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書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料

時(shí)間:2024-12-11 15:24:25 曉鳳 先進(jìn)事跡材料 我要投稿

書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料(精選18篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用事跡吧,事跡是用于表?yè)P(yáng)先進(jìn)、樹(shù)立典型,使廣大干部群眾見(jiàn)賢思齊,有所效仿,從而盡心竭力地做好本職工作而如實(shí)記載和反映工作、學(xué)習(xí)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)集體、先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡的書(shū)面材料。一般事跡是怎么起草的呢?下面是小編為大家整理的書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料(精選18篇)

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 1

  她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)、有責(zé)任心、有愛(ài)心的女孩,熱情開(kāi)朗但又有點(diǎn)靦腆,是老師的好幫手,是同學(xué)們的好朋友。她熱愛(ài)學(xué)習(xí),也逐漸養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。她的興趣愛(ài)好廣泛,閱讀、鋼琴、跳繩、羽毛球……都是她平時(shí)休息時(shí)喜歡做的事,尤其是閱讀伴隨著她不斷成長(zhǎng)。

  說(shuō)到閱讀,必須說(shuō)一下她的媽媽。她媽媽是個(gè)非常喜歡閱讀的老師,她經(jīng)常和她說(shuō)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,也經(jīng)常和她說(shuō)名人喜歡讀書(shū)的故事,也告訴她“腹有讀書(shū)氣自華”的道理。從小受她的影響和熏陶,她也逐漸愛(ài)上了閱讀。進(jìn)入她家客廳,印入眼簾的便是沙發(fā)邊的小書(shū)吧,她的.房間也有一個(gè)精致的書(shū)柜,上面有爸爸媽媽買(mǎi)的書(shū),也有已經(jīng)是大學(xué)生的表姐贈(zèng)送給她的書(shū),還有其他叔叔阿姨送她的書(shū)。在她家的書(shū)目里,有《三字經(jīng)》《論語(yǔ)》等幼兒?jiǎn)⒚蓵?shū)籍,有唐詩(shī)宋詞、四大名著(簡(jiǎn)化版)等中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化典籍,有《飄》等國(guó)外名著,還有她國(guó)近現(xiàn)代著名作家的著作,比如冰心奶奶的《寄小讀者》《小桔燈》,魯迅先生的《故鄉(xiāng)》《朝花夕拾》等等。這么多的書(shū)她基本上都看了,大量的閱讀讓她收獲了知識(shí)、開(kāi)闊了視野、提升了文學(xué)修養(yǎng)。

  對(duì)于閱讀,除了受媽媽的影響,她也是因?yàn)樽砸褟臅?shū)里找到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,讓她漸漸愛(ài)上閱讀。記得小時(shí)候,有一次她看了“小蝌蚪

  找媽媽”的故事,明白了小蝌蚪的變化成長(zhǎng),也看到了動(dòng)物們的善良友好,使她不僅從書(shū)中學(xué)到了知識(shí),也讓她懂得了要與人為善。還有一次,她看了“匡衡鑿壁借光”的故事,心想匡衡在那么艱苦的條件下都能認(rèn)真讀書(shū),讓她明白了人一定要努力,一定要學(xué)會(huì)吃苦,從此閱讀也讓她變得自信和快樂(lè)!

  書(shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是智慧的源泉,她喜歡閱讀。她要堅(jiān)持不懈地讀很多書(shū),體會(huì)書(shū)中含義,明白書(shū)中道理,她要讓書(shū)成為她最好的伙伴。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 2

  她是一名五年級(jí)八班的學(xué)生。她喜歡彈吉他,畫(huà)畫(huà),游泳,可她更喜歡讀書(shū)。

  從上幼兒園大班開(kāi)始,媽媽就給她在“圖書(shū)館”辦理了會(huì)員卡,這樣她就可以方便的讀書(shū)了。她幾乎每天都借書(shū), 一借就好幾本。起初,很多字不認(rèn)識(shí),她就讓爸爸、媽媽念給她聽(tīng)。有時(shí)候,媽媽做著飯,她還讓她念書(shū),害的媽媽都沒(méi)有辦法做飯了。繪本中那些生動(dòng)的故事深深的吸引了她,讓她明白了很多做人的道理。后來(lái),她上學(xué)了,認(rèn)得字越來(lái)越多,自己也能獨(dú)立讀書(shū)了,書(shū)籍更成為她生活中不可缺少的組成部分。放學(xué)做完作業(yè)、溫習(xí)完功課,她就迫不及待的去看書(shū)了。媽媽叫她吃飯,通常都是叫了好幾遍,她才戀戀不舍的放下手中的書(shū)。在飯桌上,她吃飯速度最快,吃完飯又趕緊捧起書(shū)接著看。爸爸總是開(kāi)玩笑說(shuō):“孩子,你以后就把書(shū)當(dāng)飯吃吧!痹谒闹,書(shū)還真是她成長(zhǎng)的精神食糧呢。

  常聽(tīng)大人們說(shuō)"讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。”一開(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴她:“書(shū)籍 是通向世界的窗戶(hù),讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理,就好像游歷了大千世界一樣!睆挠變簣@到現(xiàn)在,她讀了數(shù)百本書(shū)。這其中,有《格林童話(huà)》《成語(yǔ)故事》、《伊索寓言》等一系列經(jīng)典的神話(huà)寓言讀物,一則則生動(dòng)的小故事,讓她明白了很多做人的道理;還有《弟子規(guī)》《上下五千年》《唐詩(shī)三百首》 這一類(lèi)傳統(tǒng)國(guó)學(xué)歷史類(lèi)讀物,讓她樹(shù)立了道德的標(biāo)準(zhǔn)、接觸到了祖國(guó)燦爛的歷史文化;《中國(guó)少年兒童百科全書(shū)》這種百科式讀物,更是開(kāi)闊了她的眼界。

  有一次,和媽媽坐公交車(chē)上街,在車(chē)上看到一位老爺爺沒(méi)有位子坐。她想起《弟子規(guī)》里講“或飲食,或坐走,長(zhǎng)者先,幼者后”,她坐著 ,老爺爺站著,這怎么能行呢?她就趕緊起身,把座位讓給了老爺爺。車(chē)上的人都夸她是個(gè)懂事的'孩子,媽媽高興的笑了, 她的心里美滋滋的。

  書(shū)讀簡(jiǎn)多, 她就不自覺(jué)的想把讀到的東西講給別人聽(tīng),時(shí)間長(zhǎng)了,自己還學(xué)會(huì)編故事。大家都說(shuō)她能說(shuō)會(huì)到,爸爸媽媽都叫她”故事大王”。爸爸媽媽都說(shuō)她現(xiàn)在懂得事情可多了, 都成了”小大人”了。這些,都是書(shū)籍的功勞。在浩瀚的書(shū)海中,她快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)著。

  她能養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,這與老師們的教育是分不開(kāi)的。語(yǔ)文老師讓她們每天閱讀,堅(jiān)持讀 30 分鐘以上;數(shù)學(xué)老師為她們推薦數(shù)學(xué)故事,使她既讀了故事,又學(xué)了數(shù)學(xué)。

  書(shū),是她忠實(shí)的朋友。她要在書(shū)的陪伴下,多學(xué)知識(shí),快快長(zhǎng)大,

  把家鄉(xiāng)建設(shè)得更加美好。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 3

  她是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。

  在她的成長(zhǎng)中,讀書(shū)生活恰似一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一闋跳躍著歡快音符的樂(lè)章,是她的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。

  在她牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),盡管她還聽(tīng)不懂什么,但媽媽就已經(jīng)開(kāi)始給她講故事,她每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著稚嫩的她,讓她與書(shū)結(jié)下了不解之緣。

