教學(xué)內(nèi)容：
西師大版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)教材《蟲鳥歌》。
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)本課生字，會(huì)寫10個(gè)生字。
2、朗讀詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感，豐富語(yǔ)言積累。
3、正確、流利地朗讀課文，能仿照課文的句式，再說(shuō)出幾種這樣的短語(yǔ)。
教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)習(xí)生字詞，練習(xí)用各種記字方法記憶生字。
教學(xué)準(zhǔn)備：ppt課件
教學(xué)課時(shí)：第一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。
1．孩子們，告訴大家一個(gè)好消息，一群可愛的小動(dòng)物要來(lái)咱們班做客，你們高興么嗎？想認(rèn)識(shí)它們嗎？
(多媒體課件：依次出示8種小動(dòng)物的圖片，讓學(xué)生依次叫出它們的名字。)
2.孩子們，你們真棒，能叫出它們的名字。小動(dòng)物們可愛嗎？想和它們交朋友嗎？
3.今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)由這8種小動(dòng)物組成的《蟲鳥歌》。板書課題：蟲鳥歌
二、自讀課文，認(rèn)識(shí)動(dòng)物、生字。
1、自由地輕聲讀課文，把動(dòng)物的名字用橫線畫出來(lái)，多讀幾次，讀對(duì)為止。
2、學(xué)生自讀課文，找出動(dòng)物的名字，多讀幾次。
3、借助音節(jié)，認(rèn)識(shí)生字，讀準(zhǔn)動(dòng)物的名字。
4、分小組討論，說(shuō)說(shuō)你對(duì)這些動(dòng)物的了解�！�
5、觀察字形，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。
6、你還認(rèn)識(shí)那些蟲字旁、鳥字旁的字？
7、想想我們學(xué)習(xí)的這8種小動(dòng)物哪些是蟲類，哪些是鳥類。（分類板書動(dòng)物的名字）
三、讀悟結(jié)合，了解特性。
1、我們認(rèn)識(shí)了這8種動(dòng)物，小動(dòng)物們喜歡干什么呢？
請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，用曲線畫出動(dòng)物們喜歡干什么的詞語(yǔ)。
2、借助音節(jié)讀讀生字，再讀詞語(yǔ)。
3、討論交流，說(shuō)說(shuō)詞語(yǔ)的意思。
4、同學(xué)們喜歡這些小動(dòng)物嗎？能不能看圖說(shuō)說(shuō)短語(yǔ)的意思呢？（出示多媒體課件，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的理解）
5、課堂練習(xí)，連一連。
四、美讀兒歌，熟讀成誦。
這些昆蟲多有意思呀！這些鳥類多有趣呀！孩子們，你們?cè)敢獍堰@首有趣的兒歌記在腦子里嗎？這樣呀才能真正成為它們的好朋友。
1、看課件上的圖片一句一句地讀，讀準(zhǔn)8個(gè)生字的讀音。（音樂(lè)伴奏，讀出節(jié)奏感、美感）
2、男女生分組讀：男生一句，女生一句。
3、問(wèn)答式讀：例如（問(wèn)：蜻蜓，答：點(diǎn)水）
4、全班齊讀。
五、指導(dǎo)書寫，交流展示。
1、同學(xué)們，你們可真了不起，不僅認(rèn)識(shí)了很多生字，而且還知道了許多動(dòng)物的生活習(xí)性，把兒歌讀的很有感情，課文中還有10個(gè)生字，我們不僅要認(rèn)識(shí)，還要會(huì)正確的書寫，對(duì)自己有信心嗎？（出示生字）
2、說(shuō)一說(shuō)怎樣來(lái)寫好這10個(gè)字。特別是“盤”“翔”“燕”“鷹”筆畫較多，重點(diǎn)指導(dǎo)。
3、描紅，書寫。
4、交流展示。
六、自主實(shí)踐，知識(shí)遷移。
1、今天我們學(xué)了有趣的《蟲鳥歌》，你能說(shuō)說(shuō)你還知道哪些有趣的昆蟲和鳥類的名字嗎？
2、你能仿照課文的句式，看圖說(shuō)出這樣的短語(yǔ)嗎？
七、課堂小結(jié)
希望通過(guò)這篇兒歌的學(xué)習(xí)，同學(xué)們以后養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣，你一定會(huì)獲得更多的知識(shí)，能做到嗎？
附：板書設(shè)計(jì)
蟲鳥歌
蜻蜓 蝴蝶(昆蟲)
孔雀 燕子 杜鵑 鸚鵡 海鷗 雄鷹(鳥類)
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