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《將軍和蜘蛛》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版二年級下冊)

發(fā)布時間:2017-9-21 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   

  教學(xué)目標(biāo):

   1 認(rèn)知目標(biāo)朗讀課文,學(xué)會認(rèn)19個生字,會寫其中12個生字。

   2 讀懂課文內(nèi)容,體會小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

   3 有感情地朗讀課文,學(xué)習(xí)小蜘蛛永不放棄的精神,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品格。

  教學(xué)重點(diǎn):

    認(rèn)識生字新詞,朗讀課文內(nèi)容。

  教學(xué)難點(diǎn):

    體會小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

  教學(xué)時數(shù):

    兩課時

                      第一課時

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

   1 認(rèn)識生字新詞,讀順課文。

   2 大體了解文章內(nèi)容。

  教學(xué)過程:

  一談話導(dǎo)入。

   在世界軍事史中,有一名被譽(yù)為“不敗巨人”的英國將軍,名叫威靈頓。不管在多么惡劣的情況下,他所率領(lǐng)的軍隊(duì)總能奪取最后的勝利。很多人都想知道其中的原因,威靈頓說是一只小小的蜘蛛啟發(fā)了他,究竟是什么原因呢?今天我們要學(xué)習(xí)的這篇文章,也許能讓我們找到答案。

   板書課題:15 將軍和蜘蛛

  二感知課文,自學(xué)生字。

   1 自由朗讀課文,把自己不認(rèn)識的字圈出來,對照生字表讀準(zhǔn)字音,再把帶有生字的句子多讀幾遍。

   2 互動識字:

   、旁诤诎迳铣鍪驹~語:

     威靈頓將軍戰(zhàn)役遭受沉重希望編織失敗嘗試可憐奪取蜘蛛部隊(duì)毀滅倒霉

     學(xué)生各自練讀詞語,然后讀給同桌聽,同桌相互正音。

    ⑵指名讀詞,強(qiáng)調(diào)“遭”是平舌音。

   、侵该x字卡。

   3 讀課文,注意把生字讀準(zhǔn),句子讀通,把你認(rèn)為自己讀得最好的段落讀給同桌聽一聽。

   4 指名分自然段朗讀課文,你能簡單說說將軍和蜘蛛之間發(fā)生的故事嗎?

    提示:什么時候,誰看到了什么,明白了什么。

   5 質(zhì)疑問難。

  三理解文章,讀懂課文蜘蛛織網(wǎng)的過程。

   1 自由讀文,找出文中描寫蜘蛛織網(wǎng)的語句。

   2 讀自己喜歡的語句,每一個過程中你想對蜘蛛說什么?

   3 學(xué)習(xí)作者的詳略得當(dāng)?shù)拿鑼憽?/p>

    A 在蜘蛛八次織網(wǎng)的過程中,你對哪幾次織網(wǎng)的過程了解得比較清楚?不知道的猜猜蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的,從作者選擇描寫的過程中,你學(xué)會了什么?

    B 重點(diǎn)指導(dǎo)背誦積累描寫第七、八次織網(wǎng)的語句,學(xué)會作者選擇重點(diǎn)的,與眾不同的描寫方法。

    C 指名背誦相關(guān)語段。

  四指導(dǎo)寫字。

   1 觀察生字:戰(zhàn)、擊、取、勝

   2 描紅“擊”字,然后說說寫好這個字要注意什么,師范寫。

   3 學(xué)生描紅其它的字,強(qiáng)調(diào)“戰(zhàn)”字的筆順,在寫字本上練習(xí)寫字。

                      第二課時

  學(xué)習(xí)內(nèi)容:

    讀懂課文內(nèi)容,體會小蜘蛛在結(jié)網(wǎng)過程中表現(xiàn)出的永不放棄的精神,明白威靈頓將軍能夠取得最后勝利的原因。

  教學(xué)過程:

  一讀懂課文,體會人物的感情變化過程。

   1 復(fù)述蜘蛛八次織網(wǎng)的經(jīng)過。

   2 教師相機(jī)板書:

    努力六次都失敗了→更加小心、快要結(jié)好、又被毀掉→認(rèn)真編織、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、終于織好

   3 將軍看到蜘蛛這樣織網(wǎng),心情有什么變化呢?找出文章中描寫將軍語句,小組討論體會將軍在每個過程中的心情是怎樣的?

    提示:

    ①遭受了沉重的打擊;幾乎沒有取勝的希望(痛苦、失望、心灰意冷)

   、谀阋仓朗∈鞘裁醋涛读税桑唬☉z愛、同病相憐)

    ③多可憐的小蜘蛛呀,比我還要倒霉呢;(同情、惋惜、)

    ④我也要再一次嘗試;(感動、堅(jiān)定信心)

   4 威靈頓將軍的部隊(duì)幾乎沒有取勝的希望了,為什么又奪取了最后的勝利?

   5 讀了這個故事,你想說些什么?

   6 分角色感情朗讀課文。

  二指導(dǎo)寫字。

   1 觀察生字,強(qiáng)調(diào)“敗”字右邊,“!弊稚闲∠麓。

   2 師范寫“敗”和“希”字。

   3 學(xué)生描紅練字。

  三拓展。讀一讀,想想這兩句話中蘊(yùn)含的道理。

   1 堅(jiān)持就是勝利。

   2 困難像彈簧,看你強(qiáng)不強(qiáng),你強(qiáng)它就弱,你弱它就強(qiáng)。

   

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