  后來(lái),她開(kāi)始嘗試閱讀《幼兒畫(huà)報(bào)》。畫(huà)報(bào)中的每個(gè)故事都很有趣,還附有精美的插圖,經(jīng)常讓她浮想聯(lián)翩。她總會(huì)沉浸于童話(huà)的情境中,只要手中一有畫(huà)報(bào),她常常顧不上吃飯顧不上睡覺(jué)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),她開(kāi)始識(shí)字了,也開(kāi)始嘗試著自己獨(dú)立閱讀。漸漸的,她讀懂了許多的書(shū),也悟出了其中的道理。到現(xiàn)在,她已經(jīng)閱讀了差不多上百本書(shū),有童話(huà)、科學(xué)、名著……《城南舊事》告訴她,珍惜每個(gè)對(duì)自己好的人,不要等到離別時(shí)才明白什么叫做不舍!稖贰に鱽啔v險(xiǎn)記》向她詮釋了邪不壓正,面對(duì)邪惡勢(shì)力要敢于斗爭(zhēng),善于斗爭(zhēng)。《愛(ài)的教育》告訴了她,每個(gè)人的'心中都要充滿(mǎn)愛(ài),要做一個(gè)有禮貌、講文明、懂感恩的人。

  這一本本好書(shū)就好似一個(gè)智慧老人,教她悟了許多做人的道理,獲得了豐富的知識(shí),開(kāi)闊了視野,活躍了思維。她的書(shū)柜里已經(jīng)擺放了上百本書(shū),書(shū)上都曾有過(guò)她閱讀的痕跡。

  “腹有詩(shī)書(shū)氣自華,讀書(shū)萬(wàn)卷始通神!敝挥卸嘧x書(shū),讀好書(shū),才能收獲智慧的果實(shí),讀書(shū)也可以陶冶情操,F(xiàn)在,她感受到了書(shū)香的魅力。希望書(shū)香會(huì)伴她一路遠(yuǎn)行!

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 4

  我叫謝xx,就讀于莞城實(shí)驗(yàn)小學(xué)五(1)班,今年10歲,別看我年齡小,我可是《南方都市報(bào)》、《東莞時(shí)報(bào)》、《米老鼠》的忠實(shí)讀者,曾獲得莞城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)第四屆讀書(shū)活動(dòng)閱讀之星和莞城第五屆讀書(shū)活動(dòng)閱讀之星以及學(xué)校讀書(shū)積極分子等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

  從小我就是一個(gè)喜歡讀書(shū)的男孩,還在咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候,媽媽講的故事陪伴我長(zhǎng)大,《龜兔賽跑》、《狼來(lái)了》、《小貓釣魚(yú)》、《烏鴉喝水》許多有趣的故事和可愛(ài)的主人公每天陪我進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng);當(dāng)我自己可以看書(shū)時(shí),媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的色彩鮮明的圖畫(huà)書(shū),也是我第一次真正認(rèn)識(shí)那些可愛(ài)的小白兔、大灰狼、小紅帽,第一次和他們成為好朋友;上學(xué)了,媽媽特意給我買(mǎi)了書(shū)架,她還說(shuō)這就是我的藏書(shū)閣,于是我擁有了屬于自己的天地。教語(yǔ)文的老師們都告訴我要多看書(shū),這樣才會(huì)積累很多知識(shí),當(dāng)我能認(rèn)清那上面變化多端的文字時(shí),我才真正領(lǐng)略到讀書(shū)的樂(lè)趣,《西游記》里的孫悟空勇斗妖魔鬼怪教會(huì)我要勇敢面對(duì)困難,《水滸傳》里武松打虎的高大形象讓我記憶猶新,《少兒百科全書(shū)》解答了我的無(wú)數(shù)為什么每當(dāng)我打開(kāi)書(shū),津津有味地讀書(shū)時(shí),我仿佛進(jìn)入書(shū)的世界,與高尚的人對(duì)話(huà),與書(shū)中的主人公交談,在書(shū)的.海洋中遨游。

  告訴你一個(gè)小秘密,我最喜歡看《奧運(yùn)福娃漫游記》,現(xiàn)在有20本的珍藏版,里面關(guān)于運(yùn)動(dòng)的知識(shí)可多啦,這也成了我和同學(xué)們經(jīng)常談?wù)摰脑?huà)題,我也向他們推薦這些書(shū)籍看。現(xiàn)在的我又迷上了看報(bào)紙,媽媽特意給我訂了《東莞時(shí)報(bào)》,在我的帶動(dòng)下,媽媽也會(huì)每天抽空關(guān)注一下新聞,我們倆一有時(shí)間,就會(huì)分享自己看到的新聞,讀書(shū)看報(bào),讓我的詞匯量積累得越來(lái)越多,同時(shí)也成為我最大的樂(lè)趣。

  我還看了很多名人名著,例如曹文軒的《草房子》、《青銅葵花》、黑柳徹子的《窗邊的小豆豆》、笛福的《魯濱遜漂流記》等等,它讓我認(rèn)識(shí)了愛(ài)搗蛋的桑桑、童真童趣的小豆豆、具有冒險(xiǎn)精神的魯濱遜。

  在看書(shū)的同時(shí),媽媽還告訴我,會(huì)讀還要學(xué)著寫(xiě)寫(xiě),利用寒暑假,我完成了好幾篇習(xí)作,雖然文筆還是很稚嫩,但老師和媽媽給了我很多鼓勵(lì)和鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)也讓我不再懼怕動(dòng)筆。其中《2010年,我的新年愿望》、《312,我們?nèi)ブ矘?shù)》、《我愛(ài)您,親愛(ài)的母!贰ⅰ蹲x〈弟子規(guī)〉,做有德人》、《釘子精神永放光芒》刊登在《向日葵》?。參加學(xué)校的現(xiàn)場(chǎng)作文比賽獲一、二等獎(jiǎng)。我還是《小主人報(bào)》的小記者,平時(shí)積極撰寫(xiě)稿件,其中《難忘的一天》一文發(fā)表在《小主人報(bào)》網(wǎng)站上,《平凡的驕傲》等文章刊登在小主人報(bào)上。我還利用課余的時(shí)間,開(kāi)通了屬于我自己的博客,把平時(shí)的一些練筆放上去,同時(shí)也便于自己積累和與別人分享我讀書(shū)的喜和樂(lè)。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 5

  我是一名五年級(jí)的學(xué)生,一個(gè)積極上進(jìn)、活潑開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩。我有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū)。

  我出生于一個(gè)教師之家,父親、母親都是每天和書(shū)本打交道的教師,家中也收藏了很多圖書(shū)?粗L(zhǎng)輩們見(jiàn)多識(shí)廣的樣子,我很崇拜。當(dāng)爺爺告訴我,讀了書(shū),就能秀才不出門(mén),盡知天下事時(shí),我自然而然地對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了極大的興趣,書(shū)在我面前打開(kāi)了一個(gè)神奇的窗口。

  就是在這種環(huán)境下,我與書(shū)結(jié)下了不解之緣,在書(shū)中結(jié)識(shí)了那么多可愛(ài)的小生靈:有美麗善良的美人魚(yú)、有天真可愛(ài)的小紅帽、有好吃懶惰的大狗熊我用稚氣的眼睛去看,用天真的童心去品,從《狼來(lái)了》的故事中懂得了誠(chéng)實(shí),從《賣(mài)火柴的小女孩》童話(huà)中學(xué)會(huì)了同情,從《鑿壁借光》的成語(yǔ)典故中知道了勤奮。

