)魔術(shù)師”、“你當(dāng)小老師”等，小小活動，充分激起了學(xué)生的情趣，點燃了學(xué)生的理想。同時，科學(xué)有趣的探究活動，使課內(nèi)延伸到課后，拓展了學(xué)習(xí)的空間。
�、劢處熥鳛橐龑�(dǎo)者，
�、苤匾暳瞬僮�，運用，重視和生活的聯(lián)系，重視了能力的培養(yǎng)。如物理化學(xué)在課堂實驗中進(jìn)行生活指導(dǎo)，英語當(dāng)堂設(shè)置生活場景，使學(xué)生融于生活；歷史地理和西峽人生活進(jìn)行聯(lián)系，語文進(jìn)行親情教育等。讓學(xué)生主動獲取知識，充分體現(xiàn)了教師的點撥引導(dǎo)作用和學(xué)生的主體地位。
�、菪问交顫�，使得學(xué)生活力畢顯。有表演、演示、朗誦、歌唱、剪紙、制作等增強了互動、操作、實踐、探究，濃化了學(xué)生興趣，提高了課堂效果。
2.現(xiàn)代信息技術(shù)得到深入應(yīng)用。
�、贈Q賽階段所有課全部使用現(xiàn)代信息技術(shù)手段。
�、谡n件制作質(zhì)量高，一改往日僅演示的現(xiàn)象，使圖表、動漫、視頻、聲樂交相輝映，無疑增強了課堂效果。遠(yuǎn)程教育資源得到充分利用，有力支撐了教學(xué)。
�、劢虒W(xué)過程中，教師使用課件，基本做到運用得當(dāng)，成為教學(xué)的重要組成部分，避免了做秀之嫌。
④教師運用多媒體手段更加熟練。
三、存在問題
1、“三疑三探”新教學(xué)模式程式化還有明顯痕跡，“穿新鞋走新路”還需要一個過程。師生活動不夠自然，
3、質(zhì)疑再探環(huán)節(jié)，學(xué)生的質(zhì)疑能力還需進(jìn)一步提高。
4、學(xué)習(xí)還應(yīng)該加強，特別是群策群力進(jìn)行教改探索方面，我們還有更多的工作去做。
這次課堂教學(xué)技能競賽活動，取得了較好的成績，這對各位參評教師來說既是榮譽，更是壓力。“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，希望獲獎教師要戒驕戒躁，不懈努力，取得新的突破，促進(jìn)我校教學(xué)水平的不斷度提高。
職業(yè)技能大賽總結(jié)6
今天下午，南京市總工會和市房產(chǎn)局聯(lián)合召開了20xx年度南京市住宅物業(yè)小區(qū)優(yōu)質(zhì)服務(wù)和業(yè)務(wù)技能競賽活動總結(jié)大會。市、區(qū)相關(guān)部門、行業(yè)協(xié)會、物業(yè)企業(yè)及業(yè)主委員會代表共計200人參加了會議。會上對獲得物業(yè)管理員、維修電工兩項技能競賽的優(yōu)勝選手和獲得勞動競賽先進(jìn)集體的單位、工人先鋒號榮譽的物業(yè)服務(wù)項目進(jìn)行了表彰獎勵。
本次競賽活動是我市物業(yè)管理行業(yè)第一次舉辦的全市性競賽活動，也是全國物業(yè)管理行業(yè)首次舉辦這樣的活動，受到社會各界的廣泛關(guān)注。全行業(yè)充分認(rèn)識到勞動競賽是企業(yè)練兵比武展示水平的重要機遇，賽場上參賽選手表現(xiàn)出扎實的技術(shù)功底、豐富的工作經(jīng)驗和解決實際問題的能力，形成了你追我趕的競賽熱潮，也充分體現(xiàn)出物業(yè)管理行業(yè)的職業(yè)技術(shù)含量。
競賽中，參賽企業(yè)和選手們按照“六比六賽”的競賽要求，銳意進(jìn)取，奮勇爭先，表現(xiàn)出良好的'精神風(fēng)貌，鍛煉了一支能打硬仗的隊伍，充分展現(xiàn)物業(yè)管理行業(yè)廣大職工的風(fēng)采。在今年元月的暴雪天氣中，我市廣大物業(yè)企業(yè)延續(xù)了勞動競賽的精神面貌，堅決落實市委市政府的統(tǒng)一部署和要求，面對極端天氣不退縮，用高漲的服務(wù)熱情和強大的意志品質(zhì)打贏了這場硬仗，贏得了社會的認(rèn)同和尊重，取得了眾人矚目的優(yōu)異成績。
20xx年的勞動競賽圓滿結(jié)束，但是物業(yè)管理行業(yè)提升服務(wù)、共建和諧的目標(biāo)才剛剛起步。隨著社會管理、社區(qū)治理工作的不斷推進(jìn)，物業(yè)管理行業(yè)不斷提質(zhì)擴面，從一項單一的市場活動逐漸轉(zhuǎn)換成為具有典型的民生屬性、基礎(chǔ)屬性和綜合屬性的重要服務(wù)行業(yè)。物業(yè)管理工作的成效，直接關(guān)系到廣大人民群眾的幸福感、滿意感和安全感；物業(yè)管理工作的細(xì)節(jié)則是人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益所在。
