中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿
寫好競(jìng)聘演講稿的核心問(wèn)題是競(jìng)聘者對(duì)自己競(jìng)聘的崗位要有一個(gè)全面深刻的理解與認(rèn)識(shí),那么你知道競(jìng)選主任演講稿有哪些嗎?下面小編給大家分享了關(guān)于中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿(精選10篇),歡迎大家瀏覽。
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿1
各位領(lǐng)導(dǎo):
上午好!首先感謝大家的信任和支持,感謝大家給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加教科室主任競(jìng)聘演講。下面我從三個(gè)方面向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
一、主要工作經(jīng)歷
我1996年畢業(yè)于x,任教于xxx中學(xué),后獲得本科學(xué)歷,20xx年至今任教于xx一中。25年教育教學(xué)中,擔(dān)任教研組長(zhǎng)或備課組長(zhǎng)16年,擔(dān)任班主任14年,在xx中學(xué)任政教室副主任2年,xx一中任教務(wù)室副主任12年,在年級(jí)組工作11年,現(xiàn)為中學(xué)物理高級(jí)教師。
二、競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)
第一,我有較強(qiáng)的敬業(yè)精神和開(kāi)拓進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí)。我忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),一心撲在教育教學(xué)上。無(wú)任何不良嗜好,無(wú)任何違法亂紀(jì)行為。做教師,我與學(xué)生的師生關(guān)系定位為“亦師亦友,亦父亦兄”,深受學(xué)生的理解,多次評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”。當(dāng)班主任,班風(fēng)純正,屆屆領(lǐng)先;作為備課組長(zhǎng),教研帶頭,學(xué)科質(zhì)量?jī)?yōu);當(dāng)物理教師,主動(dòng)上公開(kāi)課、認(rèn)真研究考試命制試卷,所帶班級(jí)學(xué)科成績(jī)領(lǐng)先。
第二,我有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)和教研教學(xué)素質(zhì)。自1996年參加工作以來(lái),我始終不忘記要做一個(gè)科研型、學(xué)者型教師。因此,我多讀書,勤鉆研,善思考,細(xì)研究,不斷地豐富自己、提高自己。近年來(lái),我被評(píng)為松滋市學(xué)科“首席教師”,xx市骨干教師,荊州市教學(xué)先進(jìn)個(gè)人,xx市“考指委”委員,xx省基礎(chǔ)教育科研之星,xx省中學(xué)教材委員會(huì)專家?guī)鞂<页蓡T。曾獲xx省青年教師教學(xué)競(jìng)賽省一等獎(jiǎng),一師一優(yōu)課教育部?jī)?yōu)課,3件教具獲省一二等獎(jiǎng),指導(dǎo)青年教師參加課堂教學(xué)大賽獲省級(jí)以上獎(jiǎng)6人次,有30多篇論文在《中學(xué)物理教學(xué)參考》《物理教學(xué)》《物理之友》等知名刊物發(fā)表,主編高中同步教學(xué)、高三復(fù)習(xí)參考用書20多本。
第三,我有較為豐富的教研經(jīng)驗(yàn)和主動(dòng)踏實(shí)的服務(wù)意識(shí),12年的教務(wù)室副主任工作,我積累了一定的理論水平及實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn),有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力和踏實(shí)的做事風(fēng)格。其中我分管實(shí)驗(yàn)電教裝備4年,代管教科3年,分管年級(jí)組教學(xué)11年…等工作都取得了優(yōu)秀的成績(jī)。假如我競(jìng)聘成功,我將不負(fù)眾望,做到“有位有為,以為立位”。現(xiàn)在,我向大家談?wù)勎夜ぷ髂繕?biāo)及具體想法。
三、工作設(shè)想
教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu),教科室主任在校長(zhǎng)(主管副校長(zhǎng))的領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)全校教學(xué)科研活動(dòng)的組織、管理和服務(wù)工作。
第一,樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),抓實(shí)常規(guī)教研。一中姓一,質(zhì)量第一。常規(guī)教研的落實(shí)是質(zhì)量突破口之一。課比天大,落實(shí)為重。教學(xué)要切實(shí)深入一線,以課堂教學(xué)為主陣地,以常規(guī)教研為抓手,以備課組工作為單元,在落實(shí)和規(guī)范上想辦法下功夫,讓老師們守得住課堂,學(xué)生考得出分?jǐn)?shù),提升學(xué)校的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
第二,濃化教研氛圍,提升教研水平?蒲信d校,讓研究對(duì)教學(xué)產(chǎn)生最大的效益化。一中姓一,研究領(lǐng)先,要在氛圍營(yíng)造、制度建設(shè)、教研平臺(tái)、課題研究等方面促使教師增強(qiáng)科研意識(shí),提高教育理論水平,提升教學(xué)質(zhì)量效率,讓老師們想研能研會(huì)研。
第三,重視人才培養(yǎng),強(qiáng)化青藍(lán)工程。教學(xué)的活力來(lái)源于青年,青年教師的引進(jìn)和培養(yǎng)也是教科室的一項(xiàng)重要工作。讓老教師的經(jīng)驗(yàn)傳承與青年教師的激情活力有效結(jié)合,在人才培養(yǎng)、思想優(yōu)化、改革創(chuàng)新等產(chǎn)生新的動(dòng)能,推動(dòng)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。
各位領(lǐng)導(dǎo)們,我性子較急,說(shuō)話很直,但我正在一點(diǎn)點(diǎn)地改好,一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步。尤其請(qǐng)大家重視我最大的優(yōu)點(diǎn),那就是無(wú)論我在何時(shí)何地我都是一個(gè)踏實(shí)的人,正直的人,誠(chéng)摯的人,有責(zé)任的人,能擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍胱鍪碌娜,能做事的人。?dāng)了12年的教務(wù)室副主任,不來(lái)競(jìng)聘主任之職,會(huì)對(duì)不起自己和這個(gè)崗位,更會(huì)對(duì)不起領(lǐng)導(dǎo)們!皩櫲璨惑@,閑看庭前花開(kāi)花落;去留無(wú)意,漫觀天外云卷云舒。”人的成長(zhǎng)成熟需要時(shí)間、過(guò)程和平臺(tái),我需要大家的鼓勵(lì)、支持和信任的一票。祝福各位領(lǐng)導(dǎo)吉祥美好,幸福安康!
謝謝大家。
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿2
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo):
我競(jìng)聘的職位是教科室主任。
xxx年x月我服從學(xué)校分配,調(diào)到教科室擔(dān)任副主任一職至今已有一年。這一學(xué)年來(lái)從不懂到能完成領(lǐng)導(dǎo)分配的工作,對(duì)教科室工作有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我主要負(fù)責(zé)校刊《職教研究》的編輯、分發(fā)、校本培訓(xùn)和學(xué)分登記、教科室網(wǎng)站管理工作。
每次接到厚厚一疊文稿,我就逐字逐句每篇仔細(xì)審核,遇到不明白的地方,或網(wǎng)上搜索求證或找作者核對(duì),把語(yǔ)句不通的、錯(cuò)別字找出來(lái),甚至一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò),一一加以訂正,盡量使發(fā)表的文章不出現(xiàn)差錯(cuò),經(jīng)得起檢驗(yàn),力求完美。一學(xué)年來(lái),共校對(duì)、編輯了5期(第23—27期)《職教研究》論文和文章共110篇,分門別類予以發(fā)表。遇到好文章的還要配發(fā)編者按提醒大家。每次新?绞忠院螅灰环职l(fā)到師生手中(本學(xué)年共分發(fā)近1000冊(cè)),并傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)和建議。
本學(xué)年,處室共3次邀請(qǐng)了校外教育專家(戴建明、厲敏、楊黎明)到學(xué)校作學(xué)術(shù)報(bào)告,做好后勤服務(wù)工作。并多次參加文旅部、船修部的校本培訓(xùn)研究工作。對(duì)參加講座、培訓(xùn)的老師一一實(shí)名簽字登記,學(xué)年末予以統(tǒng)計(jì),做好繼續(xù)教育學(xué)分卡的分發(fā)工作。
對(duì)處室網(wǎng)站這一塊,我平時(shí)積極組稿,只要有新的信息、新的論文,就馬上編寫或編輯,及時(shí)上傳更新處室網(wǎng)站內(nèi)容,力求使處室網(wǎng)站處在新鮮狀態(tài)。
改革開(kāi)放以來(lái),舟山的職業(yè)教育雖然已經(jīng)走過(guò)了30年春秋,也取得了一定成績(jī),但離社會(huì)對(duì)職教的要求還有很大差距,職教教育科研水平還需要進(jìn)一步的提升。怎樣使學(xué)生在短短的三年內(nèi)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)到實(shí)用技術(shù),有很多的項(xiàng)目需要改革和探索,這為職教研究帶來(lái)了豐富的課題。所以,職教研究工作可以說(shuō)是廣闊天地,大有作為。平心而論,現(xiàn)在的學(xué)校教科研工作還沒(méi)有達(dá)到最佳水準(zhǔn)。怎樣使我們的教科研工作再上一個(gè)新臺(tái)階還有很多工作要做。尤其像校本培訓(xùn)、教材編寫這一塊,需要改革研究的地方很多,也很有意思。這不僅靠我們自身刻苦學(xué)習(xí)和努力工作,還需要領(lǐng)導(dǎo)和老師們的及時(shí)指導(dǎo)和幫助。希望各位領(lǐng)導(dǎo)和老師給我機(jī)會(huì),我自己也有信心,與科室主任一起爭(zhēng)取在新學(xué)年里把我校的教科研工作搞好,取得更大的成績(jī)。
“虛心學(xué)習(xí),勤奮工作,爭(zhēng)取每天都有點(diǎn)滴的進(jìn)步”是我的工作座右銘。非常謝謝領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我的工作的大力支持和幫助!