  隨著年齡不斷增長(zhǎng),我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上、床柜里、椅子上到處都擺滿(mǎn)了許多書(shū)。課余時(shí)間,其他同學(xué)都在活動(dòng)時(shí),總能看到我捧起書(shū)本,默默閱讀的身影。每天晚上,我都會(huì)全神貫注地拿書(shū)來(lái)看,在書(shū)海里盡情地遨游著,直到深夜,媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。小學(xué)五年的時(shí)間里,我根據(jù)老師和父母的推薦閱讀了大量的書(shū)籍。幾年來(lái)讀完了中國(guó)古典四大名著中的《水滸傳》《三國(guó)演義》和《西游記》。除名著以外,我還喜歡看兒童小說(shuō)、神話(huà)故事、科普科幻故事、文學(xué)史、寓言故事等方面的書(shū)籍!渡倌昕茖W(xué)博覽》《神秘的太空,勇敢的飛行家》《腦海探索》《魔袋小百科》等書(shū)籍,陶冶了我的心靈,提高了我的想象力;《微笑著面對(duì)生活》《崇高的心靈》等書(shū)籍教我懂得了做人的道理;《怎樣寫(xiě)日記》《語(yǔ)文大世界》《講故事學(xué)作文》等書(shū)籍讓我提高了寫(xiě)作水平。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),培養(yǎng)了我刻苦鉆研的學(xué)習(xí)精神和良好的思想品質(zhì)。在學(xué)習(xí)道路上,我具有強(qiáng)烈的求知欲,勤于動(dòng)腦,善于思考,每學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)均在全級(jí)名列前茅,每學(xué)期均被評(píng)為校級(jí)三好學(xué)生閱讀之星和優(yōu)秀少先隊(duì)員。在三禮教育活動(dòng)中被評(píng)為文明禮儀示范生和校園禮儀小標(biāo)兵。

  書(shū)香伴我成長(zhǎng),培養(yǎng)了我豐富的興趣愛(ài)好。在學(xué)校異彩紛呈的文藝匯演和各種主題教育活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)看到我主持節(jié)目的風(fēng)采;在學(xué)校的紅領(lǐng)巾小廣播中,總能聽(tīng)到我的聲音;在學(xué)校少先隊(duì)儀仗隊(duì)的表演中,總是可以看到我颯爽的英姿,聽(tīng)到我嘹亮的號(hào)聲。我歷次參加學(xué)校組織的手抄報(bào)比賽、讀書(shū)心得征文比賽、詩(shī)歌朗誦比賽、講故事比賽均獲一等獎(jiǎng)。

  多讀書(shū),讀好書(shū),并有良好的閱讀習(xí)慣,堅(jiān)持做讀書(shū)筆記,使我的'知識(shí)面擴(kuò)大了,語(yǔ)言底蘊(yùn)深厚了,詞匯豐富了。我寫(xiě)的作文經(jīng)常在班內(nèi)被老師作為范文來(lái)朗讀,成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。我連續(xù)四年參加全國(guó)青少年春蕾杯征文活動(dòng)均獲得三等獎(jiǎng)。2011年,我寫(xiě)的文章《低碳小衛(wèi)士》在廣東《第二課堂》發(fā)表;參加廣東省青少年美術(shù)書(shū)法大賽獲得一等獎(jiǎng);參加電腦繪畫(huà)比賽榮獲省級(jí)二等獎(jiǎng)、市級(jí)一等獎(jiǎng)。

  讀書(shū)明理,讀書(shū)益智。書(shū)中的精神,書(shū)中的事跡給我注入了前進(jìn)的動(dòng)力,同時(shí)也推動(dòng)我不斷有新的成績(jī)。我的表達(dá)能力、演講能力都緣自于書(shū)海中的收獲,更可貴的是書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)、書(shū)中的智慧推動(dòng)了我在各方面的進(jìn)步提高,使我成為同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。在我的帶動(dòng)下,我班讀書(shū)氛圍濃郁,有不少學(xué)生被評(píng)為校級(jí)閱讀之星。

  面對(duì)眾多的榮譽(yù),我覺(jué)得:我僅僅是一個(gè)剛在書(shū)海中揚(yáng)帆的旅者。在老師的引導(dǎo)下,我會(huì)牢記書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟的古訓(xùn);我會(huì)牢記在科學(xué)上沒(méi)有平坦的大道,只有那些不畏艱險(xiǎn),勇于攀登的人才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)的教導(dǎo),勇往直前,在書(shū)海中揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,爭(zhēng)取早日到達(dá)更加光輝的彼岸。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 6

  我校是位于縣城的一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),下設(shè)四所村小。學(xué)生多是外來(lái)務(wù)工人員和當(dāng)?shù)卣鞯剞r(nóng)民的子女,家長(zhǎng)文化水平普遍不高。學(xué)生閱讀資源匱乏,閱讀興趣不濃,缺乏有效的指導(dǎo)。為改變這一現(xiàn)狀,筆者在班級(jí)中嘗試開(kāi)展圖書(shū)漂流活動(dòng),旨在通過(guò)讓學(xué)生共享圖書(shū)資源的這種新的閱讀方式,讓學(xué)生有書(shū)讀,有興趣讀,有效地去讀。

  一、 精選書(shū)源,讓圖書(shū)漂流有保證

  如今圖書(shū)市場(chǎng)良莠不齊,小學(xué)生對(duì)圖書(shū)的甄別選擇能力又不高。為保證圖書(shū)漂流的書(shū)源真正適合學(xué)生閱讀,而且有效,每學(xué)期初,我根據(jù)課標(biāo)中不同年段閱讀目標(biāo),結(jié)合學(xué)生的閱讀興趣,通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式,讓學(xué)生自主選擇閱讀書(shū)目,通過(guò)遴選,最終確定班級(jí)學(xué)期閱讀書(shū)目單。接下來(lái)以“征求意見(jiàn)稿”的形式,與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)圖書(shū)漂流活動(dòng)的支持,動(dòng)員家長(zhǎng)為孩子至少購(gòu)買(mǎi)兩本閱讀書(shū)目單中的圖書(shū)。學(xué)生購(gòu)買(mǎi)自己喜歡的書(shū)籍后,在圖書(shū)管理員處進(jìn)行登記形成目錄,在圖書(shū)角公示,真正實(shí)現(xiàn)“贈(zèng)一本,讀百本”的資源共享。

  二、 創(chuàng)新形式,讓圖書(shū)漂流更有趣

  1。 制度建設(shè),規(guī)范圖書(shū)漂流。為讓圖書(shū)漂流活動(dòng)正常、有序開(kāi)展,我引導(dǎo)學(xué)生民主制定班級(jí)圖書(shū)漂流公約。公約要求學(xué)生主動(dòng)投漂自己的圖書(shū),樂(lè)意與漂友分享自己的圖書(shū);每次只能求漂一本書(shū),中途不將圖書(shū)轉(zhuǎn)漂他人,按規(guī)定時(shí)間歸還;借閱時(shí)認(rèn)真填寫(xiě)漂流卡,閱讀后在漂流感言簿上及時(shí)寫(xiě)下自己的感受。每周五確定為圖書(shū)漂流時(shí)間,上午收漂,下午放漂,在這一天學(xué)生可以將自己的圖書(shū)在班級(jí)、年級(jí)、校園內(nèi)進(jìn)行自由漂流。而每月一次的“優(yōu)秀漂流圖書(shū)”及“圖書(shū)漂流優(yōu)秀學(xué)生”評(píng)比,極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與圖書(shū)漂流的積極性。