本次勞動競賽是一個良好開端，從今年開始，市總工會、市房產(chǎn)局已經(jīng)把競賽作為常態(tài)化、制度化的改善民生舉措寫進(jìn)工作目標(biāo)，希望以競賽活動為契機，貫徹落實國務(wù)院關(guān)于培育弘揚精益求精的工匠精神的要求，激發(fā)廣大從業(yè)人員立足本職、刻苦鉆研的工作熱情，調(diào)動廣大從業(yè)人員為物業(yè)管理事業(yè)建功立業(yè)的積極性和創(chuàng)造性，為提高物業(yè)服務(wù)行業(yè)職業(yè)技能水平，弘揚工匠精神，筑牢基礎(chǔ)服務(wù)技能發(fā)揮了標(biāo)桿引領(lǐng)的作用，培養(yǎng)造就一支高層次、高素質(zhì)、高技能的人才隊伍，通過“品質(zhì)革命”推動全市物業(yè)管理水平再上新臺階。
職業(yè)技能大賽總結(jié)7
8月16日上午，濟(jì)寧市“技能狀元”職業(yè)技能大賽—20xx年“藍(lán)盾杯”物業(yè)服務(wù)行業(yè)職業(yè)技能競賽啟動儀式在濟(jì)寧市技師學(xué)院舉行。市住房保障和房地產(chǎn)發(fā)展事務(wù)中心、市物業(yè)管理服務(wù)協(xié)會、濟(jì)寧技師學(xué)院有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席啟動儀式。
啟動儀式上，濟(jì)寧市物業(yè)管理服務(wù)協(xié)會當(dāng)值會長王福貞、副會長李超分別對本次競賽情況和競賽規(guī)程作簡要介紹。裁判代表谷玉奎代表全體裁判員宣誓。
濟(jì)寧市住房保障和房地產(chǎn)發(fā)展事務(wù)中心黨委書記、主任徐茂盛在講話中指出，本次技能競賽既是物業(yè)服務(wù)行業(yè)的大比武，也是一次集中展示交流，期待通過本次競賽，涌現(xiàn)出一大批能工巧匠和服務(wù)標(biāo)兵，展現(xiàn)濟(jì)寧物業(yè)人的專業(yè)形象和精神風(fēng)貌；要以競賽為契機，以賽促練，帶動全體從業(yè)人員學(xué)技術(shù)、練技能，促進(jìn)全市物業(yè)服務(wù)行業(yè)整體水平進(jìn)一步提高，擦亮“儒風(fēng)濟(jì)寧紅色物業(yè)”品牌，為廣大群眾提供更高質(zhì)量、更有溫度、更加人性化的物業(yè)服務(wù)。
啟動儀式結(jié)束后，進(jìn)行了首日比賽項目，物業(yè)管理員項目的筆試、知識搶答和個人主題演講比賽。此次競賽由濟(jì)寧市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、濟(jì)寧市人力資源和社會保障局、濟(jì)寧市總工會、共青團(tuán)濟(jì)寧市委員會、濟(jì)寧市婦女聯(lián)合會主辦，濟(jì)寧市住房保障和房地產(chǎn)發(fā)展事務(wù)中心、濟(jì)寧市物業(yè)管理服務(wù)協(xié)會、濟(jì)寧市技師學(xué)院、藍(lán)盾物業(yè)服務(wù)集團(tuán)有限公司、山東大正物業(yè)服務(wù)有限公司、濟(jì)寧市城投物業(yè)服務(wù)有限公司承辦，山東九巨龍物業(yè)管理有限公司、山東坤峰物業(yè)管理有限公司、山東誠祥物業(yè)服務(wù)有限公司協(xié)辦。
本次競賽為期4天，分為物業(yè)管理員、電工、會務(wù)服務(wù)員、保安員四個競賽項目，對獲獎團(tuán)隊及個人將分別頒發(fā)獎牌和證書，來自全市13個縣（市、區(qū)）和11個物業(yè)服務(wù)企業(yè)代表隊的384名選手將參加有關(guān)獎項的角逐。
職業(yè)技能大賽總結(jié)8
為大力弘揚工匠精神，持續(xù)提升服務(wù)技能，展現(xiàn)物業(yè)管理從業(yè)人員的專業(yè)形象和精神風(fēng)貌，推動全市物業(yè)管理水平進(jìn)一步提升，7月30日，由南通市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局、南通市人力資源和社會保障局、南通市總工會、共青團(tuán)南通市委員會聯(lián)合主辦，南通市物業(yè)管理協(xié)會、南通市物業(yè)管理中心負(fù)責(zé)承辦的20xx年度南通市物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽在南通工貿(mào)技師學(xué)院舉行。
此次職業(yè)技能競賽分為物業(yè)管理員和電工兩類工種，競賽以理論知識競賽與技能操作相結(jié)合的形式全方面考核參賽選手的綜合實力。各縣（市、區(qū)）廣泛組織動員，物業(yè)企業(yè)積極響應(yīng)，紛紛報名參與，共計156人參賽，其中物業(yè)管理員選手96人、電工選手60人。