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
上午好!
我競(jìng)聘的職務(wù)是教科室主任,之所以競(jìng)聘這個(gè)崗位,是因?yàn)槲抑皳?dān)任過(guò)近十年的教科室主任,有著較為豐富的教科研管理經(jīng)驗(yàn),和較強(qiáng)的教科研能力。我承擔(dān)過(guò)四項(xiàng)市級(jí)教科研課題,三項(xiàng)已成功結(jié)題,其中一項(xiàng)“九五”規(guī)劃課題在市課題階段性成果評(píng)比中獲三等獎(jiǎng)。由于我熱衷于教育科研,所做出的成績(jī)也被領(lǐng)導(dǎo)和教師們肯定和認(rèn)可,所以20xx年我被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)個(gè)人,原工作單位也因教科研工作成績(jī)突出被評(píng)為區(qū)教科研先進(jìn)。體。另外,我一直工作在教學(xué)一線,在市、區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中多次獲獎(jiǎng),多篇論文分別在市、區(qū)級(jí)刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng),由于專業(yè)知識(shí)較為扎實(shí),被聘為區(qū)學(xué)科中心組成員和原鎮(zhèn)兼職教研員。
假如我能當(dāng)選,我將在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為教育教學(xué)理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。下面我談?wù)勔院蟮慕炭蒲泄ぷ魉悸罚?/p>
1、組建教科室成員,形成高素質(zhì)的教科研隊(duì)伍。合作更能成功,這是我一直堅(jiān)持的信念。
2、引領(lǐng)教師學(xué)習(xí)理論,提升自身理論素質(zhì)。教科室要密切關(guān)注、緊密跟蹤教育動(dòng)態(tài)、教研信息,及時(shí)把這些前沿信息向全體教師發(fā)布,并借助學(xué)校讀書活動(dòng)的開(kāi)展,組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,以使我校在教育理念、教育思維方面時(shí)刻處于時(shí)代教育的最前沿。
3、以活動(dòng)促進(jìn)教師成長(zhǎng)為科研人才。配合學(xué)校搞好教師職業(yè)生涯規(guī)劃、“青藍(lán)工程”等工作,并依托思齊論壇活動(dòng),讓教科研經(jīng)驗(yàn)豐富的優(yōu)秀教師與熱情洋溢、積極進(jìn)取的青年教師相互交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,見(jiàn)賢思齊,從而推進(jìn)全體教師尤其是青年教師的成長(zhǎng),使青年教師在濃郁的科研氛圍中熟悉科研,走進(jìn)科研,鼓勵(lì)他們努力做到“勤學(xué)習(xí),多思考,勤實(shí)踐,多研究,勤總結(jié),多出成果”,盡快成為高素質(zhì)的科研人才,為學(xué)校的科研發(fā)展不斷地積蓄力量。
4、教科室要以課題為載體,強(qiáng)化教師的教科研意識(shí),引導(dǎo)老師走科研之路。我要充分利用自己做課題的經(jīng)驗(yàn),幫助、引導(dǎo)教師從教育教學(xué)實(shí)際出發(fā),挖掘教育教學(xué)中各個(gè)層面的熱點(diǎn)課題,創(chuàng)造條件組織教師進(jìn)行省市區(qū)級(jí)教育科研課題的申報(bào)立項(xiàng),幫助教師樹(shù)立在教學(xué)中研究、在研究中教學(xué)的思想,并鼓勵(lì)他們埋頭苦干,在按部就班的研究過(guò)程中扎扎實(shí)實(shí)地提高教科研能力,以取得扎扎實(shí)實(shí)的研究成果,不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量和教科研水平,從而使教科研工作更加具有針對(duì)性和現(xiàn)實(shí)意義。
5、利用我校的網(wǎng)絡(luò)資源打響網(wǎng)絡(luò)教科研品牌。先通過(guò)骨干教師優(yōu)秀教師建立教師成長(zhǎng)博客,宣傳自己的科研成果。然后通過(guò)輻射作用,讓每一個(gè)教師都加入進(jìn)來(lái)。
6、注重管理,使教科研工作規(guī)范化、制度化。
成績(jī)屬于過(guò)去,但習(xí)慣卻面向未來(lái),多年來(lái)的嚴(yán)格自律,讓我養(yǎng)成待人坦誠(chéng)、做事踏實(shí),辦事公道的習(xí)慣。這一習(xí)慣將促使我用科學(xué)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待每一項(xiàng)工作,我將盡快健全教科研管理體制,使教科研工作制度化、科學(xué)化,使我校的教科研工作盡快步入更為有序的健康向上的發(fā)展軌道。例如,要把每位教師的教科研成果納入學(xué)?己,獎(jiǎng)懲結(jié)合,使有科研成果的教師名利雙收。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,我要感謝大家仔細(xì)聆聽(tīng)我做的競(jìng)聘演講!今天的開(kāi)發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校需要有思想、業(yè)務(wù)硬的教師做支柱,在座的各位就是那一顆顆璀璨的明珠,但也需要我這一根雖然普通但很堅(jiān)韌的絲線來(lái)聯(lián)接,只有這樣才能撐起一片廣闊而光明的新天地!
希望大家信任我、支持我!謝謝大家!
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位教師:
大家好!
首先感謝大家的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘演講。我叫xxxx,現(xiàn)年xxxx歲,中共黨員,本科畢業(yè),中學(xué)高級(jí)教師職稱。從96年參加工作至今一直在xx中學(xué)任教,擔(dān)任班主任十一年、初中語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)五年。經(jīng)過(guò)十三余年的工作鍛煉,使自己各方面的素質(zhì)得到顯著提高。
我今天競(jìng)聘教科室主任這一崗位。我知道教科室工作是學(xué)校很重要卻又很辛苦的工作,在學(xué)校教學(xué)和教研質(zhì)量的提高上應(yīng)起著重要的作用。我之所以參與這次競(jìng)聘,是因?yàn)槲以冈谇笳鎰?wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己,在不懈追求中發(fā)展自己,在拼搏奉獻(xiàn)中完善自己。
我之所以競(jìng)聘這個(gè)職位,是因?yàn)槲揖哂幸韵挛鍌(gè)優(yōu)勢(shì):
。ㄒ唬、有較為扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。
從教十三年以來(lái),我在教語(yǔ)文課的同時(shí),先后擔(dān)任過(guò)英語(yǔ)、政治、歷史、地理、生物等所有初中文科教學(xué)工作。所教學(xué)科,無(wú)論是快班、還是平行班都取得了非常顯著的成績(jī)。所教學(xué)科十三次考入xxxx市前十名,(其中教快班時(shí)4次,教平行班時(shí)9次)。獲得市級(jí)、地級(jí)、省級(jí)及以上獎(jiǎng)狀/表彰累計(jì)達(dá)31次。為此我先后被評(píng)為明月鎮(zhèn)十佳優(yōu)秀教師,xxxx市優(yōu)秀班主任,xxxx市名牌教師,xxxx市骨干教師,四川省中學(xué)高級(jí)教師(評(píng)審中)等榮譽(yù)稱號(hào)。最近五年年度考核與屆滿考核全部為優(yōu)。
。ǘ、具有較強(qiáng)的教研能力。
我也是我校教研骨干,一直在默默無(wú)聞地承擔(dān)著我校的教研任務(wù)。我先后承擔(dān)了我校多個(gè)課題的研究工作,承擔(dān)了這些課題的申請(qǐng)書的撰寫任務(wù),也承擔(dān)了我!白詫W(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”子課題——“課堂教學(xué)有效性研究”的申請(qǐng)立項(xiàng)工作并擔(dān)任主研人員,特別是我校結(jié)題的并獲四川省第三屆教研成果優(yōu)秀獎(jiǎng)、xxxx市人民政府三等獎(jiǎng)的地級(jí)課題《中學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成研究》,我也付出了不少的心血,我獨(dú)自承擔(dān)了申請(qǐng)書、開(kāi)題報(bào)告、研究報(bào)告、工作報(bào)告的撰寫任務(wù),還記得為了如期順利結(jié)題,我那時(shí)有一周左右的時(shí)間晚上加班到二、三點(diǎn)埋頭寫作,而且文字撰寫任務(wù)完成后,我又獨(dú)自在暑假里頂著烈日跑到印刷廠去包裝印刷,最后終于順利結(jié)題,還好,我的辛勤努力沒(méi)有白費(fèi)。
。ㄈ┯休^為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
十幾年的教學(xué)、教研工作,使我深知教科室的地位、作用、職責(zé)、任務(wù)和工作規(guī)范,明白教科室工作人員必須必備較高的素質(zhì)和教研能力,悟出了一些搞好教科室工作的方法策略,如果我能夠競(jìng)聘成功,我愿意把我的成功經(jīng)驗(yàn)與大家交流分享,以期共同提高,讓我校的教學(xué)科研再上一個(gè)新臺(tái)階。
(四)有較高的思想覺(jué)悟和較強(qiáng)的工作能力。
作為一名黨員,不斷地加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)和黨性修養(yǎng),積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)家大事,服從工作需要,嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,言行與學(xué)校黨支部保持高度一致,富有團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,更是以“明明白白做人,蹋蹋實(shí)實(shí)做事,實(shí)實(shí)在在育人”為信條。講學(xué)習(xí),講政治,講正氣,自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣的侵蝕,不與世俗同流合污,在廣大學(xué)生中有很高的威望,在廣大教師中有良好的信譽(yù),在廣大百姓中有良好的口碑,在xxxx教育界擁有較高的知名度。