  2。 漂流卡和留言卡激趣。為讓圖書(shū)漂流向縱深開(kāi)展,激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,確保學(xué)生閱讀效益,我指導(dǎo)學(xué)生為自己的圖書(shū)設(shè)計(jì)漂流卡和留言卡。漂流卡內(nèi)容一般有:“漂流口號(hào)”、“我讀我薦”(對(duì)本書(shū)的推薦)、“圖書(shū)漂流記錄”,包括閱讀人、閱讀時(shí)間的記載。漂流卡鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性設(shè)計(jì),漂流卡圖文并茂,和圖書(shū)的風(fēng)格相協(xié)調(diào)。制作完的漂流卡,可以貼在書(shū)的第一頁(yè),也可以像書(shū)簽?zāi)菢与S書(shū)漂流,還可以集中放在圖書(shū)角上。每讀完一本書(shū),學(xué)生就會(huì)在自制的圖書(shū)留言卡或留言簿上盡情地書(shū)寫(xiě)自己最真實(shí)的閱讀感受,有話(huà)則長(zhǎng),無(wú)話(huà)則短?梢哉瓡(shū)中優(yōu)美段落,可以品評(píng)其中某一人物、某一精彩片段或頗有感觸的段落,也可以撰寫(xiě)讀完整本書(shū)后的感受。這樣的交流,讓學(xué)生之間真情流露,感受心靈因交流而貼近的美妙,感受著生命的綻放和情感的激蕩。

  3。 “讀書(shū)迷你吧”交流。班級(jí)定期開(kāi)展“讀書(shū)迷你吧”活動(dòng),讓學(xué)生交流讀后收獲。根據(jù)圖書(shū)漂流記載,讓傳漂過(guò)同一本書(shū)的學(xué)生聚在一起,組成“讀書(shū)迷你吧”,手捧“漂流記錄卡”或讀書(shū)筆記,饒有情趣地分享閱讀體會(huì)。長(zhǎng)此以往,班級(jí)閱讀整體氛圍濃厚,學(xué)生的閱讀能力穩(wěn)步上升。

  三、 評(píng)價(jià)引領(lǐng),讓圖書(shū)漂流更有效

  學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,在讀有所得的基礎(chǔ)上,又期望得到老師、家長(zhǎng)和伙伴們的認(rèn)可與贊許,從而滿(mǎn)足自己的閱讀成就感。因此,在圖書(shū)漂流活動(dòng)中,注重以評(píng)價(jià)促閱讀。教師要通過(guò)一定的策略不斷激發(fā)孩子閱讀的欲望,讓學(xué)生始終保持閱讀的熱情。

  每月進(jìn)行“優(yōu)秀漂流圖書(shū)”和“優(yōu)秀漂流卡”評(píng)選。學(xué)生推薦自己的書(shū)籍,展示自己的漂流卡。每月統(tǒng)計(jì)自己漂流卡上的傳漂人數(shù),根據(jù)傳漂人數(shù)的多少,評(píng)選出優(yōu)秀圖書(shū)和漂流卡,在班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)角上進(jìn)行展示、表彰。

  每周進(jìn)行“小書(shū)迷”評(píng)選。結(jié)合圖書(shū)漂流考核卡分?jǐn)?shù)評(píng)選,每周班會(huì)課表?yè)P(yáng),并將“小書(shū)迷”的標(biāo)志貼在“課外閱讀成長(zhǎng)記錄冊(cè)”獲獎(jiǎng)欄內(nèi)!靶(shū)迷”的評(píng)選主要側(cè)重于學(xué)生的讀書(shū)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的'興趣,在班級(jí)營(yíng)造濃厚的書(shū)香氛圍。

  每月進(jìn)行“閱讀星”評(píng)選。將閱讀星的事跡材料制作成精美卡片在班級(jí)流動(dòng)圖書(shū)角展示、表彰。評(píng)選主要依據(jù)圖書(shū)漂流卡的分?jǐn)?shù)和圖書(shū)漂流記錄卡閱讀書(shū)目的數(shù)量及讀書(shū)筆記(讀后感)的數(shù)量,經(jīng)過(guò)學(xué)生民主推薦產(chǎn)生。閱讀星的評(píng)選主要側(cè)重于學(xué)生的閱讀質(zhì)量和成果。

  每學(xué)期進(jìn)行“書(shū)香少年”評(píng)比。根據(jù)考核卡的總得分和課外閱讀記錄冊(cè)的資料及獲獎(jiǎng)情況,制作“書(shū)香少年”名片在學(xué)校櫥窗表?yè)P(yáng)展示,并頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

  閱讀評(píng)價(jià)帶給了學(xué)生期待,帶給了學(xué)生驚喜,帶給了學(xué)生更多讀書(shū)的快樂(lè),大大地激發(fā)了學(xué)生的興趣。每次閱讀星的評(píng)選結(jié)果,及時(shí)與家長(zhǎng)交流,讓家長(zhǎng)了解孩子的閱讀情況,從而支持班級(jí)和孩子的閱讀。

  贈(zèng)人玫瑰,手有余香 。班級(jí)圖書(shū)漂流活動(dòng)的開(kāi)展,既實(shí)現(xiàn)了學(xué)生圖書(shū)資源的共享,又促進(jìn)了班級(jí)書(shū)香文化建設(shè),提高了學(xué)生閱讀素養(yǎng),更重要的是學(xué)生在參與過(guò)程中培養(yǎng)了習(xí)慣,蘊(yùn)育了品行,積淀了文化。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 7

  看一本書(shū)猶如交了一位朋友,從五年級(jí)到六年級(jí),我可交了不少“朋友”呢?

  我是六(1)班的許xx。我常和書(shū)在知識(shí)里漫游,把我的生活裝點(diǎn)得豐富多彩,要說(shuō)我五年級(jí)起看的第一本書(shū),那真叫“偶遇也要靠運(yùn)氣”。記得我在開(kāi)學(xué)第一周里“搶”過(guò)來(lái)一本《史記》,我在同學(xué)那里聽(tīng)說(shuō),這本書(shū)特別好看,不用背看完便記住了。一開(kāi)始我還不信,于是我連拉帶拽的“搶”了過(guò)來(lái)。

  你還別說(shuō),這封面是真引人注目,拿到街上回頭率高達(dá)100%!我翻開(kāi)第一頁(yè),有點(diǎn)眼熟,原來(lái)是個(gè)成語(yǔ),被改成了題目。我看完第一章再也按不住翻到了第二章,看完后,又情不自禁的翻到下一章……一直看到第二十三章,才回過(guò)頭來(lái),完了!作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢。

  第二天,班主任宣布第三節(jié)課舉行歷史大賽,讓同學(xué)們做好準(zhǔn)備。巧了!我正好看完《史記》正無(wú)聊呢!我趕緊拿出《史記》又從頭看起。第三節(jié)課很快就到了,參賽的人可真多啊,我能行嗎?很快老師說(shuō)出了第一道題:“請(qǐng)問(wèn)周幽王是什么周的第幾位君王?”這個(gè)問(wèn)題難倒了一大片人群,只有我和另外幾名同學(xué)回答出來(lái)。第二道題可把我給難住了,問(wèn)題是蕭何是劉邦手下的大將,請(qǐng)問(wèn)他為什么要月下追韓信呢?我前思后想,想破了腦袋,也不知道,最后我想起那個(gè)章節(jié),答了出來(lái)。后來(lái)我一路過(guò)關(guān)斬將,終于勝利了。

  歷史大賽比完后我更加喜歡讀書(shū)了。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的'階梯,我在書(shū)里漫游了一年后,使我領(lǐng)悟到了:讀書(shū)不僅是件快樂(lè)的事情,受益者得好處,還是讓人驕傲的事情,此刻,我愛(ài)讀書(shū)!