此次大賽為物業(yè)人提供了公平、公正、公開的切磋交流平臺，選手們經(jīng)過理論考試、案例分析、技能實操、知識問答、主題演講等環(huán)節(jié)的比拼，展現(xiàn)了物業(yè)人在各自領(lǐng)域的嫻熟技能、豐富經(jīng)驗與質(zhì)樸初心。經(jīng)過8個小時的激烈角逐，最終選拔出將代表南通市參加20xx年全省百萬城鄉(xiāng)建設(shè)職工職業(yè)技能競賽物業(yè)管理決賽的物業(yè)管理員、電工各5名選手。
賽后，市住建局物業(yè)處處長周海云表示，通過這次期盼已久的技能競賽取得了三個方面的收獲：一是選手們在主題演講環(huán)節(jié)分享工作中的點滴事跡，體現(xiàn)了行業(yè)人員整體素質(zhì)極大的提升，展示了物業(yè)行業(yè)的良好形象；二是通過競賽增長了知識，參賽人員發(fā)現(xiàn)知識面還存在空白點，在今后要繼續(xù)加強學(xué)習(xí)；三是增強了物管行業(yè)的團(tuán)隊凝聚力，不管是企業(yè)內(nèi)部還是縣（市、區(qū)）板塊之間在此次大賽中互相幫助與協(xié)作，加強了彼此之間的緊密聯(lián)絡(luò)。希望每一位物業(yè)人再接再厲，不斷提升素質(zhì)。
職業(yè)技能大賽總結(jié)9
7月24日，由煙臺市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局指導(dǎo)、煙臺市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會主辦、煙臺職業(yè)學(xué)院承辦的第四屆山東省物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽在煙臺市職業(yè)學(xué)院拉開帷幕。本屆競賽以爭創(chuàng)文明典范城市為契機，落實煙臺市物業(yè)服務(wù)行業(yè)人才發(fā)展戰(zhàn)略的一項具體措施，對進(jìn)一步推動我市物業(yè)服務(wù)行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展具有重要的意義。
煙臺市物業(yè)行業(yè)黨委書記王林、煙臺職業(yè)學(xué)院電氣與電子工程系副主任張海丹、煙臺市住房和城鄉(xiāng)建設(shè)局物業(yè)管理科科長呂憲彬、煙臺市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會會長辛瑞勇以及相關(guān)部門的各位領(lǐng)導(dǎo)出席競賽活動。競賽分為物業(yè)管理員工種、電工工種兩個項目，共有61名物業(yè)管理員和60名電工參加比賽。
煙臺市物業(yè)行業(yè)黨委書記王林提出，希望各位參賽選手以本屆競賽為契機，珍惜這次切磋技藝的機會，發(fā)揚“工匠”精神，賽出風(fēng)格、賽出水平。并在賽后做好競賽總結(jié)工作，在企業(yè)中廣泛宣傳物業(yè)技能人才典型，營造向優(yōu)秀人才學(xué)習(xí)的良好氛圍。
煙臺職業(yè)學(xué)院電氣與電子工程系副主任張海丹指出，學(xué)校、行業(yè)協(xié)會共同舉辦物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽活動，加強了學(xué)校與行業(yè)、企業(yè)聯(lián)系，促進(jìn)校企在人才培養(yǎng)、技術(shù)攻關(guān)、職業(yè)培訓(xùn)等方面深度合作，對共同培養(yǎng)更多優(yōu)秀的高技能人才具有積極推動作用。
煙臺市物業(yè)管理行業(yè)協(xié)會會長辛瑞勇表示，本屆競賽在參賽人數(shù)、賽制設(shè)置、競賽內(nèi)容等方面均有突破，這是對物業(yè)服務(wù)行業(yè)發(fā)展成果的一次大檢閱，也是對物業(yè)從業(yè)人員奮發(fā)向上、銳意進(jìn)取風(fēng)貌的一次大展示。
開幕式結(jié)束后，首先進(jìn)行職業(yè)技能競賽的理論知識考試，理論知識考試成績前50%選手進(jìn)入下午的實操技能考試。實際技能考試根據(jù)工種不同主要設(shè)置了物業(yè)管理員演講考試和電工實操技能考試。各位參賽選手在競賽中相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互切磋，充分展現(xiàn)出煙臺市物業(yè)從業(yè)人員的精湛技藝和良好的精神風(fēng)貌。