特別是開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀以來(lái),我一邊認(rèn)真教書育人,晚上經(jīng)常和張翔主任加班加點(diǎn)整資料,我這個(gè)人,有一個(gè)特點(diǎn),就是領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù),不能干的就不說(shuō),一干就要把它干好,決不讓領(lǐng)導(dǎo)操心,決不討價(jià)還價(jià)計(jì)較個(gè)人得失。經(jīng)過(guò)十余年的學(xué)習(xí)工作和這半年的鍛煉,自己的組織協(xié)調(diào)能力、判斷分析能力、領(lǐng)導(dǎo)能力都有了很大提高,因此,我自信能夠勝任教科室的工作。
。ㄎ澹┯休^好的年齡優(yōu)勢(shì)。
我現(xiàn)年30多歲,身體健康,精力旺盛,敬業(yè)精神強(qiáng),能夠以校為家,全身心地投入到自己所熱愛(ài)的工作中去。
如果我有幸得到領(lǐng)導(dǎo)們、同事們的支持,我將在上級(jí)部門和學(xué)校黨政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力做到以下幾點(diǎn):
。1)、科學(xué)規(guī)范謀教研:
我將認(rèn)真落實(shí)教科室崗位目標(biāo)責(zé)任制,同時(shí)充分發(fā)揮各班主任、教研組長(zhǎng)的作用,以制度化管理結(jié)合人性化管理,克服制度化的僵化和人性化的缺陷,做到以科學(xué)的制度規(guī)范人,以寬廣的胸懷尊重人,以無(wú)私的態(tài)度感化人,以真誠(chéng)的情感溫暖人,并與每位教師保持等距離的交往,科學(xué)規(guī)范地做好教科室工作。
。2)、狠抓落實(shí)促教研:
以學(xué)校的發(fā)展為重,對(duì)上做好建議者、執(zhí)行者和補(bǔ)救者;對(duì)下力所能及地做好服務(wù)工作。堅(jiān)決貫徹上級(jí)精神、深入貫徹落實(shí)自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法,做好學(xué)校的自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法子課題的研究并力爭(zhēng)在一兩年內(nèi)把以往的課題全部結(jié)題。落實(shí)學(xué)校決策、執(zhí)行學(xué)校行政會(huì)議決議,做到講原則、求方法、促和諧、抓落實(shí),促進(jìn)我校教研事業(yè)的大發(fā)展。
。3)、開(kāi)拓創(chuàng)新強(qiáng)教研:
學(xué)校的不斷發(fā)展和新課程改革,特別是我市“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”的教改革新,對(duì)教科室工作提出了新的要求。我將在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下,大膽開(kāi)拓創(chuàng)新,創(chuàng)造教科室工作的新思路和教學(xué)研究的新特色。力爭(zhēng)讓我校教研工作和水平上一個(gè)新的臺(tái)階。
。4)、做好表率興教研:
第一線的教書育人始終是一個(gè)教師的根本,也是一個(gè)中層干部扎根實(shí)踐,了解、團(tuán)結(jié)教師,從而開(kāi)展工作的有效途徑。我將堅(jiān)持在第一線工作,堅(jiān)持學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),起好表率作用。做到對(duì)同事多理解,少埋怨,多尊重,少指責(zé),多情義,少冷漠;做到以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,以有效的管理激勵(lì)人,以自身的行動(dòng)帶動(dòng)人;做到刺耳的話冷靜聽(tīng),奉承的話警惕聽(tīng),反對(duì)的話分析聽(tīng),批評(píng)的話虛心聽(tīng)。力爭(zhēng)在服務(wù)中顯示實(shí)力,在工作中形成動(dòng)力,在創(chuàng)新中增加壓力,在與人交往中形成合力。力爭(zhēng)和廣大教師一起在促進(jìn)自身的發(fā)展中圓滿完成學(xué)校各項(xiàng)工作,力爭(zhēng)幫助我們的教師在教學(xué)研究中取得新的突破。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)們、評(píng)委們、老師們,我有信心、有決心、有能力、有熱情搞好學(xué)校教科室工作,你們的支持就是我最大的動(dòng)力,我的優(yōu)質(zhì)服務(wù)就是你們的最大的期待。我愿與大家一道,在“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”改革大旗的指引下,精誠(chéng)合作,愉快共事,譜寫xx中學(xué)教研的新篇章,共創(chuàng)xx中學(xué)美好的未來(lái),迎接xx中學(xué)輝煌燦爛的明天。
最后,我想說(shuō),請(qǐng)大家信任我,考驗(yàn)我,支持我!
謝謝大家!
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
我今年40歲,中學(xué)一級(jí)教師,大學(xué)本科學(xué)歷。我參加工作已經(jīng)整整22個(gè)年頭了。22年間,要求自己立足本職,勤于奉獻(xiàn);又能夠保持活力。
接下來(lái)我就談?wù)勎业母?jìng)聘優(yōu)勢(shì)。
我愛(ài)省莊二中。我在這里工作16年了,我的青春歲月大部分奉獻(xiàn)給了它。我愛(ài)開(kāi)拓進(jìn)取的領(lǐng)導(dǎo)們,勤勞智慧的老師們,可愛(ài)樸實(shí)的學(xué)生們,是他們給了我自信。我愛(ài)這里的一桌一椅,一草一木,是這些給了我力量。我決心用我的工作回報(bào)他們。
其次,我的業(yè)務(wù)能力。我曾經(jīng)獲得泰安市第三屆優(yōu)秀博客獎(jiǎng),泰安市優(yōu)秀小記者輔導(dǎo)員,3項(xiàng)次鎮(zhèn)業(yè)務(wù)十佳。此外我還是學(xué)校多項(xiàng)課題研究的核心成員,為學(xué)校教科研的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。
我能比較熟練的寫作,能夠?qū)⒆约核枷牒鸵?jiàn)解付諸文字。三年教科室的工作經(jīng)驗(yàn)告訴我,正是這一點(diǎn)讓我很快適應(yīng)了教科室的工作。
再者,我工作細(xì)致踏實(shí),有責(zé)任心,能夠保質(zhì)保量完成各項(xiàng)教科研任務(wù)。在工作上,我非常注重一個(gè)“細(xì)”字。我具備很強(qiáng)的責(zé)任心,只要是教科室布置的任務(wù),我都能夠按時(shí)完成,并能夠保證高質(zhì)量。
如果能夠當(dāng)選教科室主任一職,我將按照以下思路開(kāi)展工作。
第一,實(shí)現(xiàn)課堂實(shí)踐和理論的合理銜接,提升學(xué)校整體教學(xué)水平。目前,我校的課堂實(shí)踐和理論知識(shí)還存在一定程度的脫節(jié),從某種意義上講,它已經(jīng)成為制約教學(xué)水平提高的一個(gè)平靜。我繼任后,將把這個(gè)問(wèn)題作為一個(gè)重點(diǎn)來(lái)抓。爭(zhēng)取通過(guò)各種開(kāi)展各種教學(xué)研討和實(shí)踐活動(dòng),摸準(zhǔn)理論和實(shí)踐相結(jié)合的契合點(diǎn),實(shí)現(xiàn)實(shí)踐和理論的合理銜接,進(jìn)而促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。
第二,融合教科室的團(tuán)隊(duì)力量,將后續(xù)課題做精做細(xì)。課題研究是教科研工作的核心,也是提高學(xué)校教育水平的重要渠道。問(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)。源源不斷的理論研究成果是教育水平提高的源泉。我上任后將配合主任工作,進(jìn)一步整合教科室的教科研力量,將各項(xiàng)后續(xù)課題做精做細(xì)。與此同時(shí),積極總結(jié)、反思工作中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在充分結(jié)合教科室實(shí)際基礎(chǔ)上,給自己制定一個(gè)研究計(jì)劃,切實(shí)發(fā)揮模范帶頭作用。
第三,培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),提高自身業(yè)務(wù)水平和整體素質(zhì)。學(xué)習(xí)和創(chuàng)新是一種源泉,不善于學(xué)習(xí)和創(chuàng)新,我們這片教育的海洋難免干涸。我將根據(jù)教科研工作的實(shí)際,進(jìn)一步探求摸索符合學(xué)生實(shí)際的教育手段和方法,追求教育手段的多樣化、有效化和教育理念的時(shí)代化、實(shí)際化。同時(shí),我還將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提升自身理論素養(yǎng),緊跟學(xué)校教育教學(xué)要求的變化。
第四,協(xié)助校長(zhǎng)室教導(dǎo)處全面做好各項(xiàng)教科研工作。如果我競(jìng)聘成功,緊跟學(xué)校的工作思路,全面做好校本課程開(kāi)展、溝通學(xué)校家長(zhǎng)等教科室的工作,將教科室的工作水平提升到一個(gè)更高的臺(tái)階。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委們,教科研工作是學(xué)校發(fā)展的加速器,出色的教科研工作將大大加快學(xué)校的前進(jìn)的步伐。我深深地明白,教科室主任一職擔(dān)負(fù)著學(xué)校教科研工作的重任,它不僅僅是一個(gè)具有吸引力的職位,更是一份沉甸甸的責(zé)任!如果能夠承蒙大家的厚愛(ài),讓我走上這個(gè)崗位,我將不遺余力地做好本職工作,以出色的業(yè)績(jī)回報(bào)大家的厚愛(ài)!給我一次機(jī)會(huì),我將還您一份希望!