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 8

  我是五年級(jí)四班的段XX。在眾多愛(ài)好中我最喜歡的就是讀書(shū),讀書(shū)就是和智者對(duì)話(huà),讀書(shū)就是心靈的旅行。讓我們繼續(xù)與好書(shū)相伴,與美好同行。在風(fēng)景無(wú)邊的未來(lái),遇到更好的自己!

  書(shū),可以讓人增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)拓眼界,也可以讓人了解過(guò)去,展望未來(lái)。毛澤東主席曾說(shuō)過(guò):“飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書(shū)不可一日不讀!

  小的時(shí)候外婆總是給我講故事聽(tīng),什么《小猴子下山》、《哪吒鬧!、《狐假虎威》、《海的女兒》等等。我聽(tīng)得津津有味,豎著耳朵,生怕落下一個(gè)字兒。但是外婆每次只給我講一個(gè)故事,每次外婆一講完,我居然學(xué)著外婆的樣子,也在“講故事”呢!

  三歲左右是我自主看書(shū)的起點(diǎn),那時(shí)什么也看不懂,或許只是喜歡看書(shū)上的圖畫(huà)吧!隨著年齡的增長(zhǎng),我升入了小學(xué)一年級(jí),學(xué)會(huì)了拼音,對(duì)看書(shū)的興趣也愈發(fā)濃厚,甚至一般的童話(huà)都不能滿(mǎn)足我渴望獲得知識(shí)的欲望了,我開(kāi)始讀四大名著簡(jiǎn)化版,齊天大圣大鬧天宮的桀驁不馴、林沖風(fēng)雪山神廟的落寞、諸葛亮統(tǒng)率三軍的運(yùn)籌帷幄、未見(jiàn)其人先聞其聲的王熙鳳都給我留下了深刻的印象。

  慢慢的',我和書(shū)成為了最好的朋友,動(dòng)不動(dòng)就去找它“玩兒”,一看起書(shū)來(lái)就是兩三個(gè)小時(shí),但我絲毫都沒(méi)感到累。甚至連媽媽叫我都沒(méi)有聽(tīng)到。媽媽走過(guò)來(lái),拍拍我的肩膀,我才從書(shū)的世界里走出來(lái)。我一起來(lái),哎呦!眼睛累,腰酸背痛,但是我卻是那么的心滿(mǎn)意足。

  我始終牢記冰心奶奶說(shuō)過(guò)的那句話(huà):“讀書(shū)好,多讀書(shū),讀好書(shū)!”書(shū)就像無(wú)聲的導(dǎo)師,不僅開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的知識(shí),還使我明白了許多做人的道理。

  來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游吧!

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 9

  我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗的陽(yáng)光小女孩,有許多興趣愛(ài)好,特別喜歡讀書(shū),讀各種有益的書(shū)。大家叫我“小書(shū)迷”。班里的圖書(shū)角,學(xué)校的圖書(shū)室、閱覽室,街上的書(shū)店,是我最喜歡呆的地方,一呆就是幾個(gè)小時(shí),在知識(shí)的海洋里遨游。

  當(dāng)我遨游在知識(shí)的海洋時(shí),完全被里面的內(nèi)容吸引住了,《格林童話(huà)集》《皮皮魯》《魔法師的帽子》……這些書(shū),提高了我的.想象力;《水滸傳》《魯濱孫漂流記》《格列佛游記》等世界名著陶冶了我的心靈;《小故事大道理》《雷鋒故事選》《名人故事》等教我懂得了做人的道理;《十萬(wàn)個(gè)為什么》《科學(xué)博覽群書(shū)》豐富了我的科學(xué)知識(shí)。

  隨著年齡不斷增長(zhǎng),我和書(shū)的關(guān)系也越來(lái)越密切。書(shū)桌上、椅子上、書(shū)柜里到處都擺滿(mǎn)了許多書(shū)。課余時(shí)間,其他同學(xué)都在開(kāi)展活動(dòng)時(shí),我卻捧起書(shū)本,默默地閱讀。放學(xué)一回到家,總是躲在房間里看書(shū)。每天晚上,我都會(huì)全神貫注地拿書(shū)來(lái)看,在書(shū)海里盡情地遨游著,直到深夜,媽媽也常來(lái)催促我趕快睡覺(jué)。到了假日,我總是泡在書(shū)店竊讀,最后才買(mǎi)上幾本回家。記得有一次,我中午躲在書(shū)店的角落靜靜閱讀,老板沒(méi)發(fā)現(xiàn)我,我盡情地讀著,一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)……我忘記了時(shí)間,忘記了一切。已經(jīng)到了傍晚,媽媽才在書(shū)店找到了我。

  因?yàn)橄矚g讀書(shū),并養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣,我的知識(shí)面擴(kuò)大了,語(yǔ)言底蘊(yùn)深厚了,詞匯豐富了。寫(xiě)起作文來(lái)得心應(yīng)手,習(xí)作也常是大家學(xué)習(xí)的榜樣。

  書(shū),我的良師益友。閱讀使我增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí),開(kāi)拓了視野,增添了樂(lè)趣,讓我真正感受到了讀書(shū)的其樂(lè)無(wú)窮。我與書(shū)成為形影不離的好朋友,讓書(shū)陪伴我學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)!

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 10

  摘要:常聽(tīng)大人們說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路!币婚_(kāi)始不明白這句話(huà)的意思。媽媽就告訴我:“書(shū)籍是通向世界的窗戶(hù),讀書(shū)可以讓人增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)、增加智慧、通曉萬(wàn)事萬(wàn)物的道理,就好像游歷了大千世界一樣。”

  我是四(一)班的小偉,我非常喜歡看書(shū),我常常利用課余時(shí)間來(lái)看書(shū)。每天放學(xué)回到家里,一做完作業(yè)我就會(huì)馬上捧起一本書(shū)津津有味地看著……每天睡覺(jué)之前,我會(huì)要求媽媽讓我看一會(huì)兒書(shū),這樣我才會(huì)睡得格外的香甜。就連每次外出的時(shí)候,我都會(huì)帶著一本書(shū),一有空閑就看。

  說(shuō)起看書(shū),我的父母真不知道是夸我好,還是罵我好。每次我看書(shū)看到入迷處時(shí),媽媽喊我吃飯我都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),好不容易被叫去吃飯,結(jié)果是一手捧著書(shū),一手拿筷子,為此我沒(méi)少挨媽媽批評(píng)。晚上媽媽、爸爸都睡了,而我的房間燈光依然亮著,媽媽總說(shuō):“你都近視眼了,還看?你想把眼睛弄瞎嗎?”于是,在媽媽的.壓迫之下無(wú)奈地關(guān)燈睡覺(jué),但腦子里還是想著書(shū)中的內(nèi)容。雙休日是我最快樂(lè)的時(shí)候,別的孩子都隨父母去公園或超市玩,我在哪呢?只要你去圖書(shū)館,準(zhǔn)能看到我坐在桌前拼命閱讀的身影。無(wú)論是童話(huà)書(shū),還是兒童小說(shuō);無(wú)論是報(bào)紙,還是雜志;無(wú)論是漫畫(huà),還是古典名著,我都愛(ài)看。

  我一直以來(lái)都把書(shū)當(dāng)成自己最好的朋友,從書(shū)中我不但學(xué)到了許多的知識(shí),而且懂得了做人的道理。是看書(shū)豐富了我的想象,讓我體會(huì)到了暢游知識(shí)海洋的樂(lè)趣。

  書(shū)是人類(lèi)的朋友,書(shū)是人類(lèi)的向?qū),?shū)是知識(shí)的海洋,書(shū)是人類(lèi)不可缺少的必需品。我想如果一個(gè)人一生都沒(méi)看書(shū)的話(huà),那將是多么遺憾的事情。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 11