本次物業(yè)管理行業(yè)職業(yè)技能競賽是物業(yè)服務(wù)行業(yè)交流技能、促進(jìn)創(chuàng)新、挖掘人才、比學(xué)趕超的重要平臺。充分發(fā)揮了職業(yè)技能競賽在促進(jìn)人才培養(yǎng)、激發(fā)人才創(chuàng)新創(chuàng)造活力的重要作用，激勵廣大物業(yè)從業(yè)人員走技能成才、技能報國之路，促進(jìn)物業(yè)管理行業(yè)服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展。
職業(yè)技能大賽總結(jié)10
近日，為扎實推進(jìn)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，引導(dǎo)和激勵廣大職工學(xué)習(xí)新知識、鉆研新技術(shù)，不斷提升技能水平，內(nèi)蒙古包頭市建筑建材交通機冶工會、包頭市物業(yè)服務(wù)指導(dǎo)中心、包頭市物業(yè)管理協(xié)會、稀土高新區(qū)工會、包頭市物業(yè)管理行業(yè)工會聯(lián)合會共同舉辦包頭市物業(yè)管理員職工職業(yè)技能理論知識比賽和實操技能比賽。
比賽劃分了物業(yè)管理員、電工、秩序維護(hù)員、公共區(qū)域保潔員四個工種，比賽以理論答題與實際操作相結(jié)合的方式進(jìn)行綜合評判。廣大物業(yè)企業(yè)第一時間積極響應(yīng)，相繼報名，最終確定28家物業(yè)企業(yè)報名，共計139人參賽，其中，物業(yè)管理員選手41人、電工選手35人、秩序維護(hù)員選手21人、公共區(qū)域保潔員選手42人。
在比賽中，全體參賽選手發(fā)揚了艱苦奮斗精神，賽出風(fēng)格，賽出友誼，賽出水平；全體裁判員弘揚“公開、公平、公正”的工作作風(fēng)，嚴(yán)于職守，實事求是，公正無私，認(rèn)真做好了裁判工作；全體工作人員有強烈的“規(guī)則意識”，積極工作，熱情服務(wù)，保證了本次比賽的順利進(jìn)行。在這熱情洋溢的賽場上，涌現(xiàn)出了諸多出色的物業(yè)行業(yè)從業(yè)者，為企業(yè)乃至整個物業(yè)行業(yè)贏得了更高的榮譽。
此次技能大賽，對全市物業(yè)管理服務(wù)的發(fā)展起到了積極地推動作用。職業(yè)技能競賽為物業(yè)人搭建了開拓視野、展示才能、學(xué)習(xí)借鑒、提升技能的平臺的同時，通過比賽全面提升了物業(yè)服務(wù)行業(yè)從業(yè)人員的整體素質(zhì)和職業(yè)技能，為物業(yè)管理服務(wù)人員提供了交流和切磋技藝的平臺，選手們在公平環(huán)境下同臺競技，賽出了水平，營造了包頭市廣大物業(yè)管理服務(wù)人員鉆研業(yè)務(wù)、提高技術(shù)的濃厚氛圍，有力促進(jìn)了物業(yè)管理服務(wù)人員隊伍建設(shè)和發(fā)展，為企業(yè)發(fā)展提供了人才和技術(shù)支持，充分發(fā)揮勞動技能競賽為促進(jìn)企業(yè)健康發(fā)展和實現(xiàn)職工全面發(fā)展中的積極作用。
職業(yè)技能大賽總結(jié)11
日前，20xx年五華地區(qū)職工“72行大練兵·360行出狀元”物業(yè)管理員技能競賽活動在鼓樓路325號美麗家園小區(qū)舉行。此次技能競賽以提升職工職業(yè)技能素質(zhì)，加強創(chuàng)新型職工隊伍建設(shè)，促進(jìn)職工不斷提高技術(shù)水平和創(chuàng)新能力為目的，圍繞“提素質(zhì)強服務(wù)、樹形象展風(fēng)采”開展競賽活動。五華區(qū)各級工會、轄區(qū)企業(yè)結(jié)合實際，積極報名參與競賽，最終選拔推薦30名優(yōu)秀職工參加。
來自中海物業(yè)昆明分公司、中鐵二院成都物業(yè)昆明分公司、碧桂園生活服務(wù)集團(tuán)股份有限公司昆明第二分公司、云南超然物業(yè)、昆明鴻基物業(yè)、云南滇鴻物業(yè)、云南百大物業(yè)、昆明萬科物業(yè)、昆明馨悅物業(yè)、昆明樹鴻綠化養(yǎng)護(hù)公司、靈活就業(yè)人員等物業(yè)管理人員參加了此次競賽，他們均是來自于各個物業(yè)管理崗位的管理人員。此次競賽活動共分為三部分，包括園林綠化（植物與病蟲害）識別及管護(hù)技能、工程維修（水管道工技能）、客戶服務(wù)崗位技能。
比賽現(xiàn)場氣氛熱烈，選手們紛紛拿出自己的“看家本領(lǐng)”，充分展現(xiàn)了五華區(qū)各單位和個人的高素質(zhì)。經(jīng)過激烈角逐，評委進(jìn)行打分點評，最終角逐出一二三等獎。
