6、開(kāi)國(guó)大典
教材簡(jiǎn)析
《開(kāi)國(guó)大典》通過(guò)對(duì)新中國(guó)成立盛況的記敘，表達(dá)了全國(guó)人民為新中國(guó)誕生而激動(dòng)、自豪的情感。
教學(xué)目標(biāo)：
1.理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開(kāi)國(guó)大典中，人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。
2.學(xué)會(huì)3個(gè)生字，理解20個(gè)詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)排比句。學(xué)有余力的學(xué)生可認(rèn)識(shí)雙關(guān)句。
3.有感情地朗讀課文，背誦6~8自然段。
重點(diǎn)與難點(diǎn)
重點(diǎn)：體會(huì)開(kāi)國(guó)大典盛況，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想。
難點(diǎn)：含義較深的句子理解。
教學(xué)方法：講授法、朗讀法等。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)時(shí)數(shù)：3課時(shí)
教學(xué)步驟
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、掌握3個(gè)生字，理解部分新詞。
2、掌握課文大意，按發(fā)展順序給課文分段。
3、學(xué)習(xí)第一段，感受會(huì)場(chǎng)上喜慶的氣氛。
教學(xué)過(guò)程：
一、解題
1、出示課題，讀題。
2、理解題意。開(kāi)國(guó)：建立新的國(guó)家；典：典禮，鄭重舉行的儀式；大典：隆重的典禮。
3、根據(jù)課題提出疑問(wèn)。
二、自學(xué)
要求：1、讀通課文，學(xué)會(huì)字詞。
2、劃出課文中解釋課題的一句話。
3、課文寫(xiě)了哪幾個(gè)場(chǎng)面？劃出場(chǎng)面間的連接句。
4、解決疑難，發(fā)現(xiàn)疑難。
三、交流
1、試說(shuō)課題意思。
2、分段。（根據(jù)會(huì)場(chǎng)、典禮、閱兵、游行四個(gè)動(dòng)人場(chǎng)面可以分為四段）
教案設(shè)計(jì)
3、交流疑難，解決部分問(wèn)題。隨機(jī)學(xué)習(xí)生字新詞。
四、閱讀（第一段）
1、指名分節(jié)讀課文。
2、從哪些地方看出這是“大典”？
3、選擇一句，讀出莊嚴(yán)、隆重、熱烈的氣氛。
4、隨機(jī)學(xué)習(xí)重點(diǎn)句。
五、作業(yè)
1、有感情地朗讀第一段。
2、完成作業(yè)本第1、2題。
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、感受開(kāi)國(guó)大典中，人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情。
2、背誦第6~8自然段。
教學(xué)過(guò)程：
一、閱讀第二段。
1、理清典禮過(guò)程。
默讀本段，理一理典禮的過(guò)程。
�。ǖ涠Y開(kāi)始，領(lǐng)導(dǎo)就位）--（奏國(guó)歌）--（毛主席宣布政府成立）--（升國(guó)旗，鳴禮炮）--（宣讀公告）
簡(jiǎn)要敘述開(kāi)國(guó)大典的典禮過(guò)程。
2、自由讀，感受人民群眾的心情。（激動(dòng)、興奮、喜悅）
3、劃出反映人們心情的句子，理解基礎(chǔ)上練習(xí)朗讀。
二、閱讀第三段
1、自由讀，用一個(gè)詞概括閱兵式的特點(diǎn)，劃出寫(xiě)人民群眾觀看閱兵式心情的句子。
2、小組合作，交流成果
三、作業(yè)
1、背誦6~8節(jié)。
3、聯(lián)系課文內(nèi)容寫(xiě)排比句：
教學(xué)目標(biāo)：
第三課時(shí)
1、理解課文主要內(nèi)容，正確領(lǐng)會(huì)課文中心思想，感受開(kāi)國(guó)大典中，人民群眾熱愛(ài)黨、熱愛(ài)領(lǐng)袖、熱愛(ài)新中國(guó)的思想感情，了解新中國(guó)成立的偉大意義。
2、有感情地朗讀課文。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)
1、聽(tīng)寫(xiě)。
教案設(shè)計(jì)
2、背誦6~8節(jié)。
二、閱讀第四段
1、默讀，劃出概括節(jié)日夜晚北京城景象的一句話。
2、理解。
3、朗讀第14小節(jié)，讀出歡慶的氣氛。
4、讀結(jié)尾兩句，領(lǐng)會(huì)句子的意思。
“兩股紅流”指什么？這樣比喻寫(xiě)出了什么？
“光明”指什么？象征什么？
讀好這兩句話，讀出內(nèi)含的意思。
三、總結(jié)全文，領(lǐng)會(huì)中心。
1、連起來(lái)說(shuō)說(shuō)課文記敘了4個(gè)怎樣的場(chǎng)面。
2、整理語(yǔ)言，歸納主要內(nèi)容。
3、作者為什么反反復(fù)復(fù)寫(xiě)廣場(chǎng)的“紅旗”、“紅燈”，群眾的“掌聲”、“歡呼聲”？反映了什么思想感情？
4、完成作業(yè)本6、7題，交流。
5、學(xué)習(xí)“單元提示”。聯(lián)系這一課的學(xué)習(xí)，說(shuō)說(shuō)怎樣憑借主要內(nèi)容領(lǐng)悟中心思想。
四、作業(yè)
選做：
1、摘錄、朗誦最令你激動(dòng)的句子。
2、寫(xiě)一寫(xiě)你讀后的感受。
3、寫(xiě)一段話：1949年10月1日，我站在天安門(mén)廣場(chǎng)上……
板書(shū)設(shè)計(jì)：
6開(kāi)國(guó)大典
熱愛(ài)、激動(dòng)、自豪
按事情的發(fā)展順序宣布典禮開(kāi)始→奏國(guó)歌→升國(guó)旗→放禮炮
重點(diǎn)突出→宣讀公告→閱兵式→群眾游行
有詳有略
作業(yè)設(shè)計(jì)：
1、根據(jù)詞語(yǔ)的意思，用“ ”畫(huà)出正確的字
（竟 競(jìng)）爭(zhēng) （宣 宜）讀 �。ㄔ佟≡冢┈F(xiàn)
（連 聯(lián)）歡 事（績(jī) 跡） （撿 檢）閱
2、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整
四（�。┌朔健 。ā。┥降购！ ∷剑ā。┏� 長(zhǎng)（�。﹥�(nèi)外 大江（ ）北 五（�。┝�
3、給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。
典：①標(biāo)準(zhǔn)，法則； ②詩(shī)文中引用的古書(shū)中的故事或詞句； ③典禮。
1）.雷鋒永遠(yuǎn)是大家學(xué)習(xí)的典范。 （ �。�
2）.開(kāi)國(guó)大典的每一聲炮響，全場(chǎng)都會(huì)響起雷鳴般的掌聲。（ �。�
3）.我知道“將相和”這個(gè)典故的來(lái)歷。 （ �。�
融：①融化；②融合；③流通。
4）.上海是我國(guó)重要的金融中心之一。 （ ）
5）.冰雪消融，春回大地。 （ ）
6）.三十萬(wàn)人熱愛(ài)領(lǐng)袖的心情融成一陣熱烈的歡呼。（ ）
4、找出下面句子中的反義詞。
1）.我們的語(yǔ)文老師講課很幽默，本來(lái)很抽象的道理，經(jīng)他一講就顯得具體了。（ ）-（ �。�
2）.我國(guó)淡水資源缺乏，因此我們要節(jié)約用水，決不能浪費(fèi)。（ �。�-（ ）
3）.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。 （ ）-（ �。�
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