謝謝大家!
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿6
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!
首先,我要感謝大家給我這次競(jìng)聘的機(jī)會(huì)。競(jìng)聘上崗是選拔干部的一種方式,它體現(xiàn)出公平、公正、公開(kāi)的原則。我接受這種方式,也愿意迎接這種挑戰(zhàn)。經(jīng)過(guò)慎重思考,我決定競(jìng)聘科研主任一職。說(shuō)實(shí)話,此時(shí)此刻,當(dāng)我站在這展示自我的舞臺(tái)上,面對(duì)這些學(xué)識(shí)豐富的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,心里著實(shí)有一點(diǎn)恐慌,也有一些激動(dòng)。但當(dāng)我面對(duì)著大家蘊(yùn)藏著真誠(chéng)、鼓勵(lì)的眼神時(shí),我的渾身立刻充滿了自信和力量,。此時(shí)此刻,我的耳畔始終回蕩著這樣一句話:準(zhǔn)備好了,去闖、去拼,讓青春無(wú)悔!
八年前,我?guī)煼懂厴I(yè),分配到鳳凰山腳下的xx中學(xué),大山的粗獷鍛煉了我淳樸的性格,造就了我踏實(shí)的工作作風(fēng)。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、同志們的幫助下,我迅速的成長(zhǎng)起來(lái)!靠著勤奮和努力,1997年,我被評(píng)為上質(zhì)課星級(jí)教師,年年被評(píng)為優(yōu)秀大隊(duì)輔導(dǎo)員,成為學(xué)校的青年骨干教師、學(xué)科帶頭人,并光榮的加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。
三年前,我有幸融入了通川區(qū)三小這個(gè)人才濟(jì)濟(jì),和諧團(tuán)結(jié)的大家庭里。來(lái)到三小后,自己首先得到了學(xué)生的擁護(hù):課堂上的.激情豪邁令學(xué)生精神振奮,課堂外與學(xué)生亦師亦友的感情更讓學(xué)生依戀、喜愛(ài),自己工作的勤奮、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)。和好的教學(xué)質(zhì)量不久也得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的認(rèn)可和贊許。因?yàn)橛写蠹业墓膭?lì)和支持,我才有膽量走上這個(gè)講臺(tái)參加這次競(jìng)聘。
我這次參加競(jìng)聘的優(yōu)越條件,可以概括為"三大素質(zhì)",三大素質(zhì)即:銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神,求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。以及語(yǔ)言綜合能力,先說(shuō)三大素質(zhì)。多年來(lái),由于自己不斷學(xué)習(xí),對(duì)當(dāng)今世界比較前衛(wèi)的思想和前瞻性的理念接受較快,自然而然地形成了銳意進(jìn)取的創(chuàng)新意識(shí),自己平時(shí)談話思維敏捷,觀念新穎,就足以證明這一點(diǎn)。自己出身于一個(gè)教師之家,畢業(yè)后又在郊區(qū)工作了五年,農(nóng)村教師身上那種吃苦耐勞,勇于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神深深地感染了我,工作中勇挑重?fù)?dān),正是這一精神的良好體現(xiàn)。不唯上,不唯書,只唯實(shí),是我的工作信條,自己耿直的秉性是我求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)的源泉。
再說(shuō)語(yǔ)言綜合能力,自己本身是學(xué)中文的,對(duì)于語(yǔ)言文字又十分偏愛(ài),平時(shí)也不斷的讀書,有著良好的文學(xué)修養(yǎng),畢業(yè)后在原單位不停地搞文字材料的整理,所以也就有了現(xiàn)在的語(yǔ)言文字綜合能力。并且,我一直工作在教育第一線,教學(xué)質(zhì)量也不錯(cuò),對(duì)教材及新課標(biāo)較為熟悉。
以上是我競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)所在。
如果我有幸競(jìng)聘成功,我將全力以赴、不負(fù)眾望。下面談?wù)勎业墓ぷ髟O(shè)想:
一、以滿足教師需求為前提,合理制定三小年度課題立項(xiàng)時(shí)間,以課題研究引導(dǎo)新課程的改革,增設(shè)我校新課程專項(xiàng)規(guī)劃立項(xiàng)課題。在原有課題立項(xiàng)制度的基礎(chǔ)上,新增加新課程專項(xiàng)規(guī)劃課題,使立項(xiàng)課題研究的領(lǐng)域更廣,一線教師參與課題研究的人員更多。在課題實(shí)驗(yàn)中,主動(dòng)與各課題組長(zhǎng)聯(lián)系,力爭(zhēng)科研、教研同步推進(jìn),并深入各校調(diào)研、了解教師觀念的轉(zhuǎn)變情況,指導(dǎo)教研、課堂教學(xué)改革工作,確立科研項(xiàng)目。課題實(shí)驗(yàn)中,主動(dòng)與各課題組長(zhǎng)聯(lián)系,力爭(zhēng)科研、教研同步推進(jìn)。每學(xué)期召開(kāi)課題研討會(huì)不少于4次。帶頭做好并指導(dǎo)實(shí)施研究成果的推廣工作。
二、繼續(xù)普及教育科學(xué)理論和方法。經(jīng)常性地組織讀書活動(dòng),開(kāi)辦各類講座,利用計(jì)算機(jī)技術(shù)做好課題檔案的管理工作,建立學(xué)?蒲行畔(kù)。在校園網(wǎng)上提供有關(guān)教育科研的信息。
三、以課題為載體,運(yùn)作教學(xué)研究工作。并給教師設(shè)立目標(biāo):“勤學(xué)習(xí),多思考,勤實(shí)踐,多研究,勤總結(jié),多出成果”,要求每位教師每學(xué)期參與一個(gè)研究課題,至少執(zhí)教一堂專題研討課,撰寫兩篇教學(xué)論文。
四、把課改實(shí)驗(yàn)作為中心工作,為課改實(shí)驗(yàn)服好務(wù),同教師一道對(duì)課改中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題,共同研究對(duì)策,提出改進(jìn)辦法。
五、通過(guò)多種形式廣泛宣傳課改,讓社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生了解課改的目的、意義和要求,努力爭(zhēng)取社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生的理解、支持和配合。
六、獎(jiǎng)懲結(jié)合。把每位教職工的教科研成果作為年度考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容,納入考核總分,獎(jiǎng)優(yōu)懲劣。雙倍稿酬制度。規(guī)定每一位教職工在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文的稿酬,學(xué)校再付給同等數(shù)量的一份,形成雙倍稿酬。不僅使教職工有名還要得利。并且每年進(jìn)行一次論文評(píng)選、教學(xué)能手評(píng)選,使有科研成果的老師更風(fēng)光。
七、在我校提倡行動(dòng)研究。這是最適合我們中學(xué)的一項(xiàng)科研方法。就是說(shuō)我們教師進(jìn)行的每一項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都是創(chuàng)造性的科研活動(dòng)。每一個(gè)教案和教學(xué)設(shè)計(jì),每一張?jiān)嚲砗驮嚲矸治,每一次家長(zhǎng)會(huì)和班隊(duì)會(huì),每一篇心得體會(huì)和論文,都是寶貴的相關(guān)課題的科研資料。
總之,假如我能當(dāng)選,我甘愿成為學(xué)校教育科研的宣傳者、組織者和指導(dǎo)者。在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下,使教科室成為普及的理論中心、科研指導(dǎo)中心和教改信息中心,成為學(xué)校進(jìn)行科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的參謀部。假如沒(méi)有競(jìng)聘成功的話,我想用這樣一段話結(jié)束我的演講,以期和大家共勉:其實(shí)結(jié)果并不重要,只有過(guò)程才是永恒的,只要你對(duì)已經(jīng)鎖定的人生目標(biāo)有過(guò)矢志不渝的追求,并付出了艱辛的努力,那么,你的人生必將無(wú)怨無(wú)悔!