五華區(qū)總工會相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，組織轄區(qū)廣大職工開展以技能提升、技術(shù)創(chuàng)新為重點的“當(dāng)好主人翁，建功新時代”主題勞動競賽和職工職業(yè)技能競賽活動，旨在進(jìn)一步推進(jìn)五華區(qū)產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革，深入實施“一活動一工程”。同時，為五華地區(qū)職工“學(xué)技術(shù)、練技能、強素質(zhì)”搭建平臺，提高職工隊伍創(chuàng)新能力，拓展職工技能人才成長渠道，培育更多高素質(zhì)勞動者，為五華高質(zhì)量建設(shè)區(qū)域性國際中心城市高品質(zhì)核心區(qū)提供有力人才保障。此次技能競賽由五華區(qū)總工會、五華區(qū)人力資源和社會保障局主辦，五華區(qū)區(qū)屬各街道總工會、云南滇鴻物業(yè)管理有限公司協(xié)辦，昆明海云職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校承辦。
職業(yè)技能大賽總結(jié)12
日前，五華區(qū)總工會、區(qū)人社局在五華區(qū)鼓樓路325號美麗家園小區(qū)舉辦20xx年五華地區(qū)職工“72行大練兵·360行出狀元”物業(yè)管理員職業(yè)技能競賽活動，來自五華區(qū)各街道及10家企業(yè)的30名職工一同參加此次競賽。
本次競賽以工程維修（水管道工技能）、園林綠化管護(hù)技能、物業(yè)管理知識問答的形式來展示物業(yè)管理員的職業(yè)風(fēng)采，活動內(nèi)容豐富、形式多樣。經(jīng)過激烈角逐，最終,黑林鋪街道總工會選送的李健榮獲一等獎；大觀街道總工會選送的曹春偉、護(hù)國街道總工會選送的劉濤兩位選手榮獲二等獎；蓮華街道總工會選送的李林旭、華山街道總工會選送的李勝云、豐寧街道街總工會選送的卯石明三位選手榮獲三等獎。
此次技能大賽為廣大五華物管行業(yè)的職工提供了一個展現(xiàn)專業(yè)技能的平臺，給大家提供了一個相互交流、相互學(xué)習(xí)的機會。不僅展現(xiàn)了行業(yè)風(fēng)采，激發(fā)了職工自豪感，有利于提升個人專業(yè)技能和工作效率，也有利于更好地推動物業(yè)管理事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，更為五華地區(qū)職工“學(xué)技術(shù)、練技能、強素質(zhì)”搭建平臺，提高職工隊伍創(chuàng)新能力，拓展職工技能人才成長渠道，培育更多高素質(zhì)勞動者。
職業(yè)技能大賽總結(jié)13
4月28日上午，工會聯(lián)合委員會成功舉辦了首屆勞動技能競賽，該鄉(xiāng)人民群眾踴躍報名，積極參與，參賽人數(shù)達(dá)100多人�；顒訄A滿成功，達(dá)到了預(yù)期的目的，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：
一、勞動技能競賽圓滿成功，達(dá)到預(yù)期目的
為了最大限度地激發(fā)廣大干部職工和人民群眾的勞動熱情和創(chuàng)造活力，推動該鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，鄉(xiāng)工會響應(yīng)縣總工會在全縣廣泛開展勞動技能競賽的號召，決定在五一前夕，開展奮戰(zhàn)‘十二五’、建功在為主題的勞動競賽活動。在縣總工會的指導(dǎo)下，在各村及鄉(xiāng)直單位的大力支持下，我鄉(xiāng)首屆勞動技能競賽圓滿劃上了句號。
鄉(xiāng)工會結(jié)合該鄉(xiāng)實際，確定了柑橘疏花、切土豆絲兩項比賽內(nèi)容。經(jīng)過半天的緊張角逐，柑橘疏花、切土豆絲比賽分別產(chǎn)生了一個一等獎、二個二等獎、三個三等獎。其中酒店的大廚榮獲切土豆絲第一名，村的工會會員榮獲柑橘疏花比賽第一名。本次技能競賽的成功舉辦，達(dá)到了預(yù)期的目的，起到了加強交流、提高水平，鼓勵先進(jìn)，擴大影響，在全鄉(xiāng)掀起一個學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，學(xué)技能，賽水平的技能比賽熱潮，形成了全社會尊重技能、尊重技能人才的良好氛圍。
二、經(jīng)驗體會
(一)加強領(lǐng)導(dǎo)是基礎(chǔ)。為了加強領(lǐng)導(dǎo)，鄉(xiāng)工會成立以黨委副書記、常務(wù)副鄉(xiāng)長同志為組長，黨委副書記，黨委委員、副鄉(xiāng)長同志和黨委委員同志為副組長，為成員的勞動競賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)全鄉(xiāng)活動的組織、協(xié)調(diào)工作，確保競賽活動順利開展。