  書(shū),是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;書(shū),是人類(lèi)一生的朋友。讀書(shū)使我明智,能讓我獲得無(wú)限的快樂(lè)。

  我是蘇XX,是XXXX小學(xué)二年級(jí)五班的小學(xué)生。從呀呀學(xué)語(yǔ)到如今已經(jīng)八歲的我,書(shū)在我的成長(zhǎng)過(guò)程中有著不可或缺的地位。幼兒園學(xué)習(xí)字寶寶時(shí),一開(kāi)始我只認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字,因此讀書(shū)會(huì)吃力一些。后來(lái),媽媽經(jīng)常帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)生活中出現(xiàn)的字,比如路牌、店鋪名、廣告單等等,這也對(duì)后來(lái)我讀書(shū)認(rèn)字有了一定的幫助,對(duì)于讀書(shū)也越來(lái)越感興趣。一段時(shí)間過(guò)后,我的識(shí)字量也有明顯的提升。后來(lái),我開(kāi)始嘗試復(fù)述我所讀到的故事,把這些故事通過(guò)自己的理解講給我的家人聽(tīng),我很喜歡這種分享的`感覺(jué)。

  有時(shí)候,我會(huì)被叫做“小書(shū)蟲(chóng)”,因?yàn)槲抑灰荒闷饡?shū)本來(lái),就會(huì)完全融入書(shū)的世界中。我喜歡睡覺(jué)前、吃飯前,或者空閑時(shí)就找出一本書(shū)來(lái)看。我每次都會(huì)非常期待周末,因?yàn)槟菚r(shí)奶奶就會(huì)帶我去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū),買(mǎi)到新書(shū)的我總是欣喜無(wú)比,恨不得一周內(nèi)把新買(mǎi)的書(shū)看完。我喜歡讀不同風(fēng)格的書(shū),目前還是以故事書(shū)為主。一年級(jí)時(shí)我看完了兒童版的四大名著,里面精彩有趣的情節(jié)深深吸引著我。前段時(shí)間喜歡看福爾摩斯探案集,驚險(xiǎn)刺激的情節(jié)也令我回味無(wú)窮。我的讀書(shū)計(jì)劃基本是”一周一清“,新買(mǎi)來(lái)的小學(xué)生校園勵(lì)志故事全集,等我來(lái)細(xì)細(xì)品讀你們吧!

  讀書(shū)最大的收獲是什么呢?有的人會(huì)說(shuō),讀書(shū)讓我開(kāi)闊了眼界,學(xué)到很多有用的知識(shí);有的人會(huì)說(shuō),能讓我的生活不再那么無(wú)聊,生命中會(huì)增添很多美麗的色彩;有的人還會(huì)說(shuō),讀書(shū)能給我?guī)?lái)快樂(lè)。我想我就是第三種,我十分珍惜讀書(shū)時(shí)所獲得的快樂(lè)。親愛(ài)的學(xué)子們,讓我們一起愛(ài)上讀書(shū),從讀書(shū)中獲得無(wú)與倫比的快樂(lè)吧!

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 12

  我愛(ài)讀書(shū),從小就愛(ài)。

  記得小時(shí)候,我常常纏著爸爸媽媽問(wèn)他們一個(gè)又一個(gè)稀奇古怪的問(wèn)題,“一年中為什么有時(shí)冷,有時(shí)熱?”“為什么媽媽能生娃娃,爸爸那么高大卻不能?”他們常常被我問(wèn)得哭笑不得:“快長(zhǎng)大吧!書(shū),會(huì)給你滿(mǎn)意的回答!卑职植荒蜔┑卣f(shuō)。于是,在每個(gè)夜晚,在柔和的燈光下媽媽開(kāi)始給我講書(shū)上有趣的故事,聽(tīng)著聽(tīng)著,我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。在悠藍(lán)色的夜空中,我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的'小星星,在宇宙中自由自在地翱翔?忽然我夢(mèng)見(jiàn)自己變成了故事中的小鹿斑比、善良的小矮人、可憐的流浪狗、流浪貓?上學(xué)了,在老師的幫助下,我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了,只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館,像一只勤勞的小蜜蜂,不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。在這里,我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)秘密:猿人是人類(lèi)的祖先;遠(yuǎn)古時(shí)代,人們鉆木取火?哦,世界原來(lái)這么奇妙!讀書(shū),真好!

  我愛(ài)讀書(shū),因?yàn)闀?shū)還能使我懂得做人的道。通過(guò)讀書(shū),我知道了什么是善良,什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后,我禁不住大聲叫好:當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí),我快樂(lè)無(wú)比:當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí),我懸著的心才漸漸平靜。

  我愛(ài)讀書(shū)。書(shū)籍是知識(shí)的寶庫(kù),是她,開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活:書(shū),是人類(lèi)的階梯,是她,幫助我不斷提高,不斷進(jìn)步:書(shū),是快樂(lè)的源泉,是她,帶給我幸福,帶給我滿(mǎn)足。讀書(shū),真好!

  同學(xué)們,讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū),我們就擁有了整個(gè)世界,擁有書(shū),我們就擁有了美好的明天!

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 13

  我叫延xx,是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的陽(yáng)光女孩。

  在我的成長(zhǎng)中,讀書(shū)生活就像幅幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè),也似一個(gè)個(gè)歡快跳躍的音符,使我的童年溢滿(mǎn)美好的回憶。

  在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí),盡管還聽(tīng)不懂什么,媽媽就開(kāi)始不厭其煩地給我講故事,我每天都是在娓娓動(dòng)聽(tīng)的故事陪伴下睡的。這些故事常常讓我浮想聯(lián)翩,也像磁石一樣吸引著稚嫩的我,與書(shū)結(jié)下了不解之緣。后來(lái),媽媽開(kāi)始和我起閱讀《幼畫(huà)報(bào)》。畫(huà)報(bào)中的每個(gè)故事都很有趣,還附有精美的插圖,經(jīng)常讀得我如癡如醉。我總會(huì)沉浸于童話(huà)的情境中,有時(shí)還會(huì)做一個(gè)溫馨的夢(mèng),夢(mèng)到我和紅袋、跳跳蛙、火帽子在夢(mèng)幻島快樂(lè)地玩耍。只要中有畫(huà)報(bào),我常常顧不上吃飯,顧不上睡覺(jué)。

  隨著年齡的增長(zhǎng),我開(kāi)始識(shí)字了,也開(kāi)始嘗試自己閱讀。《今天我是升旗手》讓我知道了,只要心中有夢(mèng)想,就應(yīng)該堅(jiān)持不懈,努力去實(shí)現(xiàn)它!稅(ài)的教育》讓我懂得了,什么是愛(ài),如何去愛(ài)。《老人與!分心俏徊磺陲L(fēng)暴、勇敢和困難抗?fàn)幍睦险咦屛颐靼琢,只要有決心,人是不會(huì)被任何困難打敗的!這本本好書(shū)就如同位位智慧老人,教我悟出了很多做的`道理,獲得了豐富的知識(shí),開(kāi)闊了視野,活躍了思維。班主任于老師常說(shuō),書(shū)多讀幾遍才會(huì)吸收,變?yōu)樽约旱臇|西。所以,我的書(shū)柜里收藏了上百本書(shū),這些書(shū)上都留下了我閱讀的痕跡。

  “鳥(niǎo)欲高飛先振翅,人求上進(jìn)先讀書(shū)!敝挥卸嘧x書(shū),讀好書(shū),才能收獲智慧,陶冶品格,F(xiàn)在,我感受到了書(shū)香的魅,也更堅(jiān)定了和好書(shū)交朋友的決!相信書(shū)香會(huì)伴我一路遠(yuǎn)行!

