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《小兒垂釣》教學(xué)設(shè)計(jì) (鄂教版二年級(jí)下冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2017-7-11 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

   一.教學(xué)目標(biāo)

   1.理解詩(shī)句,并能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的意思.

   2.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)句想象小男孩釣魚(yú)是的專心致志的可愛(ài)形象.培養(yǎng)學(xué)生的想象能力.

   3.培養(yǎng)學(xué)生正確流利,有感情的朗讀背誦課文的能力.

  二.教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)

    指導(dǎo)學(xué)生理解詩(shī)意,領(lǐng)會(huì)感情,培養(yǎng)學(xué)生的想象能力.

  三.教學(xué)過(guò)程

  (一) 導(dǎo)入新課:

    1、同學(xué)們,你們誰(shuí)跟父母去釣過(guò)魚(yú)呀?怎樣釣魚(yú)?(指名學(xué)生說(shuō)一說(shuō))

    2、板書(shū)并齊讀課題。。

 。ǘ┽岊}:

     讀題思考:“小兒"指什么?”““小兒垂釣”是什么意思?

 。ㄈ⿲W(xué)習(xí)課文

   1、看詩(shī),聽(tīng)錄音。

   2、學(xué)生自學(xué),不理解的詞查字典。

   3、理解前兩句詩(shī)的意思。

   4、學(xué)習(xí)后兩句詩(shī)的意思。

   、僦该x后兩句。

   、趩(wèn):小男孩正在專心釣魚(yú)的時(shí)候,誰(shuí)來(lái)了?

   、鬯麃(lái)干什么?

   、芸矗『⑹窃趺醋龅?

   、菟麨槭裁磾[手?“遙”是什么意思?

   、迯哪目闯鏊掳阳~(yú)嚇跑?怕什么聲音嚇跑魚(yú)?

   、摺皯(yīng)”是什么意思?(回答)

     師小結(jié):小孩既怕老爺爺?shù)哪_步聲、問(wèn)話聲嚇跑魚(yú),又怕自己的回答聲把魚(yú)嚇跑,他一門心思用在了釣魚(yú)上,你覺(jué)得他釣魚(yú)的態(tài)度怎么樣?(很專心;很認(rèn)真)

   、嘀该麑W(xué)生表演。一人扮路人,一人扮小孩(體會(huì)小孩緊張的心情)

   、嶂笇(dǎo)學(xué)生看圖朗讀,讀出小男孩緊張的心情。

   、庵该f(shuō)說(shuō)后兩句詩(shī)的意思。

   5、指名用自己的話說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)全文:詩(shī)人抓住了小孩釣魚(yú)時(shí)所表現(xiàn)出的某些特點(diǎn),用通俗易懂得詩(shī)句,活靈活現(xiàn)地勾畫(huà)出了一個(gè)天真爛漫的小孩的形象,詩(shī)中有動(dòng)有靜,情景交融,使人倍感親切,讓我們帶著這樣的感情大聲朗誦這首詩(shī)好嗎?

 

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