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阿德的夢 教學(xué)教案設(shè)計(人教新課標二年級下冊)

發(fā)布時間:2017-10-25 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機版

  戴蓮英

教材分析

這篇課文是義務(wù)教育小學(xué)語文人教版二年級下冊第八單元的一篇略讀課文。本組教材是以走進科技世界為專題編排的!栋⒌碌膲簟肺恼乱巳雱伲阂凭拥皆虑颍糜卧谛强,這難道僅僅是阿得的夢?生動的圍子,精美的插圖,可謂圖文并茂。通過學(xué)生自學(xué),教師引導(dǎo),把生字融入理解課文中,一起識字、寫字、朗讀、感悟,培養(yǎng)學(xué)科學(xué)愛科學(xué)的情趣。

教學(xué)目標:

1、會認12個生字。

2、學(xué)習(xí)默讀課文,知道課文的大意。

3、培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)幻想意識。

教學(xué)重點:訓(xùn)練學(xué)生默讀課文、粗知文章大意、展開想象,借助圖畫識字。

教學(xué)準備:生字詞語卡片,課文連環(huán)畫,兒歌以及現(xiàn)代科技發(fā)展的相關(guān)資料。

教學(xué)時數(shù):1課時

教學(xué)過程:

一、談話引入 激發(fā)興趣

1、同學(xué)們,你做過夢嗎?(有美夢,也有惡夢。)今天,老師給大家介紹一個新朋友,他的名字叫阿德(板書:阿德),有一天他做了一個非常有趣的夢。你們想知道是什么嗎?那就趕緊去學(xué)習(xí)課文《阿德的夢》。(補充課題。)

2、齊讀課題。

過渡:現(xiàn)在就讓我們一起進入阿德的夢境,和阿德一起分享夢中的幸福與快樂吧!(由學(xué)生生活實際出發(fā),啟發(fā)學(xué)生談話,營造寬松的課堂氣圍。實現(xiàn)向課文內(nèi)容的自然過渡。)

二、創(chuàng)設(shè)意境 積累生字

1、默讀課文,用自己喜歡的方式學(xué)習(xí)生字。

2、交流反饋:

(1)當(dāng)小老師領(lǐng)讀(有拼音的生字)

(2)兒歌記憶生字

出示兒歌--學(xué)生自讀、個別讀、齊讀。

阿德早起要旅行,乘坐飛船是新型。

起飛時間還未到,可視電話傳真情。

電話屏上見外婆,聊起暢銷新車型。

預(yù)訂新車無污染,動力來自太陽能。

飛船嗚嗚長鳴聲,阿德落地未成行。

原來未系安全帶,大叫一聲夢驚醒。

(本課只有識字任務(wù)而無寫字任務(wù),結(jié)合本課重點指導(dǎo)默讀的教學(xué)任務(wù),在識字中讓學(xué)生選擇自己喜歡的方式識記生字,特別是兒歌的引入,還起到感知課文內(nèi)容的作用,提高了教學(xué)效益。)

(3)當(dāng)小老師領(lǐng)讀(沒有拼音的)--齊讀生字

三、美讀課文 感悟夢境

1、讓學(xué)生一邊默讀課文,一邊思考:阿德夢見了什么?并用自己喜歡的符號劃出有關(guān)詞句。

2、請學(xué)生回答后,老師隨機板書。

火星旅游  定居月球

 新型飛船  可視電話

  掌上電腦  月球購物(太陽能汽車)

3、選擇自己感興趣的部分讀一讀,讀完后看看邊上的插圖,說說你讀懂了什么?還有什么地方不明白的,在不明白的地方作上記號。--同桌兩人交流

4、交流反饋:

①你最感興趣的是哪一部分?指名說并讀相應(yīng)段落。

②說說感興趣的理由是什么?其他人補充。

③指導(dǎo)朗讀。各種形式朗讀。

5、齊讀課文,以加深課文內(nèi)容的理解。(本文為略讀課文,教學(xué)重點在指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,粗知文章大意,因此充分放手指導(dǎo)學(xué)生讀書,采取合作學(xué)習(xí),抓住重點進行匯報的形式,檢查了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,激發(fā)了學(xué)生對科技成果的興趣。)

四、小組交流 拓展延伸

1、阿德心中的未來世界如此奇妙,你們心中的未來世界是怎樣的呢?

2、學(xué)生在小組內(nèi)交流--全體交流。 (結(jié)合課文內(nèi)容,引發(fā)學(xué)生想像,激發(fā)探索科學(xué)奧秘的興趣和愿望。培養(yǎng)了學(xué)生的想像能力,表現(xiàn)能力,適時地將學(xué)生的學(xué)習(xí)引向生活的大課堂,體現(xiàn)學(xué)科整合思想和大語文觀念。)

五、感悟?qū)嵺` 升華情感

1、你們心中的夢都很美好。一個人有美好的夢,一個民族也有美好的夢,楊利偉叔叔就實現(xiàn)了中華民族的飛天夢。請看--

2、出示圖片:神舟五號升空及楊利偉載譽歸來的情景,看了這幅畫面,你想對楊利偉叔叔說什么?

5、老師也想說“中國了不起!中國人了不起!做了不起的中國人!”“請同學(xué)們?nèi)w起立,自豪地讀出這三句話!”師生全體起立,自豪地讀這三句話。

6、孩子們,為了我們心中的夢,為了實現(xiàn)我們心中的夢,讓我們現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識,長大后去探索科學(xué)的奧秘吧!

六、布置作業(yè)

動手畫一畫心中的未來世界,也可以辦一張以未來世界為主題的小報。

板書設(shè)計:

32 阿德的夢

火星旅游  定居月球

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