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿7
各位老師、各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!首先非常感謝你們給了我這樣一個(gè)好機(jī)會(huì),來(lái)發(fā)表我的演說(shuō)。我競(jìng)聘的崗位是教科室主任。今天我主要講三個(gè)方面:
一、教育科研的強(qiáng)大生命力
有人說(shuō)教師是園丁,有人說(shuō)教師是蠟燭,也有人說(shuō)教師是春蠶,但我卻不贊同以上三種說(shuō)法,園丁憑著自己吃苦耐勞的精神整齊劃一地“修枝剪葉”,扼殺學(xué)生個(gè)性,造成“千人一面”的局面;蠟燭照亮別人的同時(shí)也燃燒了自己,奉獻(xiàn)不可持續(xù);春蠶吐出玲瓏剔透的銀絲,卻作繭自縛。我認(rèn)為把教師喻為渡船老板更為妥帖。我們?nèi)諒?fù)一日,年復(fù)一年的努力著,把一批又一批的學(xué)生從人生的此岸渡到了人生的彼岸,自己卻在原地踏步不前。如果渡船老板要用高科技打造渡船,才能有的效益,那么教師必須通過(guò)教育科研來(lái)武裝自己的頭腦。以前我們都認(rèn)為教師的工作是教書育人,現(xiàn)在還須再加一點(diǎn),那就是科研。教書、育人、科研是教師的三種基本職能。
套用一句名言:“教育科研是教育的第一生產(chǎn)力”?平膛d國(guó)是我國(guó)現(xiàn)在的國(guó)策,我們清楚地認(rèn)識(shí)到基礎(chǔ)教育在國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的戰(zhàn)略地位,國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)看人才,人才競(jìng)爭(zhēng)看教育,教育競(jìng)爭(zhēng)看教師整體素質(zhì),而教師整體素質(zhì)提高在很大程度上就看科研。許許多多的教師都渴望通過(guò)參與教育科研活動(dòng),解決教育實(shí)踐中出現(xiàn)的一系列的敏感問(wèn)題,徹底改變過(guò)去的苦教苦學(xué)、向時(shí)間要質(zhì)量的現(xiàn)狀,逐步走上“向教育科研要質(zhì)量”的路子。開(kāi)展教育科研活動(dòng),增強(qiáng)勞動(dòng)的創(chuàng)造性,使自己從簡(jiǎn)單的教書匠轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)者型、科研型、專家型的教師。尤其在新課改的浪潮中,如果教師不懂教育科研,那么教師就可能要被淘汰。
二、我與教育科研我校很早就把教育科研興校寫進(jìn)辦學(xué)指導(dǎo)方針。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不但很抓教育科研,而且親自參與其中。把教育科研放在了非常重要的地位,讓每位教師牢固樹(shù)立教育科研是教育的第一生產(chǎn)力的觀念。學(xué)校教育科研的氛圍十分濃厚,有一大批老師一直在教育科研這塊領(lǐng)地上默默地耕耘著,并已經(jīng)取得了令人矚目的成績(jī)。
假如應(yīng)聘成功,我將從以下幾方面著手,讓我校的教育科研更再上新臺(tái)階:
提高教師理論素養(yǎng),普及教育科研的知識(shí)和方法,讓每位教師都學(xué)會(huì)科研方法。
每一位教育研究工作者,要具備良好的實(shí)踐基礎(chǔ),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),多讀點(diǎn)關(guān)于哲學(xué)書籍?蒲袩o(wú)非有兩種形式,一是用理論去研究理論,二是用理論去研究實(shí)踐,而理論和實(shí)踐的研究都要用哲學(xué)的思維方式去思考。教育理論和哲學(xué)思想是水乳交融的,從孔子到蔡元培,從柏拉圖到杜威都無(wú)不說(shuō)明了這個(gè)道理。我們一線的教師最缺乏的就是理論修養(yǎng)和哲學(xué)思想。很少有老師會(huì)去讀教學(xué)理論專著。我們教師論文中引用的材料也是第二手甚至是第三手、第四手的材料,極少引至原著,斷章取義,張冠李戴的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生。我們學(xué)校有很多教育科研的高手,但也有一大批教師對(duì)它望而生畏。有的教師不懂如何開(kāi)展科研工作,有的教師不懂得如何選擇研究課題、如何進(jìn)行課題方案的設(shè)計(jì)。于是覺(jué)得不如寫篇論文來(lái)得簡(jiǎn)單。其實(shí)我們寫的論文是科研成果的一種形式,論文中的許多事實(shí)材料必須通過(guò)研究才得到的。所以,我認(rèn)為應(yīng)該大力提倡教師多讀理論專著,建議學(xué)校閱覽室多購(gòu)買教師必讀的教育理論書籍。同時(shí)聘請(qǐng)教育科研專家、教授來(lái)校講學(xué)輔導(dǎo),讓每位教師都真正加入到教育科研中來(lái),從而提高教師素質(zhì),更新教育理念。
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的各位老師:
大家上午好!
今天,我本著鍛煉、提高的目的走上講臺(tái),展示自我,接受考驗(yàn)。這幾年經(jīng)常在縣市各級(jí)教研會(huì)上代表麥元中學(xué)、代表我們望江縣發(fā)言、評(píng)課、作報(bào)告,今天還是第一次和我最為熟悉的人交流、交心,我想說(shuō)四個(gè)詞:有幸、有緣、有感、有言。
第一個(gè)詞,“有幸”。
榮幸、幸運(yùn)的意思。麥元中學(xué)櫛風(fēng)沐雨、薪火相傳,至今已走過(guò)了39年的歷程,麥元中學(xué)的崛起,是種現(xiàn)象,是個(gè)傳奇。我們的品牌是幾代人,嘔心瀝血、承前啟后,用智慧和汗水、激情與奉獻(xiàn)鑄就的。我是幸運(yùn),1998年我有幸借調(diào)到麥元中學(xué)工作。10年的歲月仿佛是轉(zhuǎn)身的瞬間,一個(gè)滿腔熱情、浮想連篇的的毛頭小伙成長(zhǎng)為望江初中物理教學(xué)的骨干教師。感恩的心感謝你,麥元中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),雖然到今天我還不是千里馬,但你們是伯樂(lè),一句“水根,我們不是叫你來(lái)打牌的”教會(huì)我什么叫敬業(yè),一次次選派我與高手過(guò)招教會(huì)我什么叫距離。感恩的心感謝你,麥元中學(xué)的三位物理老師,每次一句“水根還是你去”給了我太多的機(jī)會(huì),每次教研活動(dòng),無(wú)論是公開(kāi)課還是比賽你們都為我出主義、找資料、提意見(jiàn),你們甘愿做一片平凡的綠葉,立志為我們物理學(xué)科捧出一個(gè)瑰麗無(wú)比的春天;感恩的心感謝你,曾經(jīng)與我同班授課和現(xiàn)在正在與我同班授課的老師,20XX年作為一名物理教師擔(dān)任初一年級(jí)的班主任,改寫我校無(wú)物理教師擔(dān)任班主任的歷史,八年的班主任工作沒(méi)有你們的支持和幫助就沒(méi)有二班曾經(jīng)的輝煌。在麥元中學(xué)我是徹徹底底的“小字輩”――個(gè)子小、年齡小、學(xué)識(shí)少,但我是幸運(yùn)的,因?yàn)辂溤袑W(xué)每個(gè)人都在幫我,我是最大的受益者,今天請(qǐng)?jiān)试S我真摯地說(shuō)一聲:“謝謝您,我的好領(lǐng)導(dǎo),我的好老師、我的好師傅!”