(二)宣傳動員是關(guān)鍵。充分利用宣傳途徑，加大對勞動競賽的宣傳力度，廣泛宣傳開展勞動競賽的重要意義，通過宣傳發(fā)動，全鄉(xiāng)13個村、鄉(xiāng)直單位都組織人員參加了比賽。通過及時報道勞動競賽中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)典型，激發(fā)了廣大職工、人民群眾學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、創(chuàng)一流的熱情，擴大了勞動競賽的影響面，在促進(jìn)我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展中進(jìn)一步展示了人民群眾的時代風(fēng)采。
職業(yè)技能大賽總結(jié)14
為了進(jìn)一步深化職業(yè)教育教學(xué)改革，積極推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合、頂崗實習(xí)的人才培養(yǎng)模式，促進(jìn)“普通教育有高考，職業(yè)教育有大賽”良好局面的形成，省教育廳、省人力資源和社會保障廳定于20XX年3月聯(lián)合舉辦全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽。我校作為賽點，承辦了機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(CAD)技術(shù)三個項目的比賽，共有30個代表隊，111名學(xué)生報名參賽。我校為承辦此項比賽，做出了精心的準(zhǔn)備和周密的安排，為參賽代表隊創(chuàng)造了良好的競賽氛圍，提供了優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)，取得了較好的效果。現(xiàn)對本次技能大賽的工作總結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，充分準(zhǔn)備，組織周密。
我省通過每年舉辦的技能大賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生專業(yè)技能學(xué)習(xí)的興趣，提高了學(xué)生綜合素質(zhì)，以賽促學(xué)，以賽促教，以賽促改，營造學(xué)生學(xué)技能、比能力的良好氛圍，從而全面提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)和技能水平，培養(yǎng)合格的技能型人才。我校對技能大賽工作也相當(dāng)重視。不僅積極組織我校師生進(jìn)行培訓(xùn)，而且申報賽點、參與比賽。我校賽點得到省教育廳批準(zhǔn)后，校領(lǐng)導(dǎo)就組織了教務(wù)部、機電工程系、信息工程系、學(xué)工辦、基礎(chǔ)部、后勤服務(wù)中心等相關(guān)部門，召開了籌備比賽的聯(lián)席會議，對比賽從報名、代表隊報到、參賽過程、開閉幕式、評委點評、頒獎儀式等各項工作做出了周密細(xì)致的安排。使各部門做到分工明確、責(zé)任落實、相互協(xié)作、共同參與。
二、參與面廣，公正評判，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。
本次比賽，我校共承辦了電工電子技術(shù)、計算機技能兩個大類中的三個項目(機電一體化設(shè)備組裝與調(diào)試、電氣安裝與維修、工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(CAD)技術(shù))的比賽，共有來自全省30個學(xué)校的代表隊、111名學(xué)生報名參加比賽，具有廣泛的參與性。擔(dān)任本次比賽評委的專家、教授均是由省教育廳從西安部分高職院校聘請的，在評判的過程中公平公正、嚴(yán)肅認(rèn)真、一絲不茍、任勞任怨，體現(xiàn)出了較高的專業(yè)水準(zhǔn)和職業(yè)素養(yǎng)。我校在承辦過程中，積極為參賽隊聯(lián)系賓館，解決食宿問題。并且在學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)了“技能大賽專題報道”欄目，為各代表隊提供了詳細(xì)的報到指南。在比賽過程中，為領(lǐng)隊老師和參賽選手積極解決遇到的突發(fā)問題，提供了高效優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，受到了各代表隊的廣泛好評。