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 14

  我是來(lái)自xx縣xx小學(xué)六年級(jí)61班的王xx,是一個(gè)熱愛(ài)閱讀、熱心善良的陽(yáng)光少年。

  十二年來(lái),書(shū)一直是我形影不離的朋友。從牙牙學(xué)語(yǔ)開(kāi)始,每晚,爸爸媽媽會(huì)輪流給我講故事,《格林童話(huà)》《一千零一夜》……睡夢(mèng)中陪伴我的是那些可愛(ài)的小動(dòng)物和小精靈們,我的幼兒生活因此變得更加五彩繽紛。一個(gè)又一個(gè)有趣的故事,像磁石一樣深深吸引著稚嫩的我,讓我與書(shū)結(jié)下了不解之緣。上幼兒園后,我開(kāi)始自己讀繪本,看畫(huà)報(bào),對(duì)書(shū)籍的興趣也越來(lái)越濃。隨著年齡的增長(zhǎng),識(shí)的字越來(lái)越多,我的閱讀量逐年增加,閱讀種類(lèi)也日益豐富,到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)閱讀了近千本書(shū),從簡(jiǎn)單易懂的童話(huà)故事到看似無(wú)聊的名人傳記,從有些枯燥的科普知識(shí)到驚心動(dòng)魄的懸疑小說(shuō),從經(jīng)久不衰的中國(guó)經(jīng)典到浪漫典雅的外國(guó)名著,我都一一涉獵。一本本好書(shū),如同一位位良師益友,既開(kāi)闊了眼界,活躍了思維,教會(huì)了我很多做人的道理,更讓我在閱讀寫(xiě)作方面獲得了不少榮譽(yù),我曾兩次代表學(xué)校參加xx縣課外閱讀知識(shí)競(jìng)賽,都取得了一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。現(xiàn)在的我對(duì)書(shū)本更加愛(ài)不釋手,讀書(shū)生活就像一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章,我愿沉醉在書(shū)香中,一醉不醒!以后,我會(huì)更加熱愛(ài)閱讀,堅(jiān)持閱讀,讓書(shū)籍伴隨我的一生。

  除了熱愛(ài)閱讀,我也是個(gè)努力上進(jìn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的.人。我相信,一分耕耘,一份收獲。我積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),信息比賽、數(shù)學(xué)解題大賽、書(shū)寫(xiě)比賽、田徑賽場(chǎng)……都留下了我的身影。我積極參與班級(jí)管理,總是力所能及地幫同學(xué)解決一些小困難,是老師的小幫手,深受老師和同學(xué)的喜歡。

  遨游書(shū)海,與大師對(duì)話(huà),呼吸書(shū)香,與經(jīng)典為友。在以后的每一天,我將更加腳踏實(shí)地,認(rèn)認(rèn)真真地做好每一件事,爭(zhēng)做一名更加優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 15

  讀書(shū),讀好書(shū)已經(jīng)成為我生活的一部分。一年級(jí),我喜歡看童話(huà)故事,憧憬自己成為童話(huà)里的人物。二年級(jí),我開(kāi)始接觸更多的課外書(shū),比如《水滸傳》、《如果歷史是一群喵》、《父與子》等等,每一本書(shū)都讓我愛(ài)不釋手。

  書(shū)現(xiàn)在是我生活中不可缺少的一部分,教會(huì)了我許多東西,明白了許多道理。

  我對(duì)于書(shū)最早的認(rèn)識(shí)是源于媽媽源源不斷的講故事,后來(lái)進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代,正是學(xué)拼音、認(rèn)字、學(xué)字的時(shí)候,媽媽就說(shuō)要不給你買(mǎi)本書(shū)你來(lái)讀吧,可以一邊學(xué)拼音認(rèn)字,一邊學(xué)習(xí)書(shū)中的知識(shí),媽媽給你講的故事遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有書(shū)中的精彩,我聽(tīng)了以后就滿(mǎn)口答應(yīng),了,因?yàn)閶寢屩牢蚁矚g孫悟空,所以我的.第一本書(shū)是《孫悟空大鬧天宮》,剛開(kāi)始讀的時(shí)候因?yàn)槠匆舨皇,也不認(rèn)識(shí)幾個(gè)字,感覺(jué)到特別枯燥和乏味,媽媽鼓勵(lì)我說(shuō),現(xiàn)在感覺(jué)枯燥和乏味是對(duì)的,都有這個(gè)過(guò)程,先不要著急,我們每天讀一點(diǎn),一點(diǎn)一點(diǎn)的融入書(shū)海里,聽(tīng)了媽媽的話(huà),我就慢慢的一點(diǎn)一點(diǎn)閱讀,逐漸找到了讀書(shū)的樂(lè)趣,包括孫悟空大鬧天宮的場(chǎng)景我都能想象和融入進(jìn)去,就這樣我的拼音水平也提高了,認(rèn)識(shí)的字也多了。

  記得有一次媽媽叫我吃飯,可是早上媽媽剛送了我一本新書(shū)《三毛流浪記》,我正在看這本書(shū),媽媽叫我吃飯我根本就沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),最后飯菜都涼了,媽媽的火爆脾氣也爆發(fā)了,最后我眼淚汪汪的吃了那頓飯,哎……都是這本《三毛流浪記》惹的禍呀!不過(guò)還是被主人公三毛的勇敢、善良和樂(lè)于助人給感動(dòng)到了。

  我愛(ài)書(shū),它就向一個(gè)指南針,不會(huì)讓我迷失方向,像一位老師,時(shí)刻教導(dǎo)著我,讓我在書(shū)海里遨游。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 16

  如果說(shuō)人生是一場(chǎng)旅途,那書(shū)香就是旅途中必不可少的食糧。從小到大,不知有多少本書(shū)伴我走過(guò)了春夏秋冬。書(shū)頁(yè)慢慢地泛黃,我也慢慢地成長(zhǎng),書(shū)籍帶給我許多慰藉與助力。

  一、書(shū)中有益

  兒時(shí),我喜歡讀寓言、童話(huà)、神話(huà)等故事書(shū)。當(dāng)讀到小紅帽與大灰狼的故事時(shí),我明白了:世上有好人,也有壞人。一步錯(cuò),步步錯(cuò),有的錯(cuò)誤是要以生命作為代價(jià)的,所以做事要小心,防人之心不可無(wú)。

  后來(lái),在班主任楊威老師的引導(dǎo)下,我漸漸地喜歡上了歷史類(lèi)的書(shū)籍。當(dāng)讀到諸葛亮妙用空城計(jì)時(shí),我佩服孔明的冷靜和機(jī)智。十萬(wàn)大軍兵臨城下,他卻毫不慌張,抓住敵軍的.心理成功退敵。由此,我明白了一個(gè)道理。在遇到困難時(shí),首先要保持鎮(zhèn)定,“任爾東西南北風(fēng)”。這樣,辦法自然就來(lái)了,難題就解開(kāi)了。讀書(shū),讓我漸漸學(xué)會(huì)了心平氣和,戒驕戒躁。

  二、書(shū)中感悟

  每讀完一本書(shū),我都與楊老師分享讀書(shū)感悟。在楊老師的建議下,我開(kāi)始精心地制作閱讀計(jì)劃,每月至少讀三本書(shū)。我堅(jiān)持讀書(shū)打卡,從上學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)堅(jiān)持讀書(shū)打卡1360天;我堅(jiān)持摘抄好詞佳句,豐富自己的詞匯量,并將積累的好詞佳句用到寫(xiě)作文中;我堅(jiān)持每本書(shū)都要有自己的閱讀批注。讀書(shū)讓我受益匪淺,寫(xiě)作能力也逐漸提高。