第二個(gè)詞,“有緣”。
人的一生中能有一件值得調(diào)動(dòng)自己所有的激情、才干和智慧,并努力做到最好的事情,毫無(wú)疑問(wèn)也是幸福的。有時(shí)我問(wèn)自己:什么工作最適合我?想了又想得到的答案是:教書,教初中物理。我喜歡教書,喜歡教初中物理。興趣是最好的老師,喜歡自己從事的工作激勵(lì)著我在課堂教學(xué)中不斷鉆研,從而逐漸形成了具有自己特色的教學(xué)風(fēng)格,授課時(shí)激情洋溢、深入淺出,將理論和實(shí)踐有機(jī)整合,深受學(xué)生的喜愛(ài);無(wú)數(shù)個(gè)白天黑夜,我遠(yuǎn)離時(shí)下人氣指數(shù)極高的麻將桌,與書和電腦作伴,以求專業(yè)知識(shí)之水,自己掏錢購(gòu)名家教法之精點(diǎn),以求創(chuàng)新教學(xué)之水。一份耕耘一份收獲,連續(xù)八年中考人均成績(jī)均在全縣前三名,03、05年名列全縣第一;中學(xué)信息化教學(xué)優(yōu)質(zhì)課縣二等獎(jiǎng)、撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)滬粵版教參收錄、《重視探究,著眼創(chuàng)新》錄入望江縣校本教研優(yōu)秀成果集、《為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展而求索》等無(wú)教學(xué)論文榮獲省市縣一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng),望江縣首屆教學(xué)能手比賽初中物理第二名,最近又榮獲望江縣第二屆初中物理骨干教師榮譽(yù)稱號(hào)。能從事初中物理教學(xué)不能不說(shuō)是一種緣份。
第三個(gè)詞,“有感”。
因?yàn)槟贻p,便有好多好多離奇的思緒,因?yàn)槟贻p,便有好多好多美妙的幻想。我時(shí)常在想,麥元中學(xué)的發(fā)展路在何方?我想說(shuō)我們必須承認(rèn)這樣一個(gè)事實(shí):今天麥元中學(xué)的發(fā)展挑戰(zhàn)大于機(jī)遇,困難多于優(yōu)勢(shì)。如果把中學(xué)比作三個(gè)孩子,高中是老大,老大是門面,政府疼政府愛(ài),小學(xué)是老小,春蕾疼希望愛(ài),初中是無(wú)人疼愛(ài)。年年校長(zhǎng)都在說(shuō)力爭(zhēng)科技樓、教師公寓上馬,年年未加一磚一瓦,我們能怨校長(zhǎng)嗎?硬件嚴(yán)重滯后是制約我們麥元中學(xué)走上發(fā)展快車道的最大障礙?h委縣政府這幾年很重視教育,教育成為望江的熱點(diǎn)話題。望江的教育從硬件建設(shè)、辦學(xué)理念、辦學(xué)行為到教育質(zhì)量都確實(shí)有了一些進(jìn)步和發(fā)展。但我感到,縣委政府是從較短時(shí)間范圍內(nèi)望江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的角度來(lái)思考問(wèn)題,來(lái)對(duì)待教育,提出“教育興城”的口號(hào)過(guò)于功利化。似乎教育是一個(gè)手段、一個(gè)工具,是為了使望江城區(qū)快速發(fā)展,實(shí)現(xiàn)“雙十八”目標(biāo)的一個(gè)手段和工具。增加城區(qū)學(xué)校布點(diǎn)、擴(kuò)大城區(qū)學(xué)校規(guī)模,給人的感覺(jué),是為了促使更多的家長(zhǎng)到城區(qū)購(gòu)房,促進(jìn)城區(qū)房地產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,促進(jìn)城區(qū)建設(shè)的發(fā)展,促進(jìn)城區(qū)規(guī)模的擴(kuò)大。這樣做讓看到了兩種現(xiàn)象:
1、請(qǐng)問(wèn)在座各位老師:今年有沒(méi)有大橋、泊湖的家長(zhǎng)找你幫忙把他家小孩轉(zhuǎn)到我們學(xué)校?有多少?以前大橋中學(xué)、泊湖中學(xué)就是望江教育麻省理工學(xué)院――小而有特色。每當(dāng)有大橋、泊湖的家長(zhǎng)找我?guī)兔,我都毫無(wú)猶豫地說(shuō)我盡力而為,因?yàn)槲沂敲r(nóng)家子弟,我只想幫幫那一方百姓。
2、到城區(qū)購(gòu)房的大多是教師。既然在城區(qū)購(gòu)買了房子,當(dāng)然要參加進(jìn)城考試。于是有些學(xué)校有些教師工作的中心不是教書育人而是常年準(zhǔn)備考試。麥元中學(xué)雖然是望江教育的“世外桃園”,但能說(shuō)種種的這些對(duì)我們沒(méi)有沖擊沒(méi)有影響嗎?我今天競(jìng)聘教科室主任,很多老師認(rèn)為教育科研是“說(shuō)起來(lái)重要,做起來(lái)次要,忙起來(lái)不要”。記得有一次教育局調(diào)研我們學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)的時(shí)候,有老師只是說(shuō)學(xué)校怎樣加班加點(diǎn)、怎樣給學(xué)生布置練習(xí)、作業(yè)。今天在這舊話重提,我不是想否認(rèn)我們學(xué)校我們縣教育的現(xiàn)狀,只是想引發(fā)大家的思考。我們望江原來(lái)有些辦得很好的學(xué)校包括我前面提到的大橋中學(xué)、泊湖中學(xué),現(xiàn)在卻不行了,難道是真的是有波峰就有波谷嗎?難道真的是三十年河?xùn)|三十年河西嗎?問(wèn)題在于這些學(xué)校沒(méi)有走以教研促發(fā)展的內(nèi)涵發(fā)展之路。記得汪校長(zhǎng)去年外出考察回來(lái)給我們將過(guò)江蘇省南京市東廬中學(xué)。東廬中學(xué)的“講學(xué)稿”聞名全國(guó),仔細(xì)分析一下,他們的經(jīng)驗(yàn)是什么?就是精細(xì)化的管理、持之以恒的堅(jiān)持、教學(xué)合一的創(chuàng)新。而我們這教師的工作是機(jī)械重復(fù)的體力勞動(dòng),疲于應(yīng)付各種檢查,如果以前的大橋中學(xué)、泊湖中學(xué)能有這樣創(chuàng)新,并在更大的范圍推廣,再牛的領(lǐng)導(dǎo)不會(huì)也不敢把大橋中學(xué)、泊湖中學(xué)拆并。今天的麥元中學(xué)驕傲地矗立在香茗山腳下,但我想重復(fù)這句話:麥元中學(xué)的發(fā)展挑戰(zhàn)大于機(jī)遇,困難多于優(yōu)勢(shì)。仔細(xì)分析一下今天我校的中考成績(jī),大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣一個(gè)事實(shí):我們的高分太少。這里面有原因嗎?有,如果不搞點(diǎn)研究,想出辦法,09屆畢業(yè)班的教學(xué)我們不還是重復(fù)昨天的故事,明年的中考會(huì)不會(huì)復(fù)今天的故事呢?07―08學(xué)年是我們學(xué)校的過(guò)度時(shí)期,相信新的學(xué)年以汪校長(zhǎng)為核心的校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)有精彩的行動(dòng)。作為一個(gè)麥中人我只想說(shuō)為了茗山大地上的這一方百姓我會(huì)理解領(lǐng)導(dǎo)、尊重同事,在我的崗位上教好書,育好人,和任何有損麥元中學(xué)生存發(fā)展的言行說(shuō)不,這就是我今天的感言。
第四個(gè)詞,“有言”。
今天在這我把我的一些想法、認(rèn)識(shí)跟大家作個(gè)交流,也是與大家共勉。
大家可能不知道我最怕什么?其實(shí)我最怕人問(wèn):你什么職稱?1998年借調(diào)到中學(xué),20XX年才正式調(diào)人,問(wèn)題在哪?沒(méi)有大專學(xué)歷。今年我又有這樣一次經(jīng)歷:學(xué)駕照,科目一、科目二連連補(bǔ)考,老婆罵我是跟家里的錢過(guò)意不去,但我今天想問(wèn)在座的各位老師:大家有沒(méi)有跟家里的錢過(guò)意不去?有,大有人在!這幾年我校年年都有老師夠中高、中一職稱評(píng)定的條件但年年都有人不參加評(píng)定。今天我與大家共勉的第一句話是:人最大的敵人不是別人,正是自己。只有發(fā)展的愿望,沒(méi)有發(fā)展的行動(dòng),發(fā)展就成了空話。
絕大多數(shù)教師都希望自己能成為優(yōu)秀教師,卻又苦于找不到發(fā)展的途徑和方法。下面,我從今年四月份安慶四中數(shù)學(xué)老師周家敏參加省“教壇新星”評(píng)選的經(jīng)過(guò),和大家來(lái)分享一下安慶四中的名師是怎樣煉成的。賽前:精心準(zhǔn)備、反復(fù)錘煉。備課組、教研組、學(xué)校多層次實(shí)戰(zhàn)演練。演講、答辯;抽課題、寫教案、上課、聽(tīng)課、評(píng)課;全程錄像、反復(fù)回放,挑毛病、找瑕疵。周老師本人更是全方位精心準(zhǔn)備:數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)倒背如流、爛熟于胸;七、八、九年級(jí)教材相應(yīng)進(jìn)度教學(xué)內(nèi)容各備課六課時(shí);從網(wǎng)上下載大量的課件素材;購(gòu)置可能要用的教具。賽中:孫英校長(zhǎng)親率一個(gè)后援團(tuán)全程陪同,不僅對(duì)參賽選手進(jìn)行學(xué)術(shù)、技術(shù)上的指導(dǎo),而且進(jìn)行心理輔導(dǎo),還對(duì)選手生活上全方位服務(wù),親自為選手選定食譜。賽后:要求選手寫反思、上匯報(bào)課,學(xué)校召開(kāi)總結(jié)會(huì)。有人可能覺(jué)得四中的環(huán)境、條件、氛圍,造就了他的輝煌,其他學(xué)校無(wú)法比擬。下面讓我說(shuō)我的一個(gè)網(wǎng)友和他的故事。第二屆省教壇新星,合肥行知學(xué)校教科室主任、中考命題組物理學(xué)科副組長(zhǎng)、北京奧運(yùn)會(huì)火炬手袁乃玉老師。1997年7月,袁乃玉畢業(yè)于巢湖師專物理系,同年被分配至廬江縣一所普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)――盛橋鎮(zhèn)中擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科(非本專業(yè))的教學(xué)工作。艱苦的教學(xué)環(huán)境對(duì)于懦弱者往往意味著消沉和淪落;而對(duì)于勇敢者恰恰意味著堅(jiān)韌和希望。今天我與大家共勉的第二句話是:超越舊我,樹(shù)立成長(zhǎng)意識(shí),使自己日積月累,終成大器。