三、今后努力方向。
本次比賽，共有65名選手分別獲得了一、二、三等獎。其中有來自7所學(xué)校的12名選手獲得一等獎，有8名教師獲得了“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”稱號，我校獲得了“優(yōu)秀組織獎”稱號。通過本屆大賽的舉辦，進(jìn)一步促進(jìn)了職業(yè)學(xué)校教育教學(xué)水平的不斷提高，推進(jìn)了“理論與實踐、教學(xué)與管理、學(xué)習(xí)與工作、技能與素質(zhì)、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)”相結(jié)合的一體化教學(xué)改革，加快了雙師型隊伍建設(shè)，營造校園育人文化。同時，通過技能大賽，還要加快實現(xiàn)技能大賽由階段性工作向常態(tài)性工作的轉(zhuǎn)變，由部分學(xué)生參與向全體師生參與的轉(zhuǎn)變，使技能大賽逐步成為師生成長成才的重要平臺和重要經(jīng)歷，形成良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，為推進(jìn)陜西省職業(yè)教育的發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
職業(yè)技能大賽總結(jié)15
為了認(rèn)真落實教體局“堅持科學(xué)發(fā)展，創(chuàng)建快樂校園，全面實施素質(zhì)教育”的工作思路，全面推進(jìn)創(chuàng)建特色學(xué)校和快樂校園的工作進(jìn)程，進(jìn)一步拓展“四大工程”中“123活動”領(lǐng)域，豐富校園文化生活，根據(jù)高教體〔20xx〕52號文件要求，結(jié)合本校實際，認(rèn)真組織開展了生活及勞動技能競賽活動，并取得了較好的效果。
5月12日下午，學(xué)校利用星期三快樂校園活動課的時間組織開展了此次活動�；顒娱_始時，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師分工負(fù)責(zé)，在經(jīng)過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的精心籌劃和周密安排下，一二年級的學(xué)生在教室前面的空地前在老師組織下開展穿衣服、穿鞋帶和系紅領(lǐng)巾的比賽。每位小選手都準(zhǔn)備充分，在老師的一聲令下，各個蜂擁爭先，不甘落后，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。有的選手由于取勝心切，把衣服都穿反了，引得同學(xué)們一陣大笑。但是笑過之后還不忘為選手鼓勁加油。穿鞋帶和系紅領(lǐng)巾則是所有同學(xué)的強項，鞋帶像是長了眼睛，穿梭自如，一眨眼就都穿好了。紅領(lǐng)巾也特別爭氣，整個比賽歡笑聲一片。既鍛煉了同學(xué)們的生活自理能力，又激發(fā)了同學(xué)們的自信心和上進(jìn)心。讓整個比賽在歡樂的氣氛中比出了水平，賽出了風(fēng)格。
與此同時，三四年級的同學(xué)在六年級的教室開展了整理被褥比賽。比賽每次分兩組進(jìn)行，每組兩位同學(xué)，有一位男生和一位女生組成。其他同學(xué)則在旁邊加油鼓勁，同學(xué)們的吶喊聲讓整個比賽高潮迭起，一浪高過一浪，小選手們的比賽為同學(xué)們奉上了一頓饕餮大餐。整理被褥的比賽還沒有落下，五、六年級同學(xué)的削蘋果比賽也熱火朝天的進(jìn)行著，小選手們你追我趕，各個手拿蘋果，誰也不甘落后，有的選手從容不迫、有的選手則手忙腳亂，讓整個削蘋果比賽笑聲不斷，同學(xué)們樂得前仰后合。小選手們拿著自己削的蘋果臉上露出了勝利的微笑，蘋果此時好像變成了一件藝術(shù)品，誰也舍不得吃。同學(xué)們則被選手們的高超技藝所征服。
在比賽進(jìn)行到尾聲的時候，參加烹飪比賽的同學(xué)也已準(zhǔn)備完畢。各個磨拳擦掌，準(zhǔn)備在全校師生面前露一手。各位評委老師和同學(xué)們齊聚周圍，各位選手儼然一副廚師模樣，把砧板剁的鐺鐺作響。油鍋里更是翻江倒海，一片火海。讓同學(xué)們大開眼界，甚至有的同學(xué)饞的直流口水。比賽結(jié)束了，同學(xué)們還戀戀不舍、不忍離去。
通過此次生活及勞動技能競賽活動，讓學(xué)生在歡快的氣氛中不知不覺提高了學(xué)生的生活自理能力，為學(xué)生將來能自立于社會奠定基本的生活技能基礎(chǔ)。同時也進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生掌握生活技能的積極性，增強了學(xué)生培養(yǎng)自理能力的極大興趣。