  三、書(shū)中成長(zhǎng)

  我撰寫(xiě)的征文多次在佳木斯青少年第x屆《紅領(lǐng)巾》現(xiàn)場(chǎng)征文大賽活動(dòng)獲優(yōu)秀獎(jiǎng);在“誠(chéng)信筑夢(mèng)資助育人”征文活動(dòng)中,習(xí)作榮獲二等獎(jiǎng)。在學(xué)校20xx年度“快樂(lè)閱讀,共享書(shū)香”讀書(shū)系列活動(dòng)中期視頻交流中,我表現(xiàn)優(yōu)秀,被評(píng)為一等獎(jiǎng)。

  書(shū)籍是人生的向?qū),是人?lèi)心靈的營(yíng)養(yǎng)品,是一座永恒的寶藏。讀書(shū)開(kāi)闊了我的視野,豐富了我的生活;讀書(shū)帶給我無(wú)窮的樂(lè)趣,帶給我攀登的勇氣。今后我將一直與好書(shū)為伴,與文明同行,與快樂(lè)同存。

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 17

  讀書(shū),可以拓寬我們的眼界,獲得豐富的知識(shí);

  讀書(shū),能引導(dǎo)我們明白事理,做個(gè)有修養(yǎng)的人;

  讀書(shū),還能提高我們的閱讀水平,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  通過(guò)快樂(lè)讀書(shū)的活動(dòng),讓全校學(xué)生在讀書(shū)中體味生活的樂(lè)趣,在讀書(shū)中快樂(lè)地成長(zhǎng)與進(jìn)步。為積極營(yíng)造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園氛圍,學(xué)校研究決定開(kāi)展“書(shū)香少年”評(píng)選活動(dòng),努力營(yíng)造全校讀書(shū)氛圍,激發(fā)學(xué)生的讀書(shū)興趣,讓學(xué)生與好書(shū)做伴,與大師對(duì)話(huà),為學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。

  人們都說(shuō):“立身以立學(xué)為先、立學(xué)以讀書(shū)為本。”在書(shū)中可以吸取xx精華、開(kāi)闊眼界。陶冶性情,汲取營(yíng)養(yǎng)。豐富自己的文化底蘊(yùn),并能培養(yǎng)良好的閱讀品質(zhì)和閱讀習(xí)慣。

  著名作家歌德說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà):“讀一本好書(shū),就是在和高尚的人談話(huà)!币虼耍冶銓(duì)古今中外的名著產(chǎn)生了一種特殊的“魔力”。如《四大名著》《童年》《魯濱遜漂流記》等等。讀了這些書(shū),我形象地知道了什么是美,什么是丑;什么是善,什么是惡,什么是真,什么是假,什么樣的人生是有價(jià)值的人生,什么樣的感情才是美好的感情……

  當(dāng)然,讀書(shū)籍是要有方法的,下面我就來(lái)給大家分享一下我的讀書(shū)方法。每當(dāng)讀書(shū)時(shí),我的手中總會(huì)握著一根鉛筆,勾畫(huà)出文章中的好詞好句,并適當(dāng)做一些批注。還會(huì)在讀完文章后做一些讀書(shū)筆記或手抄報(bào),梳理文章內(nèi)容。

  今天,我為大家推薦的`書(shū)目是《朝花夕拾》,這本書(shū)寫(xiě)的是魯迅先生從幼年到青年時(shí)期的生活經(jīng)歷和成長(zhǎng)道路,在細(xì)細(xì)品讀時(shí),我感受到了人間美好溫情回憶,也有對(duì)舊中國(guó)種種灰暗現(xiàn)實(shí)的有力抨擊。讀完這本書(shū),一個(gè)個(gè)性格鮮明的人物躍然出現(xiàn)在紙上,有淳樸善良,某些地方又頗為愚昧的長(zhǎng)媽媽?zhuān)刑搨谓圃p的名醫(yī)陳蓮河,有心懷大志被黑勢(shì)力軋倒的范愛(ài)農(nóng),以及平易近人的藤野先生……每個(gè)人都使我印象深刻。

  書(shū)籍是清涼可口的泉水,讓人清甜解渴;書(shū)籍是芬芳濃郁的咖啡,讓人溫馨浪漫,你不妨就和我一起來(lái)讀《朝花夕拾》吧!

  書(shū)香少年先進(jìn)事跡材料 18

  她叫徐xx,是六年級(jí)(2)班的一名學(xué)生。她性格內(nèi)斂、沉穩(wěn)睿智、品學(xué)兼優(yōu),是老師眼中的乖孩子,是同學(xué)心中的好榜樣!

  勤奮學(xué)習(xí)、屢獲佳績(jī)

  徐xx同學(xué)身上有一種爭(zhēng)強(qiáng)好勝、不服輸?shù)木。學(xué)習(xí)上刻苦鉆研,勤學(xué)好問(wèn),而且善于總結(jié),對(duì)于學(xué)習(xí)她有自己的一套方法,善于靈活掌握知識(shí),重視知識(shí)的遷移和各科間的融會(huì)貫通,善于由此及彼,舉一反三。每天放學(xué)回到家,她都立刻攤開(kāi)書(shū)本,認(rèn)認(rèn)真真地完成當(dāng)天的作業(yè)。遇有難題,她總是積極思考,查找資料,不搞明白決不罷休。進(jìn)入高年級(jí)階段以來(lái),每次考試都取得了優(yōu)異的成績(jī),年年獲得“優(yōu)秀學(xué)生”的光榮稱(chēng)號(hào)。面對(duì)成績(jī),她從不驕傲,而是更加努力刻苦地學(xué)習(xí)。因?yàn)樗,下一個(gè)目標(biāo)在等著她。

  博覽群書(shū)、眼界開(kāi)闊

  讀書(shū)籍是她課余的一大樂(lè)事,從童話(huà)故事到歷史讀本,從唐詩(shī)宋詞到現(xiàn)代兒童讀物,從外國(guó)名著到中國(guó)的四大名著,她都讀得津津有味。其中,她最喜愛(ài)的書(shū)還要屬曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》。在她看來(lái),《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)中詩(shī)詞歌賦的造詣極高,其中對(duì)人物的.衣著、語(yǔ)言、神態(tài)等方面描寫(xiě)得十分細(xì)膩、傳神,人物的形象十分豐滿(mǎn),文筆既婉約又豪放,稱(chēng)之為“古今之冠”也毫不為過(guò)!廣泛的閱讀開(kāi)闊了她的眼界,同時(shí)她也會(huì)認(rèn)真地記錄下每次的讀書(shū)心得與體會(huì),這提高了她的寫(xiě)作水平,她的作文很多次都被當(dāng)作范文在同學(xué)中傳閱。她的讀書(shū)筆記兩次被評(píng)為一等獎(jiǎng),四年級(jí)在全,F(xiàn)場(chǎng)作文比賽中榮獲一等獎(jiǎng),并被評(píng)為“書(shū)香少年”!

  愛(ài)好廣泛、積極向上

  她積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),無(wú)論是書(shū)法、繪畫(huà)還是英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、英語(yǔ)單詞比賽,她都積極參加,并且都取得不錯(cuò)的獎(jiǎng)次。尤其在書(shū)法方面,不管是軟筆還是硬筆,她踴躍參與了校內(nèi)外各類(lèi)比賽,都取得了不俗的成績(jī),在全縣慶祝建黨100周年“紅心向黨放飛夢(mèng)想”青少年現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法大賽中,榮獲毛筆書(shū)法一等獎(jiǎng),更是證明了她的實(shí)力。

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