今天我與大家共勉的第三句話是:超越小我,以團(tuán)隊(duì)為重,合作共贏。我們物理學(xué)科就嘗到了甜頭,每年中考物理學(xué)科的名次高居各課之首,每年的教學(xué)論文評(píng)選物理學(xué)科論文都能在縣市獲獎(jiǎng),物理學(xué)科打算編輯校本教輔用書,物理學(xué)科嘗試審報(bào)了省級(jí)課題。今天我可以自豪地說(shuō)物理老師是個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取、充滿生機(jī)、具有創(chuàng)新精神的群體。
我們總會(huì)向往輝煌燦爛的明天,但明天是由每一個(gè)今天壘成,有向往,有行動(dòng),有堅(jiān)持,方會(huì)使剎那變成永恒,使夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。我是個(gè)五音不全但喜歡聽(tīng)歌的人,今天我用一首我微調(diào)的歌詞來(lái)結(jié)束我的競(jìng)聘演講:在我心中曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng),支撐著生命與靈魂,燦爛星空誰(shuí)是真的英雄,教師人生給我最多感動(dòng),鮮花綻開(kāi)、泉水噴涌,但愿校園處處都有愛(ài)的影蹤,用陽(yáng)光燦爛的心情,祝福你――麥元中學(xué)永遠(yuǎn)生存,快速發(fā)展,把握生命里的每一分鐘,全力以赴我們心中的夢(mèng),不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功,把握生命里每一次感動(dòng),和親愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)同仁熱情相擁,讓真心的話和開(kāi)心的笑,在你我的心里流動(dòng)。
謝謝!
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿9
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)給予的機(jī)會(huì),讓我能夠站在競(jìng)聘平臺(tái)之上。鮮花無(wú)言,怒放就是感激,云朵無(wú)言,細(xì)雨就是謝意。我雖然普通,但是努力是我的回報(bào)。我是萬(wàn)里無(wú)云,我為自己的興趣而努力。我競(jìng)聘的崗位是教科室主任,競(jìng)聘的題目是《因?yàn)橄矚g,所以承擔(dān)》。我的競(jìng)聘演講分三個(gè)部分:
一、我的工作經(jīng)歷
1994年,我畢業(yè)于XX教育學(xué)院,1999年專升本畢業(yè)于XX師范大學(xué),20xx年進(jìn)修學(xué)習(xí)語(yǔ)文教育,畢業(yè)于XX大學(xué)。
我的工作經(jīng)歷還算豐富,做語(yǔ)文教師xx年,實(shí)實(shí)在在。擔(dān)任過(guò)備課組長(zhǎng)3年、教研組長(zhǎng)2年,20xx年起兼管學(xué)校教育科研,已經(jīng)8年。做管理工作十幾年,8年的班主任,4年的年級(jí)主任,20xx年被教體局任命為學(xué)校教研室主任,而今已經(jīng)5年。
二、競(jìng)聘的優(yōu)勢(shì)和榮譽(yù)
第一,我喜歡教科研,喜歡創(chuàng)新。工作中善于想辦法,出新招,善于把科研與工作結(jié)合起來(lái)。作為語(yǔ)文教師,我設(shè)計(jì)了具有創(chuàng)新性的課堂教學(xué)模式《導(dǎo)引式教學(xué)模式》,并積極踐行。20xx年,鄭州市教育局教學(xué)推進(jìn)會(huì)全文引用,作為會(huì)議資料。我也應(yīng)邀參加會(huì)議。擔(dān)任班主任,我積極探索,創(chuàng)新實(shí)行了學(xué)生管理民主自治,著力于建設(shè)班級(jí)學(xué)習(xí)共同體。效果良好,班級(jí)成績(jī)優(yōu)異。20xx年,我被評(píng)為新密市第一屆首席班主任,鄭州市優(yōu)秀班主任。作為年級(jí)主任,我大膽實(shí)行了學(xué)期主題教育管理法,每一學(xué)期對(duì)學(xué)生進(jìn)行一個(gè)主題教育。20xx級(jí)學(xué)生成績(jī)突出,我兩次被新密市教體局授予“教學(xué)先進(jìn)工作者”稱號(hào),20xx年獲新密市政府表彰的“優(yōu)秀教育工作者”榮譽(yù)。
第二,我熱愛(ài)教學(xué)研究,傾心于教科研。
自1994年參加工作以來(lái),我就樹(shù)立了“多讀書,勤鉆研,多思考,深研究”的個(gè)人成長(zhǎng)目標(biāo)。我先后于20xx年、20xx年、20xx年三次榮獲新密市教育科研先進(jìn)個(gè)人。獲河南省教研室優(yōu)質(zhì)課三等獎(jiǎng),XX市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng),新密市優(yōu)質(zhì)課特等獎(jiǎng)。有多篇論文在《考試周刊》《東方文學(xué)》等刊物發(fā)表,2篇教科研成果獲河南省教育廳一等獎(jiǎng)。20xx年與劉慧琴老師合作參加全國(guó)“真愛(ài)夢(mèng)想”杯校本課程設(shè)計(jì)大賽,獲得了全國(guó)二等獎(jiǎng)。全文收錄于教育部華東師大課程研究中心的校本課程資料匯編。
第三,我有豐富的教科研管理經(jīng)驗(yàn),有銳意進(jìn)取的精神。5年的教科室主任工作,我積累了豐富的管理經(jīng)驗(yàn),有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力。在課題研究和課題研究及推進(jìn)方面,有自己獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)。5年來(lái)教科室工作成績(jī)顯著,論文評(píng)比、課題研究、教師培訓(xùn)等工作都取得了優(yōu)秀的成績(jī):教師論文獲獎(jiǎng)河南省有百篇之多;鄭州市級(jí)課題將近一百五十項(xiàng)結(jié)題并獲獎(jiǎng);學(xué)校20xx年20xx年兩次評(píng)為鄭州市教育科研先進(jìn)單位,20xx年被評(píng)為鄭州市師德師風(fēng)先進(jìn)單位。四次被評(píng)為“青少年科技創(chuàng)新大賽”新密市優(yōu)秀組織單位。當(dāng)然,這些要說(shuō)是成績(jī),成績(jī)屬于過(guò)去!而將來(lái)需要開(kāi)拓。所以,假如我競(jìng)聘成功,我將再創(chuàng)教育科研新輝煌。下面,我向大家談?wù)勎夜ぷ魉悸贰?/p>
三、工作思路
第一,結(jié)合張校長(zhǎng)的創(chuàng)新管理,建立教學(xué)、研究、培訓(xùn)三位一體的新型教科研模式。組織老師們學(xué)習(xí)教育理論、科研知識(shí)和接受專家培訓(xùn),促使老師們?cè)鰪?qiáng)科研意識(shí),提高教育理論水平,結(jié)合教育教學(xué),以課堂教學(xué)為主陣地,把教科研與課堂教學(xué)有機(jī)結(jié)合,把教與學(xué)中存在的問(wèn)題當(dāng)做研究課題。從根本上提高教育教學(xué)質(zhì)量,提升學(xué)校的競(jìng)爭(zhēng)力。
第二,實(shí)行層級(jí)課題研究制和課題成果推廣制。層級(jí)課題研究制就是要建立校級(jí)小課題,新密市課題、鄭州市課題和河南省課題的分層研究,認(rèn)真做到教師的教科研的真實(shí)性和原創(chuàng)性,同時(shí)提高課題研究的高度和前瞻性。課題成果推廣制就是采用多種形式把我們老師的研究成果應(yīng)用于教學(xué)實(shí)踐,或者推薦發(fā)表與各級(jí)各類雜志。繼續(xù)編輯《探索者之聲》等教科研專輯,讓老師們的成果更加有影響力。
第三,建立“預(yù)備”骨干教師、名師培養(yǎng)機(jī)制。即建立校級(jí)、縣級(jí)、市級(jí)三級(jí)骨干教師培養(yǎng)機(jī)制。在學(xué)校內(nèi),建立預(yù)備役名師骨干教師系列,校級(jí)名師,準(zhǔn)新密市名師、準(zhǔn)鄭州市名師,完全按照各級(jí)名師骨干教師的標(biāo)準(zhǔn),平時(shí)就進(jìn)行培養(yǎng),符合條件的老師加強(qiáng)培養(yǎng),不符合標(biāo)準(zhǔn)的有針對(duì)性加強(qiáng)缺乏的條件的補(bǔ)強(qiáng)。從而讓我校的教師能夠迅速成長(zhǎng)為各級(jí)名師骨干教師。
各位領(lǐng)導(dǎo),老師們,因?yàn)橄矚g,所以承擔(dān)。我今天競(jìng)聘,就是要更好的奉獻(xiàn)工作,更好的服務(wù)老師,更好的支持教學(xué)。做自己喜歡的事,我一定會(huì)做得更好。希望大家給予支持。我的演講完畢,謝謝大家。
中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
下午好!