職業(yè)技能大賽總結(jié)16
為認(rèn)真落實教學(xué)質(zhì)量工程，檢驗教學(xué)效果，培養(yǎng)大學(xué)生的創(chuàng)新和實踐能力，提升大學(xué)生的綜合素質(zhì)，我校團(tuán)委特于20xx年4月至12月間在全校范圍內(nèi)組織舉辦了五項技能大賽。大賽主要包括“英語演講比賽”、“計算機操作技能比賽”、“實踐實驗技能比賽”、“師范生從教技能比賽”和“人文綜合素質(zhì)比賽”。分別由外語系、計算機系、物理系、教師教育學(xué)院和人文學(xué)院承辦。在各院系領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在各承辦單位的積極配合下，在全校師生的主動參與下，這次大賽已于12月初圓滿結(jié)束�，F(xiàn)在將對此次大賽的各項內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，具體情況如下：
一、大賽的準(zhǔn)備階段
20xx年4月，我校團(tuán)委開始策劃、準(zhǔn)備本次大賽。在這一階段中，校團(tuán)委成員確定了本次大賽的比賽內(nèi)容、承辦單位和相關(guān)適宜，于20xx年5月在北苑音樂廳舉行了本次大賽的啟動儀式，宣布本次大賽正式啟動。隨后，各承辦單位紛紛進(jìn)入到準(zhǔn)備階段，且各單位均于20xx年9月之前完成了各項比賽的策劃、宣傳工作，并各自公布了比賽的時間、內(nèi)容、要求等相關(guān)適宜。如“計算機操作技能比賽”和“師范生從教技能比賽”在此階段中都根據(jù)比賽的自身特點組建了具有一定專業(yè)水準(zhǔn)的“評審團(tuán)”，為比賽的順利進(jìn)行奠定了堅實的基礎(chǔ)。
二、大賽的競賽階段
經(jīng)過第一階段的充分準(zhǔn)備后，各項比賽于20xx年9月陸續(xù)進(jìn)入到競賽階段，并均能按照比賽策劃書有組織、有秩序的進(jìn)行。
競賽階段一開始，各承辦單位紛紛在各院系內(nèi)（有些比賽專業(yè)性較強，所以需要將比賽分成專業(yè)組與非專業(yè)組進(jìn)行，因此有必要先在各自院系內(nèi)進(jìn)行初選，如“實踐實驗技能比賽”和“計算機操作技能比賽”）或全校范圍內(nèi)舉行了選手或作品（如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的征文比賽）的選拔與篩選，即各項比賽的初賽。
在初賽順利結(jié)束后，于20xx年10月，各項比賽又陸續(xù)進(jìn)入到了復(fù)賽或決賽階段。各承辦單位依然按照計劃有條理的工作，各項比賽也在全校師生的積極參與下如火如荼地進(jìn)行著，還由于選手們的精心準(zhǔn)備使得比賽更加精彩，并且在比賽結(jié)束后還舉行了頒獎儀式。如“人文綜合素質(zhì)比賽”中的知識競賽，經(jīng)過了緊張激烈的比賽之后，當(dāng)場舉行了頒獎儀式；征文比賽也在經(jīng)過了初賽階段的篩選后，于20xx年10下旬進(jìn)入到了評審階段，并于11月中旬舉行了征文比賽的頒獎儀式。
三、大賽的總結(jié)階段
經(jīng)過近3個月的比賽之后，各項比賽均于20xx年11月下旬圓滿落下帷幕，并紛紛進(jìn)入到了總結(jié)階段。各承辦單位也均于20xx年12月下旬將總結(jié)報告上交到了校團(tuán)委辦公室。從報告上我們能夠看出：各院系通過組織參與此次比賽，不僅強化了自身的工作職能，還加強了其認(rèn)識問題的長遠(yuǎn)性和全面性，大家的目光不再只停留在一次比賽所帶來的經(jīng)驗教訓(xùn)上，而是通過比賽想到了學(xué)校的發(fā)展和同學(xué)的利益，如教師教育學(xué)院就通過舉辦“師范生從教技能比賽”總結(jié)出了我校廣大師生在從教技能上的欠缺與不足，從而提出我校在今后的教學(xué)過程中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生粉筆字、普通話等從教技能方面的訓(xùn)練。
總體來說，本次五項技能大賽取得了預(yù)期的成效。通過開展此次活動，不但激發(fā)了我校學(xué)生學(xué)習(xí)各項知識和技能的積極性,提高了我校學(xué)生的實踐操作能力，為今后的學(xué)習(xí)和工作積累了豐富的經(jīng)驗；而且還為我校營造出了健康、活潑、積極向上的文化氛圍，使師大校園內(nèi)充滿了和諧與文明的氣息。
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