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青山不老(人教版六年級教學(xué)設(shè)計)

發(fā)布時間:2017-5-10 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

   教學(xué)目標(biāo):

1、理解老人所創(chuàng)造的奇跡,說出“青山不老”的含義

2、領(lǐng)悟老人植樹造林的精神

教學(xué)重難點:

1、理解語言文字背后所蘊藏的含義

2、領(lǐng)悟青山不老的含義

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入新課

師:同學(xué)們,我國地大物博、幅員遼闊,這里不僅孕育了燦爛的中華文化,而且還涌現(xiàn)出了許許多多可歌可泣的人物事跡.他們之中有的慷慨激昂,有的纏綿悱惻,有的驚天地、泣鬼神,也有的平凡中透著偉大.今天,我們這節(jié)語文課就來講述一個平凡老者的不同尋常的故事(板書:青山不老)

二、讀課前提示,明確本課的閱讀要求。

1、這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?

2、這一奇跡是在什么情況下創(chuàng)造的?

3、作者為什么說青山是不老的?

三、自由讀課文,感悟奇跡。

思考:這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡?

1、學(xué)生討論回答

2、解讀奇跡

“15年啊!綠化了8條溝,造了7條防風(fēng)林帶,3700畝林網(wǎng),這是多么了不起的奇跡。”

師:15年在人生之中是長還是短?

明確:很長

師:人生苦短能有幾個15年,而在老人這15年中卻干了多少事!

生:(齊讀)綠化了8條溝、7條防護林帶、3700畝林網(wǎng)……

師:一畝約667平方米,我們羅店中學(xué)的校園面積差不多30畝,你能想象一下老人造了多大面積的樹林嗎?(停頓)(123個)

師:這一連串的數(shù)字背后是老人15年的枯燥歲月;這一連串的數(shù)字面前是滿山遍野的綠。

師:(引)奇跡已然創(chuàng)造,我們就要用心去品讀,找出具體描寫這一奇跡的句子讀一讀。

明確:第一自然段

師:(引)樹木營造了欲滴的綠色,我們身邊也不乏垂柳依依翠楊挺拔,那么這里的樹是什么樣的?

生:讀(楊樹、柳樹……一層層的綠梯)

師:樹的勇敢扼制了山洪的兇猛,龐大的根系牢牢扼住了稀疏的黃土,樹土的關(guān)系在老人心里有著怎樣的關(guān)系呢?

明確:“這樹下的淤泥有兩米厚,都是……有了這綠樹,我們才守住了這片土。”

師:土地是莊稼人的命根,農(nóng)民有了沃土才會有希望,而樹恰恰是保證水土流失的關(guān)鍵,所以,老人把他的精力都用在了植樹造林上,這樹是他的命根,這樹是他的希望,這樹就是詮釋他生命價值的最好體現(xiàn)。

四、引導(dǎo)學(xué)生了解“這一奇跡是在什么情況下創(chuàng)造的”

同學(xué)們,綠色對于我們并不陌生,可對于生活在面朝黃土背朝天的晉西北來說卻是難得一見的,那么,為什么在這里植樹就這么難呢?

明確:大環(huán)境,風(fēng)沙肆虐

明確:干旱、霜凍、沙塵暴

明確:環(huán)境異常險惡

知識鏈接

師:晉西北氣候惡劣,植被稀少,土地沙漠化日趨嚴重,屬于沙塵暴高發(fā)區(qū),素有“一年一場風(fēng),從春刮到冬,無風(fēng)三尺土,風(fēng)起土滿天”的說法。右玉縣老城12米高的城墻如今已被黃沙埋沒,人可以沿坡直接上到城墻;五寨縣許多村莊,由于風(fēng)沙侵害,每一二十年就被迫搬遷一次。

師(引)老人用他的堅毅抵住了環(huán)境的惡劣,而他生活的地方又有怎樣辛酸的故事呢?

明確:早出晚歸

明確:七位同伴五位過世

明確:風(fēng)雨同舟的老伴沒能見上最后一面

師:15年啊,綠色披上了青山,而青絲卻變成了白發(fā),死亡帶走了他的親人,也正一步步向他逼近,但是,他不走,因為(課件出示)生讀:“他覺得種樹是命運的選擇”他不走,因為(課件出示)生讀“他覺得屋后的青山就是生命的歸宿”。

五、理解“青山不老”的含義。

師(引)從這句話中,你讀懂了什么?

明確:老人要把一生奉獻給山溝

明確:要把生命奉獻給青山

師(引)看眼前翠綠的青山,聽耳邊樸實的話語,我被老人的行為所感動,在我眼前,老人的形象愈發(fā)高大起來(課件出示)

“他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。他是真正與山川同在、與日月同輝了。”

生質(zhì)疑:另一種東西是什么東西?

與“山川共存,與日月同輝”什么意思?

生交流匯報

師小結(jié):是啊,老農(nóng)不僅留下了這片青山,還留下了與環(huán)境作斗爭的不屈精神、綠化家園、保護環(huán)境的奉獻精神,造福人類的精神。這一切將與山川同在,與日月同輝。讓我們帶著對老人的崇敬再讀一讀這句話吧!

師(引)巍巍青山承載了幾代人的夢想,棵棵楊柳記載了老人寄情荒山,造福人類的足跡,老人的生命是有限的,但他的意義卻在茫茫青山之中得到了擴張,而且將隨著青山永垂不朽,讓我們滿懷敬佩、崇拜、感激之情與作者同呼:青山是不會老的!

為什么說“青山是不會老的”?

老人用自己的勤勞善良創(chuàng)造了這片綠洲,生命的意義在茫茫青山中延續(xù),而且隨著青山萬古長青。

六、暢談感想

師:面對這位老人,你想說什么?

師總結(jié):同學(xué)們,地球是我們共同的家,植樹造林、綠化荒山,是每個公民的責(zé)任,讓我們像晉西北的老農(nóng)一樣,珍惜自然資源,共營生命綠色!

 

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