首先非常感謝大家的信任和支持,給我這個(gè)機(jī)會(huì)參加競(jìng)聘。我叫譚迎春,競(jìng)聘的崗位是教科室主任。希望通過(guò)這次競(jìng)聘鍛煉自己,更好地服務(wù)學(xué)校和各位老師。
下面我從取得進(jìn)步、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)、工作思考三方面向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師匯報(bào)競(jìng)聘理由:
一、取得進(jìn)步
1、有良好的思想修養(yǎng)。我的處事原則是:誠(chéng)實(shí)做人,踏實(shí)做事,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,辦事公道。為此,XX——XX年連續(xù)兩屆被評(píng)為學(xué)校“十佳青年教師”;獲XX年、XX年、XX年度考核優(yōu)秀。
2、有較高的業(yè)務(wù)水平。
近5年,我的教學(xué)成績(jī)一直名列前茅。同時(shí),積極參加各類比賽來(lái)加快業(yè)務(wù)成長(zhǎng)。XX年、XX年參加市高中語(yǔ)文優(yōu)質(zhì)課講課、說(shuō)課大賽,均獲二等獎(jiǎng);XX年、XX年參加區(qū)教師風(fēng)采大賽,獲三筆字一等獎(jiǎng)、才藝表演、即興演講二等獎(jiǎng),總分一等獎(jiǎng),XX年中華誦經(jīng)典誦讀獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。
3、有較強(qiáng)的教學(xué)能力。XX年8月到學(xué)校任教,我一直任教高三語(yǔ)文教學(xué)兼班主任工作,高考成績(jī)突出。08屆完成了任務(wù)的200%,09屆為115%,獲鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員稱號(hào),10屆為235%,被區(qū)文教局評(píng)為優(yōu)秀班主任、船山區(qū)首屆優(yōu)秀骨干教師。
二、競(jìng)聘優(yōu)勢(shì)
我有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)可以更好的勝任教科室主任這個(gè)崗位:
1、有較強(qiáng)的電腦應(yīng)用技術(shù)。從現(xiàn)代教育走向看,教科室領(lǐng)導(dǎo)除了有出色的教科研能力與讀、寫、聽(tīng)、講綜合能力之外,更應(yīng)該精通一些最常用的電腦應(yīng)用技術(shù)。我能熟練操作word、excel、ppt、郵件收發(fā)等辦公常用技術(shù),讀、寫、說(shuō)、講等綜合能力全面。由此看,我的優(yōu)勢(shì)更突出。
2、有較強(qiáng)的科研能力。參加工作以來(lái),我都積極參與課題研究,為課題研究的主研人之一。近5年已有近20篇論文在國(guó)家、盛市、區(qū)級(jí)刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。被(中國(guó)教師)(中國(guó)創(chuàng)新教育)(中國(guó)教育攬勝)聘為副主編。
3、有相關(guān)的工作經(jīng)歷。近5年,在科室領(lǐng)導(dǎo)劉杰校長(zhǎng)、黃鑫主任、廖飛霞主任與章林波主任的無(wú)私幫助下,我逐漸熟悉學(xué)校教務(wù)、教科方面的工作,工作經(jīng)驗(yàn)豐富,我更有能力勝任教科室工作。
4、有良好的服務(wù)意識(shí)。教科室是教學(xué)的第一后勤處,教科室的定位就是要給一線老師服好務(wù),每一位同事都是我工作中的上帝,生活中的摯友,從這一點(diǎn)講,我能勝任教科室工作。
三、工作思考
如果有幸得到領(lǐng)導(dǎo)與兄弟姐妹們的支持,能成功競(jìng)聘,我有如下一些思考:
1、建立教師檔案,實(shí)行網(wǎng)絡(luò)管理。以往正因?yàn)闆](méi)有做好這方面的工作,既給老師們帶來(lái)了巨大的麻煩,也給科室?guī)?lái)了不少的困難。因此,首要任務(wù),努力做好教師歸檔工作。
2、重學(xué)習(xí),緊跟新課程。初中國(guó)培、高中新課程已全面展開(kāi)。當(dāng)務(wù)之急就是先從理論上武裝老師。觀看講座,展開(kāi)討論,形成經(jīng)驗(yàn),用于實(shí)際,長(zhǎng)期堅(jiān)持,必有奇效。其次,積極開(kāi)展“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”“走出去”活動(dòng)。多方聯(lián)系,努力爭(zhēng)取,通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn),培養(yǎng)出一大批六中的教學(xué)骨干,最終把六中做大做強(qiáng)。
3、重實(shí)際,把握教科研工作的方向。教科研源于實(shí)踐并最終服務(wù)于實(shí)踐。一是大力開(kāi)展“公開(kāi)課”,培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)教學(xué)新秀,涌現(xiàn)出更多更強(qiáng)的教學(xué)生力軍。二是積極開(kāi)展“優(yōu)質(zhì)課”,將我校最新的科研成果推廣普及,普遍提高我校的課堂教學(xué)水平,培養(yǎng)出更多的市級(jí)乃至省級(jí)名師。
4、重服務(wù),培養(yǎng)優(yōu)秀的科研人才。教科室應(yīng)竭盡全力為老師做好服務(wù):一方面,從“青藍(lán)結(jié)對(duì)”工程中汲取營(yíng)養(yǎng),讓年輕教師人盡其才,走進(jìn)科研,成為合格的科研人才;另一方面,為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)和研究機(jī)會(huì),注重參與教科研過(guò)程,為學(xué)校的科研目標(biāo)積蓄力量。
5、重管理,強(qiáng)化教科研工作的規(guī)范性。配合教務(wù)處,抓教學(xué)常規(guī),協(xié)助章主任將導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n計(jì)劃落實(shí),管理落實(shí),任務(wù)落實(shí),責(zé)任落實(shí),時(shí)間落實(shí),健全教科研管理體制,使教科研工作步入更為有序的發(fā)展軌道。
競(jìng)爭(zhēng)就是挑戰(zhàn),挑戰(zhàn)就是人生。我將以這次競(jìng)爭(zhēng)上崗作為工作新起點(diǎn),在學(xué)校行政指導(dǎo)下,與兄弟姐妹們積極努力,同干事業(yè),共創(chuàng)新業(yè)績(jī)!
懇請(qǐng)大家相信我!關(guān)心我!厚愛(ài)我!支持我!如果競(jìng)聘成功,我定不負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與老師們的厚望,用誠(chéng)實(shí)、忠實(shí)、求實(shí)精神為學(xué)校、為每一位老師貢獻(xiàn)自己最大的能量!如果競(jìng)聘不能成功,我仍一如既往地為學(xué)校效全力,為老師們服好務(wù)!
謝謝大家!
【中學(xué)教科室主任競(jìng)聘演講稿】相關(guān)文章:
教科室主任競(jìng)聘演講稿03-21
教科室主任競(jìng)聘演講稿06-11
競(jìng)聘教科室主任精彩演講稿范文02-08
教科室主任競(jìng)聘演講稿怎么寫02-28